第31講 染色體變異- 高考生物一輪復習情境教學精講課件

第31講

染

色

體

變

異考點五年考情（2020-2024）命題趨勢考點1生物變異與育種（5年5考）2024·廣東、湖南、貴州、安徽、浙江、北京、甘肅、河北、湖北、吉林、江西2023·浙江、河北、重慶、遼寧、江蘇、海南、天津、山東、湖南、湖北、廣東、北京、全國2022·福建、重慶、遼寧、河北、北京、海南、湖北、山東、湖南、廣東、浙江、江蘇、天津、2021·重慶、海南、福建、湖北、遼寧、天津、北京、浙江、湖南、河北、廣東、湖北2020·海南、北京、江蘇、山東、浙江、全國、天津從近五年全國各地的高考試題來看，生物的變異與育種這一考點需要學生對于變異類型、育種方式的基礎知識和核心概念有一定的掌握，再根據(jù)題干所給的信息，結合所學知識進行分析和判斷，考查學生對于知識的識記能力、應用能力。生物的進化考點需要學生結合真實情景進行分析，分析在進化過程中所需要的一些證據(jù)、自然選擇和人工選擇中所發(fā)生的變化，更加考查學生對于信息的分析能力以及知識的理解和應用能力。此部分內容集中在非選擇題部分考察。

考點2生物的進化（5年5考）2024·浙江、吉林、湖北、廣東、安徽、甘肅、河北、江西、湖南、山東2023·湖北、浙江、北京、湖南、廣東2022·湖南、浙江2021·湖南、湖北、浙江、福建、廣東、湖北2020·浙江

課標要求核心素養(yǎng)1．闡明染色體數(shù)目和結構的變異導致遺傳物質變化，可能導致生物性狀的改變甚至死亡。2．比較二倍體、多倍體、單倍體的概念，比較多倍體、單倍體的不同特點。3．結合實例分析可遺傳變異在生物育種中的應用。1．通過染色體結構或數(shù)目發(fā)生改變會引起遺傳物質發(fā)生改變，因而會導致生物的性狀發(fā)生改變這一事實，培養(yǎng)結構與功能觀。2．通過對染色體組與幾倍體的判定，培養(yǎng)歸納與概括的能力。3．通過低溫誘導植物染色體數(shù)目變化、生物變異類型的判斷與探究，培養(yǎng)實驗設計能力與結果分析能力。4．形成關注科學發(fā)展，關注科學育種，提高糧食產量與品質的責任和意識。課標要求

考點一染色體數(shù)目變異考點情境已知果蠅的灰身和黑身是一對相對性狀，灰身對黑身為顯性（用B和b表示），其中某純種灰身雄果蠅經輻照處理后從中篩選出果蠅甲，甲產生的各配子活性相同無致死，且基因均能正常表達，請根據(jù)下圖信息回答：

①輻照處理使果蠅甲發(fā)生的變異類型是

，其減數(shù)分裂能產生基因型為Y、XB、

、

四種配子。②篩選2可用

就能選出“含異常染色體的個體”，也可通過表現(xiàn)型判斷，只有表現(xiàn)型為

果蠅染色體形態(tài)正常，其余表現(xiàn)型均含異常染色體。染色體結構變異(或染色體易位)BXBBY光學顯微鏡灰身雄考點情境染色體變異有哪些類型？什么是單倍體、二倍體和多倍體？(2)幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如下圖所示。引起這4種果蠅變異的原因都屬于

，已知控制紅眼的基因位于X染色體上，基因型為XRXrY的個體會產生

種比例相等的卵子。

染色體數(shù)目變異XR，XrY，XRXr，Y、XRY，X必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

1.染色體變異的類型染色體數(shù)目變異染色體結構變異個別染色體增減以染色體組的形式增減21三體綜合征實例三倍體無子西瓜實例必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

2.染色體組(1)染色體組的概念細胞中的一組非同源染色體，在形態(tài)和功能上各不相同，但又相互協(xié)調，共同控制生物的生長、發(fā)育、遺傳和變異的一組染色體。(2)染色體組的特點123456789101112野生馬鈴薯配子中染色體野生馬鈴薯的染色體組成123456789101112①從染色體來源看：②從形態(tài)、大小看：③從功能看：一個染色體組中不含同源染色體一個染色體組中所含的染色體各不相同一個染色體組中含有控制本物種生物性狀的全套遺傳信息項目單倍體二倍體多倍體概念發(fā)育起點____受精卵受精卵植株特點正?？捎w細胞染色體組數(shù)______配子

≥1≥33.單倍體、二倍體和多倍體必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

①植株弱小②高度不育①莖稈粗壯②葉片果實和種子較大③營養(yǎng)物質含量豐富2體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體體細胞中含有兩個染色體組的個體體細胞中含有三個或三個以上染色體組的個體項目單倍體二倍體多倍體形成原因自然原因單性生殖正常的有性生殖外界環(huán)境條件劇變(如低溫)人工誘導_____________秋水仙素處理___________秋水仙素處理_________________舉例幾乎全部的動物和過半數(shù)的高等植物香蕉(三倍體)；馬鈴薯(四倍體)；八倍體小黑麥花藥離體培養(yǎng)

單倍體幼苗

萌發(fā)的種子或幼苗

3.單倍體、二倍體和多倍體必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

蜜蜂的雄蜂4.染色體結構變異b染色體的某一片段消失正常翅缺刻翅實例：果蠅缺刻翅的形成

人貓叫綜合征(1)缺失:acdefbacdef動畫演示：缺失必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

4.染色體結構變異b染色體增加了某一片段(2)重復:acdefbacdef動畫演示：重復b實例：果蠅棒狀眼的形成正常眼棒狀眼必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

4.染色體結構變異染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上實例：果蠅花斑眼的形成(3)易位:bacdefghijk動畫演示：易位正常眼花斑眼必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

4.染色體結構變異染色體的某一片段位置顛倒引起的變異bacdefaefbcd動畫演示：倒位(4)倒位:dcb實例：果蠅卷翅的形成正常翅卷翅必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

4.染色體結構變異染色體結構上的缺失、重復、易位和倒位染色體上的基因數(shù)量、排列順序的改變生物性狀的改變多數(shù)染色體結構變異對生物體是不利的，有的甚至導致生物體死亡影響結果染色體結構變異中基因的結構發(fā)生變化了嗎？必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

(1)體細胞中含有三個染色體組的生物體一定是三倍體(

)(2)單倍體生物的體細胞中一定只含一個染色體組(

)(3)體細胞中含有本物種配子染色體組的個體無法存活(

)(4)卡諾氏液可使組織細胞互相分離開(

)(5)秋水仙素抑制紡錘體的形成，使著絲粒不能分裂，染色體數(shù)目加倍(

)(6)二倍體、多倍體不一定來自受精卵，如植物組織培養(yǎng)得到的二倍體、多倍體(

)×××××√必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

考向一：染色體組1.關于高等植物細胞中染色體組的敘述，錯誤的是（

）A．二倍體植物的配子只含有一個染色體組B．每個染色體組中的染色體均為非同源染色體C．每個染色體組中都含有常染色體和性染色體D．每個染色體組中各染色體DNA的堿基序列不同C【詳解】A、二倍體植物體細胞含有兩個染色體組，減數(shù)分裂形成配子時染色體數(shù)目減半，即配子只含一個染色體組，A正確；B、由染色體組的定義可知，一個染色體組中所有染色體均為非同源染色體，不含同源染色體，B正確；C、不是所有生物都有性別之分，有性別之分的生物的性別也不一定由性染色體決定，因此不是所有細胞中都有性染色體和常染色體之分，C錯誤；D、一個染色體組中的所有染色體在形態(tài)和功能上各不相同，因此染色體DNA的堿基序列不同，D正確。細胞內形態(tài)相同的染色體有幾條，則含有幾個染色體組。“三法”判定染色體組項目染色體組數(shù)每個染色體組內染色體數(shù)3323144222方法1:根據(jù)染色體形態(tài)判定必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

在細胞或生物體的基因型中，控制同一性狀的基因(包括同一字母的大、小寫)出現(xiàn)幾次，則含有幾個染色體組。如果某一細胞中的染色體存在染色單體，不能根據(jù)控制同一性狀的基因的數(shù)目判斷染色體組的數(shù)目。項目染色體染色體組數(shù)方法2:根據(jù)基因型判定Aaaa2314AABBDDAaaABCDAaaaAABBDDAaaABCD必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

方法3:根據(jù)染色體數(shù)和染色體的形態(tài)數(shù)推算染色體組數(shù)＝染色體數(shù)/染色體形態(tài)數(shù)。如果蠅體細胞中有8條染色體，分為4種形態(tài)，則染色體組的數(shù)目為2。必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

考向二：單倍體、二倍體和多倍體辨析1.(2023·華師一附中調研)下列有關染色體組、單倍體和多倍體的敘述，錯誤的是(

) A.水稻(2n＝24)一個染色體組有12條染色體，水稻單倍體基因組有12條染色體 B.普通小麥的花藥離體培養(yǎng)后，長成的植株細胞中含三個染色體組，但植株不是三倍體 C.番茄和馬鈴薯體細胞雜交形成的雜種植株細胞中含兩個染色體組，每個染色體組都包含番茄和馬鈴薯的各一條染色體 D.馬和驢雜交產生的后代騾是不育的二倍體，而雄蜂是可育的單倍體C【詳解】番茄是二倍體，馬鈴薯是四倍體，兩者體細胞雜交后培養(yǎng)得到的是異源多倍體植株，每個染色體組都僅含番茄或馬鈴薯的一整套非同源染色體，C錯誤?？枷蚨簡伪扼w、二倍體和多倍體辨析D必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

1.科研人員開展了如下圖所示的兩親本雜交實驗,其中L、M、N分別表示來自不同物種的染色體組,子代個體的育性與親本的育性水平相當。下列敘述正確的是(

)A.圖中個體均為二倍體B.F1減數(shù)分裂Ⅰ中期細胞中含有14個四分體C.F1減數(shù)分裂后產生的配子細胞中均含2個染色體組D.F1兩個M染色體組能穩(wěn)定遺傳給后代必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

[解析]由受精卵發(fā)育成的生物,體細胞中有幾個染色體組就叫幾倍體,圖中有二倍體、四倍體和六倍體,A錯誤;四分體數(shù)目=同源染色體對數(shù),由于F1細胞的染色體組成為LMMN,故減數(shù)分裂Ⅰ中期,細胞中含有7個四分體,B錯誤;F1的染色體組成為LMMN,MM兩個染色體組含有同源染色體,可聯(lián)會,所以MM必須分開進入不同的配子中,LN可能分開,也可能在一起,這樣F1

產生的配子為M和LNM、LM和MN,即其配子中含有1個、2個或3個染色體組,C錯誤;在選育產生的后代中,都含有兩個M染色體組,說明F1

兩個M染色體組能穩(wěn)定遺傳給后代,D正確?？枷蛉喝旧w結構變異1．大鼠控制黑眼/紅眼的基因和控制黑毛/白化的基因位于同一條染色體上。某個體測交后代表現(xiàn)型及比例為黑眼黑毛:黑眼白化:紅眼黑毛:紅眼白化=1:1:1:1。該個體最可能發(fā)生了下列哪種染色體結構變異（）A．

B．

C．

D．

C必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

【詳解】分析題意可知：大鼠控制黑眼/紅眼的基因和控制黑毛/白化的基因位于同一條染色體上，兩對等位基因為連鎖關系，正常情況下，測交結果只能出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，但題干中某個體測交后代表現(xiàn)型及比例為黑眼黑毛:黑眼白化:紅眼黑毛:紅眼白化=1:1:1:1，類似于基因自由組合定律的結果，推測該個體可產生四種數(shù)目相等的配子，且控制兩對性狀的基因遵循自由組合定律，即兩對等位基因被易位到兩條非同源染色體上，C正確。2.生物的某些變異可通過細胞分裂某一時期染色體的行為來識別。甲、乙兩模式圖分別表示細胞減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)的“環(huán)形圈”“十字形結構”現(xiàn)象，圖中字母表示染色體上的基因。丙圖是細胞分裂過程中染色體在某一時期所呈現(xiàn)的形態(tài)。下列有關敘述正確的是(

)考向三：染色體結構變異A．甲、乙兩圖所示變異類型分別屬于染色體結構變異、基因重組B．甲圖是由于個別堿基對的增添或缺失，導致染色體上基因數(shù)目改變的結果C．乙圖是四分體時期同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生互換的結果D．甲、乙、丙三圖均發(fā)生在減數(shù)分裂過程中D必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

【詳解】甲是染色體結構變異中的缺失或重復，乙是染色體結構變異中的易位，都是染色體結構變異，A錯誤；個別堿基對的增添或缺失屬于基因突變，甲圖中部分基因發(fā)生了增添或缺失，導致染色體上基因數(shù)目改變，B錯誤；四分體時期同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換屬于基因重組，而乙圖表示染色體易位現(xiàn)象，發(fā)生在非同源染色體之間，C錯誤；甲和乙都發(fā)生染色體聯(lián)會現(xiàn)象，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，丙圖同源染色體的非姐妹染色單體之間進行了互換，也發(fā)生于減數(shù)第一次分裂前期，D正確。必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

考向三：染色體結構變異B必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

3.

[2023·山東青島二模]某家豬(2n=38)群體中有一種如圖所示的變異情況,脫離的小殘片最終會丟失。若個體的細胞中含有一條這樣的重接染色體,稱為重接雜合子,同時含有兩條則是重接純合子。下列說法正確的是(

)A.上述變異屬于染色體易位,但細胞中的染色體數(shù)目沒有改變B.重接雜合子減數(shù)分裂只能形成17個正常四分體,但也可能產生正常配子C.重接純合子減數(shù)第二次分裂中期時,每個次級精母細胞中含有17條染色體D.重接純合子與染色體正常的個體雜交,后代有一半的個體染色體正常必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

[解析]圖中發(fā)生了染色體結構變異(易位),由于脫離的小殘片最終會丟失,因此細胞中的染色體數(shù)目發(fā)生改變,A錯誤;該家豬(2n=38)在減數(shù)分裂過程中會形成19個四分體,重接雜合子由于含有重接染色體,導致細胞中染色體數(shù)目減少了一條,但有兩對同源染色體不能正常配對,因此重接雜合子減數(shù)分裂只能形成17個正常四分體,但也可能產生正常配子,B正確;重接純合子細胞中含有36條染色體,減數(shù)第一次分裂中重接染色體正常分離,減數(shù)第二次分裂中期時,每個次級精母細胞中含有18條染色體,C錯誤;重接純合子與染色體正常的個體雜交,后代中沒有染色體正常的個體,均為重接雜合子,D錯誤?？枷蛩模荷镒儺愵愋偷膶嶒炋骄?．雌性蝗蟲體細胞有兩條性染色體，為XX型，雄性蝗蟲體細胞僅有一條性染色體，為XO型。關于基因型為AaXRO的蝗蟲精原細胞進行減數(shù)分裂的過程，下列敘述錯誤的是（

）A．處于減數(shù)第一次分裂后期的細胞僅有一條性染色體B．減數(shù)第一次分裂產生的細胞含有的性染色體數(shù)為1條或0條C．處于減數(shù)第二次分裂后期的細胞有兩種基因型D．該蝗蟲可產生4種精子，其基因型為AO、aO、AXR、aXRC必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

【詳解】A、結合題意可知，雄性蝗蟲體內只有一條X染色體，減數(shù)第一次分離后期同源染色體分離，此時雄性蝗蟲細胞中僅有一條X染色體，A正確；B、減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，雄蝗蟲的性染色體為X和O，經減數(shù)第一次分裂得到的兩個次級精母細胞只有1個含有X染色體，即減數(shù)第一次分裂產生的細胞含有的性染色體數(shù)為1條或0條，B正確；C、該蝗蟲基因型為AaXRO，由于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，若不考慮變異，一個精原細胞在減數(shù)第二次分裂后期有2個次級精母細胞，兩種基因型，但該個體有多個精原細胞，在減數(shù)第二次分裂后期的細胞有四種基因型，C錯誤；D、該蝗蟲基因型為AaXRO，在減數(shù)分裂過程中同源染色體分離，非同源染色體自由組合，該個體產生的精子類型為AO、aO、AXR、aXR，D正確。選C。必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

考向四：生物變異類型的實驗探究D必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

2.

[2024·北京順義區(qū)模擬]染色體片段缺失的雜合子生活力降低但能存活,片段缺失的純合子常導致個體死亡?？刂乒壖t眼(A)和白眼(a)的基因位于X染色體上,現(xiàn)有一紅眼雄果蠅(甲)與一白眼雌果蠅(乙)雜交,子代中出現(xiàn)一例染色體數(shù)目正常的白眼雌果蠅(丙)。相關敘述不正確的是(

)A.正常情況下,甲與乙雜交后代中只有紅眼雌蠅和白眼雄蠅B.丙的出現(xiàn)可能是甲的精子產生了基因突變或X染色體片段缺失C.丙與正常紅眼雄蠅雜交,統(tǒng)計后代雌雄比可確定其變異類型D.基因突變和X染色體片段缺失均可通過顯微鏡觀察考向四：生物變異類型的實驗探究必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

[解析]紅眼雄果蠅(甲)的基因型為XAY,白眼雌果蠅(乙)的基因型為XaXa,正常情況下,甲與乙雜交后代的基因型及表型為XAXa(紅眼雌果蠅)、XaY(白眼雄果蠅),A正確。結合A選項的分析,甲的基因型為XAY,乙的基因型為XaXa,雜交后子代中出現(xiàn)一例染色體數(shù)目正常的白眼雌果蠅(丙),丙的基因型可能XaXa(由甲的精子產生了基因突變所致)或XOXa(甲的精子中X染色體片段缺失,丟失了含A基因的片段),B正確。結合B選項的分析,丙的基因型可能為XaXa

或XOXa,丙與正常紅眼雄蠅(XAY)雜交,若為基因突變(XaXa),則子代雌性均為紅眼,雄性均為白眼,且雌雄果蠅之比為1∶1;若為染色體片段的缺失(XOXa),則雜交子代中雌果蠅數(shù)與雄果蠅數(shù)之比為2∶1,故丙與正常紅眼雄蠅雜交,統(tǒng)計后代雌雄比可確定其變異類型,C正確。染色體片段的缺失在光學顯微鏡下可以觀察,但是基因突變用顯微鏡觀察不到,D錯誤。幾種?？甲儺愵愋彤a生配子的分析方法分析三體產生的配子類型時，為了避免混淆，可以進行標號，如AAa，可以記為A1A2a，則染色體的三種分離方式為1A1A2、1a，1A1、1A2a，1A2、1A1a，最后把A合并即可得到各種配子的比例。必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

3.(2023·湖北黃岡調研)幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示。(1)圖示果蠅發(fā)生的變異類型是_________________。(2)白眼雌果蠅(XrXrY)最多能產生Xr、XrXr、________和________四種類型的配子。該果蠅與紅眼雄果蠅(XRY)雜交，子代中紅眼雌果蠅的基因型為_______________。染色體數(shù)目變異XrYYXRXr、XRXrY考向四：生物變異類型的實驗探究必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

(3)用黑身白眼雌果蠅(aaXrXr)與灰身紅眼雄果蠅(AAXRY)雜交，F(xiàn)1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼，雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼。F1自由交配，F(xiàn)2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為________，從F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機選取一只雜交，子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為_______。(4)用紅眼雌果蠅(XRXR)與白眼雄果蠅(XrY)為親本雜交，在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅(記為“M”)。M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能：第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化，但基因型未變；第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變；第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時X染色體不分離。請設計簡便的雜交實驗，確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的。3∶11/18考向四：生物變異類型的實驗探究必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

實驗步驟：_______________________________________________________。結果預測：Ⅰ.若____________________________________________________________，則是環(huán)境改變；Ⅱ.若____________________________________________________________，則是基因突變；Ⅲ.若____________________________________________________________，則是減數(shù)分裂時X染色體不分離。M果蠅與多只正常白眼雌果蠅雜交，分析子代的表現(xiàn)型子代出現(xiàn)紅眼(雌)果蠅子代表現(xiàn)型全部為白眼無子代產生考向四：生物變異類型的實驗探究必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

【詳解】(1)正常果蠅體細胞中染色體數(shù)為8條，有2個染色體組；圖示果蠅均發(fā)生個別染色體數(shù)目的增加或減少，屬于染色體數(shù)目變異。(2)基因型為XrXrY的白眼雌果蠅最多能產生Xr、XrY、XrXr、Y四種類型的配子，該果蠅與基因型為XRY的紅眼雄果蠅雜交，只有紅眼雄果蠅(XRY)可產生含XR的配子，該配子與白眼雌果蠅(XrXrY)產生的四種配子結合，后代的基因型分別為XRXr、XRXrY、XRXrXr、XRY，其中XRXr為雌性個體，XRY為雄性個體，根據(jù)圖示可知，XRXrY為雌性個體，XRXrXr的個體死亡，因此子代中紅眼雌果蠅的基因型為XRXr、XRXrY。必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

【詳解】三種可能情況下，M果蠅的基因型分別為XRY、XrY、XrO，因此，本實驗可以用M果蠅與多只正常的白眼雌果蠅(XrXr)雜交，統(tǒng)計子代果蠅的眼色。第一種情況下，XRY與XrXr雜交，子代雌果蠅全部為紅眼，雄果蠅全部為白眼；第二種情況下，XrY與XrXr雜交，子代全部是白眼；第三種情況下，由題干所給圖示可知，XrO不育，因此其與XrXr雜交，沒有子代產生?！驹斀狻勘貍渲R易錯辨析考向突破歸納提示

考點二育種的原理及過程考點情境某科研小組用X射線處理萌發(fā)的二倍體普通水稻種子，培育的幼苗通過篩選獲得了耐鹽的水稻植株?；卮鹣铝袉栴}：(1)將獲得的耐鹽水稻植株進行多代自交，獲得了穩(wěn)定遺傳耐鹽新品種。另外還有一種獲得穩(wěn)定遺傳耐鹽水稻新品種的方法，請簡述這種方法的過程：

。將耐鹽水稻植株的花藥離體培養(yǎng)，經秋水仙素處理，篩選出耐鹽水稻新品種你知道有哪些育種方法？它們有何特點？必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

1.雜交育種若培育隱性純合品種則無需連續(xù)自交篩選，F(xiàn)2中出現(xiàn)相關表現(xiàn)型即為純種，可推廣應用。具有不同優(yōu)良性狀的親本雜交F1自交F2鑒別選擇需要的類型逐代自交不發(fā)生性狀分離為止(3)優(yōu)點：(1)概念：將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，再經過選擇和培育，獲得新品種的方法。(2)原理：基因重組操作簡單，可以把多個品種的優(yōu)良性狀集中在一起。(4)缺點：①育種周期長②局限于同種或親緣關系較近的物種必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

基因突變2.誘變育種選擇生物多種突變類型選擇理想類型培育成新品種施加誘變因素(X射線、紫外線、亞硝酸等)(2)優(yōu)點：(1)原理：(3)缺點：①可以提高突變頻率，在較短時間內獲得更多的優(yōu)良變異類型。②大幅度地改良某些性狀有利變異少，工作量大,需處理大量材料,具有盲目性必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

3.單倍體育種花藥離體培養(yǎng)單倍體幼苗人工誘導(用秋水仙素處理)染色體數(shù)目加倍得到正常植株植物組織培養(yǎng)染色體(數(shù)目)變異單倍體育種所得個體并非都是純合子。例如：雜合子

(2)優(yōu)點：(1)原理：(3)缺點：明顯縮短育種年限,所得個體均為純合子技術復雜,一般應用于二倍體植物必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

4.多倍體育種(1)原理：染色體數(shù)目變異(2)過程：導致萌發(fā)的種子或幼苗

抑制紡錘體的形成細胞中染色體數(shù)目加倍多倍體植株秋水仙素處理導致正常分裂分化染色體不分離必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

4.多倍體育種(3)實例：聯(lián)會紊亂第一年雜交三倍體（母本）（父本）無子西瓜二倍體（父本）授粉第二年①兩次傳粉：第一次傳粉:雜交獲得三倍體種子第二次傳粉:刺激子房發(fā)育成果實①三倍體西瓜無子的原因:三倍體西瓜在減數(shù)分裂過程中，由于染色體聯(lián)會紊亂，不能產生正常配子。三倍體（母本）考向一：不同育種方法的原理、過程A必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

1.水稻的高稈、矮稈分別由基因A和a控制,抗病和不抗病分別由基因B和b控制。現(xiàn)有基因型為aabb與AABB的水稻品種,如圖為不同的育種方法培育矮稈抗病植株的過程,下列有關敘述正確的是(

)A.雜交育種包括①③過程,包括雜交、自交和篩選等步驟B.人工誘變育種為②過程,只需使b基因發(fā)生定向突變,過程簡單易行C.單倍體育種包括①④⑤過程,⑤過程常用花藥離體培養(yǎng)法D.①⑥⑦過程是多倍體育種,所得個體結實率高、果實大【詳解】A、雜交育種一般只能在同種生物中進行，通過基因重組把優(yōu)良的性狀集中到一個個體上，基因工程是將一種生物的某基因提取出來，加以改造，放到另一種生物的細胞里，故原理也是基因重組，A正確；B、誘變育種利用了基因突變具有不定向性的特點，即使處理了大量實驗材料，也不一定能得到所需的新品種，B錯誤；C、花藥離體培養(yǎng)后得到的是單倍體植株，植株弱小，一般高度不育，不一定能穩(wěn)定遺傳，C錯誤；D、多倍體育種所得植株因其莖秤粗壯，葉片、果實和種子都比較大，從而生長周期長，但所結果實含有的糖類等物質會更多，D錯誤。故選A。必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

2.（2023·浙江·校聯(lián)考模擬預測）香水稻具有香味濃郁（DD）、高產（EE）等優(yōu)良性狀，但是不抗除草劑（gg），三種性狀獨立遺傳，為培育香味濃郁，高產、抗除草劑（DDEEGG）的優(yōu)良品種，研究者設計如下流程，下列敘述正確的是（）A．①過程的育種原理是基因突變B．④和⑤過程能體現(xiàn)基因的自由組合定律C．③過程使用的化學物質作用于間期，可使細胞中的染色體數(shù)目加倍D．由成熟的花粉細胞培養(yǎng)成幼苗（DEG、DEg）的過程中，會涉及基因重組考向一：不同育種方法的原理、過程A必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

[解析]①③過程為雜交育種,包含雜交、自交和篩選等步驟,A正確;②過程為人工誘變育種,b變成B源于基因突變,基因突變是不定向的,B錯誤;過程①④⑤為單倍體育種,子一代產生的配子經花藥離體培養(yǎng)得到單倍體,⑤過程是單倍體經秋水仙素或低溫處理使染色體加倍后獲得純合二倍體,再選育得到aaBB,C錯誤;過程①⑥⑦為多倍體育種,所得個體結實率低,果實大,D錯誤。考向一：不同育種方法的原理、過程必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

3.

[2023·福建泉州質檢]茄子是我國重要的蔬菜作物之一,其果皮顏色對其經濟價值有重要影響?？蒲腥藛T為探明茄子果皮顏色的遺傳規(guī)律,進行了以下雜交實驗?；卮鹣铝袉栴}:(1)茄子花是兩性花,雜交實驗時要依次對母本進行去雄、套袋、人工授粉、再套袋等操作,其中去雄和套袋的作用分別是

、

。

不讓其進行自花傳粉防止外來花粉的干擾[解析]兩性花是指雌蕊和雄蕊在同一朵花上,因此要進行雜交實驗,首先應去雄,目的是防止自花傳粉;去雄后還要進行套袋,目的是防止外來花粉的干擾。考向一：不同育種方法的原理、過程必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

(2)以紫色果皮(P1)和白色果皮(P2)茄子為親本,進行雜交實驗,結果如下表所示。①根據(jù)結果可知,茄子果皮顏色性狀由

對等位基因控制,它們在染色體上的位置關系為

。P1基因型為

,F2的綠色子代的基因型為

。(用A、B、C…表示顯性基因,a、b、c……表示隱性基因。)

雜交組合親本子代1P1×P2F1均為紫色2F1自交F2紫色∶綠色∶白色=72∶19∶63F1×P1均為紫色4F1×P2紫色∶綠色∶白色=55∶27∶282兩對等位基因位于兩對同源染色體上AABBaaBB、aaBb或Aabb、AAbb必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

[解析]根據(jù)組合2的結果可知,果皮顏色性狀由兩對同源染色體上的兩對等位基因控制,它們能自由組合;由于雜交組合1的F1

全為紫色,因此P1

的基因型AABB;F2

的綠色子代基因型為aaBB、aaBb或Aabb、AAbb。②雜交組合4相當于孟德爾實驗中的

實驗,可以通過子代表型的種類和比例反推

。(3)若要獲得能夠穩(wěn)定遺傳的綠色果皮茄子,選取雜交組合2的材料進行育種。①可采用的兩種育種方法是

。

測交待測個體產生配子的種類及比例單倍體育種、雜交育種[解析]雜交組合4是F1與隱性個體進行雜交,相當于孟德爾實驗中的測交實驗;由于隱性個體只能產生一種類型的配子,因此測交實驗可以通過子代的表型及比例反映待測個體產生的配子種類及比例。必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

②選擇其中一種方法,用文字和箭頭表示育種過程。雜交育種單倍體育種考向二：育種方案的選擇與設計(1)在普通小麥的形成過程中，雜種一是高度不育的,原因是

。已知普通小麥是雜種二染色體加倍形成的多倍體，普通小麥體細胞中有

條染色體。一般來說，與二倍體相比，多倍體的優(yōu)點是

（答出2點）1．普通小麥是目前世界各地栽培的重要糧食作物。普通小麥的形成包括不同物種雜交和染色體加倍過程，如圖所示（其中A、B、D分別代表不同物種的一個染色體組，每個染色體組均含7條染色體）。在此基礎上，人們又通過雜交育種培育出許多優(yōu)良品種?；卮鹣铝袉栴}：無同源染色體，不能進行正常的減數(shù)分裂

42營養(yǎng)物質含量高、莖稈粗壯必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

考向二：育種方案的選擇與設計(2)若要用人工方法使植物細胞染色體加倍，可采用的方法有

（答出1點即可）。(3)現(xiàn)有甲、乙兩個普通小麥品種（純合體），甲的表現(xiàn)型是抗病易倒伏，乙的表現(xiàn)型是易感病抗倒伏。若要以甲、乙為實驗材料設計實驗獲得抗病抗倒伏且穩(wěn)定遺傳的新品種，請簡要寫出實驗思路

。秋水仙素處理甲、乙兩個品種雜交，F(xiàn)1自交，選取F2中既抗病又抗倒伏、且自交后代不發(fā)生性狀分離的植株必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

【詳解】(1)雜種一是一粒小麥和斯氏麥草雜交的產物，細胞內含有一粒小麥和斯氏麥草各一個染色體組，所以細胞內不含同源染色體，不能進行正常的減數(shù)分裂，因此高度不育；普通小麥含有6個染色體組，每個染色體組有7條染色體，所以體細胞有42條染色體；多倍體植株通常莖稈粗壯，葉片、果實和種子都比較大，糖類和蛋白質等營養(yǎng)物質的含量都有所增加。(2)人工誘導植物細胞染色體加倍可以采用秋水仙素處理。(3)為獲得穩(wěn)定遺傳的抗病抗倒伏的小麥，可以利用雜交育種，設計思路如下：將甲和乙兩品種雜交獲得F1，將F1植株進行自交，選取F2中既抗病又抗倒伏的、且自交后代不發(fā)生性狀分離的植株，即為穩(wěn)定遺傳的抗病又抗倒伏的植株。必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

幾種?？嫉挠N方法育種材料方法特點集優(yōu)無中生有各性狀加強外源基因表達誘變育種多倍體育種基因工程育種無生殖隔離有生殖隔離細胞工程或基因工程育種雜交育種最“簡便”最快獲得純合子最具有預見性最“盲目”雜交育種單倍體育種基因工程育種誘變育種必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

考點三低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

低溫抑制紡錘體的形成，以致影響染色體被拉向兩極，細胞不能分裂成兩個子細胞，于是染色體數(shù)目加倍。1.實驗原理根冠分生區(qū)伸長區(qū)成熟區(qū)/根毛區(qū)必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

固定細胞制作裝片觀察誘導培養(yǎng)待蒜長出約___cm長的不定根時，將_________放入冰箱冷藏室內，誘導培養(yǎng)________h；1整個裝置48-72取材：剪取誘導處理的根尖_____cm，固定：放入_________中浸泡______h，以____________，沖洗：然后用_____________________沖洗____次；0.5-1卡諾氏液0.5-1固定細胞形態(tài)體積分數(shù)為95%的酒精2將蒜（或洋蔥）在冰箱冷藏室內（__℃）放置一周；取出后，將蒜放在裝滿清水的容器上方，讓蒜的底部接觸水面，于室溫（約____℃）進行培養(yǎng)；4252.實驗步驟必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

2.實驗步驟固定細胞制作裝片觀察誘導培養(yǎng)包括______、______、______、_______4個步驟；解離漂洗染色制片解離目的：漂洗目的：染色目的：制片目的：用藥液使組織中的細胞相互分離開來洗去藥液，防止解離過度甲紫溶液或醋酸洋紅液能使染色體著色使細胞分散開來，有利于觀察解離3一5min漂洗約10min甲紫溶液染色3-5min壓片必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

卡諾氏液95%的酒精低高2.實驗步驟固定細胞制作裝片觀察誘導培養(yǎng)低溫誘導72h對照先用________尋找染色體形態(tài)好的分裂象；視野中既有__________________，也有__________________________；確認某個細胞發(fā)生染色體數(shù)目變化后，再用________觀察。低倍鏡正常的二倍體細胞染色體數(shù)目發(fā)生改變的細胞高倍鏡必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

試劑使用方法作用卡諾氏液將根尖放入卡諾氏液中浸泡0.5～1h體積分數(shù)為95%的酒精沖洗卡諾氏液處理過的根尖與質量分數(shù)為15%的鹽酸等體積混合，浸泡經固定處理的根尖清水漂洗解離后的根尖約10min質量分數(shù)為15%的鹽酸與體積分數(shù)為95%的酒精等體積混合，作為解離液甲紫溶液把漂洗干凈的根尖放進盛有甲紫溶液的玻璃皿中染色3～5min固定細胞形態(tài)洗去卡諾氏液解離根尖細胞洗去解離液使染色體著色解離根尖細胞3.實驗中幾種試劑的使用方法和作用必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

考向一：低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化D1.

[2023·吉林長春模擬]下列關于“低溫誘導植物細胞染色體數(shù)目變化”的實驗,敘述正確的是(

)A.低溫誘導染色體數(shù)目加倍實驗的原理是分裂間期低溫能抑制紡錘體的形成B.使用卡諾氏液解離細胞后需用95%的酒精沖洗2次C.制作裝片的過程和“觀察植物根尖細胞有絲分裂”實驗中的不相同D.多倍體細胞的形成過程無完整的細胞周期[解析]低溫誘導染色體數(shù)目加倍實驗的原理是低溫抑制有絲分裂前期紡錘體的形成,從而使染色體數(shù)目加倍,A錯誤;低溫誘導染色體數(shù)目變化實驗中,卡諾氏液的作用是固定細胞形態(tài)(不是解離作用),洋蔥根尖用卡諾氏液固定后,需用體積分數(shù)為95%的酒精溶液進行沖洗,B錯誤;“低溫誘導植物細胞染色體數(shù)目變化”的實驗和“觀察植物根尖細胞有絲分裂”實驗中的制作裝片的過程相同,即解離→漂洗→染色→制片,C錯誤;低溫能抑制紡錘體的形成,使細胞不能分裂成兩個子細胞,故無完整的細胞周期,D正確。必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

2.

[20244·陜西西安模擬]探究利用秋水仙素培育四倍體藍莓的實驗中,每個實驗組選取50株藍莓幼苗,以秋水仙素溶液處理它們的幼芽,得到的結果如圖所示,相關說法正確的是(C

)A.秋水仙素處理過的植株細胞中染色體數(shù)都會加倍B.各組藍莓幼苗數(shù)量要求相等,但長勢可以不同C.由圖可知用0.1%和0.05%的秋水仙素溶液處理藍莓幼苗效果不一定相同D.判斷是否培育出四倍體藍莓最可靠的方法是將四倍體果實與二倍體果實比較考向一：低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化[解析]由實驗結果可知,秋水仙素處理過的植株中染色體數(shù)實現(xiàn)加倍的細胞數(shù)目較少,A錯誤;本實驗的因變量是多倍體的誘變率,自變量是秋水仙素處理時間和秋水仙素的濃度,各組藍莓幼苗數(shù)量及長勢為無關變量,要求相同且適宜,因此該實驗中要求各組藍莓幼苗數(shù)量相等,且長勢應相同,B錯誤;由圖中數(shù)據(jù)可知,用0.1%和0.05%的秋水仙素溶液處理藍莓幼苗效果不一定相同,C正確;鑒定四倍體藍莓的最可靠的方法是觀察細胞中的染色體數(shù),最佳時期為中期,此時染色體的形態(tài)、數(shù)目最清晰,D錯誤。低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化VS觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗項目低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂培養(yǎng)固定染色必備知識易錯辨析考向突破歸納提示

待洋蔥長出1cm左右不定根時放入冰箱低溫室(4℃)誘導培養(yǎng)48～72h適宜溫度下培養(yǎng)解離前用卡諾氏液進行固定，然后用體積分數(shù)為95%的酒精沖洗2次不用固定用甲紫溶液用醋酸洋紅液或甲紫溶液構建網絡染色體變異育種方式染色體結構變異缺失倒位貓叫綜合征實例染色體數(shù)目變異重復易位個別染色體增加或減少染色體組成倍增加或減少單倍體育種多倍體育種誘變育種雜交育種基因工程育種原理原理原理原理原理染色體(數(shù)目)變異染色體(數(shù)目)變異基因重組基因突變植物體細胞雜交細胞核移植21三體綜合征果蠅棒狀眼的形成實例①一個染色體組中不含同源染色體。②形態(tài)、大小和功能各不相同。③一個染色體組中含有控制本物種生物性狀的一整套基因，但不能重復。染色體組實例A經典真題1．（2024·北京·高考真題）有性雜交可培育出綜合性狀優(yōu)于雙親的后代，是植物育種的重要手段。六倍體小麥和四倍體小麥有性雜交獲得F1。F1花粉母細胞減數(shù)分裂時染色體的顯微照片如圖。據(jù)圖判斷，錯誤的是（

）A．F1體細胞中有21條染色體

B．F1含有不成對的染色體C．F1植株的育性低于親本

D．兩個親本有親緣關系經典真題2.(2021·浙江1月選考)野生果蠅的復眼由正常眼變成棒眼和超棒眼，是由于某個染色體中發(fā)生了如下圖所示變化，a、b、c表示該染色體中的不同片段。棒眼和超棒眼的變異類型屬于染色體畸變中的(

)A．缺失 B．重復C．易位 D．倒位B經典真題【詳解】A、細胞內染色體數(shù)目以一套完整的非同源染色體為基數(shù)成倍地增加或成套地減少，屬于染色體數(shù)目變異。通過顯微照片可知，該細胞包括14個四分體，7條單個染色體，由于每個四分體是1對同源染色體，所以14個四分體是28條染色體，再加上7條單個染色體，該細胞共有35條染色體。圖為F1花粉母細胞減數(shù)分裂時染色體顯微照片，由圖中含有四分體可知，該細胞正處于減數(shù)第--次分裂，此時染色體數(shù)目應與F1體細胞中染色體數(shù)目相同，故F1體細胞中染色體數(shù)目是35條，A錯誤；B、由于六倍體小麥減數(shù)分裂產生的配子有3個染色體組，四倍體小麥減數(shù)分裂產生的配子有2個染色體組，因此受精作用后形成的F1體細胞中有5個染色體組，F(xiàn)1花粉母細胞減數(shù)分裂時，會出現(xiàn)來自六倍體小麥的染色體無法正常聯(lián)會配對形成四分體的情況，從而出現(xiàn)部分染色體以單個染色體的形式存在的情況，B正確；C、F1體細胞中存在異源染色體，所以同源染色體聯(lián)會配對時，可能會出現(xiàn)聯(lián)會紊亂無法形成正常配子，故F1的育性低于親本，C正確；D、由題干信息可知，六倍體小麥和四倍體小麥能夠進行有性雜交獲得F1，說明二者有親緣關系，D正確。C經典真題2．（2024·吉林·高考真題）栽培馬鈴薯為同源四倍體，育性偏低。GBSS基因（顯隱性基因分別表示為G和g）在直鏈淀粉合成中起重要作用，只有存在G基因才能產生直鏈淀粉。不考慮突變和染色體互換，下列敘述錯誤的是（

）A．相比二倍體馬鈴薯，四倍體馬鈴薯的莖稈粗壯，塊莖更大B．選用塊莖繁殖可解決馬鈴薯同源四倍體育性偏低問題，并保持優(yōu)良性狀C．Gggg個體產生的次級精母細胞中均含有1個或2個G基因D．若同源染色體兩兩聯(lián)會，GGgg個體自交，子代中產直鏈淀粉的個體占35/36【詳解】A、相比二倍體馬鈴薯，四倍體馬鈴薯的莖稈粗壯，塊莖更大，所含的營養(yǎng)物質也更多，A正確；B、植物可進行無性繁殖，可保持母本的優(yōu)良性狀，選用塊莖繁殖可解決馬鈴薯同源四倍體育性偏低問題，并保持優(yōu)良性狀，B正確；C、Gggg細胞復制之后為GGgggggg，減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，非同源染色體自由組合，故Gggg個體產生的次級精母細胞含有2或0個G基因，C錯誤；D、若同源染色體兩兩聯(lián)會，GGgg個體自交，GGgg產生的配子為1/6GG、4/6Gg、1/6gg，只有存在G基因才能產生直鏈淀粉，故子代中產直鏈淀粉的個體占1—1/6×1/6＝35/36，D正確。經典真題C3．（2024·浙江·高考真題）某精原細胞同源染色體中的一條發(fā)生倒位，如圖甲。減數(shù)分裂過程中，由于染色體倒位，同源染色體聯(lián)會時會形成倒位環(huán)，此時經常伴隨同源染色體的交叉互換，如圖乙。完成分裂后，若配子中出現(xiàn)染色體片段缺失，染色體上增加某個相同片段，則不能存活，而出現(xiàn)倒位的配子能存活。下列敘述正確的是（

）A．圖甲發(fā)生了①至③區(qū)段的倒位B．圖乙細胞中II和III發(fā)生交叉互換C．該精原細胞減數(shù)分裂時染色體有片