《美國》 初一地理教案

《美國》初一地理教案

教學目標：

（一）在圖3—36上指出其首都及主要城市的地理位置，指出其領(lǐng)

士組成的阿拉斯加州、夏威夷州和本上部份。

（二）結(jié)合美國國旗圖案設(shè)計上的變化，利用不同時期的美國地圖，

探討美國領(lǐng)土的擴張情況。

（三）運用地圖和資料，了解美國農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利自然條件和突出

自然災害。

（四）運用地圖和資料，比較美國傳統(tǒng)工業(yè)與新興工業(yè)的基本特點。

（五）舉例說明美國在工業(yè)化和開辟利用自然資源方面的經(jīng)驗與教

訓，并作簡單分析。

（六）根據(jù)資料和地圖，說明美國人口和種族方面的基本概況以及

華人與華僑對該國科技與文化發(fā)展的貢獻。

（七）根據(jù)資料和地圖，說明美國主要城市及交通運輸特點。

教材分析

本節(jié)教材共有3個小標題：美國的領(lǐng)土、高度發(fā)達的經(jīng)濟、

人口與城市。分別介紹美國領(lǐng)上的組成情況及地理位置，美國工業(yè)、

農(nóng)業(yè)及經(jīng)濟情況和美國人口概況與城市分布。美國的領(lǐng)土以圖3-

31介紹美國本土、阿拉斯加州和夏威夷州及周邊所臨海洋和鄰國、

主要山脈、河流、湖泊等美國的基本概況。其內(nèi)容是學習美國的經(jīng)濟、

人口與城市的基礎(chǔ)。

高度發(fā)達的經(jīng)濟主要從農(nóng)業(yè)和工業(yè)兩方面介紹美國的經(jīng)濟，要

求學生了解美國的進出口貿(mào)易情況、工農(nóng)業(yè)情況和生態(tài)、環(huán)保問題與

對策，并引以為戒。

人口與城市介紹美國人口與分布、種族問題和各主要工業(yè)城

市，城市的分布、地理位置及主要城市職能無疑是本小節(jié)的重點。

上述三個標題內(nèi)容由總論到具體方面，形成直線串珠式的邏輯關(guān)

系，再輔以補充資料，使學生對美國既有整體上的認識，也有具體問

題上的了解，構(gòu)成良好的認知結(jié)構(gòu)。連同補充材料，本節(jié)教材提供了

3幅地圖、7幅景觀圖。美國地形圖為我們提供了美國所臨大洋和

鄰國及主要地形區(qū)的位置；美國農(nóng)業(yè)帶分布圖反映了美國農(nóng)業(yè)地區(qū)

專門化的水平；美國政區(qū)和主要城市分布圖表述了美國的50個州

和城市與人口的分布情況。3幅地圖在各自表述各方面的情況的同時:

又綜合說明美國經(jīng)濟發(fā)達方面的原因。景觀圖則分別介紹農(nóng)業(yè)、工

業(yè)、城市、旅游等方面的主題、。

3篇閱讀材料分別表述：用國旗反映美國領(lǐng)土的擴張、用工業(yè)分

布資料體現(xiàn)該國的工業(yè)發(fā)展趨勢。通過黃石國家公園、科羅拉多大

峽谷等旅游勝地的情況介紹，反映美國的環(huán)境保護與優(yōu)美風景。

本節(jié)教材的活動題設(shè)計得較為完美，既有讀圖思量，也有建議、討論，

如美國NBA籃球球隊的地域特色，可以激發(fā)學生學習的興趣和愿望。

教學提綱（板書）

一、美國的領(lǐng)土

1.本土48州、哥倫比亞特區(qū)

2.阿拉斯加州和夏威夷州

二、高度發(fā)達的經(jīng)濟

1.經(jīng)濟概況

工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值向來居世界首位

對外貿(mào)易：輸出工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品最多、出口貿(mào)易額最大、進口小汽車、

石油、紡織品最多的國家

2.農(nóng)業(yè)大國

世界出口糧食最多的國家，進口咖啡、可可、天然橡膠

3.工業(yè)大國

傳統(tǒng)工業(yè)衰落，新興工業(yè)崛起

4.環(huán)境保護問題

黑色風暴

三、人口與城市

1.人口概況與種族問題

2.主要城市

華盛頓、紐約、洛杉磯、圣弗朗西斯科、芝加哥、底特律、匹茲堡

教學建議

新課導人：

方案①：出示圖美洲圖，取一面美國國旗，設(shè)問：這是

哪個國家的國旗？并請回答正確的學生將星條旗貼到地圖上美國范

由13個州擴張成為50個州的呢？結(jié)合下列資料講解：a.1783年，

英國將密西西比河以東土地劃歸美國；b.1803年，從法國購得路易

斯安那；C.1810—1819年，從西班牙強占強購佛羅里達；d.1818

年，從英國購得俄勒岡地區(qū)；e.1846-1848年，從墨西哥奪取新墨西

哥地區(qū)；f.18451850年，從墨西哥吞并得克薩斯地區(qū)；g.1867年，

從俄國購買阿拉斯加州；h.1898年，從西班牙奪取夏威夷州。

高度發(fā)達的經(jīng)濟部份，可采取以下方案和步驟：

經(jīng)濟概況部份：

可分解為兩個層面：一是國內(nèi)的工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值，二是對外貿(mào)易。

三個要點：一是工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值向來居世界第一位，二是外貿(mào)輸出工農(nóng)

業(yè)產(chǎn)品最多、出口貿(mào)易額最大的國家，三是世界上進口小汽車、石油、

紡織品最多的國家。需要說明的是：美國進口工業(yè)產(chǎn)品和能源的原因

是消費量極大和浪費嚴重以及工業(yè)生產(chǎn)需要造成的，而不是本國工業(yè)

落后、能源缺乏所導致的。如：美國的燃料動力資源，包括煤炭、石

油、天然氣和水能都蘊藏豐富，美國國內(nèi)年產(chǎn)煤8?9億噸，原油4

億噸，天然氣5、6千億立方米，還生產(chǎn)近3萬億度電力，能源總產(chǎn)

量占世界首位。但美國能源消耗量占世界的工/4,是世界上能耗最

多的國家，能源生產(chǎn)仍不能滿足國內(nèi)的需求，石油進口量不斷增加。

農(nóng)業(yè)大國部份：

方案①：1.指導學生閱讀圖3-33,分組討論：a.農(nóng)業(yè)地區(qū)專

門化與美國農(nóng)業(yè)；b.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)專門化與美國農(nóng)業(yè)。

2.歸納學生觀點，指導：農(nóng)業(yè)地區(qū)專門化和生產(chǎn)專門化可以充

分利用各地區(qū)的自然條件和自然資源（水、土、光、熱等），有效發(fā)

揮農(nóng)業(yè)機械的作用，并可集中利用現(xiàn)代科學技術(shù)，大力提高勞動生產(chǎn)

率。

3.小結(jié)；美國的農(nóng)業(yè)模式使之成為世界上出口糧食最多的國家。

4.設(shè)問：美國是世界糧食最大出口國，為什么還要進口咖啡、

可可、天然橡膠等農(nóng)產(chǎn)品？

5.提示：a.咖啡、可可、天然橡膠生產(chǎn)地在熱帶；b.美國本

土在北溫帶，缺乏大面積的熱帶地區(qū)。

6.小結(jié)：美國盡管糧食產(chǎn)量多，是世界農(nóng)業(yè)大國，但由于緯度

位置的原因，還需要大量進口生長在熱帶地區(qū)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品。

方案②：1.閱讀圖3-31,分析其位置特點（經(jīng)緯度位置、海

陸位置）和地形特點（配合美國沿緯線剖面圖）。

2.引導學生評價美國地理位置和地形，重點關(guān)注下列地理事項：

a.本上在北溫帶，阿拉斯加州跨北寒帶，夏威夷州跨熱帶；b.多面

臨海，沿海地區(qū)受海洋影響較大；C.地形以平原為主，耕地面積廣

大且水熱配合較好；d.密西西比河干支流與農(nóng)一業(yè)灌溉等。

3.簡單介紹美國農(nóng)業(yè)地區(qū)與生產(chǎn)專門化的特點。

4.小結(jié)在上述自然條件和社會條件下，美國成為世界上的農(nóng)業(yè)

大國。最后再說明美國糧食的出口和熱帶農(nóng)產(chǎn)品的進口。

工業(yè)大國部份：

方案①：1.介紹美國工業(yè)經(jīng)濟特點：一方面是主要工業(yè)產(chǎn)品的

產(chǎn)量居世界前列，另一方面是新技術(shù)的研制與開辟居世界率先地位。

這說明美國仍然是目前世界上經(jīng)濟實力和技術(shù)力量最強的國家。教師

在介紹時可列舉美國各工業(yè)部門的產(chǎn)量及世界排名情況，讓學生有感

性認識。

2,介紹美國夕陽工業(yè)與新興工業(yè)的競爭狀態(tài)，可出示一些數(shù)

據(jù)或者產(chǎn)值對照，讓學生從數(shù)字上領(lǐng)悟到：傳統(tǒng)工業(yè)逐漸衰落，新興

工業(yè)蓬勃興起。

3.引導學生提升到理論認識層面：能源、資源密集型的傳統(tǒng)工

.業(yè)與技術(shù)知識密集型的新興工'業(yè)的劣勢和優(yōu)勢。

4.可安排學生對就近的科技工業(yè)園進行參觀訪問。

方案②：1.由閱讀資料美國的工業(yè)分布人手，出示美國三大

工業(yè)地區(qū)分布示意圖。

2.分析美國東北部工業(yè)區(qū)的發(fā)展條件，從發(fā)展歷史、資源、交

通、農(nóng)業(yè)等方面進行分析，說明美國東北部工業(yè)區(qū)是傳統(tǒng)工業(yè)的集中

分布地，浮現(xiàn)了地價昂貴、污染嚴重等問題。

3.分析美國南部、西部陽光地帶的優(yōu)勢條件：地價便宜、勞

動力充足、環(huán)境污染少。美國工業(yè)逐漸向西部、西部地區(qū)遷移。

4.介紹南部、西部地區(qū)新興工業(yè)興起的條件：環(huán)境、技術(shù)、大

學和科研機構(gòu)等.

5.小結(jié)：美國東北部工業(yè)區(qū)傳統(tǒng)工業(yè)產(chǎn)值和產(chǎn)品情況，南部和

西部工業(yè)區(qū)新興工業(yè)產(chǎn)值和產(chǎn)品情況，從而了解美國傳統(tǒng)工業(yè)衰落、

新興工業(yè)興起的特點，可通過列表對照方式進行歸納總結(jié)。

上述兩種方案均需要查閱大量資料和數(shù)據(jù)，教師除竭力而為外，也可

發(fā)動學生采集圖書資料和網(wǎng)上資料。

生態(tài)、環(huán)保問題部份：

本部份實際上是將教材編排稍作組合，分兩慷慨面探討美國的生

態(tài)環(huán)保問題：一是美國農(nóng)業(yè)開辟使黑色風暴多次發(fā)生。二是經(jīng)過不

斷的管理，現(xiàn)在美國的生態(tài)、環(huán)境方面的問題已不太嚴重。

教師需引導學生思量：①濫墾土地與黑色風暴的關(guān)系；②地形特征

與黑色風暴的關(guān)系；③對黑色風暴的防治措施。

人口與城市部份，可采取下列方案和步驟：

人口部份：

可分解為兩個層面：人口構(gòu)成和人口分布。1.人口構(gòu)成主要有

歐洲白人后裔、亞洲移民后裔、黑人和印第安人；人口分布體現(xiàn)在空

間地域上的不均衡性和城鄉(xiāng)人口比例的不均衡性。在教學中可先讀圖

3-35,讓學生對美國城市和人口密集區(qū)有感性認識。再講其人口構(gòu)

成，注意運用資料說明美國黑人的社會地位和華人華僑對美國科技與

文化的貢獻。

項目東北地區(qū)南部地區(qū)西部地區(qū)

面積25.824.849.4

人口46.931.921.2

2.人口分布，可利用美國人口密度統(tǒng)計圖，也可參考下列數(shù)據(jù)：

美國三大地區(qū)人口與面積比較（單位：％）。美國城市人口比例可作

為過渡，引入美國的城市內(nèi)容。

城市部份:

1.在圖3—36上找出美國的重要城市，確定其地理位置。

2.熟悉教材提供的7個主要城市的資料，采集課外資料并補充休斯

敦的有關(guān)資料。

3.課堂小活動：請你當導游員，向游客（同學）介紹美國的8個主

要城市?？茨奈粚в螁T講解得最詳細準確，掌握的資料最多。

4.評出最佳導游。

本節(jié)圖表指導：

I.圖3-31提供的信息：①美國領(lǐng)土的組成；②美國領(lǐng)土瀕臨

的海洋和鄰國；③美國的地形及分布；④美國地形與農(nóng)'業(yè)的關(guān)系；⑤

美國地形與人口分布的關(guān)系。

2.圖3—33提供的信息：①美國農(nóng)業(yè)的地區(qū)專門化；②美國農(nóng)

業(yè)區(qū)的空間分布；③美國農(nóng)業(yè)開辟與環(huán)境關(guān)系。

3、圖3—36提供的信息：①美國50個州和1個特區(qū)的分布；②

美國的主要城市分布；③美國領(lǐng)土擴張過程；④美國工業(yè)的遷移。

4.景觀圖或者配合教材，或者配合練習，對相應的具體問題作

直觀的闡述。

課后活動：

①結(jié)合美國恐怖襲擊事件，采集資料后討論：超高層建造

物的利與弊。提示：利-節(jié)約用地