高考語(yǔ)文二輪總復(fù)習(xí)任務(wù)突破練21語(yǔ)用中的常備考點(diǎn)

任務(wù)突破練21語(yǔ)用中的常備考點(diǎn)1.閱讀下面的表格,按照要求回答問(wèn)題。春暉中學(xué)在學(xué)校讀書(shū)節(jié)期間對(duì)1000名在校生進(jìn)行了一次調(diào)查。具體如下表所示。中學(xué)生閱讀方法調(diào)查結(jié)果方法隨便翻翻了解大意只挑選有趣的地方讀摘抄好詞佳句能有選擇性地精讀、品味結(jié)果53%20%12%15%(1)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言介紹調(diào)查表所包含的信息。從圖表中可知:

2)對(duì)所概括的信息進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。

2.下面是文學(xué)人物簡(jiǎn)·愛(ài)和苔絲的性格特征的比較圖,請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫(xiě)成一段文字介紹,要求采用“總—分”形式,內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語(yǔ)言連貫,不超過(guò)80字。

3.《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,曾皙描繪出這樣的春游情景:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸?！闭?qǐng)為下面兩副對(duì)聯(lián)分別擬寫(xiě)下聯(lián)和上聯(lián),概述這一春游情景。(1)第一副上聯(lián):呼朋引伴踏春去下聯(lián):

(2)第二副上聯(lián):

下聯(lián):童子六七沂水濯衣衣猶香4.下面是某?！笆澜缱x書(shū)日”廣播稿的片段,其中有四處不合廣播稿語(yǔ)體的要求,請(qǐng)找出并作修改。感謝大家傾聽(tīng)今天的節(jié)目,今天是“世界讀書(shū)日”,也是偉大作家塞萬(wàn)提斯、莎士比亞死去的日子。書(shū)籍是進(jìn)步的階梯,是智慧的源泉,是我們的精神食糧。閱讀對(duì)一個(gè)人的影響很大,在“世界讀書(shū)日”蒞臨之際,希望大家能在有事沒(méi)事的時(shí)候多多閱讀,打開(kāi)智慧之門(mén)。

5.下面是希望中學(xué)學(xué)生會(huì)發(fā)布的有關(guān)“倡導(dǎo)光盤(pán)行動(dòng),厲行勤儉節(jié)約”的倡議書(shū),其中有六處表達(dá)不當(dāng),請(qǐng)找出并修改。倡議書(shū)敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:光盤(pán)不僅是一種厲行節(jié)約的生活態(tài)度,更是一句口號(hào)。為此,校學(xué)生會(huì)發(fā)出如下通知:一、以知為行,廣泛參與,共做勤儉節(jié)約的踐行者。從思想上崇尚儉樸,務(wù)必以勤儉節(jié)約為榮、以鋪張浪費(fèi)為恥;提高勤儉節(jié)約的主動(dòng)性,節(jié)約落到實(shí)處。二、推己及人,互相提醒,成為光盤(pán)行動(dòng)的傳播者。監(jiān)督身邊人,制止浪費(fèi)行為。不僅要向親朋宣傳“打包不丟人,浪費(fèi)才丟人”的文明理念,更要自覺(jué)抵御極端“吃播”的不良行為,培育崇樸尚儉的風(fēng)氣。期望大家響應(yīng)并理解光盤(pán)行動(dòng),珍惜資源,理性消費(fèi),共同為建設(shè)文明、和諧的環(huán)境作出自己的貢獻(xiàn)!希望中學(xué)學(xué)生會(huì)××年×月×日

6.公共場(chǎng)所全面禁煙已是世界趨勢(shì),除了公共場(chǎng)所,在一些特定的場(chǎng)所更需要禁煙。請(qǐng)你為下列三個(gè)場(chǎng)所各寫(xiě)一則不超過(guò)20字的禁煙公益廣告。(1)醫(yī)院:(2)商場(chǎng):(3)加油站:

7.下面一段文字中加點(diǎn)的地方有四處贅余,請(qǐng)予以刪除(只填序號(hào))。刪除后應(yīng)簡(jiǎn)明連貫,不改變?cè)?。上?時(shí),①縣城的天空萬(wàn)里無(wú)云,參加新年全縣中學(xué)生雙湖公園環(huán)湖長(zhǎng)跑的運(yùn)動(dòng)員已陸續(xù)趕到②比賽的出發(fā)點(diǎn)——縣中大操場(chǎng),③為即將開(kāi)始的④新年全縣中學(xué)生雙湖公園環(huán)湖長(zhǎng)跑熱身。⑤在出發(fā)點(diǎn),參加比賽的運(yùn)動(dòng)員正在進(jìn)行賽前準(zhǔn)備,有的換衣,有的慢跑,有的拉韌帶,參加長(zhǎng)跑的運(yùn)動(dòng)員⑥們⑦無(wú)不十分投入,雖然比賽還沒(méi)有開(kāi)始,但空氣中已經(jīng)透露出一絲⑧如箭在弦的緊張。

任務(wù)突破練21語(yǔ)用中的常備考點(diǎn)1.(1)春暉中學(xué)學(xué)生平時(shí)閱讀時(shí)隨便翻翻、了解大意的占53%,只挑選有趣的地方讀的占20%,摘抄好詞佳句的占12%,能有選擇性地精讀、品味的占15%。(2)示例一:這說(shuō)明中學(xué)生閱讀能對(duì)文章的思想觀點(diǎn)質(zhì)疑,并提出自我獨(dú)特見(jiàn)解的幾乎沒(méi)有。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重,沒(méi)有時(shí)間閱讀;或者是閱讀習(xí)慣不好。示例二:這說(shuō)明中學(xué)生閱讀能對(duì)文章的思想觀點(diǎn)質(zhì)疑,并提出自我獨(dú)特見(jiàn)解的幾乎沒(méi)有。改變這種現(xiàn)象的方法一是老師應(yīng)多加指導(dǎo);二是減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),給學(xué)生充足的讀書(shū)時(shí)間。示例三:中學(xué)生閱讀多只隨便翻翻、了解大意或只挑選有趣的地方讀、摘抄等,缺少深層次閱讀,教師應(yīng)在此方面加強(qiáng)引導(dǎo)。(要有觀點(diǎn)和引申闡發(fā)。示例是從原因或方法角度闡發(fā)引申的,可不拘泥于此,從其他如本質(zhì)、根源、趨向、聯(lián)系等角度闡發(fā)或引申均可。點(diǎn)評(píng)合理即可)2.示例簡(jiǎn)·愛(ài)和苔絲的性格特征有同有異。相同點(diǎn)是兩人都具有善良、獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)的性格特征。不同點(diǎn)是簡(jiǎn)·愛(ài)具有抗?fàn)帯⑵降纫庾R(shí),而苔絲卻天真順從,缺乏自信,缺乏平等意識(shí)。3.答案示例(1)戲水沐風(fēng)詠歌回(2)冠者五六舞雩當(dāng)風(fēng)風(fēng)正暖解析擬寫(xiě)