第八單元實(shí)驗(yàn)活動5+常見金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)+課件+-2024-2025學(xué)年九年級化學(xué)人教版（2024）下冊

第八單元

金屬和金屬材料

實(shí)驗(yàn)活動5常見金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)

（人教版）九年級下01學(xué)習(xí)目標(biāo)內(nèi)容總覽02新知導(dǎo)入03探究新知04課堂練習(xí)05課堂總結(jié)06分層作業(yè)教學(xué)目標(biāo)化學(xué)觀念：鞏固和加深對金屬性質(zhì)的認(rèn)識?？茖W(xué)思維，實(shí)驗(yàn)探究：

培養(yǎng)合作意識及勤于思考、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神?？茖W(xué)態(tài)度與責(zé)任：

在探究實(shí)驗(yàn)活動中，學(xué)習(xí)控制條件及對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行比較、分析、概括并獲得結(jié)論的方法。新知導(dǎo)入一、金屬的物理性質(zhì)觀察并描述鎂、鋁、鐵、銅的顏色和光澤。金屬鎂Mg鋁Al鐵Fe銅Cu顏色光澤銀白色具有金屬光澤銀白色銀白色銀白色新知導(dǎo)入一、金屬的物理性質(zhì)比較銅片和鋁片、銅片和黃銅片(或白銅片)的硬度比較方法：實(shí)驗(yàn)內(nèi)容銅片和鋁片相互刻畫銅片和黃銅片(或白銅片)相互刻畫痕跡實(shí)驗(yàn)結(jié)論采用相互刻畫鋁表面深銅面表面深合金的硬度大于其組成成分，鋁的硬度小于銅新知導(dǎo)入一、金屬的物理性質(zhì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明金屬具有導(dǎo)電性（或?qū)嵝?、延展性）?shí)驗(yàn)內(nèi)容現(xiàn)象結(jié)論用電池、導(dǎo)線、金屬片、小燈泡組成串聯(lián)電路燈泡發(fā)光金屬具有導(dǎo)電性把一小段鐵片放在酒精燈上加熱，觸摸鐵片的另一端感覺到鐵片燙手金屬具有導(dǎo)熱性錘打鋁絲鋁絲被錘成鋁片金屬具有延展性新知導(dǎo)入金屬與氧氣反應(yīng)一、金屬的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容現(xiàn)象結(jié)論銅片表面變黑2Cu+O2△2CuO取5支試管中分別放入少量鎂條、鋁片、鋅粒、鐵片、銅片，然后分別加入5mL稀鹽酸（或稀硫酸），觀察現(xiàn)象。如有氣體生成，將氣體驗(yàn)純后點(diǎn)燃。放鎂條、鋁片、鋅粒、鐵片的試管中有氣體生成，生成的氣體能燃燒，放銅片的試管沒有氣體生成。金屬能與氧氣反應(yīng)，生成對應(yīng)的氧化物。金屬鎂、鋁、鋅、鐵能與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，銅與稀鹽酸或稀硫酸不反應(yīng)。用坩堝鉗夾取一塊銅片，放在酒精燈火焰上加熱，觀察銅片表面的變化新知導(dǎo)入二、金屬的化學(xué)性質(zhì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：比較鐵、銅、銀的金屬活動性強(qiáng)弱實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象化學(xué)方程式新知導(dǎo)入二、金屬的化學(xué)性質(zhì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：比較鐵、銅、銀的金屬活動性強(qiáng)弱實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象化學(xué)方程式（1）取一支試管倒入一定量的硫酸銅溶液，將一根用砂紙打磨過的鐵絲浸入溶液中，觀察現(xiàn)象浸入溶液中的鐵絲表面覆蓋一層紅色的物質(zhì)，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu（2）取一支試管倒入一定量的硝酸銀溶液，將一根用砂紙打磨過的銅絲浸入溶液中，觀察現(xiàn)象浸入溶液中的銅絲表面覆蓋一層銀白色的物質(zhì)，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色Cu＋2AgNO3===Cu(NO3)2＋2Ag結(jié)論：Fe、Cu、Ag的金屬活動性：Fe>Cu>Ag課堂練習(xí)1下列有關(guān)金屬材料的說法不正確的是（

）A．銅常用作導(dǎo)線，說明銅具有良好的導(dǎo)電性B．“真金不怕火煉”說明金的化學(xué)性質(zhì)不活潑C．生鐵和鋼是含碳量不同的兩種鐵合金D．鋁制品具有很好的抗腐蝕性，說明鋁的金屬活動性比較弱【解析】A.銅常用作導(dǎo)線，說明銅具有良好的導(dǎo)電性，正確。B.“真金不怕火煉”說明金的化學(xué)性質(zhì)不活潑，高溫條件下都不會與氧氣反應(yīng)，正確。C.生鐵和鋼是含碳量不同的兩種鐵合金，生鐵含碳量2-4.3%，鋼的含碳量0.03-2%，正確。D.鋁制品具有很好的抗腐蝕性，不是說明鋁的金屬活動性比較弱，是因?yàn)殇X在常溫下就能與氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁膜，選項(xiàng)錯誤。故選：D。D課堂練習(xí)2.下列生活用品，利用金屬導(dǎo)電性的是（

）A．鐵鍋 B．銅導(dǎo)線 C．鋁箔包裝紙 D．金飾品B【解析】A、鐵鍋主要利用金屬的導(dǎo)熱性，不符合題意；B、銅導(dǎo)線主要利用的是金屬的導(dǎo)電性，符合題意；C、鋁箔包裝紙主要利用的是金屬的延展性和導(dǎo)熱性，不符合題意；D、金飾品主要利用的是金屬的延展性，不符合題意。故選B。3.向一定量CuCl2、FeCl2的混合溶液中加入一定量鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液和濾渣。下列說法正確的是（

）A．若濾渣中只有一種金屬，則濾液中溶質(zhì)一定有三種B．若濾渣中有兩種金屬，則濾液中溶質(zhì)一定有兩種C．若濾液中只有一種溶質(zhì)，則向?yàn)V渣中加入稀硫酸一定有氣泡產(chǎn)生D．若濾液中有兩種溶質(zhì)，則向?yàn)V渣中加入稀硫酸不可能有氣泡產(chǎn)生新知導(dǎo)入C【解析】金屬活動性順序?yàn)閆n>Fe>Cu，向一定量CuCl2、FeCl2的混合溶液中加入一定量鋅粉，鋅先與CuCl2反應(yīng)生成氯化鋅和銅，CuCl2反應(yīng)完，若還有鋅粉，鋅才能與FeCl2反應(yīng)生成氯化鋅和鐵。C、若濾液中只有一種溶質(zhì)，濾渣中一定含有鐵，此時向?yàn)V渣中加入稀硫酸，一定有氣泡產(chǎn)生，故選項(xiàng)說法正確；課堂練習(xí)4.甘肅金昌·中考真題）金屬在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用極為廣泛。（1）生鐵和鋼是兩種含碳量

的鐵合金（填“相同”或“不同”）。（2）下列生活用品利用金屬良好導(dǎo)熱性的是

（填序號）。a.鍍鉻水龍頭

b.鑄鐵暖氣片

c.包糖果的鋁箔（3）焊接鋼軌的反應(yīng)原理是鋁與氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和氧化鋁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

?！窘馕觥浚?）鋼是含碳量在0.03%-2%之間，生鐵是含碳量2%-4.3%的鐵碳合金，生鐵和鋼是兩種含碳量不同的鐵合金；（2）a、鍍鉻水龍頭是利用鉻金屬的硬度大；b、鑄鐵暖氣片是利用鑄鐵的導(dǎo)熱性；c、包糖果的鋁箔是利用鋁的延展性；（3）鋁與氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和氧化鋁。不同b課堂總結(jié)顏色光澤硬度導(dǎo)電性導(dǎo)熱性延展性金屬的性質(zhì)物理性質(zhì)物理性質(zhì)與氧氣反應(yīng)與稀酸反應(yīng)與化合物溶液反應(yīng)金屬活動性順序分層作業(yè)鞏固性作業(yè)1、下表中不同的金屬被開發(fā)和利用的年代不同，從化學(xué)反應(yīng)的角度看，決定這一年代先后順序的關(guān)鍵因素是（）A．金屬的活動性B．金屬的導(dǎo)電性C．金屬的延展性D．地殼中金屬元素的含量A分層作業(yè)拓展性作業(yè)2．向含有硝酸銀和硝酸銅的廢液中加入—定質(zhì)量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，將濾渣洗滌、干燥、稱量，所得濾渣的質(zhì)量與加入鋅粉的質(zhì)量相等。下列說法不正確的是（

）A．濾液可能呈藍(lán)色 B．濾渣中至少含有兩種物質(zhì)C．向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，一定沒有氣泡產(chǎn)生

D．向?yàn)V液中滴加稀鹽酸，一定沒有白色沉淀生成C分層作業(yè)探究性作業(yè)4.現(xiàn)有鋁、銅、銀三種金屬，另選一種試劑就可驗(yàn)證它們的金屬活動性強(qiáng)弱，該試劑是（