13.1林教頭風雪山神廟第二課時（教學課件）-2024-2025學年統(tǒng)編版高中語文必修下冊

施耐庵第二課時復習導入上節(jié)課我們學習了作家作品相關知識并對情節(jié)結構和林沖的形象進行了深入解讀?；貞浰鶎W知識：1.介紹施耐庵及《水滸》。2.簡要介紹節(jié)選部分的故事情節(jié)發(fā)展。3.說說林沖的性格特點。林沖由幻想安度刑期到奮起反抗斗爭，這個思想性格的轉變，是怎樣完成的？當草料場起火，林沖在山神廟里聽到了陸虞候等人的對話時，他才知道了高俅指使人謀害自己的真相，也只有到了這時，他才清醒地認識到，高俅一伙留給他的只有死路一條。這殘酷的現(xiàn)實促使他覺醒，認清了反動統(tǒng)治者的猙獰面目。幻想徹底破滅了，與其坐以待斃，不如反抗斗爭。于是，林沖毅然殺死了仇人，投奔梁山，走上了反抗統(tǒng)治者的道路。分析思考《水滸傳》人物的綽號往往體現(xiàn)人物的性格。如“黑旋風”李逵、“及時雨”宋江、“金槍將”徐寧、“玉麒麟”盧俊義等，眾所周知林沖在故事里又叫“林教頭”，綽號“豹子頭”。這兩個稱呼是同一個人，他們有什么區(qū)別？林教頭分析思考林教頭“林教頭”是一個表明身份的稱呼。“豹子頭”，是像獵豹一樣的兇猛、狠、勇敢，體現(xiàn)了林沖的性格。分析思考分析思考逼讀了林沖殺陸謙三人的文字，你有怎樣的感受？是什么原因使一個善忍之人變成一個至狠之人的？你可以用一個字概括嗎？幸福者妻子位子銀子房子分析思考逼讀了林沖殺陸謙三人的文字，你有怎樣的感受？是什么原因使一個善忍之人變成一個至狠之人的？你可以用一個字概括嗎？不幸者一逼東岳廟里辱嬌妻二逼白虎堂上設奸計三逼野豬林中謀性命四逼火燒草場斷后路分析思考逼讀了林沖殺陸謙三人的文字，你有怎樣的感受？是什么原因使一個善忍之人變成一個至狠之人的？你可以用一個字概括嗎？反抗者妻遭辱命遭殺家破妻亡己遭陷走投無路忍無可忍思考林沖性格的發(fā)展變化，所走的道路，對于我們認識當時的社會有什么意義？有兩方面的意義：

①說明當時社會的黑暗腐敗；

②深刻揭示了“官逼民反，民不得不反”的道理。

《水滸》的主題就是“逼上梁山”，而林沖所走的道路則是體現(xiàn)這個主題的典型例子。分析思考環(huán)境描寫小說中的景物描寫往往能夠起到烘托渲染的作用，同故事情節(jié)的發(fā)展也有直接關系，課文中多次寫到朔風和大雪，請結合小說中的具體內容，分析小說是如何對風雪進行描寫的，其作用又是什么？知識鏈接-環(huán)境描寫環(huán)境描寫是對人物活動的環(huán)境描寫和事情發(fā)生的背景的描寫，它包括自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。也叫做景物描寫，主要是對人物活動的時間、地點、季節(jié)、氣候以及花鳥蟲魚等場景的描寫。自然環(huán)境描寫主要是對人物活動的具體環(huán)境、處所、氛圍以及人際關系的描寫。社會環(huán)境描寫交待故事發(fā)生的時間、地點。為人物活動提供具體的背景。渲染氣氛、烘托人物；有些環(huán)境描寫還起著推動情節(jié)發(fā)展的作用。作用正是嚴冬天氣,彤云密布,朔風漸起,卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。那雪正下得緊?？茨茄?到晚越下得緊了。直接描寫風雪仰面看那草屋時,四下里崩壞了,又被朔風吹撼,搖振得動。那兩間草廳已被雪壓倒了?；鹋鑳然鸱N都被雪水浸滅了。側面描寫襯托風雪（通過環(huán)境描寫襯托風雪）林沖“向了一回火,覺得身上寒冷”林沖出了大門“信步投東,雪地里踏著碎瓊亂玉,迤邐背著北風而行”。林沖踏著那瑞雪迎著那北風飛也是的奔到草場門口。側面描寫襯托風雪（通過人的動作、感覺襯托風雪）環(huán)境描寫環(huán)境描寫烘托了林沖殺敵報仇，走上反抗道路的悲壯氣氛,北風呼嘯,大雪紛飛，草料場烈焰騰空。山神廟前，雪地上濺滿鮮血。這時，林沖毅然決然地順大路投東而去，奔上梁山，這是多么悲壯的情景??！渲染氣氛渲染了悲涼的氣氛烘托人物烘托出林沖孤獨，悲壯，勇敢的英雄形象推動情節(jié)推動情節(jié)發(fā)展，為下文做鋪墊環(huán)境描寫風雪是怎樣推動情節(jié)發(fā)展的？深寒沽酒途中見廟壓倒草廳投宿廟中大石倚門請找出本文的細節(jié)描寫？并分析這些細節(jié)有什么作用？1.開頭細致描寫了陸虞侯等人鬼鬼祟祟的言談舉止。2.對草料場的細節(jié)描寫。3.對山神廟的細節(jié)描寫。4.關于刀槍、武器不離身的細節(jié)描寫。5.關于方向位置的細節(jié)描寫。細節(jié)描寫①開頭細致描寫了陸虞候等人鬼鬼祟祟的言談舉止，暗示他們是在密謀害人的事，而且和林沖有關系。這些細節(jié)描寫推動了故事情節(jié)的發(fā)展，引出了李小二給林沖報信，林沖尋敵復仇的情節(jié)。細節(jié)描寫②林沖要去沽酒來吃，離開草料場時，“將火炭蓋了……把兩扇草場門反拽上鎖了?！辈輳d被雪壓倒后，林沖'““恐怕火盆內有火炭延燒起來”，便“探半身入去摸時，火盆內火種都被雪水浸滅了”，這才“把門拽上，鎖了”，到山神廟里去安身。這些細節(jié)描寫，一方面表現(xiàn)了林沖安分守己、辦事謹慎的性格，另一方面也告訴讀者，草料場起火并不是因為林沖疏忽，使情節(jié)發(fā)展合情合理。細節(jié)描寫③林沖進了山神廟，“入得廟門，再把門掩上。旁邊止有一塊大石頭，撥將過來靠了門?！边@個細節(jié)描寫為下文“用手推門，卻被石頭靠住了”埋下伏筆，陸虞候等人只好站在廟外邊看火邊說話，林沖躲在廟內聽得一清二楚，知道了事情的真相，完成了性格上的重大轉變。這是一個極其重要的細節(jié)。細節(jié)描寫④關于刀槍武器不離身的細節(jié)描寫。林沖離開天王堂時、到市井買酒時、奔山神廟安身時，都有關于隨身攜帶尖刀、花槍的細節(jié)描寫，最后，才有“挺著花槍”沖出門去殺死仇人的情節(jié)。這個細節(jié)描寫，既符合林沖禁軍教頭的身份，表現(xiàn)他細心、謹慎的性格特點，又使故事情節(jié)天衣無縫細節(jié)描寫⑤關于方向位置的細節(jié)描寫。關于方向位置，文章交代得很清楚：滄州城東十五里有草料場，草料場東三二里有市井，草料場和市井中間有一座山神廟。林沖買酒、到山神廟，都是往東走。發(fā)生在同一時間的陸虞候等到草料場來放火陷害林沖是由草料場西面而來，這樣雙方就不可能在路上相遇了。看似無關緊要的細節(jié)，卻至關重要，使情節(jié)發(fā)展入情入理。細節(jié)描寫作者在刻畫人物形象時，沒有籠統(tǒng)地表現(xiàn)人物性格，而是通過一些有代表性的動作和語言來表現(xiàn)。比如林沖在風雪之夜出門沾酒時，作者運用了“挑”“蓋”“戴”“拿”“拽”等一系列動作，細膩地刻畫了林沖謹慎小心、安分守已，唯恐出事的心理狀態(tài)。藝術特色1.人物刻畫，鮮明生動。在景物描寫上，緊扣題目“林教頭風雪山神廟”中“風雪”二字。對風雪的描寫給人留下了具體深刻的印象，或直接描寫，或側面烘托，均起到了推動情節(jié)層層發(fā)展、逐步引向高潮的作用，同時也渲染了氣氛；襯托了人物性格那密布的彤云，怒號的朔風，飛揚的大雪，破敗的草料場，孤寂的古廟，形成一種荒涼、寂寞、冷落的氣氛；而草料場上那“必必剝剝地爆響”“刮刮雜雜”地燃燒起來的熊熊烈焰，也烘托了林沖的反抗怒火。藝術特色2.景物描寫烘托人物形象。本文的細節(jié)描寫十分出色。如林沖第一次走出草料場的一系列動作描寫，以及草廳被雪壓倒后的一系列動作心理描寫，都說明林沖的精細謹慎、忠于職守，表現(xiàn)了他安分守己的性格。同時也使讀者明確意識到草料場起火不是林沖不慎造成的。藝術特色3.細節(jié)描寫表現(xiàn)人物性格。兩處偷聽，詳略最為典型。一處是寫在小酒店里；另處是寫林沖在山神廟里偷聽陸謙等人的談話。前者略寫，顯得惜墨如金，恰到好處；后者詳寫，潑墨如云，也恰如其分。藝術特色4.詳略有致，各具特色。主題思想整個故事情節(jié)以林沖的思想性格變化為主要線索，林沖的性格表現(xiàn)為由安于現(xiàn)狀、委曲求全到丟掉幻想、毅然殺死仇敵，走上反抗道路的變化過程，有力地表現(xiàn)了北宋王朝的黑暗腐敗和受壓迫者反抗的必然性，突出了“逼上梁山”這個主題，透辟地說明了官逼民反的深刻道理。1.下列標點符號使用有誤的一項是()A.老車指壁上掛一個大葫蘆，說道：“你若買酒吃時，只出草場投東大路去，三、二里便有市井?！盉.（林沖）就又買了一葫蘆酒，包了那兩塊牛肉，留下些碎銀子，把花槍挑著酒葫蘆，懷內揣了牛肉，叫聲“相擾”，便出籬笆門，仍舊迎著朔風回來。C.林沖把手床上摸時，只拽得一條絮被。林沖鉆將出來，見天色黑了，尋思：“又沒打火處，怎生安排？”D.（林沖）喝道：“潑賊！我自來又和你無甚么冤仇，你如何這等害我！正是‘殺人可恕，情理難容’！”解析：去掉句中的頓號?！叭北砑s數，“三、二”表相鄰兩個數字連用的縮略形式。當堂檢測2.我國四大名著的回目都是運用對偶修辭手法撰寫的。下列回目對應名著正確的一組是()①史大郎夜走華陰縣，魯提轄拳打鎮(zhèn)關西②史太君兩宴大觀園，金鴛鴦三宣牙牌令③曹操煮酒論英雄，關公賺城斬車胄④八卦爐中逃大圣，五行山下定心猿A.①《紅樓夢》 ②《水滸傳》 ③《西游記》 ④《三國演義》B.①《紅樓夢》 ②《水滸傳》 ③《三國演義》 ④《西游記》C.①《水滸傳》 ②《三國演義》 ③《西游記》 ④《紅樓夢》D.①《水滸傳》 ②《紅樓夢》 ③《三國演義》 ④《西游記》當堂檢測解析：①中“史大郎”“魯提轄”都是《水滸傳》中人物形象，排除A、B兩項。②中“史太君”是《紅樓夢》中的賈母，賈母姓史，所以又稱史太君。鴛鴦是賈母身邊的得力大丫環(huán)。故②對應《紅樓夢》。③中“曹操”“關公”是《三國演義》中的重要人物，故③對應《三國演義》。④中“八卦爐中逃大圣”是寫孫悟空觸犯天條被放入太上老君八卦爐中燒煉。悟空因禍得福煉成了火眼金睛，從八卦爐逃出?！鞍素誀t中逃大圣”“五行山下定心猿”都是《西游記》中的精彩章節(jié)。故④對應《西游記》。當堂檢測3.指出下列句子描寫風雪所選用的角度。（1）四下里崩壞了，又被朔風吹撼，搖振得動。()（2）（林沖）信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風而行。()（3）正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。()（4）那兩間草廳已被雪壓倒了。()（5）（林沖）先取下氈笠子，把身上雪都抖了，把上蓋白布衫脫將下來，早有五分濕了。()A.直接描寫

B.間接描寫

C.用人物動作襯托風雪當堂檢測BCABC解析：直接描寫就是用生動形象的語言，把人物或景物的狀態(tài)直接、具體地描繪出來；間接描寫指通過刻畫周圍人物或描繪周圍環(huán)境來表現(xiàn)所要描寫的對象的特征，使其鮮明突出；襯托是為了突出主要事物，用類似的事物或相反的、有差別的事物做陪襯。（1）句沒有直接寫風雪，而是通過交代“四下里崩壞了”來表現(xiàn)風雪之大；（2）句通過描寫林沖在雪地艱難行走來襯托風雪之大；（3）句屬于直接描寫風雪；（4）句通過交代“兩間草廳”被壓倒從側面表現(xiàn)雪之多、雪之厚；（5）句同（2）句。當堂檢測4.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15字。一部《水滸傳》，洋洋灑灑近百萬言，作者卻并不因為是寫長篇就濫用筆墨。①_____________，譬如“武松打虎”那一段，作者寫景陽岡上的山神廟，著“破落”二字，便點染出“大蟲出沒、人跡罕至”的景象。待武松走上岡子時又這樣寫道：“回頭看這日色時，漸漸地墜下去了”，真是令人毛骨悚然。②_____________，寫那紛紛揚揚的漫天大雪，只一句：“那雪正下得緊”，一個“緊”字，境界全出，魯迅先生贊揚它寓有“神韻”，當之無愧。以上是說用簡筆用得好。同一部《水滸傳》有時卻又不避其繁。如作者寫魯智深一拳打死“鎮(zhèn)關西”。從味覺寫，從視覺寫，從聽覺寫，作了一大串形容，若是單從字面上求簡，這三拳只須說“打得鮮血迸流，烏珠迸出，兩耳轟鳴”，便足夠了。然而，簡則筒矣，③_____________，失掉了原文強烈地感染讀者的魯智深伸張正義、懲罰惡人時那痛快淋漓勁兒。當堂檢測答案：①有時用筆極為