《護理學(xué)導(dǎo)論》試題庫及答案(五)

護理學(xué)導(dǎo)論試題與答案

一、威項選擇題

1、提出道德發(fā)展學(xué)說的學(xué)者是（A］。A、佛洛伊德B、科爾伯特C、艾瑞克森D、皮亞杰

2、對臨終病人親屬的心理支持不正確的是（:B）A、聽取并鼓勵他們表達情感B、講述有關(guān)衛(wèi)生知識C、共同

討論護理計劃D、避免親屬單獨接觸病人，以免悲傷過度

3、由醫(yī)生的診斷書來宣告的死亡是（:C）。A、臨床死亡B、社會性死亡C、法律死亡D、腦死亡

4.不屬于預(yù)防性服務(wù)的內(nèi)容是（AZA.計劃生育B,保持飲水衛(wèi)生C,婦幼保健D.計劃免疫

5、一級預(yù)防的措施不包括（C）。A、提供安全的環(huán)境B、教育人們養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣C、指導(dǎo)婦女自我檢

查乳房以早期發(fā)現(xiàn)乳癌D、教育人們養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣

6、由專人負責(zé)實施個體化護理，一名護士負責(zé)護理一個病人的工作方法為（:A）

A、.個案護理B、.功能制護理C、.小組護理D、.責(zé)任制護理

7、當一個病人角色轉(zhuǎn)向常態(tài)角色時，仍然“安于”病人角色，產(chǎn)生退縮及依賴心理，此種現(xiàn)象稱為（標準答案:B）

A、病人角色行為沖突B、病人角色行為強化C、病人角色行為消退D、病人角色行為缺如

8、關(guān)于病人的主觀資料下列說法正確的是（B）。A、病人的主觀資料只能來自于病人本身

B、指病人對自己健康問題的體驗和認識C、護士對病人健康問題的體驗和認識

D、指護士通過觀察、會談、體格檢查和實驗等方法得到的有關(guān)病人健康狀態(tài)的資料

9、下列哪項不屬于認知評價的方式（C）。A、原發(fā)性評價B、維發(fā)性評價C、綜合性評價D、重新評價

10、在護理診斷陳述時常用的字母E表示（A）:A、相關(guān)因素B、診斷名稱C、臨床表現(xiàn)D、實驗室檢查

11、書寫病室報告時，首先報告的是（A）。

A、出院病人B、大手術(shù)后病人C、危重病人D、新入院病人E、特殊檢查治療的病人

12、病房最適宜的溫度和相對濕度為（D）。A、14■房最，15%-25%B、10-17C,30%-40%C>20-22℃,40%-50%

D、18-22℃,50%-60%E、15-16eC,60%-70%

13、觀察危重病人病情的最佳方法是（B）。A、在護士交接班中B、與病人日常接觸中C、護士在閱讀病歷時

D、加強醫(yī)護間的聯(lián)系E、經(jīng)常察看護理記錄

14、護理診斷具有的顯著特點是（C）。A、病人的病理變B、從生物學(xué)觀點考慮問題C、通過護理措施能解決

的問題D、對疾病本質(zhì)的判斷E、類似醫(yī)療診斷

15以下屬于護理工作中常見的溝通錯誤的是（B）。A、適當保證B、主觀判斷C、及時作出反應(yīng)D、鼓螭人發(fā)泄

16護患雙方在治療性會談時的空間距離屬于（A）。A、親昵距離B、個人距離C、社會距離D、公眾距離

17病人沒有進入病人角色，不愿承認自己是病人，這是一種心理防御的表現(xiàn)，稱之為（D）

A、病人角色行為沖突B、病人角色行為的強化C、病人角色行為的消退

D、病人角色行為缺如E、病人角色行為異常

18、當一個人進入陌生的文化環(huán)境，開始學(xué)習(xí)、適應(yīng)新環(huán)境的文化模式，解決文化沖突問題時，表明他己進入

（C）。A、意識期B、接受期C、轉(zhuǎn)變期D、興奮期

19、在進行溝通時，影響溝通并使雙方產(chǎn)生不信任感的行為是（E）。A、雙眼注視對方B、全神貫注傾聽C、傾

聽中特別注意對方的弦外音D、言語簡單明確E、及時評論對方所談內(nèi)容

20、護士對患者說：“今天我們就談到這里，改天再談其他情況?！痹摐贤▽儆谀膫€層次（B）。

A、一般性溝通B、陳述事實的溝通C、交流看法的溝通D、情感性溝通E、共鳴性溝通

21、適用于對急性病病人護理時的護患關(guān)系是B

A,A.共同參與型B.R.指導(dǎo)-合作型C.C.主動-被動型D,.統(tǒng)一型

22、以下哪項是共同參與型護患關(guān)系模式的特點（D）。

A、微弱單向性的關(guān)系B、心理方位為差位C、護士教會服務(wù)對象做什么

D、以生物醫(yī)學(xué)?社會心理模式及健康為中心E、護士的權(quán)威在護患關(guān)系中起主導(dǎo)作用

23一位患有心梗的病人住院治療后已好轉(zhuǎn)，但由于他年邁的母親突然中風(fēng)，他毅然離開醫(yī)院照顧母親，此病人出現(xiàn)

了病人角色適應(yīng)的哪個問題（C）oA、角色行為缺如B、角色行為沖突C、角色行為強化D、角色行為消退E、

角色行為矛盾

24處于護理歷史上黑暗時期的護士形象（D）。

A、宗教形象B、教師形象C、母親形象D、仆人形象E、白衣天使形象

25《中華人民共和國護理管理辦法》的實施完善了護士注冊及考試制度，其頒布的時間是（A）。

A、1993年B、1994年C、1995年D、1996年

26目前,護理學(xué)發(fā)展到了什么階段：（D）A、.以病人為中心的階段B.以健康為中心的階段C.以疾病為中心的階段

D.以人的生理健康為中心的階段

27、南丁格爾護理理論的核心是（B）A.護理B.環(huán)境C.健康D.人體

28、在新的醫(yī)學(xué)模式下對健康的認識包括：（E）A、健康與疾病有明顯分界B.健康是身體、心理、社會適應(yīng)能

力處子良好狀態(tài)，這一狀態(tài)在一個階段里是靜止不動的C.健康是機體各系統(tǒng)內(nèi)、系統(tǒng)間及與外環(huán)境間的平衡D

沒有疾病就是健康E健康和疾病是一個連續(xù)的過程

29、瑞士杰出的心理學(xué)家皮亞杰提出（:D）。

A、性心理發(fā)展學(xué)說B、心理、社會發(fā)展學(xué)說C、道德發(fā)展理論D、智力發(fā)展學(xué)說

30、被稱為“現(xiàn)代心理學(xué)之父”的精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人是（B）。

A、艾瑞克森B、佛洛伊德C、科爾伯格D、皮亞杰

31、護理學(xué)對人的理解以下不正確的有（E）。A、人是一個整體B、人是一個開放系統(tǒng)C、人有基本需要D、

人從健康狀態(tài)到疾病狀態(tài)是有明確界限的E、人對維持自身完好狀態(tài)有所追求

32、護士對病人進行入院介紹、術(shù)前教育等，主要是為了滿足病人（B）。

A、生理的需要B、安全的需要C、愛與歸屬的需要D、自我實現(xiàn)的需要

33處于某一層次的思維者開始走出權(quán)威，獨立地分析和選擇方案，對問題會依據(jù)具體的情況而定，思維能力得

到一定的提高。屬于評判性思維的哪一層次（B）。

A、基礎(chǔ)層次B、復(fù)雜層次C、推理層次D、決策層次E、盡職層次

34顏面部燒傷病人常有失落感，這屬于哪個層次的需要沒有得到滿足：（B）

A、.生理需要B、自尊的需要C、安全的需要D、自我實現(xiàn)的需要

35關(guān)于睡眠與年齡的關(guān)系下列哪種說法不對（D）。A、嬰兒期約需16-20hB、幼兒期約需10-14hC.學(xué)齡前兒

童約需ll-12hD、青少年約需7-8hE、老年期約6-7h

36護士在完成獨立性及合作性護理功能，從法律及專業(yè)的角度來講下列哪項是不正確的（C）

A、明確自己的職責(zé)范圍及工作單位的政策及工作要求B、嚴格執(zhí)行查對制度C、明確自己的優(yōu)勢和劣勢，盡

量獨立應(yīng)用D、委派別人實施護理時，盡量做到心中有數(shù)

37要幫助病人獲得某種自護技能，最佳的方法是（C）。A、講授B、討論C、示范D、個別會談

38病人沒有進入病人角色，不愿承認自己是病人，這是一種心理防御的表現(xiàn)，稱之為（D）

A、病人角色行為沖突B、病人角色行為的強化C、病人角色行為的消退

D、病人角色行為缺如E、病人角色行為異常

39促進健康的護理活動是通過護理人員的努力（C）。

A、減輕術(shù)前病人的焦慮B、為病人解決飲食、飲水、排泄等方面的需要

C、使病人懂得適當運動有益于健康D、幫助病人采取舒適體位

40某患者與護士談?wù)撍牟∏檎f：“我最近頭昏得厲害，估計貧血更嚴重了!”這兩人的溝通屬于哪個層次（:C）。

A、一般性溝通B、陳述事實的溝通C、交流看法的溝通D、情感性溝通E、共鳴性溝通

41張某，男，31歲，因過敏性休克急診入院?；颊呋謴?fù)期，護患關(guān)系的模式應(yīng)為（H）。

A、主動一被動型B、共同參與型C、指導(dǎo)一合作型D、服務(wù)-指導(dǎo)型E、雙向活動

42當患者病情突然加重或惡化時，常見的角色適應(yīng)問題是（A）。

A、甭色行為缺如B、角色行為沖突C、角色行為強化D、角色行為消退E、角色行為矛盾

43當一個人已經(jīng)了解發(fā)生了什么事，所要回答的問題是“在這種情況下我應(yīng)該做什么？”這種評價屬于（C）。

A、挑戰(zhàn)性評價B、原發(fā)性評價C、繼發(fā)性評價D、重新評價

44非語言溝通中最豐富的源泉是（C）A.空間距離B.眼神C.面部表情D.身體姿勢

45影響健康的因素有（ABCD）o

A、環(huán)境因素B、生物學(xué)因素C、生活方式因素D、獲得衛(wèi)生保健設(shè)施的可能性

46瀕死病人最后消失的感覺是（B）.

A、視覺B、聽覺C、嗅覺D、味覺E、觸覺

47中國首先開展臨終關(guān)懷研究與實踐的是（A）。

A、天津B、上海C、北京D、南京

48臨終關(guān)懷組織在醫(yī)護方面應(yīng)盡量避免的措施是（C）。

A、口腔護理B、飲食可口C、化學(xué)療法D、美化環(huán)境

49中國Cochrane中心1999年正式成立于（A）。A、成都B、北京C、上海D、廣州E、天津

50目前全世界共有（C）個Cochrane中心。A、11B、12C、13D、14E、15

51對疼痛患者，最先滿足的需求應(yīng)該是（B）。

A、生理的需要B、安全的需要C、愛與歸屬的需要D、自尊的需要

52瑞士杰出的心理學(xué)家皮亞杰提出（D）。A、性心理發(fā)展學(xué)說

B,心理，社會發(fā)展學(xué)說C.道德發(fā)展理論D,智力發(fā)展學(xué)說

53人類生存所必需的最基本的需要是（A）。

A、生理的需要B、安全的需要C、愛與歸屬的需要D、自尊的需要

54根據(jù)皮亞杰關(guān)于人的智力發(fā)育4個階段的學(xué)說，10~12歲兒童為（D）。

A、感覺運動期B、前運思期C、具體運思期D、形式運思期

55病人在手術(shù)前要了解手術(shù)的有關(guān)注意事項，屬于（A）。

A、安全的需要B、生理的需要C、自尊的需要D、刺激的需要

56善于抓住事物的規(guī)律和本質(zhì)，預(yù)見事物發(fā)展過程體現(xiàn)了思維的（:E）。A、思維的間接性B、思維的邏輯性C、

思維的物質(zhì)屬性D、思維的推理性E、思維的概括性

57下面哪項屬于愛與歸屬的需要？（D）A、食物、空氣、水B、渴望名譽及聲望

C、各種政治宗教制度D、和周圍的人友好相處

58著名心理學(xué)家艾瑞克森提出的理論是（A）。

A、心理社會發(fā)展學(xué)說B、壓力與適應(yīng)學(xué)說C、道德發(fā)展理論D、智力發(fā)展學(xué)說

59處于某一層次的思維者開始走出權(quán)威，獨立地分析和選擇方案，對問題會依據(jù)具體的情況而定，思維能力得

到一定的提高。屬于評判性思維的哪一層次（B）。

A、基礎(chǔ)層次B、復(fù)雜層次C、推理層次D、決策層次E、盡職層次

60下列應(yīng)首先滿足的生理需要是（D）

A、水分B、睡眠C、營養(yǎng)D.氧氣

61下列哪項不屬于危機的特征？（A）

A、特殊性B、普通性C、時限性D、循環(huán)性

62用理智的力量去控制自己的情緒及心理需求屬于心理防衛(wèi)機轉(zhuǎn)的（C）。

A、潛抑作用B、補償作用C、抑制作用D、升華作用

63產(chǎn)生失望的原因是（A）。

A、反復(fù)嘗試失敗B、重要東西的改變C、失業(yè)D、離婚

64紐曼認為維持機體基本結(jié)構(gòu)正常狀態(tài)的是下列何種防線（:C）。A、應(yīng)變B、正常C、抵抗D、防御

下列有關(guān)羅伊適應(yīng)模式的描述，正確的是（D）。A、人是一個適應(yīng)系統(tǒng)只具有生物屬性B、效應(yīng)者適應(yīng)表現(xiàn)在

生理功能和自我概念C、適應(yīng)性反應(yīng)是指人能夠不斷適應(yīng)而保持健康D、人是一個適應(yīng)系統(tǒng)，具有生物和社會

屬性E、人是通過生理調(diào)節(jié)維持身體平衡而達到適應(yīng)

65對于需要二級護理的病人，護理人員應(yīng)做到：（D）A、24小時專人護理B、15--30分鐘巡視病人一次C.備急

救物品D.1-2小時巡視病人一次

66首先將壓力的概念用于生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，被稱為是“壓力之父”的是（A）

A、加拿大生理、心理學(xué)家席爾B、.美國心理學(xué)家拉扎勒斯C、美國精神病學(xué)家霍姆斯

D.美國精神病學(xué)家拉赫

67根據(jù)艾瑞克森的心理社會發(fā)展學(xué)說，老年期發(fā)展的危機與轉(zhuǎn)機的關(guān)鍵是（A）

A完美無憾對悲觀絕望B、親密對孤獨C.精力充沛對頹廢遲滯D、自我統(tǒng)一對角色混亂

68不屬于預(yù)防性服務(wù)的內(nèi)容是（A）。

A、計劃生育B、保持飲水衛(wèi)生C、婦幼保健D、計劃免疫

69以分組的方式對病人進行全面護理的工作方法為（C）。

二、多選題型：

1、護理立法的意義有（）。標準答案:ABCDE

A、促進護理管理法制化，提高護理質(zhì)量B、促進護理教育及護理學(xué)科的發(fā)展C、維護護士的權(quán)益D、保護護

理人員具有良好的護理道德E、有利于維護服務(wù)對象的正當權(quán)益

2、導(dǎo)致醫(yī)療事故的要素有（）。標準答案:ABCDE

A、醫(yī)療藥品、器械等因素B、環(huán)境因素C、時間因素D、人為因素E、醫(yī)療設(shè)備因素

3、醫(yī)院的任務(wù)包括哪些方面？ABCD

A、醫(yī)療B、教學(xué)C、科學(xué)研究D、預(yù)防和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)

4、護理工作的范圍根據(jù)護理功能來劃分可以分為（ABE）A.獨立性的護理功能B合作性護理功能C指導(dǎo)性

護理功能D.依賴性護理功能E專業(yè)性護理功能

5、非語言性溝通的表現(xiàn)形式有（ABC）oA、.面部表情B、儀表C、手勢D、.沉默E、傾聽

6、影響病人角色適應(yīng)的因素有：（ABCD）。

A、疾病的性質(zhì)和嚴重程度B、癥狀的可?見性C、醫(yī)院規(guī)則D、病人的社會特征

7、壓力源作用的大小及對機體的影響取決于壓力源的（ABCD）。

A、性質(zhì)B、強度C、頻率D、數(shù)量E、無助

8、護理的服務(wù)對象可以是（ABCDE）oA、個人B、家庭C、整個社會D、健康人E、患病的人

9、關(guān)于約翰遜的行為系統(tǒng)模式正確的是（ABCDE）。A、行為系統(tǒng)模式有利于護理B、是一個有組織的整體的

功能單位C、功能就是調(diào)節(jié)個人對環(huán)境中輸入刺激的反應(yīng)以維持系統(tǒng)的平衡D、人是?個特殊的個人行為系統(tǒng)

E、七個子系統(tǒng)包括：成就、從屬、攻擊、依賴、排泄、攝取和性

10、護理學(xué)的理論能范疇包括（ABCD）。A、護理學(xué)的研究對象B、護理學(xué)與社會發(fā)展的關(guān)系C、護理專業(yè)知

識體系與理論架構(gòu)D、護理交叉學(xué)科和分支學(xué)科

11、醫(yī)療事故的構(gòu)成要件有（ABCD）。A、主體是醫(yī)療機構(gòu)及其醫(yī)務(wù)人員B、行為的違法性C、過失造成病人

的人身損害D、過失行為和后果之間存在因果關(guān)系

12、影響文化休克的因素包括（ABCDE）。A、新舊文化間的差別程度B、新文化的包容性C、個體年齡、性

別、職業(yè)、健康狀況D、個體以往應(yīng)對生活改變的經(jīng)歷E、個體一般性的應(yīng)對類型

13、護理專業(yè)具有的特征包括（ABCDE）。A、全力投入工作B、重視人際關(guān)系C、具有專門的知識與技能D、

有倫理規(guī)則E.重視自律

14、護理措施可以哪三類（ABC）oA、護士獨立決定實施的護理措施B、遵醫(yī)囑處理的措施

C、與其他醫(yī)務(wù)人員協(xié)同完成的護理措施D、依病人需要采取的護理措施

15、不符合護理記錄書寫要求的是（AB）oA、體溫單每頁第一日應(yīng)填寫月、R

B、?律用藍鋼筆書寫特別護理記錄單C、24h出入液量記量均于亳升為單位

D、體溫單上“住院日數(shù)”從入院后第一天開始寫E、交班報告按床號先寫離去病室的病人

16、護理程序具有以下哪些特點（ABCDE）。A、以護理對象為口心B、有特定目標C、組織性和計劃性D、

適用范圍廣泛E、具有創(chuàng)造性

三、是非題

1、一護士未給病人做青霉素過敏試驗就給予了注射，結(jié)果造成病人死亡，這種情況屬于醫(yī)療事故。（對）

2、護理程序的五個步驟是互不聯(lián)系、互不影響的。（錯）

3、護理措施是指護士為消除或減少護理診斷中的原因，使病人達到預(yù)期目標而擬定的護理活動。（對）

4、護理計劃由護理診斷或問題，預(yù)期效果，護囑和評價四個欄目組成。（對）

5、道德這一社會現(xiàn)象，包括兩大領(lǐng)域和三個方面。（對）

6、第三級預(yù)防稱為三早預(yù)防.（錯）

7、初級衛(wèi)生保健是人們所能得到的最基本的保健照顧。（對）

8、護患關(guān)系就是在特定條件下，護理人員通過醫(yī)療、護理等活動與病人建立起的一種工作性的人際關(guān)系。（對）

9、人際關(guān)系是指人與人之間在心理上的吸引和排斥關(guān)系，反映人與人之間在心理上的親疏遠近距離。（對）

10、被譽為西方醫(yī)學(xué)之父的是希波克拉底。（對）

11、1978年WHO提出：“護士作為護理的專業(yè)工作者，其惟一的任務(wù)就是幫助病人恢復(fù)健康，幫助健康人促進

健康”（對）

護理學(xué)導(dǎo)論試卷及答案

一、單項選擇題（本大題共20小題.每小題1分，共2（）分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號）

A.護理者

C.促進康復(fù)者B.溝通者D.教育者

2.廣理人員嚴格參照操作規(guī)范進行工作，屬于評判性思維的（）

A.基礎(chǔ)層次

C.簡單層次B.復(fù)雜層次D.盡職層次

3.護理人員觀察到病人呼吸淺快'呼氣延長、發(fā)納，依此判斷出病人存在呼吸困難。做出此種判斷主要依據(jù)

的是思維的（）

A.概括性

C.邏輯性B.間接性D.物質(zhì)性

4.在護理診斷陳述的PES公式中，P表示的是（）

A.健康問題

C.癥狀和體征B.相關(guān)因素D.實驗室檢查

5.關(guān)于護理目標的描述，正確的是（）

A.目標的主語應(yīng)是護理人員B.F標應(yīng)有時間限制

C.一個護理診斷只能有一個預(yù)期目標D.目標應(yīng)清晰地陳述護理人員應(yīng)采取的護理措施

6.加拿大生理心理學(xué)家席爾提出了（）

A.壓力與適應(yīng)學(xué)說

C.生活變化與疾病關(guān)系學(xué)說B.壓力與應(yīng)對模式D.危機學(xué)說

7.規(guī)律的休息和睡眠屬于機體防御結(jié)構(gòu)的（）

A.正常防御線

C.抵抗線B.基本結(jié)構(gòu)D.應(yīng)變防御線

8.艱據(jù)護理理論的著重點不同，羅依（Roy）適應(yīng)理論屬于（）

A.以需要及問題為中心的護理理論

C.以系統(tǒng)為中心的護理理論B.以護患關(guān)系為中心的護理理論D.以能量源為中心的護理理論

9.專題講座法是一種傳統(tǒng)的健康教育方法，其優(yōu)點是（）

A.能根據(jù)每個人不同的特點進行有針對性的教育

B.有利于學(xué)習(xí)者主動學(xué)習(xí)

C.能在有限的時間）

A.個體對未來的預(yù)見能力提高

C.對自己及他人失去信心B.重新建立目標D.繼續(xù)努力，爭取實現(xiàn)目標

11.個體期望建立良好的人際關(guān)系，屬于希望的（）

A.一級水平

C.三級水平B.二級水平D.匹級水平

12.中風(fēng)后的早期康復(fù)指導(dǎo)屬于（）

A.一級預(yù)防

C.三級預(yù)防B.二級預(yù)防D.臨床前期預(yù)防

13.通過專業(yè)文化行為和決策幫助服務(wù)對象改變其生活方式，或塑造一個全新的有利于健康的生活行為，屬于

跨文化護理方法中的（）

A.文化關(guān)懷保存

C.文化關(guān)懷重建B.文化關(guān)懷調(diào)適D.與文化相匹配的護理關(guān)懷

14.被稱為“現(xiàn)代心理學(xué)之父”的是（）

A.艾瑞克森

C.科爾伯格B.佛洛伊德D.皮亞杰

15.下列關(guān)于護理診斷的描述，正確的是（）

A.護理診斷描述的是人類的健康問題或生命過程中的反應(yīng)

B.護理診斷是對個體病理生理變化的一種臨床判斷

C.一般情況下每個護理對象只有一個護理診斷

D.護理診斷的決策者是醫(yī)生和護士

16.依據(jù)艾瑞克森的心理社會發(fā)展學(xué)說，中年期發(fā)展的危機是（）

A.完美無憾時悲觀絕望

C.創(chuàng)造對停滯B.親密對孤獨D.自我統(tǒng)一對角色混亂

17.人際交往中的一方尊重對方的意見，但最終會根據(jù)自己的主觀愿望決定是否照辦，這種心理差位關(guān)系屬于

）

A.微弱差位

C.顯著差位B.中強差位D.超強差位

18.關(guān)于正性心理距離的解釋，正確的是（）

A.情感越密切，心理距離越遠

C.情感越疏遠，心理距高越遠B.情感越密切，心理距離越近D.情感越疏遠，心理距離越近

19.在健康教育事業(yè)的發(fā)展過程中，針對不良生活方式進行健康教育的階段屬于（）

A.醫(yī)學(xué)階段

C.社會環(huán)境階段R.行為階段D.心理學(xué)階段

20.萊寧格“日出模式”第一層的主要含義是（）

A.顯示不同文化背景和環(huán)境下的文化關(guān)懷形態(tài)以及文化關(guān)懷表達方式

B.描述了文化關(guān)懷、世界觀與文化社會結(jié)構(gòu)及其組成因素

C.闡述了個體、家庭、群體、社區(qū)或機構(gòu)的不同健康系統(tǒng)及其相互影響

D.揭示了護理關(guān)懷的決策和行為

二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號）

A.感覺運動期

C.前運思期

E.形式運思期

22.超越式文化關(guān)懷理論的主要）

A.在護理人員與病人之間灌輸忠誠與希望的理念對促進健康有積極意義

B.加強接納和認可他人這一理念的構(gòu)建以達到自我實現(xiàn)目的

C.護理人員必須識別和評價與病人的疾病和健康相關(guān)的環(huán)境狀況

D.賦予和延伸個人的意義，形成利他為樂的人生價值體系

E.將關(guān)懷與治療統(tǒng)一起來

23.評判性思維的情感態(tài)度特征包拈（）

A.自信負責(zé)

C.好奇執(zhí)著

E.謙虛謹慎

24.紐曼將護理程序分為（）

A.護理診斷

C.護理設(shè)計

E.護理評價

25.健康教育程序包括（）

A.健康教育評估

C.健康教育計劃

E.健康教育評價

三、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）

請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

26.年，南丁格爾在英國倫敦的圣多馬醫(yī)院開辦了第一所護士學(xué)校。

27.護理法規(guī)的基本內(nèi)容包括總綱、護理教育、和護理服務(wù)。

28.二級預(yù)防中的“三早”是指早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷和健康問題。

29.認知偏差主要表現(xiàn)為首因效應(yīng)、近因效應(yīng)、和社會刻板印象。

30.文化現(xiàn)象包括人們活動的、精神產(chǎn)品以及活動方式直身。

31.評判性思維的核心認知技能包含解釋、分析、評估、、說明和自我調(diào)控。

32.奧瑞姆將護理系統(tǒng)分為完全補償系統(tǒng)、部分補償系統(tǒng)和。

33.保健教育過程模式由評估階段、和評價階段組成。

34.悲哀可分為習(xí)俗性悲哀和兩大類。

35.心理學(xué)家羅斯博士將臨終病人的心理活動劃分為否認期、債怒期、、沮喪期、接受期五個發(fā)展階

段。

四、名詞解釋（本大題共5小題，每小題3分，共15分）

36.獨立性的護理功能

37.預(yù)警行為

38.適應(yīng)

39.跨文化護理

40.思維

五、筒答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）

4）.簡述護理學(xué)的四個基本概念。

42.簡述制定健康教育計劃的步驟。

43.簡述影響悲哀反應(yīng)的因素。

44.簡述對喪親者的主要護理措施。

45.簡述醫(yī)療事故的分級。

六、論述題（10分）

46.試述護士在為病人制定護理措施時的注意事項。

七、案例分析題（10分）

47.患者李某，45歲，以“肺感染”收入院，當詢問值班護士疾病相關(guān)知識時，護士因工作忙簡單回答后即離開。

李某因不滿護士的回答與其發(fā)生沖突。

問題：（1）引起護患沖突的常見原因有哪幾種？

（2）此案例中護患沖突的原因是什么?護士應(yīng)如何預(yù)防和解決此種護患沖突。

護理學(xué)導(dǎo)論答案

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分-共20分）

l.D2.A3.B4.A5.B6.A7.D8.C9.C10.C11.B

I2.C13.CI4.B15.A16.C17.AI8.BI9.B20.B

二、多項選擇題（本大題共5小題1每小題2分-共10分）

21.ADE22.ABCD23.ABDE24.ABD25.ACDE

三、填空題（本大題共10小題.每小題1分-共10分）

26.186027.護士注冊

28.早期處理29.暈輪效應(yīng)

30.物質(zhì)財富31.推論

32.支持教育系統(tǒng)33.執(zhí)行階段

34.預(yù)感性悲哀35.磋商期

四、名詞解釋（本大題共5小題-每小題3分-共15分）

36.指護理人員應(yīng)用自己的專業(yè)知識及技能來決定的護理措施及護理服務(wù)。

37.通常指預(yù)防事故發(fā)生和?旦發(fā)生事故后如何正確處理的行為。

38.是生物體以各種方式調(diào)整自己以適應(yīng)環(huán)境的一種生存能力及過程，是機體維持向病人提供多層次、多體

系、高水平、全方位有效的護理，使其處于一種良好的心理狀態(tài)，愉快地接受治療和護理。

40.是人腦對