安徽省合肥市第三十八中學(xué)2024~2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)期末模擬試題（含答案）

2024~2025學(xué)年度上學(xué)期九年級(jí)化學(xué)期末模擬試題（1~7單元）附相對(duì)原子質(zhì)量：H-1；C-12；N-14；O-16；Na-23；Cl-35.5。一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個(gè)備選答案中只有一個(gè)答案符合題意。1、勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活。下列勞動(dòng)項(xiàng)目中一定發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．家務(wù)勞動(dòng)：用天然氣炒菜 B．社區(qū)服務(wù)：把舊衣物分類回收C．學(xué)校清潔：用掃把清掃灰塵 D．學(xué)農(nóng)活動(dòng)：提井水灌溉菜地2、“推動(dòng)綠色發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧共生。”下列有利于實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的是（）A．提倡開私家車出行，節(jié)約時(shí)間成本 B．積極植樹造林，擴(kuò)大植被面積C．城市垃圾露天焚燒，減少土壤污染 D．加高工廠煙囪，廢氣高空排放3、能源與生活息息相關(guān)。下列說(shuō)法正確的是（）A．木柴架空有利于促進(jìn)燃燒，是因?yàn)樵龃罅四静衽c氧氣的接觸面積B．石油、煤炭資源豐富，可以無(wú)節(jié)制開采C．“鉆木取火”的原理是通過(guò)摩擦生熱提高木材的著火點(diǎn)D．廚房煤氣泄漏，立即開啟排氣扇通風(fēng)換氣4、下列圖示中的“錯(cuò)誤操作”與下面對(duì)應(yīng)的可能產(chǎn)生的后果不一致的是（）A．液體噴出B．污染試劑C．酒精濺出D．讀數(shù)偏大5、2024年以“創(chuàng)新預(yù)見(jiàn)6G未來(lái)”為主題的全球6G技術(shù)大會(huì)在我國(guó)召開。氮化鎵是制造芯片的材料之一、鎵元素在元素周期表中的信息及鎵原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（）A．鎵屬于非金屬元素 B．鎵的元素符號(hào)是GaC．鎵的相對(duì)原子質(zhì)量是69.72g D．1個(gè)Ga3+中含有的電子數(shù)為346、《本草綱目》記載：“三七近時(shí)始出，南人軍中，用為金瘡要藥，云有奇功”。三七中止血的活性成分主要是田七氨酸(C5H8N2O5)，下列說(shuō)法正確的是（）A．田七氨酸含有四種非金屬B．田七氨酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小C．田七氨酸是由碳原子、氫原子、氮原子和氧原子構(gòu)成D．田七氨酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為5：8：2：57、“宏微結(jié)合”是化學(xué)學(xué)科的重要思想之一、下列宏觀事實(shí)的微觀解釋不正確的是（）A．金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大——碳原子的排列方式不同 B．自行車輪胎夏天容易爆裂——?dú)怏w分子受熱變大 C．金秋十月，桂花飄香——分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 D．一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同8、生成（虛擬現(xiàn)實(shí)）設(shè)備的材料之一是硅，工業(yè)制取高純硅其中一個(gè)反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說(shuō)法正確的是（）A．乙和丁均由分子構(gòu)成B．反應(yīng)前后分子的種類沒(méi)有發(fā)生改變C．保持乙的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是D．參加反應(yīng)的甲和乙的粒子個(gè)數(shù)比為9、化學(xué)思想方法對(duì)于學(xué)好化學(xué)有著重要的作用。下列說(shuō)法正確的是（）A．對(duì)比：硫在空氣和氧氣中的燃燒產(chǎn)物不同B．分析：H2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)存在差異的原因是元素種類不同C．推理：蠟燭燃燒生成CO2和H2O，由此可推出蠟燭組成里一定含有C、H和ОD．歸納：煤、石油、天然氣都屬于不可再生能源，應(yīng)合理開發(fā)利用10、分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要科學(xué)方法。下列物質(zhì)分類正確的是（）A．化合物：錳酸鉀、過(guò)氧化氫 B．混合物：空氣、五氧化二磷C．可燃性物質(zhì)：氮?dú)?、天然?D．單質(zhì)：水、金剛石11、由下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推出的相應(yīng)結(jié)論中，正確的是（）ABCD實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象旋緊瓶塞，振蕩，軟塑料瓶變癟點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)發(fā)出尖銳的爆鳴聲反應(yīng)前稱量的質(zhì)量大于反應(yīng)后稱量的質(zhì)量加入氧化鐵的試管迅速產(chǎn)生氣泡，氣體使帶火星的木條復(fù)燃結(jié)論二氧化碳能與水反應(yīng)氫氣不純?cè)摲磻?yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑A．A B．B C．C D．D12、某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室制取H?的發(fā)生裝置中連接壓強(qiáng)傳感器，測(cè)得的壓強(qiáng)變化曲線如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（）A．制取氫氣用鋅和稀硫酸，選擇鋅是因?yàn)榉磻?yīng)速率適中B．a(chǎn)b段壓強(qiáng)上升的原因是生成氣體，且彈簧夾關(guān)閉C．c點(diǎn)操作是打開彈簧夾D．cd段試管內(nèi)液面下降二、本大題包括5小題，共28分13、（5分）隨著時(shí)代的變化，家用燃料也隨著人們的生活發(fā)生改變。某?；瘜W(xué)興趣小組帶著極大的興趣對(duì)家用燃料的變遷展開了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。任務(wù)一：調(diào)查家用燃料的變遷【信息檢索】同學(xué)們查閱資料，了解到當(dāng)?shù)丶矣萌剂系淖冞w主要經(jīng)歷了干柴→煤→煤氣→天然氣等階段?！痉治鼋涣鳌?1)從是否可再生的角度分析，天然氣屬于能源。(2)天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式為。任務(wù)二：了解如何合理使用燃料控制燃燒反應(yīng)，使燃料充分燃燒，對(duì)于節(jié)約能源非常重要?！拘畔z索】小明同學(xué)去圖書館收集有關(guān)信息，找到燃料充分燃燒的方式有增大氧氣的進(jìn)氣量和增大燃料與氧氣的接觸面積等?！拘〗M討論】(3)小明認(rèn)為煤不充分燃燒會(huì)生成CO，CO會(huì)破壞人體血液中的，造成人體中毒。(4)將煤塊粉碎再燃燒的目的是。14、（6分）如圖是氣體的制取、收集裝置，完成下列各題。(1)寫出圖中儀器①名稱：。(2)B裝置的長(zhǎng)頸漏斗的下端管口要伸入液體中，其目的是。(3)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為。(4)用E裝置收集氧氣，若所得氧氣濃度偏低，可能原因是。(5)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)為了收集到比較純凈的氣體，可以用裝置收集，集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水后在水面滴入一層植物油，水面滴一層植物油的目的是。15、（6分）煤的氣化和液化是目前實(shí)現(xiàn)煤綜合利用的主要途徑之一、以粗煤為原料合成甲醇的流程如圖所示。

（1）寫出過(guò)程②中的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式。（2）該反應(yīng)中氫元素化合價(jià)的變化為+1→0，碳元素化合價(jià)的變化為

。

（3）上述流程圖中的氧化物有

。

（4）將煤加工處理的意義是

（寫出一條即可）。

（5）甲醇和乙醇同屬醇類，請(qǐng)推測(cè)甲醇的一個(gè)化學(xué)性質(zhì)。16、（6+3分）某興趣小組在學(xué)習(xí)了二氧化碳的有關(guān)知識(shí)后，以二氧化碳的制取為課題展開了項(xiàng)目式探究：【項(xiàng)目一】探究二氧化碳的制取原理(1)能利用碳的燃燒獲得較純凈的二氧化碳嗎？①描述木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象：。②能用此法收集一瓶較純凈的二氧化碳嗎？寫出你的分析：。(2)能利用稀鹽酸、稀硫酸和石灰石（主要成分）、碳酸鈉的組合制二氧化碳嗎？選擇藥品，小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下組別藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中②塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止③碳酸鈣粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快從制取和收集的角度分析，一般選擇第①組藥品，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；不選擇第③組藥品的原因是?！卷?xiàng)目二】探究了二氧化碳?xì)怏w的收集方法(3)不能用排水法收集，理由是?！救粽_回答下列問(wèn)題加3分，總分不超過(guò)40分】(4)排水法和向上排空氣法收集氣體所需時(shí)間對(duì)照小組同學(xué)分4組用排水法和排空氣法分別收集1瓶（集氣瓶容積相同）CO2氣體，記錄所需時(shí)間，如表所示。1234排水法排空氣法綜合上述實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你對(duì)CO2的兩種收集方法做出評(píng)價(jià)：。(5)為進(jìn)一步驗(yàn)證排水實(shí)驗(yàn)的可行性，利用圖1裝置，選擇合適的鹽酸與塊狀石灰石反應(yīng)，利用CO2濃度傳感器，測(cè)得不同時(shí)間排出的CO2濃度如圖2所示。①圖1中水槽內(nèi)倒置漏斗的作用是。②圖2中CO2濃度先逐漸增加后穩(wěn)定不變的可能原因是。17、（5分）中國(guó)天宮空間站三名航天員每日需要氧氣2.4kg，固體燃料氧氣發(fā)生器制氧，是航天員安全可靠的供氧途徑之一。向氧氣發(fā)生器加入粉末狀的鐵粉和氯酸鈉(NaClO3)；點(diǎn)燃鐵粉，鐵粉劇烈燃燒，放出大量的熱，NaClO3受熱分解為氯化鈉和氧氣。三名航天員4天所需氧氣共9.6kg，則理論上至少需要加熱分解NaClO3的質(zhì)量為多少？參考答案一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個(gè)備選答案中只有一個(gè)答案符合題意。12345678910ABACBBBADA1112BD二、本大題包括5小題，共28分13、（5分）(1)不可再生；(2)CH4+2O2CO2+2H2O；(3)血紅蛋白；(4)增大接觸面積，使煤塊充分燃燒。14、（6分）(1)水槽；(2)形成液封，防止氣體由長(zhǎng)頸漏斗下端管口逸出；(3)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；(4)集氣瓶事先沒(méi)有裝滿水(或未等到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集)；(5)防止二氧化碳溶于水(或與水反應(yīng))。15、（6分）（1）C+H2OCO+H2；（2）0→+2；（3）H2O、CO；（4）轉(zhuǎn)化成清潔能源（或減少污染物排放、轉(zhuǎn)化為化工原料等）；（5）可燃性。16、（6+3分）(1)木炭劇烈燃燒、放出熱量、發(fā)白光，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體；不能，不便于收集反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳