2020年中考物理實驗復(fù)習(xí)必刷題07探究影響摩擦力大小的因素（含解析）

07探究影響摩擦力大小的因素一、單選題（共5題）1.探究“摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，下列說法不正確的是（）A.

讓木塊在水平桌面上做勻速直線運動，目的是使摩擦力大小等于測力計讀數(shù)

B.

在桌面上鋪上毛巾使接觸面粗糙一些，測力計示數(shù)變大，說明接觸面越粗糙，摩擦力越大

C.

在木塊上放砝碼，目的是改變木塊對桌面的壓力

D.

繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力是一對平衡力2.在探究滑動摩擦力的實驗中，小明將長方體木塊（每個面粗糙程度相同）平放于水平桌面上，用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊，如圖所示．以下相關(guān)說法中不正確的是（）A.

木塊共受到兩對平衡力作用

B.

木塊所受桌面的支持力是由于木塊發(fā)生形變而產(chǎn)生的

C.

木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力是一對相互作用力

D.

用上述器材可探究木塊受到的摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)3.如圖是“研究滑動摩擦力與壓力關(guān)系”的實驗．在甲、乙兩次實驗中，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊，使木塊在水平木板上作勻速直線運動．則下列說法正確的是（

）A.

圖乙中的木塊速度越大，滑動摩擦力越大

B.

圖甲中的木塊只受到拉力、滑動摩擦力等兩個力

C.

圖甲中彈簧測力計的示數(shù)等于滑動摩擦力的大小

D.

該實驗得出的結(jié)論：物體間接觸面的壓力越大，滑動摩擦力越小4.如圖所示，在水平桌面上，用彈簧測力計拉著木塊勻速前進(jìn)則（

）A.

木塊受到的重力與木塊對桌面的壓力是一對平衡力

B.

水平桌面越粗糙，測力計示數(shù)越大

C.

木塊相對彈簧測力計是運動的

D.

測力計對木塊施力，木塊對測力計沒有力的作用5.在做“研究滑動摩擦力大小”的實驗時，將木塊A放置水平木板B上，加載一個砝碼，把一只測力計系在A上，如圖所示。當(dāng)向左拉動B時，測力計指針穩(wěn)定。下列討論中正確的是（

）A.

A對B的壓力與B對A的支持力是一對平衡力

B.

A受B的摩擦力與測力計對A的拉力是一對平衡力

C.

B受到地面的摩擦力的大小為2.6N，方向向右

D.

若增大拉動B的速度，測力計的示數(shù)會變大二、實驗探究題（共10題）6.下圖所示是“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗。（1）在實驗中，彈簧測力計拉木塊時，應(yīng)水平且________地拉動，根據(jù)________，可以判斷此時彈簧測力計的示數(shù)等于木塊所受摩擦力的大小。（2）分析比較序號(a)與(b)的實驗，可得出的結(jié)論：________。（3）分析比較序號________的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：壓力相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大。（4）本實驗用到的探究方法是________。7.用圖中所示的裝置探究摩擦力跟接觸面積粗糙程度的關(guān)系。（1）實驗所用器材有：木塊、長木板、棉布、毛巾、________。（2）實驗時，用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做________運動，根據(jù)________知識，從而測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力．（3）第一次實驗中彈簧測力計的示數(shù)如圖所示為________N，分析表中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是________。（4）實驗結(jié)束后，小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)，她用彈簧測力計測出木塊在水平面上的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯寒?dāng)接觸面的粗糙程度一定時，接觸面越小，摩擦力越?。阏J(rèn)為她的結(jié)論正確嗎？________，理由是________。8.如圖所示，小芳在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗。（1）把木塊放在水平桌面上，小芳用彈簧測力計水平向左拉動木塊，使其作勻速直線運動，彈簧測力計示數(shù)如圖15所示，此時木塊所受到的滑動摩擦力F1=________N。（2）小芳在桌面上鋪上毛巾，再重復(fù)上面的實驗，此時彈簧測力計的示數(shù)F2________F1（選填“＞”、“＜”或“=”）。（3）在此實驗中，小芳先用3N的力拉動木塊在桌面上作直線運動，然后再用4N的力拉動木塊在桌面上作直線運動，在兩次拉動過程中，木塊受到的摩擦力的大小________（選填“相等”或“不相等”）。9第三小組同學(xué)想通過實驗來了解滑動摩擦及滾動摩擦的特點，設(shè)計了如圖所示的實驗，使相同重力的木塊和木制小車在同一水平面上移動，用測力計來測量手對木塊和小車的拉力．（1）在實驗中為了使測力計的示數(shù)與小車及木塊受到的摩擦力大小相等，應(yīng)使小車和木塊做________

直線運動．（2）通過測量拉力來得到摩擦力的大小，應(yīng)用了________

（填“類比”、“轉(zhuǎn)換”或“歸納”）的物理方法．（3）幾次測量的數(shù)據(jù)如下表所示，分析表中的數(shù)據(jù)可得到結(jié)論：在相同的情況下，滾動摩擦________

（填“大于”“等于”或“小于”）滑動摩擦．次數(shù)拉力大?。∟）1234拉木塊的力443.94拉小車的力0.10.10.10.110.在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，實驗裝置如圖所示，選取三個相同的木塊分別放在不同的接觸面上，其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板，丙圖的接觸面是棉布．（1）實驗中用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做________

運動．根據(jù)________

條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)（2）由________

圖和________

圖可以探究滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系．（3）若乙裝置中，木塊在運動過程中拉力突然變大，滑動摩擦力將________

（選填“不變”、“變大”或“變小”）．（4）評估此實驗方案的不足之處是________

（答出一條即可）11.小平同學(xué)要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：①接觸面所受的壓力大小；②接觸面的粗糙程度；③接觸面積的大小．接下來小明通過如圖所示實驗操作驗證他的猜想：（1）實驗中小平應(yīng)該用彈簧測力計水平勻速拉動木塊在長木板上滑動，這樣做是根據(jù)________的知識得出拉力等于摩擦力，從而測出木塊所受的摩擦力的大小其中一次實驗如圖所示，則木塊受到的摩擦力為________N．（2）如果小平要探究猜想②，他應(yīng)該選擇________兩幅圖所示的實驗步驟來操作，根據(jù)圖中彈簧測力計上標(biāo)出的讀數(shù)可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下，________，滑動摩擦力越大．（3）小平要探究猜想③，他將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過程，如圖丁所示．他比較甲和丁的實驗結(jié)果，得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)．你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎？答：________．小平在實驗中存在的問題是________．（4）請你利用現(xiàn)有器材幫助小明解決這一問題，簡要說明你的做法：________．12.小明在做探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗，實驗過程如圖所示。（1）在實驗中，用彈簧測力計拉著木塊時，應(yīng)沿水平方向拉動，且使它在固定的水平面上做________運動。根據(jù)________條件可知，此時木塊所受的滑動摩擦力與彈簧拉力的大小________。這種測摩擦力的方法是________（選填直接或間接）測量法。（2）比較a、b兩圖說明滑動摩擦力的大小與________有關(guān)；比較________兩圖說明滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。（3）在上述實驗中，對于摩擦力大小的測量你認(rèn)為是否準(zhǔn)確________？請你作出評價。________。13.如圖所示，在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中：（1）實驗過程中，彈簧測力計必須沿________方向拉著物塊A做勻速直線運動．（2）在甲、乙、丙所示圖中，分別用F1=1.4N，F(xiàn)2=2.2N，F(xiàn)3=2.0N的拉力，拉著物塊A勻速前進(jìn)．分析甲、乙兩圖可得：在接觸面粗糙程度相同時，________越大，滑動摩擦力越大；分析________兩圖可探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系．（3）大量實驗證明：在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力大小與壓力大小成正比．在丙圖中物塊A上疊放一塊與A相同的物塊B，用彈簧測力計拉著物塊A，使物塊B隨A一起勻速前進(jìn)（如圖丁所示）．此時彈簧測力計示數(shù)為F4，則F4=________N；此運動過程中，物塊B受到的摩擦力為________N．14.某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時，對有關(guān)的問題分析如下：（1）他們利用圖甲所示裝置進(jìn)行了實驗，先用彈簧測力計________拉著木塊沿長木板滑動，此時彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對________力。（2）在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時，他們應(yīng)控制________不變，改變木塊對木板的壓力；實驗中應(yīng)用了________的研究方法．（3）實驗中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定性，很難讀數(shù)，原因是：________；為了解決上述問題，小明同學(xué)對實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖乙所示．利用該裝置的優(yōu)點是：________。15.小紅和小明在探究影響滑動摩擦力大小的因素時，小紅設(shè)計了如圖所示的三次實驗．（1）實驗要求用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向________直線運動，根據(jù)________原理，可知此時摩擦力與拉力大小相等，否則彈簧測力計的示數(shù)不等于摩擦力。（2）在甲圖實驗中，彈簧測力計的示數(shù)為________N．（3）比較甲、乙兩次實驗，可以得出結(jié)論：當(dāng)接觸面粗糙程度一定時，________，滑動摩擦力越大．（4）比較________兩次實驗，可以得出結(jié)論：當(dāng)壓力大小一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．（5）本實驗中采用了控制變量的方法，下列各選項中與此方法相同的是____A.

用天平測量一枚大頭針的質(zhì)量

B.

用乒乓球的反彈來顯示發(fā)生的音叉正在振動

C.

引入光線來描述光的直線傳播

D.

探究響度與振幅的關(guān)系（6）小明仔細(xì)觀察了小紅的實驗過程，發(fā)現(xiàn)除實驗次數(shù)少之外，實驗操作上還存在著不便。請你寫出其中一條：________．（7）另一組的小華同學(xué)認(rèn)為摩擦力大小還與接觸面積的大小有關(guān)，于是她對這個問題進(jìn)行了實驗探究．小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減小．你認(rèn)為她的探究過程是否正確：________（選填“正確”或“不正確”）。你判斷的理由是：________。

答案解析部分一、單選題1.【答案】D【解析】【解答】解：A、木塊在水平桌面上做勻速直線運動，此時拉力與摩擦力是一對平衡力，摩擦力的大小等于拉力的大?。訟說法正確．不符合題意；B、在桌面上鋪上毛巾使接觸面粗糙一些，這樣是為了探究摩擦力與接觸面粗糙程度之間的關(guān)系．示數(shù)越大，說明摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．所以B說法正確．不符合題意；C、在木塊上放砝碼，增大了木塊對桌面的壓力．所以C說法正確．不符合題意；D、繩拉木塊，同時木塊會給繩一個反作用力．繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力是一對相互作用力．所以D說法錯誤．符合題意；故答案為：D．【分析】A、掌握二力平衡條件在此實驗中的應(yīng)用，要通過拉力得知滑動摩擦力的大小，需使小車做勻速直線運動，此時拉力與摩擦力是一對平衡力，大小相等．B、滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，摩擦力越大．C、木塊在水平桌面上，對桌面的壓力與重力相等．木塊越重，對桌面的壓力越大．D、繩拉木塊，同時木塊會給繩一個反作用力．2.【答案】B【解析】【解答】解：A、用彈簧測力計沿水平向右勻速拉動木塊，木塊處于平衡狀態(tài)，拉力與滑動摩擦力是一對平衡力，重力與支持力是一對平衡力，木塊受到兩對平衡力作用，故A正確；B、木塊所受桌面的支持力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的，故B錯誤；C、木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力是一對相互作用力，故C正確；D、控制木塊的壓力不變，接觸面粗糙程度不變，使木塊平放、側(cè)放、豎放，改變接觸面積大小，可以探究滑動摩擦力大小跟接觸面積大小關(guān)系，故D正確；本題選不正確的，故選B．【分析】（1）勻速直線運動的物體受到平衡力的作用．（2）彈力是由于施力物體發(fā)生形變要恢復(fù)原狀而施加給受力物體的．（3）物體間力的作用是相互的．（4）滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，探究滑動摩擦力大小跟接觸面積是否有關(guān)，控制壓力大小、接觸面粗糙程度不變，改變接觸面積大小，觀察滑動摩擦力是否變化．3.【答案】C【解析】【解答】解：A、壓力大小與接觸面粗糙程度不變，則滑動摩擦力大小不變，與物體運動速度無關(guān)，所以A錯誤．B、在水平方向受拉力和摩擦力，但在豎直方向還受重力和支持力的作用，所以B錯誤．C、甲中，物體做勻速直線運動，所以拉力與摩擦力平衡，大小相等，所以C正確．D、甲乙兩圖接觸面粗糙程度相同，乙的壓力大于甲的壓力，可得接觸面粗糙程度相同，物體間接觸面的壓力越大，滑動摩擦力應(yīng)越大，所以D錯誤．故選：C．【分析】A、滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與木塊速度無關(guān)．B、能根據(jù)物體的運動狀態(tài)對物體進(jìn)行受力分析．C、掌握二力平衡條件，知道一對平衡力的大小相等．D、掌握影響滑動摩擦力大小的因素．知道接觸面粗糙程度相同，壓力越大，滑動摩擦力越大．4.【答案】B【解析】【解答】物體做勻速直線運動時，受力平衡，水平方向上受拉力與摩擦力是一對平衡力，豎直方向上受重力和和支持力是一對平衡力，由于受到的重力與木塊對桌面的壓力沒有作用在同一個物體上，不是一對平衡力，A不符合題意；影響摩擦力大小的因素有兩個：壓力大小，和接觸面粗糙程度，在壓力不變時，水平桌面越粗糙，滑動摩擦力越大，即測力計的示數(shù)越大，B符合題意；木塊相對彈簧測力計沒有發(fā)生位置的變化，所以是靜止的，C不符合題意；測力計對木塊施力，由于物體間力的作用是相互的，木塊對測力計也有力的作用，D不符合題意，故答案為：B。【分析】滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度和壓力大小有關(guān)系，涉及到實驗原理（只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡，拉力大小才等于摩擦力的大小）及控制變量法（研究與其中一個因素的關(guān)系時，要控制另外一個因素不變：在接觸面粗糙程度相同的條件下，壓力越大，摩擦力越大；在接觸面壓力相同的條件下，接觸面越粗糙，摩擦力越大）的運用和數(shù)據(jù)分析能力.5.【答案】B【解析】【解答】A.A對B的壓力與B對A的支持力作用在同一直線上的兩個物體，大小相等方向相反，且力的性質(zhì)相同，所以二者是一對相互作用力，A不符合題意；B.A靜止不同受B的摩擦力水平向左，與測力計對A的拉力相等，二者作用在同一直線上的同一物體上，大小相等方向相反，故二者是一對平衡力，B符合題意；C.B受到地面的摩擦力的大小與地面受到的壓力和接觸面粗糙程度有關(guān)，題干中并未給出B的運動情況和F的拉力大小，所以B受到地面的摩擦力大小無法判斷；D.若增大拉動B的速度，A受到的滑動摩擦力并未改變，所以測力計的示數(shù)會不變，所以D不符合題意.故答案為：B【分析】滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度和壓力大小有關(guān)系，涉及到實驗原理（只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡，拉力大小才等于摩擦力的大小）及控制變量法（研究與其中一個因素的關(guān)系時，要控制另外一個因素不變：在接觸面粗糙程度相同的條件下，壓力越大，摩擦力越大；在接觸面壓力相同的條件下，接觸面越粗糙，摩擦力越大）的運用和數(shù)據(jù)分析能力.二、實驗探究題6.【答案】（1）勻速直線；二力平衡

（2）表面粗糙程度一樣時，壓力越大，摩擦力越大（3）ac（4）控制變量法【解析】【解答】（1）用彈簧測力計水平勻速拉動木塊時，木塊在水平方向上受到的拉力和摩擦力是平衡力，根據(jù)二力平衡條件可知，此時彈簧測力計的示數(shù)等于木塊所受摩擦力的大小．（2）a、b實驗中，在接觸面粗糙程度一定時，壓力不同，滑動摩擦力大小不同，由此可得：在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；（3）a、c實驗中，物體間的壓力相同而接觸面的粗糙程度不同，滑動摩擦力不同，由此可得：壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；（4）由以上分析知，在探究過程中需用到控制變量法．故答案為：（1）勻速直線；二力平衡條件；（2）在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；（3）a、c；（4）控制變量法．【分析】滑動摩擦力的大小取決于壓力大小和接觸面的粗糙程度，實驗運用的是控制變量法.7.【答案】（1）彈簧測力計

（2）勻速直線；1.2N

（3）二力平衡；壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩檫力越大

（4）不正確；沒控制壓力相同【解析】【解答】（1）試驗中需要用彈簧測力計測摩擦力大小，所以需要的器材有木塊、長木板、棉布、毛巾、彈簧測力計；（2）實驗時，只有木塊勻速直線運動時，由二力平衡知識可知，彈簧測力計拉力等于摩擦力，所以用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做勻速直線運動；（3）圖示彈力為1.2N；由測量的數(shù)據(jù)可知壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩檫力越大；（4）實驗中接觸面受到的壓力也減小為原來的一半，所以摩擦力減小不能說明是因為接觸面積的減小造成的，所以他的結(jié)論是不正確的，理由就是沒有控制壓力相同?！痉治觥炕瑒幽Σ亮Φ拇笮「佑|面的粗糙程度和壓力大小有關(guān)系，涉及到實驗原理（只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡，拉力大小才等于摩擦力的大?。┘翱刂谱兞糠ǎㄑ芯颗c其中一個因素的關(guān)系時，要控制另外一個因素不變：在接觸面粗糙程度相同的條件下，壓力越大，摩擦力越大；在接觸面壓力相同的條件下，接觸面越粗糙，摩擦力越大）的運用和數(shù)據(jù)分析能力.8.【答案】（1）2.8（2）＞（3）相等【解析】【解答】解：（1）由題意可知木塊在水平桌面上做勻速直線運動，表明該木塊在水平方向受到彈簧測力計的拉力和木塊受到的摩擦力這一對平衡力的作用；彈簧測力計的分度值為0.1N，示數(shù)為2.8N，所以此時木塊受到的滑動摩擦力為2.8N。

（2）小芳在桌面上鋪上毛巾，再重復(fù)上面的實驗時，木塊對桌面的壓力相同，接觸面變粗糙，所以此時受到的摩擦力變大，即此時彈簧測力計的示數(shù)F2＞F1。

（3）小芳分別用3N和4N的力拉動木塊在桌面上作直線運動時，對桌面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以木塊受到摩擦力的大小相等。故答案為：（1）2.8；（2）＞；（3）相等?！痉治觥浚?）彈簧測力計讀數(shù)前一定先要認(rèn)清分度值；

（2）鋪上毛巾后接觸面的粗糙程度變化了；

（3）滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，與物體的運動速度無關(guān)。9.【答案】（1）勻速（2）轉(zhuǎn)換（3）小于【解析】【解答】解：（1）實驗中為了使測力計的示數(shù)與小車及木塊受到的摩擦力大小相等，應(yīng)使小車和木塊做勻速直線運動；（2）通過測量拉力來得到摩擦力的大小，應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法；（3）由表格中數(shù)據(jù)知，第二次拉力均小于第一次拉力，可得滾動摩擦力小于滑動摩擦力．故答案為：（1）勻速；（2）轉(zhuǎn)換；（3）小于．【分析】（1）實驗中為使測力計的示數(shù)與摩擦力相等，應(yīng)拉動木塊、小車做勻速直線運動；（2）通過拉力的大小得知摩擦力的大小，用到轉(zhuǎn)換法；（3）根據(jù)兩次拉力的大小可比較出摩擦力的大小關(guān)系．10.【答案】（1）勻速運動；二力平衡（2）甲；乙（3）不變

（4）不能保證木塊一直做勻速直線運動（或測力計在運動中讀數(shù)困難或拉動木塊勻速運動非常困難）【解析】【解答】解：（1）實驗中用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做勻速直線運動，此時拉力與摩擦力平衡，根據(jù)二力平衡條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)；（2）圖甲和圖乙，接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，可探究摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系；（3）由于壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，即使拉力增大，滑動摩擦力也不變；（4）實驗中需拉動木塊做勻速直線運動時進(jìn)行讀數(shù)，而很難保證其一直做勻速直線運動，會造成測力計的讀數(shù)困難．故答案為：（1）勻速直線；二力平衡；（2）甲；乙；（3）不變；（4）不能保證木塊一直做勻速直線運動（或測力計在運動中讀數(shù)困難或拉動木塊勻速運動非常困難）．【分析】（1）要使拉力與摩擦力相等，需沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動；（2）要探究摩擦力與壓力大小的關(guān)系，需使接觸面的粗糙程度相同，壓力不同；（3）滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與拉力大小無關(guān)；（4）實驗中很難拉動木塊做勻速直線運動．11.【答案】（1）二力平衡；2.8（2）甲、丙；接觸面越粗糙（3）不可靠；沒有控制壓力大小不變（4）將切下的木塊疊放在被拉木塊上面【解析】【解答】解：（1）實驗中上偉應(yīng)該用彈簧測力計水平勻速直線拉動木塊在長木板上滑動，這時拉力和摩擦力是一對平衡力，根據(jù)二力平衡原理可得摩擦力等于拉力；由圖2知，彈簧測力計的分度值為0.1N，示數(shù)為2.8N，可知木塊受到的摩擦力f=F=2.8N；（2）要探究摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，需使壓力大小和接觸面積大小相同，改變接觸面的粗糙程度，所以應(yīng)選擇甲圖和丙圖；由圖知，在其他因素相同的情況下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；（3）要探究摩擦力大小與接觸面積的大小的關(guān)系，需使壓力大小和接觸面的粗糙程度相同，改變接觸面積的大小，而小偉將木塊切去一半，則在接觸面積變化的同時，壓力也發(fā)生了變化，所以得出錯誤結(jié)論；（4）實驗中要保持壓力大小不變，可將將切下的木塊疊放在被拉木塊上面．故答案為：（1）二力平衡；2.8；（2）甲、丙；接觸面越粗糙；（3）不可靠；沒有控制壓力大小不變；（4）將切下的木塊疊放在被拉木塊上面．【分析】（1）掌握二力平衡條件，要正確測出摩擦力的大小，需拉動木塊做勻速直線運動；確定測力計的分度值，讀出其示數(shù)，得知摩擦力的大??；（2）根據(jù)猜想，要探究摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，需使壓力大小和接觸面積大小相同，改變接觸面的粗糙程度；（3）要探究摩擦力大小與接觸面積的大小的關(guān)系，需使壓力大小和接觸面的粗糙程度相同，改變接觸面積的大小；（4）根據(jù)（3）的問題，可通過將切去部分疊放在另一半的上面來保持壓力大小不變．12.【答案】（1）勻速直線運動；二力平衡；相等；間接

（2）壓力；a、c

（3）不夠準(zhǔn)確；因為手拉物體很難保證物體一直做勻速直線運動【解析】【解答】（1）彈簧測力計拉動木塊時，彈簧測力計顯示拉力大小，要使滑動摩擦力等于拉力，即需要讓這兩個力是平衡力，故必須讓木塊保持勻速直線運動．這種測摩擦力的方法是間接測量法。（2）分析a、b兩圖不難看出，此時接觸面的粗糙程度相同，壓力不同，彈簧測力計的示數(shù)不同，故這兩次實驗表明，在接觸面粗糙程度一定時，滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)；若想探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系時，應(yīng)壓力相同，接觸面的粗糙程度不同，分析上圖不難看出，a、c兩圖符合上述探究過程．（3）不夠準(zhǔn)確，因為手拉物體很難保證物體一直做勻速直線運動?！痉治觥炕瑒幽Σ亮Φ拇笮「佑|面的粗糙程度和壓力大小有關(guān)系，涉及到實驗原理（只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡，拉力大小才等于摩擦力的大?。┘翱刂谱兞糠ǎㄑ芯颗c其中一個因素的關(guān)系時，要控制另外一個因素不變：在接觸面粗糙程度相同的條件下，壓力越大，摩擦力越大；在接觸面壓力相同的條件下，接觸面越粗糙，摩擦力越大）的運用和數(shù)據(jù)分析能力.13.【答案】（1）水平

（2）壓力；甲、丙

（3）4；0【解析】【解答】解：（1）實驗過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動，拉力和摩擦力平衡，大小才相等；

（2）甲、乙兩圖，接觸面粗糙程度相同，乙的壓力大于甲的壓力，拉力大于甲的拉力，可得在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；甲、丙兩圖，壓力相同，丙比甲接觸面粗糙，丙的拉力大于甲的拉力，可得在壓力一定時，接觸面粗糙程度越大，滑動摩擦力越大；

（3）在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力大小與壓力大小成正比，丁與丙的接觸面粗糙程度相同，丁的壓力是丙的2倍，所以摩擦力是丙的2倍，拉力也是丙的2倍，故F4=2F3=2×2N=4N；又AB兩物體同時向前做勻速直線運動，所以它們之間沒有摩擦力．故答案為：（1）水平；（2）壓力；甲、丙；（3）4；0．

【分析】（1）滑動摩擦力的測量方法：用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動；（2）滑動摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，探究過程中注意控制變量法的應(yīng)用.探究滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系，需使接觸面的粗糙程度相同，探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，需使壓力相同；（3）摩擦力與壓力成正比的含義是，摩擦力與壓力成相同倍數(shù)的變化，或摩擦力與壓力的比值不變，據(jù)此可計算出摩擦力，從而可知拉力的大小.若兩個物體間沒有相對運動的趨勢，則沒有摩擦力.14.【答案】（1）勻速；平衡

（2）接觸面的粗糙程度；控制變量

（3）難以控制木塊做勻速直線運動；木塊與彈簧測力計位置固定，長木塊是否做勻速直線運動對測量結(jié)果沒有影響【解析】【解答】（1）測力計沿水平方向勻速拉著木塊沿長木板勻速滑動，此時物體處于平衡狀態(tài)，根據(jù)二力平衡的知識可知：彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對平衡力。（2）在探究滑動摩擦力的大小與