九年級(jí)全冊(cè)道德與法治人教版 第三單元 第六課 第一課時(shí)

道德與法治教與學(xué)學(xué)導(dǎo)練●下冊(cè)●第三單元走向未來(lái)的少年第六課我的畢業(yè)季第一課時(shí)學(xué)無(wú)止境目錄課堂練習(xí)0501思維導(dǎo)圖02課前預(yù)習(xí)03難點(diǎn)詳解04課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)：一、1.3正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，克服厭學(xué)情緒和過(guò)度的考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀(guān)念和成就動(dòng)機(jī)。具體課程目標(biāo)：認(rèn)同終身學(xué)習(xí)的理念，能夠坦然面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的各種壓力；理解在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的重要性。思維導(dǎo)圖一、積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)1.正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力。(1)面對(duì)當(dāng)下的校園學(xué)習(xí)生活，我們要____________、____________，尤其要正確面對(duì)可能出現(xiàn)的困難和__________，_____________，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。(2)升入九年級(jí)，我們除了學(xué)習(xí)新的知識(shí)，還要對(duì)以往學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)梳理，還要迎接__________、__________的挑戰(zhàn)。這時(shí)，有一些學(xué)習(xí)壓力，感到擔(dān)心、緊張、焦慮，是一種__________心理現(xiàn)象，我們要_____________。課前預(yù)習(xí)高度重視積極投入壓力調(diào)整心態(tài)升學(xué)就業(yè)正常坦然面對(duì)2.正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。（1）人類(lèi)正是通過(guò)__________來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)、提高本領(lǐng)，并在__________中不斷進(jìn)步的。（2）學(xué)習(xí)對(duì)青少年來(lái)說(shuō)既是________，也是_____________，更是適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要所必備的一種能力。因此，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種____________。學(xué)習(xí)創(chuàng)新權(quán)利責(zé)任和義務(wù)生活方式二、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何在實(shí)踐中學(xué)習(xí)?(1)我們不僅要重視____________的學(xué)習(xí)，而且要堅(jiān)持在__________中學(xué)習(xí)。實(shí)踐出真知。(2)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，______________只是其中的一個(gè)階段，不可急功近利，也不能坐失良機(jī)。我們始終不能停止學(xué)習(xí)的步伐，要在生活和工作中學(xué)習(xí)，主動(dòng)______________。書(shū)本知識(shí)實(shí)踐學(xué)校學(xué)習(xí)服務(wù)社會(huì)(3)我們要重視__________，積極參加社會(huì)調(diào)查、__________、____________等各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，培養(yǎng)研究能力，努力做到______________。(4)我們生活的時(shí)代信息量巨大，知識(shí)更新周期縮短，實(shí)踐中的問(wèn)題層出不窮，必須樹(shù)立____________的理念，養(yǎng)成___________、_____________的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。實(shí)踐志愿服務(wù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)知行合一終身學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí)不斷探索難點(diǎn)詳解1.學(xué)習(xí)壓力是正常心理現(xiàn)象。學(xué)習(xí)有壓力是正常的，要學(xué)會(huì)緩解學(xué)習(xí)壓力。緩解學(xué)習(xí)（考試）壓力的方法有：轉(zhuǎn)移注意力、保持身體放松、自我暗示、保持適度緊張。其實(shí)，保持適度的緊張對(duì)學(xué)習(xí)是有利的。2.為什么要堅(jiān)持在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)？(1)我們不僅要重視書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)，而且要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。實(shí)踐出真知。(2)在實(shí)踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀(guān)實(shí)際，把握事物的本來(lái)面目，從而提高認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力。(3)在實(shí)踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。3.為什么要終身學(xué)習(xí)？(1)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中的一個(gè)階段。(2)青少年隨著生活范圍的擴(kuò)大會(huì)遇到越來(lái)越多的困惑，要在實(shí)踐中逐步解決，以促進(jìn)自身的發(fā)展和提升。我們始終不能停止學(xué)習(xí)的步伐，要在生活和工作中學(xué)習(xí)，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)。(3)我們生活的時(shí)代信息量巨大，知識(shí)更新周期縮短，實(shí)踐中的問(wèn)題層出不窮，必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。4.我們要如何樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀(guān)？（1）我們要積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)緩解學(xué)習(xí)壓力。（2）我們要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身的發(fā)展和提升，要在生活和工作中學(xué)習(xí)，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)。（3）我們要重視實(shí)踐，積極參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。（4）我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。課堂練習(xí)1.據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，69.75%的初中生和67.84%的高中生表示心理上比較緊張，并會(huì)產(chǎn)生焦慮情緒，甚至產(chǎn)生自卑、嫉妒、封閉心理。而導(dǎo)致他們緊張的因素，主要是學(xué)習(xí)壓力大。面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，中學(xué)生應(yīng)該（）A.專(zhuān)注于學(xué)習(xí)本身，忽視壓力B.不怕學(xué)習(xí)壓力，保持學(xué)習(xí)興奮狀態(tài)C.消除、逃避學(xué)習(xí)壓力D.掌握緩解學(xué)習(xí)壓力的方法，坦然面對(duì)D2.“九層之臺(tái)始于壘土，千里之行始于足下！”這句名言告訴我們，要想高質(zhì)量地完成學(xué)業(yè)就必須（）A.設(shè)立遠(yuǎn)大的理想B.從小事做起、從現(xiàn)在做起C.有詩(shī)還要有遠(yuǎn)方D.不怕做不到、只怕想不到B3.“轉(zhuǎn)發(fā)這條錦鯉，考的都會(huì)，蒙的都對(duì)！”一段祈愿的話(huà)配上幾張錦鯉圖，成了臨考前一些學(xué)生在社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上瘋轉(zhuǎn)的祈愿“標(biāo)配”，這種現(xiàn)象側(cè)面反映了學(xué)生考試壓力過(guò)大。對(duì)此，正確的做法是（）A.消除考試壓力，增強(qiáng)自身素質(zhì)B.繼續(xù)加壓，鄙視轉(zhuǎn)發(fā)錦鯉者C.轉(zhuǎn)移注意力，緩解內(nèi)心壓力D.放松自己，無(wú)拘無(wú)束C4.下列對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)中，不正確的一項(xiàng)是（）A.我們所感受到的學(xué)習(xí)壓力，常常與考試聯(lián)系在一起B(yǎng).適度的學(xué)習(xí)壓力，體現(xiàn)了我們對(duì)學(xué)習(xí)積極認(rèn)真的態(tài)度C.學(xué)習(xí)壓力只存在于學(xué)生時(shí)代，步入社會(huì)后就能緩解D.面臨的考試越重要，我們感受到的壓力可能越大C5.中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活豐富多彩，不僅重視書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)，而且要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。下列行為屬于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、主動(dòng)服務(wù)社會(huì)的有（）①了解民生疾苦，踴躍為貧困地區(qū)的同學(xué)捐款②宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)，扶助老弱病殘等③把新買(mǎi)的教學(xué)輔導(dǎo)書(shū)借給同學(xué)傳閱④參加暑假三下鄉(xiāng)活動(dòng)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B6.中考日益臨近，某校九年級(jí)學(xué)生小彬這段時(shí)間總是感覺(jué)精神恍惚,注意力不集中，以至于吃飯沒(méi)胃口，有時(shí)還失眠，總是擔(dān)心自己考不上重點(diǎn)高中。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）A.這是一種正常的心理現(xiàn)象，小彬應(yīng)該坦然面對(duì)B.學(xué)習(xí)壓力太大,誰(shuí)也沒(méi)辦法C.這反映了他學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題，學(xué)習(xí)不應(yīng)有壓力D.不會(huì)學(xué)習(xí)的人才會(huì)感到有壓力，聰明的人不會(huì)有壓力A7.緩解學(xué)習(xí)壓力的方法主要有（）①輕視學(xué)習(xí)，做到漫不經(jīng)心②努力增強(qiáng)自身實(shí)力③實(shí)事求是地調(diào)整自我期望④坦然面對(duì)，給自己積極的暗示A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④B8.當(dāng)今社會(huì)，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種生活方式。我們要確立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)不斷發(fā)展變化的新要求。下列名言能體現(xiàn)終身學(xué)習(xí)觀(guān)念的有（）①少壯不努力，老大徒傷悲②活到老，學(xué)到老③吾生也有涯，而知也無(wú)涯④讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神A.①②B.②③C.③④D.②④B9.我國(guó)著名科學(xué)家錢(qián)偉長(zhǎng)曾說(shuō)：“我36歲學(xué)力學(xué)，44歲學(xué)俄語(yǔ)，58歲學(xué)電池知識(shí)。不要以為年紀(jì)大了不能學(xué)東西，我學(xué)計(jì)算機(jī)是在64歲，現(xiàn)在也搞計(jì)算機(jī)了?！卞X(qián)老的話(huà)告訴我們（）①學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，人有學(xué)習(xí)的天性②不斷學(xué)習(xí)能滿(mǎn)足我們生存和發(fā)展的所有需要③要善于抓住各種機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)以充實(shí)自己④終身學(xué)習(xí)能充實(shí)我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)A.①②③B.②③④C.①③④