【MOOC】園林植物種質(zhì)資源與遺傳育種-福建農(nóng)林大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課MOOC答案

【MOOC】園林植物種質(zhì)資源與遺傳育種-福建農(nóng)林大學(xué)中國(guó)大學(xué)慕課MOOC答案第一章園林植物種質(zhì)資源單元測(cè)試1、【單選題】園林植物種質(zhì)資源（Germplasmresourcesoflandscapeplants）是園林植物材料中能將其特定的遺傳信息傳遞給后代并能表達(dá)的（）總稱(chēng)。本題答案：【遺傳物質(zhì)】2、【單選題】（）就是以一個(gè)物種少量的遺傳組成來(lái)代表該物種大量種質(zhì)資源的遺傳多樣性。本題答案：【核心種質(zhì)】3、【多選題】下列屬于園林植物種質(zhì)資源的有（）。本題答案：【各類(lèi)園林植物在全球范圍的資源總和#某一種特殊的變異材料#離體培養(yǎng)材料#一段DNA】4、【多選題】園林植物種質(zhì)資源工作主要內(nèi)容包含（）。本題答案：【種質(zhì)資源的調(diào)查收集#種質(zhì)資源保存#種質(zhì)資源的評(píng)價(jià)#種質(zhì)資源的創(chuàng)新】5、【多選題】新花卉的重要性有（）。本題答案：【是花卉產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展的源泉#是豐富城市植物多樣性重要途徑#是培育特色花卉及具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)品種的基礎(chǔ)#由花卉資源（野生種和栽培種）優(yōu)勢(shì)變?yōu)樯唐穬?yōu)勢(shì)，是將花卉打入國(guó)際市場(chǎng)最重要的重要途徑】6、【判斷題】按照種質(zhì)資源的栽培狀況可分為野生種質(zhì)資源、品系和品種。本題答案：【正確】7、【判斷題】新花卉作物是指新發(fā)現(xiàn)的種或?qū)?。本題答案：【錯(cuò)誤】第二章品種國(guó)際登入、DUS測(cè)試、新品種權(quán)申請(qǐng)單元測(cè)試1、【單選題】植物新品種保護(hù)是為了保護(hù)植物新品種權(quán)，鼓勵(lì)品種創(chuàng)新，促進(jìn)農(nóng)業(yè)、林業(yè)的發(fā)展而建立的（）。本題答案：【知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度】2、【單選題】完成育種的單位或者個(gè)人對(duì)其授權(quán)品種享有排他的（）。本題答案：【獨(dú)占權(quán)】3、【多選題】品種國(guó)際登錄流程包含（）。本題答案：【觀測(cè)記載#提出申請(qǐng)#審查修改#批準(zhǔn)與登錄】4、【多選題】授予植物品種權(quán)的形式條件（）。本題答案：【屬于新品種保護(hù)名錄范圍#具備適當(dāng)?shù)钠贩N名稱(chēng)#具備新穎性】5、【多選題】授予植物品種權(quán)的實(shí)質(zhì)性條件包括（）。本題答案：【特異性#一致性#穩(wěn)定性】6、【判斷題】一個(gè)植物新品種只能授予一項(xiàng)植物新品種權(quán)，兩個(gè)以上的申請(qǐng)人分別就同一個(gè)品種申請(qǐng)植物新品種權(quán)的，植物新品種權(quán)授予最先申請(qǐng)的人；同時(shí)申請(qǐng)的，授予最先完成該品種育種的人。本題答案：【正確】7、【判斷題】植物新品種權(quán)是私權(quán)，新品種保護(hù)沒(méi)有時(shí)限要求。本題答案：【錯(cuò)誤】第三章分子標(biāo)記在遺傳多樣性研究中的應(yīng)用單元測(cè)試1、【單選題】達(dá)爾文用（）來(lái)解釋物種的多樣性和生態(tài)適應(yīng)性。本題答案：【遺傳多樣性】2、【單選題】遺傳多樣性本質(zhì)是生物體內(nèi)（）的改變。本題答案：【遺傳物質(zhì)】3、【多選題】遺傳標(biāo)記方法包含哪些（）。本題答案：【形態(tài)學(xué)標(biāo)記#細(xì)胞學(xué)標(biāo)記#生物化學(xué)標(biāo)記#分子標(biāo)記】4、【多選題】限制性片段長(zhǎng)度多態(tài)性（RFLP）的特點(diǎn)有（）。本題答案：【穩(wěn)定，重復(fù)性強(qiáng)#具有共顯性的特點(diǎn)，可以區(qū)別純合和雜合基因型#DNA所需量大、實(shí)驗(yàn)繁瑣且周期長(zhǎng)】5、【多選題】單核苷酸多態(tài)性（SNP）的特征有（）。本題答案：【利用自動(dòng)化技術(shù)，可以進(jìn)行快速、規(guī)模化篩查。#SNP在基因組中密度高、有較高的遺傳穩(wěn)定性。#直接以序列變異作為標(biāo)記?！?、【判斷題】遺傳多樣性狹義上是指生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)的改變，本質(zhì)上為種內(nèi)不同群體之間或一個(gè)群體內(nèi)不同個(gè)體的遺傳變異總和。本題答案：【錯(cuò)誤】7、【判斷題】原核生物基因主要是單拷貝基因，真核生物基因組含有大量的重復(fù)序列。本題答案：【正確】第四章分子輔助育種單元測(cè)試1、【單選題】分子育種是應(yīng)用（）進(jìn)行的育種方式。本題答案：【基因工程】2、【單選題】現(xiàn)代育種技術(shù)比起傳統(tǒng)育種技術(shù)的優(yōu)越性在于能更好地（）。本題答案：【打破生殖隔離界限】3、【多選題】分子育種的優(yōu)勢(shì)有（）。本題答案：【創(chuàng)新性強(qiáng)#預(yù)見(jiàn)性強(qiáng)#效率高、速度快#打破連鎖】4、【多選題】下列關(guān)于基因的論述正確的是（）。本題答案：【基因是遺傳信息的基本單位#基因作為片段，可以是連續(xù)的，也可以是不連續(xù)的#基因可以是DNA也可以是RNA】5、【多選題】分子育種主要包括（）兩個(gè)分支。本題答案：【轉(zhuǎn)基因育種#分子標(biāo)記輔助育種】6、【判斷題】數(shù)量性狀的主要遺傳特點(diǎn)為表現(xiàn)型與基因型之間缺乏明顯的對(duì)應(yīng)關(guān)系，且易受環(huán)境因素的影響。本題答案：【正確】7、【判斷題】為改善某品種的某一性狀，常用的方法是以此品種作輪回親本，以具有目的性狀基因的另一品系為供體，經(jīng)多次回交，將目的基因從供體親本轉(zhuǎn)入輪回親本，從而使輪回親本的基因型變得更理想。本題答案：【正確】第五章細(xì)胞工程在育種中的應(yīng)用單元測(cè)試1、【單選題】由()再生導(dǎo)致的嵌合體的分離（破壞、丟失或重排）是最明顯的預(yù)先存在變異的表現(xiàn)。本題答案：【不定芽】2、【單選題】植物組織培養(yǎng)是指在無(wú)菌條件下，（）。本題答案：【將離體的植物器官、組織或細(xì)胞培育成完整植株】3、【多選題】細(xì)胞工程技術(shù)包括（）。本題答案：【組織培養(yǎng)技術(shù)#體細(xì)胞變異篩選#體細(xì)胞雜交#花藥培養(yǎng)、胚培養(yǎng)】4、【多選題】利用植物組織培養(yǎng)手段脫除植物病毒常用的技術(shù)手段有（）。本題答案：【莖尖脫毒#愈傷組織培養(yǎng)脫毒#原生質(zhì)體培養(yǎng)脫毒】5、【多選題】花藥培養(yǎng)的技術(shù)特點(diǎn)有（）。本題答案：【雜種性狀穩(wěn)定快，從而縮短育種年限。#選擇效率高，單倍體法獲得純合重組體的機(jī)率比二倍體法高2n倍。#獲得常規(guī)雜交法難以得到的新類(lèi)型?！?、【判斷題】細(xì)胞工程是指以細(xì)胞為單位，按照人們的需要和設(shè)計(jì)，在離體條件下進(jìn)行培