新教材2025版高考?xì)v史全程一輪總復(fù)習(xí)第十單元現(xiàn)代文明的創(chuàng)新與調(diào)整-現(xiàn)代的世界第35講第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序的形成學(xué)生用書

第35講其次次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序的形成【課標(biāo)要求】了解其次次世界大戰(zhàn)，理解20世紀(jì)上半期國際秩序的變動。必備學(xué)問·自主學(xué)習(xí)學(xué)問點一法西斯主義與亞歐斗爭策源地的形成1.法西斯主義(1)建立①意大利：1922年，________建立了法西斯政權(quán)。②德國：1920年，德意志工人黨改名為“民族社會主義德意志工人黨”，簡稱“________”，是德國法西斯運動的起先。③日本：1921年，岡村寧次、東條英機等日本軍人________，是日本軍部法西斯運動的起先。(2)基本特征：極端民族主義。2．亞歐斗爭策源地的形成(1)亞洲：1936年，日本建立軍事法西斯專政，以擴大對外侵略為基本國策。(2)歐洲：1933年，納粹黨攫取德國政權(quán)，建立法西斯獨裁統(tǒng)治，主動擴軍備戰(zhàn)。(3)形成：1936年，意大利和德國結(jié)成________。至此，在亞洲和歐洲形成了兩個斗爭策源地。3．《慕尼黑協(xié)定》(1)背景：1938年，德國吞并奧地利，并對捷克斯洛伐克提出領(lǐng)土要求。英法實行________。(2)內(nèi)容：把________等地區(qū)割讓給德國。(3)影響：更加助長了法西斯國家的侵略野心。學(xué)問點二其次次世界大戰(zhàn)1.過程：從局部斗爭漸漸發(fā)展到全球斗爭。2．亞洲(1)1931年，日本制造__________，發(fā)動了侵華斗爭，拉開了其次次世界大戰(zhàn)的序幕。(2)1937年7月7日，日本制造七七事變，發(fā)動了全面侵華斗爭，中國起先全民族抗戰(zhàn)，這也成為其次次世界大戰(zhàn)在亞洲爆發(fā)的標(biāo)記。中華民族結(jié)成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，團(tuán)結(jié)抗日，開拓了對日本法西斯長久作戰(zhàn)的__________。3．歐洲：1939年9月，德國以“閃擊戰(zhàn)”突襲波蘭，英法被迫對德宣戰(zhàn)，其次次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。1941年6月，德國入侵蘇聯(lián)，蘇聯(lián)戰(zhàn)場成為反抗納粹德國的主戰(zhàn)場。4．全球：1941年12月，日本挑起____________，美國對日宣戰(zhàn)，其次次世界大戰(zhàn)發(fā)展到全球階段。1942年1月，以美、英、蘇、中為首的26個國家簽署《______________》，建立世界反法西斯同盟。5．結(jié)束：1945年5月8日，德國倒戈，9月2日，日本簽署無條件倒戈書，其次次世界大戰(zhàn)結(jié)束。中國抗戰(zhàn)為贏得世界反法西斯斗爭的成功作出了不行磨滅的重大貢獻(xiàn)。學(xué)問點三戰(zhàn)后國際秩序的建立1.雅爾塔體系(1)形成：其次次世界大戰(zhàn)中后期，反法西斯同盟國的首腦相繼在開羅、德黑蘭、雅爾塔和波茨坦等地召開會議，締結(jié)了一系列條約和協(xié)定，建立了戰(zhàn)后________，史稱“雅爾塔體系”。(2)評價①雅爾塔體系以建立和維護(hù)世界和平為主要目標(biāo)，提倡不同社會制度國家之間的共處與合作。②雅爾塔體系也是大國相互妥協(xié)的產(chǎn)物，帶有明顯的__________色調(diào)，嚴(yán)峻損害了一些國家的利益。2．聯(lián)合國(1)宗旨：維護(hù)國際__________，加強國際合作，促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。(2)原則：聯(lián)合國吸取國聯(lián)的教訓(xùn)，將制裁侵略的權(quán)力集中于安理睬，實行形成實質(zhì)性事項的決議須要五個常任理事國一樣同意的“__________”原則。3．其次次世界大戰(zhàn)的影響(1)歐洲：歐洲在其次次世界大戰(zhàn)中遭遇致命打擊，各國的國力受到嚴(yán)峻消耗。(2)美國：美國成為世界第一經(jīng)濟(jì)、政治和軍事強國。(3)蘇聯(lián)：蘇聯(lián)軍事和政治非常強大，特殊是由于它在斗爭中的巨大貢獻(xiàn)而贏得很高威望。(4)國際格局：其次次世界大戰(zhàn)的結(jié)束成為國際格局從歐洲中心走向________的兩極格局的真正轉(zhuǎn)折點。1.學(xué)習(xí)情境——二戰(zhàn)前的國際形勢一戰(zhàn)后，意大利、德國和日本產(chǎn)生了法西斯組織。思索：意、德、日法西斯追求的共同目標(biāo)及實質(zhì)是什么？試答：2．概念闡釋——綏靖政策綏靖政策是“衰落的英、法帝國主義，面臨德、意、日法西斯國家的挑戰(zhàn)，為了保存自己的既得利益，實行了一種以犧牲其他國家利益為手段換取與對手妥協(xié)的政策”。3．學(xué)習(xí)情境——斯大林格勒戰(zhàn)役的地位1942年7月，斯大林格勒戰(zhàn)役起先，戰(zhàn)役共歷時200天，德國及其仆從國共損失約150萬人。思索：請闡述斯大林格勒戰(zhàn)役在其次次世界大戰(zhàn)中的歷史地位。試答：4．社會情境——德黑蘭會議1943年德黑蘭會議期間，英國首相丘吉爾無奈地自嘲：“我的一邊坐著一條腿搭在另一條腿上的巨大的俄國熊，另一邊是巨大的北美野牛，中間坐著的是一頭可憐的英國小毛驢。”思索：談?wù)剬η鸺獱栕猿暗南嘧R。試答：5．圖說歷史——聯(lián)合國國徽聯(lián)合國國徽從地球的北極方向勾畫世界地圖的形象，經(jīng)緯線由8條直線和5個同心圓組成，標(biāo)記著聯(lián)合國是個世界性的國際組織；兩根橄欖枝襯托著地球，象征著聯(lián)合國的根本宗旨：維護(hù)國際和平與平安。6．學(xué)術(shù)情境——聯(lián)合國安理睬投票程序《聯(lián)合國憲章》規(guī)定：平安理事會關(guān)于程序事項之決議，應(yīng)以九理事國之可決票表決之；對于其他一切事項之決議，應(yīng)以九理事國之可決票包括全體常任理事國之同意票表決之。思索：你如何看待安理睬上述的投票程序？試答：7．學(xué)習(xí)情境——戰(zhàn)后國際秩序的變更下圖是關(guān)于其次次世界大戰(zhàn)后國際秩序的漫畫。思索：結(jié)合所學(xué)學(xué)問分析漫畫的主旨。試答：8．體系構(gòu)建——其次次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序的形成關(guān)鍵實力·素養(yǎng)提升探究點大國博弈、秩序重構(gòu)——其次次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序的形成時空觀念——其次次世界大戰(zhàn)的進(jìn)程【核心結(jié)論】從局部斗爭漸漸發(fā)展到全球斗爭在亞洲1931年，日本制造九一八事變，發(fā)動了侵華斗爭，拉開了其次次世界大戰(zhàn)的序幕，中國人民起先局部抗戰(zhàn)。1937年7月7日，日本制造七七事變，發(fā)動了全面侵華斗爭，中國起先全民族抗戰(zhàn)，這成為其次次世界大戰(zhàn)在亞洲爆發(fā)的標(biāo)記。中華民族結(jié)成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，開拓了對日本法西斯長久作戰(zhàn)的東方主戰(zhàn)場。在歐洲1939年9月，德國以“閃擊戰(zhàn)”突襲波蘭，英法被迫對德宣戰(zhàn)，其次次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。德國快速占據(jù)歐洲大部分地區(qū)，法國敗降，英國堅持抗戰(zhàn)。1941年6月，德國入侵蘇聯(lián)，蘇聯(lián)戰(zhàn)場成為反抗納粹德國的主戰(zhàn)場。斯大林格勒戰(zhàn)役是德國發(fā)動侵略斗爭以來遭遇的最大失敗，是其次次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點。在太平洋1941年12月，日本偷襲美國在太平洋的海軍艦隊基地——珍寶港，挑起了太平洋斗爭，美國對日宣戰(zhàn)，其次次世界大戰(zhàn)發(fā)展到全球階段。在北非1942年10月至11月的阿拉曼戰(zhàn)役是北非戰(zhàn)場的重要轉(zhuǎn)折點，這場戰(zhàn)役以英軍的成功告終，扭轉(zhuǎn)了北非斗爭的格局，成為法西斯軍隊在北非覆滅的開端。史料實證——其次次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的緣由史料一希特勒在1930年演說時強調(diào)：假如德國人不能解決它的空間缺乏問題，不能為它的工業(yè)打開國際市場，那么，德國將從世界舞臺上消逝，更具活力的民族將繼承我們的遺產(chǎn)……必需用武力搶奪并守住空間……大蕭條使希特勒的成功成為可能，這種可能轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實是由于其他因素的結(jié)合，其中包括各種既得利益集團(tuán)供應(yīng)的救濟(jì)和他的對手們?nèi)狈h(yuǎn)見?！幾訹美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》史料二因斗爭受到了巨大的減弱……英法統(tǒng)治集團(tuán)中的部分人士不敢同德、日、意的侵略擴張政策進(jìn)行針鋒相對的斗爭……還有20世紀(jì)30年頭經(jīng)濟(jì)危機使英法兩國政局動蕩……英法資產(chǎn)階級統(tǒng)治集團(tuán)對蘇聯(lián)懷有一種本能的敵意和仇恨……希特勒竭力造成一種好像唯有共產(chǎn)國際、唯有蘇聯(lián)才是德國的敵人的假象。英法統(tǒng)治集團(tuán)信任了這一點?！幾詣橹骶帯秶H關(guān)系史》【探究】(1)依據(jù)史料一，概括德國法西斯專政建立的緣由。試答：(2)依據(jù)史料二，指出英法縱容法西斯侵略的緣由以及綏靖政策的影響。試答：【通法悟道】歷史說明——多角度相識英法的綏靖政策(1)從國家力氣角度看，英、法的經(jīng)濟(jì)地位和軍事地位因第一次世界大戰(zhàn)和1929年經(jīng)濟(jì)大危機而受到極大減弱，不敢同德、意、日法西斯進(jìn)行針鋒相對的斗爭。(2)從目的角度看，目的是犧牲弱小國家和民族利益滿意自己既得利益，如禍水東引，把矛頭指向蘇聯(lián)。(3)從客觀環(huán)境看，和平主義思潮在當(dāng)時占據(jù)主導(dǎo)地位，法西斯利用西方國家與蘇聯(lián)的沖突打出“反共產(chǎn)國際”的旗號，欺瞞了英、法等國。(4)從結(jié)果角度看，德國法西斯的侵略公然受到激勵，助長了希特勒發(fā)動斗爭的野心，減弱了反法西斯力氣，加速了其次次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。開放探究——“二戰(zhàn)歷史不容篡改”史料一1982年6月，日本文部省審定通過了對日本近代斗爭史有多處篡改的中學(xué)歷史課本。書中“甲午海戰(zhàn)”不再是由日本向中國發(fā)起突襲，九一八事變也簡潔地變成了日本炸毀了南滿鐵路，“侵略華北”被改成“進(jìn)出華北”，“南京大屠殺”中的“屠殺”二字被抹掉，起因也竟然變成了中國軍隊的堅韌反抗。90年頭中期后，日本右翼勢力否認(rèn)侵略歷史的活動沉渣泛起，政界、財界、教化界、輿論界、文化界、學(xué)界的右翼勢力相互協(xié)作呼應(yīng)?！稇?zhàn)后日本關(guān)于民間認(rèn)罪的不完全記錄》史料二在進(jìn)入21世紀(jì)之際，我們五國共同莊重承諾，將致力于確保聯(lián)合國更加強大、更加有效、更有效率……與全體會員國一道加強聯(lián)合國的作用、維護(hù)聯(lián)合國的權(quán)威、捍衛(wèi)《聯(lián)合國憲章》的宗旨和原則?！?000年中、美、俄、英、法首腦聲明【史料導(dǎo)讀】史料一：日本妄圖歪曲二戰(zhàn)的侵略歷史。史料二：聯(lián)合國五大常任理事國要共同維護(hù)聯(lián)合國的權(quán)威，加強聯(lián)合國的作用?！咎骄俊?1)依據(jù)史料一，指出二戰(zhàn)后日本對待法西斯侵略斗爭的看法，并結(jié)合所學(xué)學(xué)問分析其看法的影響。試答：(2)史料二中“五國”在聯(lián)合國中具有怎樣的地位？它們?yōu)槭裁磸娬{(diào)“維護(hù)聯(lián)合國的權(quán)威”？試答：唯物史觀——反法西斯斗爭成功的緣由(1)斗爭的正義性。斗爭的性質(zhì)關(guān)系到人心的向背，是確定斗爭輸贏的關(guān)鍵所在。中、美、英、蘇等同盟國進(jìn)行的反法西斯斗爭，旨在反對法西斯的侵略擴張，維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，保衛(wèi)人民的生命和財產(chǎn)平安，是正義的。(2)團(tuán)結(jié)就是力氣。斗爭是力氣的競賽，是綜合國力的較量，而力氣的形成和發(fā)展卻須要團(tuán)結(jié)。反法西斯斗爭的成功，是依靠團(tuán)結(jié)形成的強大力氣。(3)戰(zhàn)略指導(dǎo)正確。斗爭在幾個戰(zhàn)場同時綻開和進(jìn)行，如何避開多線作戰(zhàn)，實施正確的戰(zhàn)略指導(dǎo)是一個突出的問題。(4)斗爭動員有力。反法西斯斗爭是一場時間長久、消耗巨大的斗爭，斗爭的成功依靠于雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，通過斗爭動員調(diào)動強大的人力、物力和財力資源，將斗爭潛力轉(zhuǎn)化為斗爭實力，是反法西斯斗爭成功的另一個重要緣由。家國情懷——世界反法西斯斗爭成功的啟示(1)和平來之不易，世界大戰(zhàn)的悲劇絕不能重演。(2)人民是戰(zhàn)勝法西斯的確定性力氣，是推動歷史前進(jìn)的真正動力。(3)意識形態(tài)和社會制度不相同的國家在同等的基礎(chǔ)上能夠聯(lián)合起來，共同應(yīng)對人類生存與發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)。(4)國與國之間應(yīng)和平共處。(5)人類的命運休戚相關(guān)，要加強國際合作，求得共同發(fā)展。命題研析·聚焦高考真題引領(lǐng)——在體驗中品悟真諦[示例][2024·河北高考，15]1946年夏，丘吉爾指出：“美國鷹停落在棲木上，它是一只有著可怕喙爪的強壯大鳥……葛羅米柯先生(蘇聯(lián)外交官)被派來每天用一把銳利的鐮刀去戳它，戳它的喙，戳它的翅膀，戳它尾巴上的羽毛。鷹始終都保持著寧靜，但就此認(rèn)為鷹的內(nèi)心沒有發(fā)生任何變更，那就是大錯特錯了?！边@反映了當(dāng)時()A．兩大陣營對峙局面形成B．美蘇兩國間沖突加劇C．美蘇冷戰(zhàn)序幕由此揭開D．世界多極化趨勢加強[解題流程][答案][演練1]命題點：二戰(zhàn)期間日、德、英、蘇、美五國軍火生產(chǎn)狀況[2024·新高考湖北卷，14]下圖為二戰(zhàn)期間五國軍火生產(chǎn)狀況，其中的變更反映出()A．美國軍事優(yōu)勢逐步確立B．反法西斯同盟最終建立C．冷戰(zhàn)對峙態(tài)勢初步形成D．多極化世界格局已出現(xiàn)[演練2]命題點：世界反法西斯斗爭發(fā)生根本轉(zhuǎn)折[2024·新高考浙江卷]“抗日何所恃，忠貞與汗血?！?943年是世界反法西斯斗爭發(fā)生根本轉(zhuǎn)折的一年，中美英三國實行會議發(fā)表宣言：“三國之宗旨在剝奪日本自1914年第一次世界大戰(zhàn)起先以后在太平洋所奪得的或占據(jù)的一切島嶼”，日本所竊取于中國的領(lǐng)土，如東北、臺灣、澎湖列島等，歸還中國。該次會議召開地點所處地區(qū)是()A．西亞B．東歐C．北非D．東亞[演練3]命題點：美國應(yīng)對經(jīng)濟(jì)大危機，進(jìn)行的有限干預(yù)[2024·廣東卷，14]右面漫畫可用來說明當(dāng)時美國()A．貨幣貶值已緩解了經(jīng)濟(jì)危機B．經(jīng)濟(jì)模式改弦易轍勢在必行C．社會保障制度已經(jīng)建立D．國家干預(yù)政策初見成效創(chuàng)新應(yīng)用——在訓(xùn)練中提升實力1．命題點：二戰(zhàn)前的歐洲局勢[2024·宜賓市高三三模]1938年，張伯倫決心將英、法兩國提倡的維護(hù)凡爾賽體系的方針，改為對德作出某些讓步。如簽署捷克斯洛伐克蘇臺德區(qū)屬于德國的協(xié)議，承認(rèn)德國對奧地利的合并，彼此達(dá)成“全盤解決”，就能穩(wěn)定歐洲局勢。他的構(gòu)想()A．遏制了法西斯勢力的擴張B．助推了歐洲斗爭勢力的膨脹C．緩和了英國與德國的沖突D．促進(jìn)了歐洲平安體系的建立2．命題點：其次次世界大戰(zhàn)中開拓歐洲其次戰(zhàn)場[2024·山東日照聯(lián)考]開拓歐洲其次戰(zhàn)場從提出到實施歷經(jīng)3年時間(1941～1944年)，美英蘇三國存在分歧。這樣的分歧()國家看法蘇聯(lián)提出盡快開拓歐洲其次戰(zhàn)場，緩解在東線的壓力英國確保戰(zhàn)略重點地中海區(qū)域，提出長久消耗戰(zhàn)和打擊敵人“柔弱腹部”支配，主見在地中海東部巴爾干登陸，搶先楔入東南歐美國與英國達(dá)成妥協(xié)，延遲其次戰(zhàn)場開拓，力圖擴大在北非、中東、地中海的影響；實施“兩洋戰(zhàn)略”，亞太戰(zhàn)場希望得到蘇聯(lián)對日作戰(zhàn)保證A．是戰(zhàn)勝德國法西斯策略的分歧B．因斗爭戰(zhàn)場形勢的變更而產(chǎn)生C．突顯蘇聯(lián)在歐洲戰(zhàn)場的重要性D．埋下了二戰(zhàn)后冷戰(zhàn)對峙的隱患3．命題點：聯(lián)合國安理睬的“大國一樣”原則[2024·山東師大附中月考]國際聯(lián)盟實行集體平安原則，國聯(lián)大會或行政院之決議需出席會議之會員國全體同意；聯(lián)合國憲章規(guī)定安理睬具有維持國際和平與平安之主要責(zé)任，在形成重大決議方面，中國、法國、蘇聯(lián)、英國、美國五個常任理事國具有推翻權(quán)。這一變更()A．放棄了集體平安原則B．有效避開了斗爭與沖突C．反映了世界多極化趨勢D．突出了大國協(xié)調(diào)和大國作用4．命題點：雅爾塔會議的內(nèi)容及影響[2024·天津市和平區(qū)高三二模]雅爾塔會議上，美蘇領(lǐng)導(dǎo)人聯(lián)手推翻了馬上探討歐洲政治支配和東歐問題的議程，起先商議起聯(lián)合國問題以及蘇聯(lián)參與對日斗爭的日程。這一議程的調(diào)整表明()A．歐洲不再成為美蘇爭奪的焦點B．亞洲問題成為戰(zhàn)后世界格局的核心C．美蘇實力最強主導(dǎo)雅爾塔會議D．成立聯(lián)合國成為當(dāng)時最迫切的事項第35講其次次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序的形成必備學(xué)問·自主學(xué)習(xí)1．提示：共同目標(biāo)：對外侵略擴張(發(fā)動斗爭)，打破凡爾賽—華盛頓體系，與一戰(zhàn)的獲勝者英法美共同爭霸世界。實質(zhì)：極端民族主義或法西斯主義。3．提示：斯大林格勒戰(zhàn)役是其次次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點。4．提示：英國丟失世界一流強國的地位；美國和蘇聯(lián)的國際地位得以提高。6．提示：《聯(lián)合國憲章》規(guī)定的安理睬表決程序，實行“大國一樣”原則，體現(xiàn)了大國協(xié)調(diào)與合作，有利于世界和平發(fā)展。7．提示：美蘇對峙，瓜分世界。學(xué)問點一1．(1)①墨索里尼②納粹黨③訂立密約2．(3)軸心國3．(1)綏靖政策(2)蘇臺德學(xué)問點二2．(1)九一八事變(2)東方主戰(zhàn)場4．太平洋斗爭聯(lián)合國家宣言學(xué)問點三1．(1)國際秩序(2)②強權(quán)政治2．(1)和平與平安(2)大國一樣3．(4)美蘇對峙關(guān)鍵實力·素養(yǎng)提升探究點2．[提示](1)緣由：希特勒用“生存空間理論”進(jìn)行煽動性宣揚；德國經(jīng)濟(jì)在大蕭條中遭遇沉重打擊；德國壟斷集團(tuán)傾向于建立獨裁政府。(2)緣由：英法兩國實力減弱；經(jīng)濟(jì)危機、政治危機影響到外交政策的連續(xù)性；對社會主義的仇視；無視小國利益；希特勒的欺瞞策略。影響：綏靖政策縱容了法西斯國家的侵略擴張，客觀上推動了其次次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)。4．[提示](1)看法：否認(rèn)侵略的史實，并且篡改教科書。影響：加劇了日本與曾經(jīng)被其侵略過的國家的沖突，不利于地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和穩(wěn)定；有損日本的國際形象。(2)地位：聯(lián)合國安理睬常任理事國，在重大問題上擁有推翻權(quán)。緣由：20世紀(jì)90年頭末期以來，聯(lián)合國在維護(hù)世界和平與平安方面的權(quán)威性遭到挑戰(zhàn)。命題研析·聚焦高考真題引領(lǐng)——在體驗中品悟真諦[示例]答案：B[演練1]解析：據(jù)材料“1940～1944年五國軍火產(chǎn)值”可知，1942年后，美國軍火產(chǎn)值遙遙領(lǐng)先其他國家，即美國軍事優(yōu)勢逐步確立，故選A項；1942年1月1日，英美蘇中等26個國家在華盛頓實行會議，簽署了《聯(lián)合國家宣言》，反法西斯同盟建立，與材料主旨不符，解除B項；1947年，“杜魯門主義”出臺，標(biāo)記冷戰(zhàn)的起先，世界分裂為兩個對立的陣營，與材料時間內(nèi)容不符，解除C項；20世紀(jì)50年頭中期以后，歐共體的發(fā)展、日本的騰飛、不結(jié)盟運動的興起、中國的發(fā)展等，共同構(gòu)成了世界多極化的趨勢，與材料時間內(nèi)容不符，解除D項。答案：A[演練2]解析：材料中宣言的內(nèi)容出自1943年11月中、英、美三國發(fā)布的《開羅宣言》，開羅會議召開于北非的埃及開羅，故C項正確；德黑蘭會議召開于西亞伊朗的首都德黑蘭，故A項不符合題意；雅爾塔會議召開于蘇聯(lián)的雅爾塔，故B項不符合題意；D項與題意無關(guān)，故解除。答案：C[演練3]解析：漫畫呈現(xiàn)的是胡佛與羅斯福的一段對話。時間：3月4日；地點：白宮；對話內(nèi)容：胡佛提出“家居貸款銀行法案”，遭到了羅斯福的善意拒絕。結(jié)合所學(xué)可知，在經(jīng)濟(jì)危機中，胡佛政府提出了一系列挽救經(jīng)濟(jì)的法案，對經(jīng)濟(jì)進(jìn)行有限干預(yù)，結(jié)果都失敗了，這說明其未從根本上變更自由放任的經(jīng)濟(jì)模式，經(jīng)濟(jì)模式改弦易轍勢在必行，故選B項；1933年3月4日羅斯福上臺后實行貨幣貶值，經(jīng)濟(jì)危機并沒有立刻得到緩解，“已緩解”表述不當(dāng)，解除A項；羅斯福上臺后才起先實