2023年德州市武城縣招聘教師筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年德州市武城縣招聘教師筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.有目的、有計劃、有結構地產(chǎn)生教學計劃、教學大綱以及教科書等系統(tǒng)化活動是（）。A.明確培養(yǎng)目標B.制定課程目標C.課程設計D.制訂課程計劃【答案】：C2.在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是（）。A.個別教學B.分組教學C.道爾頓制D.班級授課【答案】：D3.教師在班級管理中了解學生最常用的方法是（)A.調查法B.談話法C.書面材料分析法D.觀察法【答案】：D4.合作學習也是一種教學策略，它的特征是以學生的主動合作學習的方式代替（）。A.家庭作業(yè)B.教師的主導教學C.獨立完成作業(yè)D.個別課堂練習【答案】：B5.關于教師勞動的社會價值和個人價值的關系，下列說法正確的是（）。A.教師勞動的個人價值與社會價值是對立矛盾的B.教師只有以自身的毀滅才能給他人帶來光明C.教師勞動的社會價值主要取決于他的個人價值D.教師勞動的個人價值的大小主要取決于他對社會的貢獻【答案】：D6.有的學生認真完成作業(yè)是為了得到老師的獎勵，而有的學生則是害怕老師批評，這是學生對群體規(guī)范的（）。A.認同B.內化C.自覺D.服從【答案】：D7.在教育史上主張“不憤不啟，不悱不發(fā)”的教育家是（）。A.荀子B.孟子C.墨翟D.孔子【答案】：D8.在中國古代，孔子認為教育的目的是培養(yǎng)“君子”，反映的是（）。A.教育培養(yǎng)人才的政治要求B.教育培養(yǎng)人才的德育要求C.統(tǒng)治階級對人才的要求D.生產(chǎn)力發(fā)展對人才的要求【答案】：A9.古代學生學習儒家的四書五經(jīng)，現(xiàn)今學生也會學習《論語》《孟子》等儒家經(jīng)典篇目，這體現(xiàn)了教育的（）。A.繼承性B.永恒性C.相對獨立性D.歷史性【答案】：A10.“教也者，長善而救其失者也。善歌者，使人繼其聲；善教者，使人繼其志”出自（）。A.《大學》B.《論語》C.《學記》D.《孟子》【答案】：C11.一個人作為權利和義務(尤其是政治權利與義務)主體的資格，這是（）。A.心理學意義.上的人格B.論理學意義上的人格C.法律意義上的人格D.社會學意義上的人格【答案】：D12.我國最早的教育機構是（）。A.學B.庠C.校D.序【答案】：B13.學習動機的強化理論的提出者是（）。A.行為主義者B.行為—認知主義者C.建構主義者D.認知主義者【答案】：A14.按皮亞杰的觀點,兒童在（）完成“守恒”任務。A.形式運算階段B.感知運動階段C.具體運算階段D.前運算階段【答案】：C15.下列教育起源論和倡導者匹配正確的是（）。A.教育的勞動起源說——沛西·能B.教育的模仿說——斯賓塞C.教育的需要起源說——楊賢江D.教育的本能起源說——孟祿【答案】：C16.為了使國家便于管理全國的學校，夸美紐斯主張建立全國統(tǒng)一的學制，認為人的教育可分為四段，主張在兒童期（6—12歲）設立（），即在村落中設立國語學校，培養(yǎng)兒童的想象力、記憶力。A.高等教育B.學前教育C.初等教育D.中等教育【答案】：C17.公文如需同時標識秘密等級和保密期限，秘密等級和保密期限之間（）隔開。A.空1字B.用“●”C.用“★”D.用“※”【答案】：C18.確定組織活動的未來方向和目標在管理的基本過程中屬于（）。A.領導職能B.決策職能C.組織職能D.計劃職能【答案】：B19.在我國，“公民”一詞的含義是指（）。A.出生在我國的人B.年滿18周歲具有我國國籍的人C.具有我國國籍的人D.享有政治權利的人【答案】：C20.下列選項中，哪個行為屬于緊急避險？（）A.甲唆使自己豢養(yǎng)的狼狗咬乙，乙順手操起地上木棍打死狼狗B.在逃犯開車沖向鬧市時，警察開槍將其打死C.輪船剛駛離港口，遭遇暴風，船長為避免輪船傾覆，下令把船上貨物拋下海中D.輪船失事，船長迅速乘救生艇率先逃生【答案】：C21.2016年末，國內玉米收購價格出現(xiàn)暴跌，讓很多農民感到措手不及。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的根本原因是（）。A.市場對“轉基因”玉米的本能排斥B.玉米“臨儲”政策變?yōu)槭袌龌召廋.玉米深加工企業(yè)“去產(chǎn)能”D.玉米階段性的供大于求【答案】：D22.今年世界經(jīng)濟低速增長態(tài)勢仍將延續(xù)，潛在通脹和資產(chǎn)泡沫的壓力加大。我國外需環(huán)境依然嚴峻，外貿出口難有較大幅度增長。要克服當前經(jīng)濟發(fā)展中的不利影響，提高經(jīng)濟增速，可以采取的宏觀經(jīng)濟政策是（）。A.加快企業(yè)科技創(chuàng)新,產(chǎn)品創(chuàng)新,品牌創(chuàng)新，優(yōu)化出口產(chǎn)品結構B.加快重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展，努力擴大國內需求C.降低出口退稅率，緩解出口企業(yè)經(jīng)營壓力D.增加企業(yè)利潤收入，擴大企業(yè)資金積累【答案】：B23.某部門負責人被上級領導批評為“控制的太多，而領導的太少?！彼诠ぷ髦写嬖诘闹饕獑栴}最可能是（）。A.對工作任務的完成沒有充分的關注B.事無巨細，事必躬親C.對下級的生活困難缺乏足夠的關心D.沒有和下級進行有效溝通【答案】：B24.當領導者面對一件非處理不可的事情時，不去直接處理，而是先放一放，去處理其他問題，這種調適人際關系的方法屬于（）。A.轉移法B.緩沖法C.熱處理法D.不為法【答案】：A25.東方文化是崇尚謙虛和待人寬厚的。所以，我們一般樂于接受那種態(tài)度平和的領導，而對咄咄逼人的領導則會敬而遠之。同樣面對同事之間探討問題，我們比較喜歡回答平易友善的問題，而不太欣賞那種尖銳挑戰(zhàn)的追問。這段話的主要意思是：（）A.反對咄咄逼人的談話風格B.東方文化值得世人學習C.崇尚寬厚待人的交往方式D.提倡平易友善地探討問題【答案】：C26.高位嫁接:是指把觀賞樹木的枝或芽嫁接在大規(guī)格的砧木上，實現(xiàn)快速形成樹冠的一種培育大苗方法，現(xiàn)被引申指將相對較高層次、較高素質的人才充實到經(jīng)濟建設和社會發(fā)展一線主戰(zhàn)場，實現(xiàn)高層次人才與基層組織的結合，髙素質專業(yè)人才與勞動群眾的結合。

根據(jù)上述定義，下列最符合高位嫁接的是（）。A.甲公司與乙公司簽訂合作協(xié)議，乙公司派技術員到甲公司任職B.某省科技廳組織高級工程師到山區(qū)科技企業(yè)技術管理崗位任職C.某省衛(wèi)生廳組織系統(tǒng)內年輕專業(yè)技術人員到院士身邊工作學習D.某項生物工程專利權人張教授，辭去教師職務到山區(qū)創(chuàng)辦企業(yè)【答案】：B27.隨著收入差距不斷擴大，貧窮的農村人口在高等教育方面正被______。在清華大學和北京大學這兩所在中國學術界享有至高無上地位、分別號稱中國的麻省理工和哈佛的高校，這一____尤為令人擔憂。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.主流化現(xiàn)象B.絕對化結果C.模糊化矛盾D.邊緣化趨勢【答案】：D28.①把網(wǎng)絡做得好的留給網(wǎng)絡，把網(wǎng)絡做不到的做好做強②利用傳統(tǒng)媒體的平臺對社會和網(wǎng)絡熱點進行聚合，讓社會討論在理性有序的氛圍中進行③傳統(tǒng)媒體可A.⑤④⑥①③②B.④⑥①⑤③②C.④①⑥⑤③②D.④⑥①③②⑤【答案】：B29.如果能夠做好南極生態(tài)環(huán)境的承受力評估,并嚴格執(zhí)行有關規(guī)定,南極旅游造成的生態(tài)影響就可以得到有效控制。因為與南極大陸極為廣袤的地域相比,游客活動的地域僅為總面積的3%左右。而如何管理好長期設在南極的科考站,才是更為棘手的問題,尤其是一些被廢棄的科考站,已對南極生態(tài)環(huán)境造成了新的威脅。這段文字意在強調（）A.南極生態(tài)環(huán)境管理機制的必要性B.南極科考站對當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的影響C.南極生態(tài)旅游的發(fā)展前景D.南極生態(tài)環(huán)境評估的意義【答案】：A30.社保體系總體是安全的，但審計揭示的很多違紀違規(guī)行為，我們必須嚴肅查處，堵塞制度漏洞。社保資金的安全與否，直接關系到民眾的切身利益，要盯緊社保的“錢袋子”，顯然不能僅靠審計監(jiān)督，而要建立常態(tài)化的監(jiān)督和信息公布機制，這有助于社保制度本身的透明化，防止可能出現(xiàn)的各種問題。這段文字意在強調：（）。A.嚴打違紀違規(guī)，加強監(jiān)督，增強人民對社保制度的信心B.建立規(guī)范合理的監(jiān)督機制是社保體系健康運行的保障C.我國社保體系存在安全漏洞D.社保資金問題凸顯我國養(yǎng)老壓力【答案】：B31.艾滋病實際上不是一種疾病，而是由人體免疫功能障礙導致的一組癥候群。也就是說，最終導致艾滋病患者死亡的并不是艾滋病病毒，而是那些通常在人體免疫系統(tǒng)功能正常時不會發(fā)生的由各種病毒、細菌、真菌、寄生蟲等機會性感染所導致的疾病和腫瘤。人體免疫系統(tǒng)似乎對艾滋病病毒失去了防衛(wèi)能力，致使人體一旦感染艾滋病病毒，病毒俚長驅直入，直接攻擊免疫系統(tǒng)本身。

艾滋病病毒如何感染給人以及后來如何發(fā)展為艾滋病患者的機理目前還不是十分清楚。但是一般認為，艾滋病病毒直接感染人體的CD4T淋巴細胞、巨噬細胞和神經(jīng)膠質細胞，病毒借助于外膜糖蛋白進入這些細胞。進人細胞內即釋放RN

A，并在逆轉錄酶的作用下轉錄成DN

A，并插入宿主細胞的染色體DNA中，從此就長期地“躲”在那里。此后，病毒DMA被宿主細胞的RNA轉錄為mRN

A，并翻譯“生產(chǎn)”病毒所需的結構蛋白。病毒RNA與結構蛋白在細胞膜上重新裝配新的病毒顆粒，通過芽生而釋放。在感染的初期，當機體內出現(xiàn)針對艾滋病病毒的特異性細胞毒性淋巴細胞后，體內的病毒水平開始[1]，這種免疫反應不能消除艾滋病病毒感染，但它可以使病毒在復制和清除之間形成一種相對平衡的穩(wěn)定狀態(tài)，謂而沒有造成嚴重的T細胞、巨噬細胞損傷和耗竭，并在血清抗體變陽性后的相對時期處于長期無癥狀病毒攜帶期或持續(xù)性全身性淋巴結腫大綜合征階段。人體的免疫系統(tǒng)同病毒就這樣進行著長時間的較量，終于在其他因素的誘導刺激下，T細胞和巨噬細胞內的艾滋病毒開始大量復制，打破了這種平衡，使一部分細胞發(fā)生凋亡。隨著時間的推移，在沒有任何療效治療的情況下，人體免疫系統(tǒng)由于持續(xù)作戰(zhàn)，CD4T淋巴細胞被不斷的感染和殺傷，出現(xiàn)了“寡不敵眾”、無力“抗敵”的局面，于是那些在

人體免疫系統(tǒng)功能正常情況下并不致病的微生物或潛伏在體內的微生物便[2]，嚴重的機會性感染和腫瘤發(fā)生了，最后導致艾滋病患者死亡。其中一部分人在半年到2年內即可從無癥狀期發(fā)展到艾滋病。

此外，艾滋病病毒可致T細胞成熱障礙以及抗原輔佐細胞功能喪失，造成免疫系統(tǒng)功能障礙、自身免疫性損害等，使T細胞迅速減少并最終耗竭。由于T細胞在免疫網(wǎng)絡中起中心作用，導致整個免疫系統(tǒng)崩潰，感染者迅速發(fā)展為艾滋病患者。

下列對“人體免疫系統(tǒng)”這一概念的理解，錯誤的一項是（）。A.人體一旦感染艾滋病病毒，人體免疫系統(tǒng)的昉御功能就會喪失，病毒便長驅直入，直接攻擊免疫系統(tǒng)本身B.在感染的初期，免疫系統(tǒng)開始發(fā)揮作用，機體產(chǎn)生的免疫反應使病毒在復制和清除之間形成一種相對平衡的穩(wěn)定狀態(tài)C.人體的免疫系統(tǒng)主要作用是抵御病毒人侵，其功能正常時，人體不會發(fā)生由各種病毒、細菌、真菌、寄生蟲等機會性感染所導致的疾病和腫瘤D.免疫系統(tǒng)的崩潰是以T細胞的迅速減少并最終耗竭為標志的【答案】：A32.春天的氣息喚醒了慵懶的細胞，滿目的爛漫引導我們向往著花開四季，錦繡的人生與桃花的驚艷給了我們感官與精神的雙重慰藉。我想，也許每個人的內心深處都保留著這么一絲天馬行空的浪漫，每個女人都曾經(jīng)將自己化身為那個自由的洛麗塔女孩，家是我們思想的延伸，裝點其中便有了主人思維的精髓，內心的渴望。在這里，我們有了這樣的“艷遇”。如果上述文字是一段廣告語，那么它最適合于：（）A.房屋銷售B.花卉展銷C.旅游宣傳D.家具推介【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.下列屬于孔子思想觀點的是（）。A.提出“仁”的學說，主張統(tǒng)治者愛惜民力B.提出“禮”治，要求人們嚴格遵守等級秩序C.主張社會回到“小國寡民”的原始狀態(tài)D.具有辯證觀點，認為對立雙方會互相轉化【答案】：AB34.從根本上看，貫穿教育活動的兩大基本矛盾、基本規(guī)律是（）A.教育與兒童發(fā)展之間的矛盾B.教育與社會發(fā)展之間的矛盾C.教育與課程之間的矛盾D.教育與自然之間的矛盾【答案】：AB35.我國《教育法》規(guī)定的在校學生的權利有（）A.獲得公正評價權B.參加教育教學活動權C.申訴、訴訟權D.獲得資助權【答案】：ACD36.下列符合陳鶴琴教育思想的有（）。A.做中教，做中學，做中求進步B.教學做合一C.教育的目的就是在做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人D.大自然，大社會，都是活教材【答案】：ACD37.職業(yè)榮譽有下列哪些特點（）。A.職業(yè)榮譽的多樣性B.職業(yè)榮譽的強制性C.職業(yè)榮譽的階級性D.職業(yè)榮譽的激勵性【答案】：ACD38.傳統(tǒng)教育專指德國教育家赫爾巴特及其學派的教育理論和教學模式，下列屬于傳統(tǒng)教學“三中心”的有（）。A.以間接經(jīng)驗為中心B.以課堂為中心C.以教材為中心D.以教師為中心【答案】：BCD39.社會主義職業(yè)道德的社會作用有（）。A.有利于規(guī)范各行各業(yè)的行為，促進生產(chǎn)力的發(fā)展B.有利于建立新型、和諧的人際關系C.有利于提高全民族的道德素質，促進全社會道德風貌的好轉D.有利于調節(jié)黨和政府與人民群眾的關系【答案】：BCD40.現(xiàn)代教學論的三個理論流派分別是（）。A.羅杰斯的非指導性教學B.贊可夫的發(fā)展性教學理論C.瓦·根舍因的范例教學D.布魯納的結構教學【答案】：BCD41.屬于正確榮辱觀范疇的是（）。A.以服務人民為榮，以背離人民為恥B.以節(jié)衣縮食為榮，以浪費資源為恥C.以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥D.以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥【答案】：ACD42.依法執(zhí)教的內容包括（）。A.要依法維護學校、教師的合法權益B.要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策C.要依法貫徹落實教育教學的各項法律法規(guī)D.依法執(zhí)教是依法治國的必然要求【答案】：ABC43.《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》描繪了未來五年我國經(jīng)濟社會發(fā)展的宏偉藍圖?！毒V要》更加注重發(fā)揮市場對資源配置的基礎性作用和對經(jīng)濟社會發(fā)展的宏觀調控，凸顯行政體制改革和轉變政府職能的有關內容。這是因為（）。A.能否實現(xiàn)“十二五”目標與政府職能有密切的關系B.在市場經(jīng)濟條件下弱化政府職能是基本趨勢C.轉變政府職能是更好地履行國家職能的需要D.政府是行使國家職能的行政機關【答案】：ACD44.草擬公文必須符合國家的有關法律、法規(guī)。除綜合性內容的公文文件以外，一般公文主體的書寫要求有（）。A.態(tài)度鮮明表述準確B.一文一事主題突出C.不同意見表述清楚D.文種正確格式規(guī)范【答案】：AD45.“山寨”一詞源于廣東話，興盛于網(wǎng)絡。其特點主要表現(xiàn)為仿造性、快速化、平民化。2003年前后，仿制手機在南方城市“嶄露頭角”，但當時還沒被稱為“山寨機”，在大眾眼里，它們不過還是仿制和盜版產(chǎn)品。直到2008年六七月份，隨著各網(wǎng)站建立“山寨手機”專題頁面，“山寨”一詞才得以迅速蔓延開來，山寨由“產(chǎn)品”被上升到“文化”高度，有一個明顯的轉折點，那就是“山寨明星”的出現(xiàn)。2008年8月份，某電視臺播出“山寨周杰倫”的廣告，后來又相繼出現(xiàn)了山寨版的F4、周華健、劉翔、李云龍等。

從山寨手機、山寨電腦、山寨服裝，到山寨明星、山寨春晚、山寨電影，如今“山寨”一詞已經(jīng)由商品擴大到了文化領域。山寨“粉絲”團體正越來越龐大?！吧秸餍恰薄吧秸嫖褰谴髽?“山寨電影，，等諸多通過模仿而產(chǎn)生的草根文化也開始流行。關于山寨文化，有人認為：山寨文化其實就是盜版文化、侵權文化、強盜文化的替身，山寨文化不能給山寨產(chǎn)品披上華麗的外衣讓其招搖過市。有的人認為：山寨文化折射出普通人的創(chuàng)新與智慧，對傳統(tǒng)秩序的不屑與挑戰(zhàn)，并使用一種幽默的方式來表達與嘲弄

近年來，“山寨文化”借其草根性、民間性、自發(fā)性受到追捧。然而，一些不健康文化也借“山寨”之名無限放大。這啟示我們（）。A.文化市場越活躍，越需要加強管理和引導B.要大力發(fā)展人民大眾喜聞樂見的社會主義文化C.要尊重文化的多樣性，發(fā)展各種形式的文化D.創(chuàng)新是文化發(fā)展的源泉【答案】：AB46.全世界僅有的同時擁有“世界自然遺產(chǎn)”和“世界生物圈保護區(qū)”兩項國際桂冠的世界風景名勝區(qū)有（）。A.黃龍B.九寨溝C.都江堰D.峨眉山【答案】：AB47.對于同一棵大樹，在木匠的眼中是木材，畫家看到的是色彩和色調，植物學家看到的是它的形態(tài)特征，這是由于（）。A.已有的認識影響感覺活動B.人的認識具有能動性C.人的感覺受理性指導D.理性認識是感性認識的基礎【答案】：ABC48.行政機關及其工作人員辦理信訪事項，應當（），不得推諉、敷衍、拖延。A.宣傳法制、教育疏導B.查明事實、分清責任C.及時妥善處理D.恪盡職守、秉公辦事【答案】：ABCD49.在社區(qū)工