2017年江蘇省無(wú)錫市中考真題歷史試題（解析版）

初中學(xué)業(yè)水平考試試題PAGEPAGE12017年江蘇省無(wú)錫市中考?xì)v史真題一、選擇題（共25小題，每小題2分，滿分50分）1.他為中華民族的歷史發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，他治理洪水，發(fā)展生產(chǎn)，使人民安居樂業(yè)，結(jié)束了中國(guó)原始社會(huì)的部落聯(lián)盟狀態(tài)，創(chuàng)造了奴隸制國(guó)家，他還劃定中國(guó)版圖為九州，這里的“他”是指（）A．黃帝 B．舜 C．禹 D．啟『答案』C〖考點(diǎn)定位〗人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)?中華文明的起源?華夏之祖2.在2016年的政府工作報(bào)告中，李克強(qiáng)總理說(shuō)“要鼓勵(lì)企業(yè)開展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培養(yǎng)精益求精的工匠精神”。“工匠精神”是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華之一。正是古代工匠的追求極致、追求品質(zhì)的精神，造就了如圖兩件絕世青銅精品。它們鑄造于（）A．夏朝 B．商朝 C．周朝 D．秦朝『答案』B『解析』試題分析：本題考查青銅器的有關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可以知道，在原始社會(huì)末期，我國(guó)已經(jīng)出現(xiàn)了青銅器。商朝是我國(guó)青銅文化的燦爛時(shí)期。著名的青銅器有司母戊鼎(造型雄偉)和四羊方尊(造型奇特)。由此可知，ACD不符合題意，B符合題意，故此題答案選擇B?！伎键c(diǎn)定位〗人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)?國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革?燦爛的青銅文明3.“統(tǒng)一思想，歸本儒家，讓大家有共同的目標(biāo)，致力于共同利益?！睘榇?，漢武帝采取的措施是（）A．焚書坑儒 B．“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)” C．頒布推恩令 D．實(shí)行郡縣制『答案』B『解析』試題分析：本題主要考查漢武帝的相關(guān)史實(shí)，聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知，漢武帝統(tǒng)治時(shí)期，為了加強(qiáng)思想控制，采納董仲舒的建議，實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的政策，由此確立了孔子的儒家學(xué)說(shuō)在中國(guó)封建社會(huì)的正統(tǒng)思想。ACD不符合題意，故選B項(xiàng)。〖考點(diǎn)定位〗人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)?統(tǒng)一國(guó)家的建立?大一統(tǒng)的漢朝4.如今，許多中小學(xué)已普遍開設(shè)經(jīng)典誦讀課，經(jīng)典誦讀已成為學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的重要方式?！皯浳糸_元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)。九州道路無(wú)豺虎，遠(yuǎn)行不勞吉日出。”大詩(shī)人杜甫的這首經(jīng)典詩(shī)稱頌的是（）A．開皇之治 B．貞觀之治 C．開元盛世 D．康乾盛世『答案』C〖考點(diǎn)定位〗人教課標(biāo)版七年級(jí)下冊(cè)?“開元盛世”?盛世經(jīng)濟(jì)的繁榮5.有學(xué)者指出：“經(jīng)濟(jì)重心的南移是我國(guó)歷史發(fā)展的一個(gè)重大事件，也是經(jīng)濟(jì)地理格局的一次巨大變遷?！比藗兤毡檎J(rèn)為我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心南移完成于（）A．三國(guó)時(shí)期 B．隋唐時(shí)期 C．兩宋時(shí)期 D．明清時(shí)期『答案』C『解析』試題分析：本題考查我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的相關(guān)知識(shí)，魏晉南北朝時(shí)期隨著南方經(jīng)濟(jì)逐步趕上北方，我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心開始南移，到兩宋時(shí)期，我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心南移完成，答案為D。三國(guó)和隋唐時(shí)期，我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心南移還未完成。明清時(shí)期是在兩宋之后。故ABD不符合題意，故選C?！伎键c(diǎn)定位〗人教版新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?經(jīng)濟(jì)重心的南移6.1840年～1842年，曾經(jīng)不可一世高高在上的大清帝國(guó)一夜之間被英國(guó)人打得顏面掃地，揭開了中國(guó)一百多年的屈辱史。這場(chǎng)導(dǎo)致中國(guó)走進(jìn)屈辱歷史的戰(zhàn)爭(zhēng)是（）A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) B．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)C．八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng) D．中法戰(zhàn)爭(zhēng)『答案』A〖考點(diǎn)定位〗人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)?侵略與反抗?鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)7.當(dāng)代美國(guó)歷史學(xué)家費(fèi)正清寫道：“它使中國(guó)兩千多年的皇帝制度徹底崩潰，是中國(guó)帝制與共和意識(shí)的分水嶺，盡管它的結(jié)局是悲劇性…”材料中的“它”是指（）A．戊戌變法 B．新文化運(yùn)動(dòng) C．辛亥革命 D．北伐戰(zhàn)爭(zhēng)『答案』C『解析』試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)辛亥革命的有關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，辛亥革命推翻了清朝的封建統(tǒng)治，結(jié)束了中國(guó)兩千多年的封建帝制，使民主共和的觀念深入人心。辛亥革命的果實(shí)被袁世凱竊取，因此結(jié)局是悲劇性的。ABD和題文材料無(wú)關(guān)，不符合題意，C符合題意，故此題選擇答案C。〖考點(diǎn)定位〗人教版八年級(jí)上冊(cè)?近代化的探索?辛亥革命8.“巍巍金陵，滔滔大江，鐘山花雨，千秋芬芳．一九三七，禍從天降，一二一三，古城淪喪，侵華倭寇，擄掠燒殺，尸橫遍野，血染長(zhǎng)江．三十余萬(wàn)，生靈涂炭，煉獄六周，哀哉國(guó)殤．”這段文字反映了（）A．東北三省的完全淪陷 B．南京大屠殺慘案C．抗日將士血染盧溝橋 D．重慶大轟炸慘案『答案』B『解析』試題分析：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1937年12月底，日軍占領(lǐng)南京，燒殺搶掠，無(wú)惡不作，在占領(lǐng)南京六周內(nèi)，屠殺南京和平居民和放下武器的士兵達(dá)30萬(wàn)人以上，這就是駭人聽聞的南京大屠殺。ACD不符合題意。B符合題意，故選B?！伎键c(diǎn)定位〗人教版新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)?中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)?“寧為戰(zhàn)死鬼，不做亡國(guó)奴”9.一位中國(guó)近代著名鐵路工程專家，他曾設(shè)計(jì)出“人”字形鐵軌，主持建成了中國(guó)人自行設(shè)計(jì)的第一條鐵路干線。請(qǐng)你判斷這位專家是（）A．馮如 B．徐壽 C．李善蘭 D．詹天佑『答案』D〖考點(diǎn)定位〗人教版八年級(jí)上?科學(xué)技術(shù)與思想文化?科學(xué)技術(shù)與思想文化10.歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)，這是人民的選擇、歷史的結(jié)論。我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段的標(biāo)志是（）A．三大改造的基本完成 B．土地改革完成C．“一五計(jì)劃”完成 D．中華人民共和國(guó)成立『答案』A『解析』試題分析：此題考查三大改造的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1956年，國(guó)家通過(guò)建立農(nóng)業(yè)合作社、手工業(yè)合作社和公私合營(yíng)等方式，完成了對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造，實(shí)現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制的任務(wù)，我國(guó)初步建立起社會(huì)主義的基本制度，從此進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段。BCD不符合題意，故答案選A?！伎键c(diǎn)定位〗人教版八年級(jí)下?社會(huì)主義道路的探索?三大改造11.今年3月26日舉行的香港特區(qū)第五任行政長(zhǎng)官選舉中，林鄭月娥高票當(dāng)選。3月31號(hào)，國(guó)務(wù)院決定任命林鄭月娥為香港特別行政區(qū)第五任行政長(zhǎng)官，于7月1日就職。香港是我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，但近代，香港卻被迫與祖國(guó)分離。改革開放后，為解決香港、澳門和臺(tái)灣問題，鄧小平提出的偉大構(gòu)想是（）A．和平解放 B．和平統(tǒng)一 C．武力解決 D．一國(guó)兩制『答案』D『解析』試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)一國(guó)兩制相關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，“一國(guó)兩制”就是在中華人民共和國(guó)境內(nèi)，大陸實(shí)行社會(huì)主義制度，臺(tái)灣、香港和澳門實(shí)行資本主義制度，在一國(guó)兩制偉大構(gòu)想的指引下，香港、澳門作為特別行政區(qū)分別于1997年、1999年順利回歸祖國(guó)，ABC不符合題意，故答案選D。〖考點(diǎn)定位〗人教新課標(biāo)八年級(jí)下冊(cè)?民族團(tuán)結(jié)與祖國(guó)統(tǒng)一?香港和澳門的回歸12.1971年10月25日，第26屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)以壓倒多數(shù)通過(guò)了阿爾巴尼亞、阿爾及利亞等23國(guó)提案后，美國(guó)代表哀嘆，那些表決后歡聲雷動(dòng)，在聯(lián)合國(guó)會(huì)議大廳里跳起舞的代表們“就是要踢山姆大叔一腳”。代表們“在聯(lián)合國(guó)會(huì)議大廳里跳起舞”的原因是（）A．中日關(guān)系正?；疊．中華人民共和國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位C．中美關(guān)系正?；疍．中蘇正式建立外交關(guān)系『答案』B〖考點(diǎn)定位〗人教新課標(biāo)八年級(jí)下冊(cè)?國(guó)防建設(shè)與外交成就?外交事業(yè)的發(fā)展13.當(dāng)你漫步羅浮宮時(shí)，解說(shuō)員指著一黑色的石柱說(shuō)：“這是現(xiàn)存世界上最早的比較完備的成文法典?！闭?qǐng)你判斷，此文物應(yīng)產(chǎn)生于（）A．古代中國(guó) B．古巴比倫 C．古印度 D．古埃及『答案』B『解析』試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)古代西亞兩河流域有關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)可知，古代西亞兩河流域古巴比倫王國(guó)統(tǒng)一了兩河流域，建立起奴隸制國(guó)家。為維護(hù)奴隸主的利益，古巴比倫王國(guó)國(guó)王漢謨拉比制定了一部法典，史稱漢謨拉比法典。漢謨拉比法典是現(xiàn)存世界上最早的比較完備的成文法典。故ACD不符合題意，B符合題意，故選B?！伎键c(diǎn)定位〗人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)?人類文明的開端?大河流域—人類文明的搖籃14.“國(guó)王只是擺設(shè)，如同冰激凌上的一坨奶油?！睂?duì)英國(guó)這一現(xiàn)象產(chǎn)生關(guān)鍵影響的法律文獻(xiàn)是（）A．《人權(quán)宣言》 B．《權(quán)利法案》C．《獨(dú)立宣言》 D．1787年美國(guó)憲法『答案』B『解析』試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命有關(guān)知識(shí)的識(shí)記。英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命后，1689年英國(guó)議會(huì)通過(guò)《權(quán)利法案》，標(biāo)志著君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治在英國(guó)的確立。君主立憲制的政治體制是一個(gè)全新的政治體制?！稒?quán)利法案》以法律的形式保障全新的政體實(shí)施,英國(guó)議會(huì)擁有最高權(quán)利，法律由議會(huì)制定，“國(guó)王只是擺設(shè)。”。B符合題意，ACD不符合題意。故答案選B?！伎键c(diǎn)定位〗人教新課標(biāo)九年級(jí)歷史上冊(cè)?步入近代?英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命15.這次運(yùn)動(dòng)有一個(gè)政治綱領(lǐng)，它提出的六條要求中有五條后來(lái)都逐一實(shí)現(xiàn)了。列寧評(píng)價(jià)這次運(yùn)動(dòng)是“世界上第一次廣泛的、真正群眾性的、政治性的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)”。這次運(yùn)動(dòng)是指（）A．英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng) B．巴黎公社運(yùn)動(dòng) C．美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng) D．俄國(guó)十月革命『答案』A〖考點(diǎn)定位〗人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)?無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)與資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng)?國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生16.《湯姆叔叔的小屋》一書對(duì)美國(guó)社會(huì)影響巨大，林肯在接見作者斯托夫人時(shí)說(shuō)：“你就是那位引發(fā)了一場(chǎng)大戰(zhàn)的小婦人．”這“一場(chǎng)大戰(zhàn)”的根本目的是（）A．廢除黑人奴隸制度 B．維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一C．促進(jìn)資本主義發(fā)展 D．建立世界霸主地位『答案』B『解析』試題分析：本題主要考查的是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)知識(shí)點(diǎn)。題干提供了關(guān)鍵信息“美國(guó)”、“（《湯姆叔叔的小屋》）引發(fā)了一場(chǎng)大戰(zhàn)”，《湯姆叔叔的小屋》是斯托夫人發(fā)表的一部反奴隸制小說(shuō)。這部小說(shuō)中關(guān)于非裔美國(guó)人與美國(guó)奴隸制度的觀點(diǎn)曾產(chǎn)生過(guò)意義深遠(yuǎn)的影響，并在某種程度上激化了導(dǎo)致美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的地區(qū)局部沖突。美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的根本目的是維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一。ACD不符合題意，故答案為B?！伎键c(diǎn)定位〗人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)?無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)與資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng)?美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)17.以下是德國(guó)和奧匈帝國(guó)皇帝對(duì)1914年某個(gè)突發(fā)事件的看法。這個(gè)突發(fā)事件指的是（）A．三國(guó)同盟的形成 B．三國(guó)協(xié)約的形成C．薩拉熱窩事件 D．第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束『答案』C〖考點(diǎn)定位〗人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)?壟斷資本主義時(shí)代的世界?第一次世界大戰(zhàn)18.如圖的漫畫將1929﹣1933年的資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)比作籠罩全球的巨大章魚，形象地反映了這次經(jīng)濟(jì)危機(jī)的特點(diǎn)之一是（）A．波及范圍廣 B．持續(xù)時(shí)間長(zhǎng) C．股票銷售量大 D．破壞性強(qiáng)『答案』A『解析』試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)1929～1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的有關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記。1929—1933年發(fā)生了一場(chǎng)席卷整個(gè)資本主義世界的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。1929～1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)有三個(gè)特點(diǎn)：時(shí)間長(zhǎng)、范圍廣、破壞性強(qiáng)。題文漫畫形象地反映了這次經(jīng)濟(jì)危機(jī)的特點(diǎn)之一是波及范圍廣。BCD不符合題意。A符合題意，故選A?！伎键c(diǎn)定位〗人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)?凡爾賽—華盛頓體系下的世界?經(jīng)濟(jì)大危機(jī)19.1944年6月6日，盟軍將領(lǐng)巴頓將軍在給兒子喬治的信中寫道：“BBC電臺(tái)今天早晨說(shuō)，盟軍空降部隊(duì)和登陸艇大規(guī)模在海岸登陸，雖然沒有親自參加此次軍事行動(dòng)，我率領(lǐng)的這支英雄部隊(duì)很快就會(huì)在那里了．”信中“此次軍事行動(dòng)”是指（）A．敦刻爾克撤退 B．日本偷襲珍珠港C．中途島海戰(zhàn) D．諾曼底登陸『答案』D『解析』試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)諾曼底登陸戰(zhàn)的認(rèn)識(shí)。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1944年6月，美英盟軍在法國(guó)諾曼底登陸，開辟歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)，使法西斯德國(guó)陷入盟軍東西兩面夾擊之中，加速了德國(guó)法西斯的覆滅。。ABC不符合題意。故答案選D?！伎键c(diǎn)定位〗人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)?第二次世界大戰(zhàn)?世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利20.20世紀(jì)90年代以來(lái)，美國(guó)新經(jīng)濟(jì)的主要特征是（）A．信息化全球化 B．工業(yè)化市場(chǎng)化C．市場(chǎng)化全球化 D．工業(yè)化、信息化『答案』A〖考點(diǎn)定位〗人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)?戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化?美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展21.法國(guó)大文豪雨果有個(gè)夢(mèng)想：總有一天，所有的歐洲國(guó)家都將緊緊地融合在一個(gè)高一級(jí)的整體里．如今許多歐洲人正逐漸從“我是法國(guó)人”或“我是意大利人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔沂菤W洲人”．雨果的夢(mèng)想初步實(shí)現(xiàn)了．讓雨果的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)的組織是（）A． B． C． D．『答案』C〖考點(diǎn)定位〗人教新課標(biāo)九年級(jí)歷史下冊(cè)?戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化?西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展22.“一個(gè)超級(jí)大國(guó)垮了，另一個(gè)超級(jí)大國(guó)被削弱”是20世紀(jì)80年代末90年初國(guó)際形勢(shì)的真實(shí)寫照，這個(gè)“垮了”的“超級(jí)大國(guó)”是（）A．蘇聯(lián) B．英國(guó) C．美國(guó) D．法國(guó)『答案』A『解析』試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)蘇聯(lián)解體的認(rèn)識(shí)。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，戈?duì)柊蛦谭驁?zhí)政時(shí)，蘇聯(lián)借助西方的援助進(jìn)行了改革，但戈?duì)柊蛦谭蚋母锊粌H沒有挽救蘇聯(lián)，卻加速了蘇聯(lián)的解體。1991年蘇聯(lián)解體后，蘇聯(lián)的社會(huì)性質(zhì)發(fā)生了變化。BCD不符合題意，A符合題意，故此題選擇答案A。〖考點(diǎn)定位〗人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)?社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變?蘇聯(lián)的改革與解體23.2010年5月25日晚，以色列空軍對(duì)哈馬斯控制的加沙地區(qū)進(jìn)行了多次轟炸，造成約20人受傷，一些建筑物在轟炸中被摧毀。有人認(rèn)為此舉對(duì)中東問題的和平解決是一個(gè)重大打擊。請(qǐng)你判斷，中東問題的關(guān)鍵在于（）A．宗教紛爭(zhēng) B．水資源分配 C．領(lǐng)土爭(zhēng)端 D．巴以沖突『答案』D『解析』試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)中東地區(qū)的相關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)確理解與識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，二戰(zhàn)結(jié)束以來(lái)，中東地區(qū)始終動(dòng)蕩不安，動(dòng)蕩的原因是錯(cuò)綜復(fù)雜的，從地理位置來(lái)說(shuō)，中東地區(qū)的地理位置和戰(zhàn)略位置重要，石油資源豐富，是列強(qiáng)的必爭(zhēng)之地；宗教信仰的不同加深了雙方的裂痕，使這一地區(qū)的矛盾更加復(fù)雜化；對(duì)珍貴水源的爭(zhēng)奪加劇了沖突。巴以沖突是中東問題關(guān)鍵。ABC不符合題意。D符合題意，故選D。〖考點(diǎn)定位〗人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)?亞非拉國(guó)家的獨(dú)立和振興?動(dòng)蕩的中東地區(qū)24.在60多年前，美國(guó)針對(duì)蘇聯(lián)實(shí)行了除武裝進(jìn)攻之外一切手段的敵對(duì)行動(dòng)，以“遏制”共產(chǎn)主義，該政策是（）A．冷戰(zhàn)政策 B．馬歇爾計(jì)劃 C．杜魯門主義 D．綏靖政策『答案』A〖考點(diǎn)定位〗人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)?戰(zhàn)后世界格局的演變?冷戰(zhàn)中的對(duì)峙25.被踐踏的鮮花、斷裂的肢體、表情扭曲的呼號(hào)者、鋸齒般的燈光、瀕死長(zhǎng)嘶的戰(zhàn)馬…支離破碎的黑白灰色塊中散發(fā)出無(wú)盡的陰郁與恐怖，和地人類苦難的悲憫．1937年4月26日，西班牙歷史名城格爾尼卡被納粹德國(guó)空軍夷為平地，作者用了半年時(shí)間創(chuàng)作了大型油畫《格爾尼卡》，作為對(duì)法西斯的控訴，這幅畫的作者是（）A．畢加索 B．莎士比亞 C．德萊塞 D．貝多芬『答案』A『解析』試題分析：西班牙著名畫家畢加索抗議德國(guó)法西斯轟炸西班牙而創(chuàng)作的現(xiàn)代美術(shù)珍品是《格爾尼卡》.《格爾尼卡》描繪了戰(zhàn)爭(zhēng)的恐怖、痛苦、受難和獸性，控訴法西斯殺害無(wú)辜居民的血腥暴行?！陡駹柲峥ā返膭?chuàng)作背景，德意法西斯武裝干涉西班牙內(nèi)戰(zhàn)，對(duì)格爾尼卡進(jìn)行地毯式轟炸，造成了極大的傷亡。BCD不符合題意，答案選A?！伎键c(diǎn)定位〗人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)?現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和文化?現(xiàn)代文學(xué)和美術(shù)二、判斷題（判斷一下各題的表述是否正確，正確的答“A”,錯(cuò)誤的答B(yǎng)。共5小題，每小題1分，共5分）26.北宋史學(xué)家司馬光主持編寫的《資治通鑒》，是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史巨著（判斷對(duì)錯(cuò)）『答案』B『解析』試題分析：本題考查史學(xué)名著的有關(guān)知識(shí)。司馬遷編寫的《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，敘述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的史事?！顿Y治通鑒》是我國(guó)一部編年體通史巨著，記敘了戰(zhàn)國(guó)到五代的歷史，作者是司馬光。因此，本題說(shuō)法錯(cuò)誤，故選B?！伎键c(diǎn)定位〗人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?燦爛的宋元文化27.西安事變的和平解決標(biāo)志國(guó)共十年對(duì)峙局面基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成。（判斷對(duì)錯(cuò)）『答案』B〖考點(diǎn)定位〗人教版八年級(jí)上?中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)?難忘九一八28.阿拉伯?dāng)?shù)字是由古代印度人發(fā)明的，由阿拉伯人傳到歐洲，故名阿拉伯?dāng)?shù)字。（判斷對(duì)錯(cuò)）『答案』A『解析』試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)阿拉伯?dāng)?shù)字的認(rèn)識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，我們幾乎每天都在使用0～9這十個(gè)數(shù)字是由古代印度人發(fā)明的，后來(lái)經(jīng)由阿拉伯人將它傳播到世界各地，因此稱阿拉伯?dāng)?shù)字。因此本題說(shuō)法正確，故選A?！伎键c(diǎn)定位〗人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)?古代文明的傳播與發(fā)展?東西方文化交流的使者29.羅斯福新政的目的是資本主義制度內(nèi)進(jìn)行調(diào)整，加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)，以消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)。（判斷對(duì)錯(cuò)）『答案』A『解析』試題分析：本題旨在考查學(xué)生對(duì)羅斯福新政有關(guān)知識(shí)的識(shí)記。我們通過(guò)學(xué)過(guò)的知識(shí)知道：羅斯福新政是在資本主義制度內(nèi)部進(jìn)行調(diào)整，加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)，以消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)。羅斯福新政取得了顯著成效，美國(guó)經(jīng)濟(jì)緩慢地恢復(fù)過(guò)來(lái)，人民的生活得到改善。因此本題說(shuō)法正確，故選A?！伎键c(diǎn)定位〗人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)?凡爾賽—華盛頓體系下的世界?羅斯福新政30.20世紀(jì)80年代中期以后，日本實(shí)行“科教興國(guó)”政策，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（判斷對(duì)錯(cuò)）『答案』B『解析』試題分析：本題考查日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的知識(shí)點(diǎn)。20世紀(jì)50年代中期以后的近20年間，日本經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展，20世紀(jì)60年代成為僅次于美國(guó)的世界第二號(hào)資本主義經(jīng)濟(jì)大國(guó)；80年代后，日本實(shí)行“科技立國(guó)”政策，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。因此本題說(shuō)法錯(cuò)誤，故選B?！伎键c(diǎn)定位〗人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)?戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化?西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展三、填空題（共5小題，每空1分，滿分10分）31.唐朝時(shí)，曾六次東渡日本，為中日文化交流作出杰出貢獻(xiàn)的高僧是________。元朝時(shí)，隨著民族融合的發(fā)展，形成了一個(gè)新的民族________。『答案』鑒真；回族．〖考點(diǎn)定位〗人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?繁榮與開放的社會(huì)?對(duì)外友好往來(lái)；人教課標(biāo)版七年級(jí)下冊(cè)?經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?蒙古的興起和元朝的建立32.中國(guó)第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地是_______________________；1951年5月，__________的和平解放使祖國(guó)大陸實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一?！捍鸢浮痪畬礁锩鶕?jù)地；西藏『解析』試題分析：依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，在秋收起義中，我軍損失嚴(yán)重，毛澤東正確分析了敵強(qiáng)我弱的形勢(shì)，決定轉(zhuǎn)向敵人力量薄弱的農(nóng)村進(jìn)軍，開辟了中國(guó)第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地井岡山革命根據(jù)地。1951年西藏地方政府與中央人民政府達(dá)成了和平解放西藏的協(xié)議，西藏獲得和平解放。至此，祖國(guó)大陸獲得了統(tǒng)一，各族人民實(shí)現(xiàn)了大團(tuán)結(jié)。〖考點(diǎn)定位〗人教版新課標(biāo)八年級(jí)歷史上冊(cè)?新民主主義革命的興起?星星之火，可以燎原；人教版八年級(jí)上?中華人民共和國(guó)的成立和鞏固?中國(guó)人民站起來(lái)了33.有人曾風(fēng)趣地說(shuō)，中國(guó)農(nóng)民吃飯靠“兩平”，一是被譽(yù)為中國(guó)改革開放總設(shè)計(jì)師的，他的責(zé)任制拉開了中國(guó)農(nóng)村改革的序幕；二是被譽(yù)為“雜交水稻之父”的。『答案』鄧小平；袁隆平．『解析』試題分析：在中國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，鄧小平解決了什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義等一系列基本問題，他是我國(guó)實(shí)行改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師。在袁隆平的帶領(lǐng)下，我國(guó)培育成功秈型雜交水稻，解決了眾多人口的吃飯問題，給世界以巨大影響，他因此也被譽(yù)為“世界雜交水稻之父”。〖考點(diǎn)定位〗人教新課標(biāo)八年級(jí)下冊(cè)?建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義?建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義；人教新課標(biāo)八年級(jí)下冊(cè)?科技教育與文化?科學(xué)技術(shù)的成就34.公元前6世紀(jì)，__________________成為希臘著名的奴隸制共和國(guó)。公元前5世紀(jì)后半期，___________當(dāng)政期間，奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界的高峰。『答案』雅典；伯利克里．『解析』本題主要考查學(xué)生對(duì)古希臘文明的認(rèn)識(shí)。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，公元前509年，雅典成為希臘著名的奴隸制共和國(guó)。公元前5世紀(jì)后半期，雅典在伯利克里當(dāng)政期間，奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界的最高峰。〖考點(diǎn)定位〗人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)?人類文明的開端?西方文明之源35.1917年11月，_________領(lǐng)導(dǎo)的十月革命取得勝利，開辟了人類歷史的新紀(jì)元。1960年，非洲17個(gè)國(guó)家獲得獨(dú)立，這一年被稱為“___________”?！捍鸢浮涣袑?；非洲獨(dú)立年．〖考點(diǎn)定位〗人教版九年級(jí)下?蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索?俄國(guó)十月革命；人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)?亞非拉國(guó)家的獨(dú)立和振興?亞非拉的奮起四、列舉題（共2小題，第36題2分，第37題3分，滿分5分.）36.從《見字如面》、《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》到眼下正熱的《朗讀者》，一波接一波的熱潮掀起背后，中華文化穿越歷史與現(xiàn)實(shí)，扣響了越來(lái)越多人的心門，“文化自信”也越來(lái)越成為一種共識(shí)。請(qǐng)寫出與下列信息相對(duì)應(yīng)的文化成就。（1）張擇端創(chuàng)作，描繪北宋東京繁華景象的繪畫作品《_____________》（2）“賈寶玉”“林黛玉”是我國(guó)文學(xué)史上不朽的藝術(shù)形象，他們都出自于我國(guó)古典文學(xué)名著《___________》『答案』（1）清明上河圖．（2）紅樓夢(mèng)．『解析』試題分析：（1）本題考查宋元時(shí)期的文化成就。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，宋朝畫家張擇端的《清明上河圖》，描繪了北宋東京汴河沿岸的風(fēng)光和繁榮景象，是我國(guó)美術(shù)史上的不朽作品。因此，張擇端創(chuàng)作，描繪北宋東京繁華景象的繪畫作品是《清明上河圖》。（2）此題考查的《紅樓夢(mèng)》的相關(guān)史實(shí)?？疾斓氖菍W(xué)生對(duì)中國(guó)古典四大名著的識(shí)記能力。需要學(xué)生了解每部作品的主題思想。曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》描寫賈、王、史、薛四大封建家族的衰亡，和貴族青年賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇，深刻鞭撻封建制度和封建禮教的罪惡，揭示了封建社會(huì)必然崩潰的歷史趨勢(shì)?！伎键c(diǎn)定位〗人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?經(jīng)濟(jì)重心南移和民族關(guān)系的發(fā)展?燦爛的宋元文化；人教版七年級(jí)下?統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)?時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化37.他們的名字因?yàn)樗麄兊某删投毁x予了榮譽(yù)。請(qǐng)根據(jù)提示寫出他們的名字。（1）美國(guó)的首都因他而得名_________。（2）他找到了蘋果落地的答案，建立了完整的力學(xué)理論體系_________。（3）“汽車之父”是對(duì)他的贊譽(yù)___________?！捍鸢浮唬?）華盛頓．（2）牛頓．（3）卡爾?本茨．（2）本題主要考查學(xué)生對(duì)牛頓貢獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)。天文學(xué)上，17世紀(jì)下半期牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律；數(shù)學(xué)上，牛頓創(chuàng)立了微積分；力學(xué)上，牛頓建立了完整的力學(xué)體系。他找到了蘋果落地的答案指的是牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律。（3）本題主要考查學(xué)生對(duì)第二次工業(yè)革命有關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記。19世紀(jì)70年代的第二次工業(yè)革命把人類帶入“電氣時(shí)代”。第二次工業(yè)革命中，內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明和廣泛應(yīng)用，促進(jìn)了新的交通工具汽車、飛機(jī)的發(fā)明。德國(guó)的卡爾?本茨發(fā)明汽車，被稱作“汽車之父”。〖考點(diǎn)定位〗人教版九年級(jí)上冊(cè)?步入近代?美國(guó)的誕生；人教版九年級(jí)上?璀璨的近代文化?科學(xué)和思想的力量；人教版九年級(jí)上冊(cè)?壟斷資本主義時(shí)代的世界?人類邁入“電氣時(shí)代”五、材料分析題（共1小題，滿分7分）38.當(dāng)今世界，既充滿希望，又遍布危機(jī)?；仨鴼v史，雖有沖突，但和平與發(fā)展始終是人類的不懈追求。閱讀下列材料：材料一：如圖一。（1）材料一中反映的兩次會(huì)議使帝國(guó)主義列強(qiáng)在一戰(zhàn)后形成了什么體系？這一體系能否長(zhǎng)久存在下去？材料二：法西斯侵略者發(fā)動(dòng)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)是人類歷史上一場(chǎng)前所未有的浩劫，包括蘇聯(lián)和中國(guó)在內(nèi)的60多個(gè)國(guó)家，近20億人被卷入這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。在那場(chǎng)正義與邪惡殊死搏斗的戰(zhàn)爭(zhēng)中，全世界愛好和平的國(guó)家和人民團(tuán)結(jié)一致。英勇奮戰(zhàn)，用鮮血和生命捍衛(wèi)了人類的尊嚴(yán)，贏得了世界和平。（2）據(jù)材料二，請(qǐng)寫出二戰(zhàn)中全世界愛好和平的國(guó)家和人民為徹底打敗法西斯在華盛頓共同簽署的文件名稱是什么？材料三：20世紀(jì)90年代初，隨著東歐劇變和蘇聯(lián)解體，美蘇對(duì)峙和爭(zhēng)霸的兩極格局崩潰，國(guó)際力量的對(duì)比發(fā)生了深刻的變化。（3）據(jù)材料三，兩極格局終結(jié)之后，世界政治格局的發(fā)展趨勢(shì)如何？（4）各國(guó)要在世界格局變化中占據(jù)有利地位，具有決定性作用的是什么？材料四：“中國(guó)代表團(tuán)是求團(tuán)結(jié)而不是來(lái)吵架的，……全世界愿意和平的國(guó)家和人民期待著我們的會(huì)議能為擴(kuò)大和平區(qū)域和建立集體和平有所貢獻(xiàn)?！币妶D二。（5）據(jù)材料四，周恩來(lái)在萬(wàn)隆會(huì)議上提出了什么方針，促進(jìn)了會(huì)議的圓滿成功？（6）當(dāng)今世界仍不太平，對(duì)于維護(hù)世界的和平與發(fā)展，你有什么合理化的建議？『答案』（1）凡爾賽﹣華盛頓體系；不能，因?yàn)樗墙⒃趹?zhàn)勝國(guó)瓜分戰(zhàn)敗國(guó)，強(qiáng)國(guó)瓜分弱國(guó)基礎(chǔ)上的，不僅沒有從根本上消除帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾，而且還加深了戰(zhàn)敗國(guó)與戰(zhàn)勝國(guó)之間的矛盾．隨著帝國(guó)主義國(guó)家之間力量對(duì)比的消長(zhǎng)和矛盾的加劇，必然導(dǎo)致一場(chǎng)新的帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)．（2）《聯(lián)合國(guó)家宣言》．（3）多極化．（4）經(jīng)濟(jì)實(shí)力．（5）求同存異．（6）世界各國(guó)應(yīng)該加強(qiáng)國(guó)際合作與交流；反對(duì)霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治；反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，珍愛和平等．〖考點(diǎn)定位〗人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史下冊(cè)?凡爾賽-華盛頓體系下的世界?凡爾賽-華盛頓體系；人教新課標(biāo)九年級(jí)歷史下冊(cè)?第二次世界大戰(zhàn)?世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利；人教版九年級(jí)下冊(cè)?戰(zhàn)后世界格局的演變?世界政治格局的多極化趨勢(shì)；人教版八年級(jí)下?國(guó)防建設(shè)與外交成就?外交事業(yè)的發(fā)展六、問答題（共2小題，第39題5分，第40題7分，共12分）39.無(wú)錫，簡(jiǎn)稱“錫”，古稱梁溪、金匱，被譽(yù)為“太湖明珠”，有著秀美的自然風(fēng)光和深厚的人文底蘊(yùn)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容回答問題。（1）無(wú)錫是江南文明的發(fā)源地之一，有文字記載的歷史可以追溯到商朝末年。請(qǐng)問我國(guó)商朝時(shí)期人們刻寫在龜甲或獸骨上的一種比較成熟的文字叫什么？（2）錫劇是無(wú)錫地區(qū)的地方劇種。2008年6月7日，錫劇經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第二批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。請(qǐng)問在19世紀(jì)中期，以徽劇、漢調(diào)為基礎(chǔ)，融合吸收了其他劇種的曲調(diào)和表演方法形成的被視為中國(guó)國(guó)粹的劇種是什么？（3）無(wú)錫歷史上名人輩出。南宋時(shí)，蔣重珍高中狀元，成為無(wú)錫歷史上的第一個(gè)狀元?！盃钤本褪枪糯婆e考試的第一名。在近代，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)之后，有這么一位狀元，他不貪戀官場(chǎng)，而是選擇了實(shí)業(yè)救國(guó)之路，回鄉(xiāng)創(chuàng)辦大生紗廠等企業(yè)。這位“狀元實(shí)業(yè)家”是誰(shuí)？（4）靈山大佛是無(wú)錫的標(biāo)志之一，對(duì)社會(huì)文化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重大意義。請(qǐng)問，靈山大佛這一標(biāo)志性建筑和哪一種宗教有關(guān)？（5）2017年3月19日，在“櫻花之城”無(wú)錫，3萬(wàn)跑友參加了無(wú)錫馬拉松比賽，一起奔跑在江南水鄉(xiāng)的賽道上，體驗(yàn)了一把“人在畫中跑”的絕妙感受。請(qǐng)問馬拉松比賽與古代東、西方之間哪一次大沖突有關(guān)？『答案』（1）甲骨文．（2）京?。?）張謇．（4）佛教．（5）希波（西方的希臘和東方的波斯帝國(guó)）戰(zhàn)爭(zhēng)．〖考點(diǎn)定位〗人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)?國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革?中華文化的勃興；人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)?時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化；人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)?經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活?中國(guó)近代民族工業(yè)的發(fā)展；人教課標(biāo)版七年級(jí)上冊(cè)?統(tǒng)一國(guó)家的建立?昌盛的秦漢文化；人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)?古代文明的傳播與發(fā)展?古代世界的戰(zhàn)爭(zhēng)與征服40.在當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化不斷深入的大趨勢(shì)下，習(xí)近平主席準(zhǔn)確把握新時(shí)期國(guó)際秩序，高屋建瓴提出共建“一帶一路”的重大倡議，吸引了全世界的目光，得到有關(guān)國(guó)家積極響應(yīng)。回顧人類社會(huì)的發(fā)展歷程，中西方的交往由來(lái)已久。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）西漢時(shí)，為絲綢之路的開通作出重要貢獻(xiàn)的歷史人物是誰(shuí)？（2）明朝時(shí)著名的航海家鄭和七次下西洋，最遠(yuǎn)到達(dá)哪里？（3）14﹣﹣16世紀(jì)，人類逐漸步入相互聯(lián)系、相互依賴的世界一體化階段，進(jìn)而產(chǎn)生了真正意義上的世界歷史。使世界“開始連成一個(gè)整體”的歷史事件是什么？（4）圖一、圖二中的交通工具分別是第幾次工業(yè)革命的產(chǎn)物？（5）圖三的棱鏡門事件盡管已經(jīng)過(guò)去，但在國(guó)際上對(duì)美國(guó)實(shí)施全球監(jiān)控的關(guān)注仍未平息。請(qǐng)問“棱鏡門”網(wǎng)絡(luò)泄密主要運(yùn)用了第三次科技革命的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。請(qǐng)問第三次科技革命的核心技術(shù)是什么？（6）在當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，任何一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)都不可能孤立的發(fā)展下去，談?wù)勚袊?guó)作為發(fā)展中國(guó)家應(yīng)如何面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)？『答案』（1）張騫．（2）非洲東海岸和紅海一帶．（3）新航路開辟．（4）圖一：第一次工業(yè)革命；圖二：第二次工業(yè)革命．（5）電子計(jì)算機(jī)的廣泛使用．（6）努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高綜合國(guó)力，加強(qiáng)國(guó)際合作，積極參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)．〖考點(diǎn)定位〗人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)?統(tǒng)一國(guó)家的建立?漢通西域和絲綢之路；人教版七年級(jí)下冊(cè)?統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)?中外的交往與沖突；人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)?步入近代?資本主義時(shí)代的曙光；人教版九年級(jí)上冊(cè)?步入近代?“蒸汽時(shí)代”的到來(lái)；人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史上冊(cè)?壟斷資本主義時(shí)代的世界?人類邁入“電氣時(shí)代”；人教版九年級(jí)下?現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和文化?第三次科技革命七、綜合探究題41.改革是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，每一個(gè)國(guó)家、每一個(gè)民族要發(fā)展進(jìn)步，就必須與時(shí)俱進(jìn)，敢于創(chuàng)新。閱讀材料，回答問題。材料一：行之十年，秦民大說(shuō)（悅），道不拾遺，山無(wú)盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。﹣﹣《史記?商君列傳》（1）材料一記載的是中國(guó)歷史上的哪次改革？這次改革對(duì)秦國(guó)起到了什么作用？材料二：孝文帝召見群臣，說(shuō)：“現(xiàn)在要禁用鮮卑語(yǔ)，統(tǒng)一使用漢語(yǔ)……30歲以下的人和在朝廷做官的人，不得繼續(xù)使用鮮卑語(yǔ)，明知故犯，就要降職和罷官?！保?）孝文帝的改革在歷史上產(chǎn)生了怎樣的影響？材料三：百日維新的主要內(nèi)容經(jīng)濟(jì)方面保護(hù)農(nóng)工商業(yè)，提倡開辦實(shí)業(yè)；獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)明創(chuàng)造，發(fā)展科學(xué)技術(shù)政治方面廣開言路，準(zhǔn)許民眾上書言事；精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，裁汰冗員，澄清吏治文教方面改革科舉制度，廢除八股文；鼓勵(lì)興辦學(xué)堂，創(chuàng)設(shè)京師大學(xué)堂；提倡辦報(bào)、譯書、出國(guó)留學(xué)軍事方面整頓陸海軍，裁減冗兵，采用新法練兵，增強(qiáng)海防實(shí)力﹣﹣摘自中華書局版《中國(guó)歷史》（八年級(jí)上冊(cè)）（3）拉開這場(chǎng)維新運(yùn)動(dòng)序幕的是什么？請(qǐng)寫出這場(chǎng)維新運(yùn)動(dòng)的一位代表人物。材料四：茲依照本法令……所指導(dǎo)的辦法，將用以束縛定居在地主領(lǐng)地上的農(nóng)民和家務(wù)農(nóng)奴的農(nóng)奴制度永遠(yuǎn)廢除。（4）材料四是俄國(guó)頒布的法令，它反映的是哪一重大歷史事件？這一歷史事件對(duì)該國(guó)歷史發(fā)展具有什么進(jìn)步意義？材料五：過(guò)去的西洋文明史是外國(guó)人引進(jìn)的，從今后我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙藝?guó)內(nèi)。﹣﹣1868年某日本官員（5）材料五反映的是日本近代史上的哪一重大改革性歷史事件？材料六：1978年12月18日的北京，白雪皚皚，空氣新鮮。在“文革”