九年級上冊外研版英語教學(xué)設(shè)計示例

九年級上冊外研版英語教學(xué)設(shè)計示例目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容分析1.2語言點解析1.3文化背景介紹二、教學(xué)目標2.1知識與技能目標2.2過程與方法目標2.3情感態(tài)度與價值觀目標三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材分析4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻視頻資源五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)重點5.2教學(xué)難點六、教具與學(xué)具準備6.1教具準備6.2學(xué)具準備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課展示環(huán)節(jié)7.3實踐環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1課前活動8.2課中活動8.3課后活動九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容設(shè)計9.2板書結(jié)構(gòu)設(shè)計十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計10.2作業(yè)形式設(shè)計十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計11.2課件內(nèi)容設(shè)計11.3課件互動設(shè)計十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3教學(xué)內(nèi)容反思十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.2文化延伸13.3課外活動建議十四、附錄14.2測試試卷及答案14.3教學(xué)日志教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容分析1.1.1課文主題1.1.2課文結(jié)構(gòu)1.1.3課文詞匯1.2語言點解析1.2.1語法點1.2.2詞匯點1.2.3功能句型1.3文化背景介紹1.3.1相關(guān)文化知識1.3.2中外文化差異二、教學(xué)目標2.1知識與技能目標2.1.1學(xué)生能夠掌握的詞匯和短語2.1.2學(xué)生能夠運用的語法知識2.1.3學(xué)生能夠表達的功能句型2.2過程與方法目標2.2.1學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)掌握知識2.2.2學(xué)生通過實踐活動提高語言運用能力2.3情感態(tài)度與價值觀目標2.3.1學(xué)生能夠培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)的興趣2.3.2學(xué)生能夠理解并尊重不同文化三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1學(xué)生通過完成任務(wù)來運用語言3.2情境教學(xué)法3.2.1教師創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣3.3合作學(xué)習(xí)法3.3.1學(xué)生分組合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)四、教學(xué)資源4.1教材分析4.1.1教材內(nèi)容安排4.1.2教材難易程度4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1網(wǎng)絡(luò)資源4.2.2網(wǎng)絡(luò)資源使用方法4.3音頻視頻資源4.3.1音頻視頻資料內(nèi)容4.3.2音頻視頻資料使用方法五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)重點5.1.1重點詞匯和短語5.1.2重點語法知識5.1.3重點功能句型5.2教學(xué)難點5.2.1難點詞匯和短語5.2.2難點語法知識5.2.3難點功能句型六、教具與學(xué)具準備6.1教具準備6.1.1教具名稱6.1.2教具使用方法6.2學(xué)具準備6.2.1學(xué)具名稱6.2.2學(xué)具使用方法七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.1.1導(dǎo)入方式7.1.2導(dǎo)入內(nèi)容7.2新課展示環(huán)節(jié)7.2.1新課內(nèi)容展示方式7.2.2新課內(nèi)容解析7.3實踐環(huán)節(jié)7.3.1實踐任務(wù)設(shè)計7.3.2實踐任務(wù)實施八、學(xué)生活動8.1課前活動8.1.1活動內(nèi)容8.1.2活動目的8.2課中活動8.2.1活動內(nèi)容8.2.2活動目的8.3課后活動8.3.1活動內(nèi)容8.3.2活動目的九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容設(shè)計9.1.1板書關(guān)鍵詞9.1.2板書結(jié)構(gòu)9.2板書結(jié)構(gòu)設(shè)計9.2.1板書布局9.2.2板書邏輯十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計10.1.1作業(yè)類型10.1.2作業(yè)難度10.2作業(yè)形式設(shè)計10.2.1作業(yè)提交方式10.2.2作業(yè)評價標準十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計11.1.1課件章節(jié)安排11.1.2課件內(nèi)容呈現(xiàn)方式11.2課件內(nèi)容設(shè)計11.2.1課件教學(xué)素材11.2.2課件互動環(huán)節(jié)11.3課件互動設(shè)計11.3.1互動方式11.3.2互動目的十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.1.1學(xué)生學(xué)習(xí)成果12.1.2教學(xué)方法效果12.2教學(xué)方法反思12.2.1教學(xué)方法使用12.2.2教學(xué)方法改進12.3教學(xué)內(nèi)容反思12.3.1教學(xué)內(nèi)容難易程度12.3.2教學(xué)內(nèi)容調(diào)整十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.1.1拓展內(nèi)容13.1.2拓展目的13.2文化延伸13.2.1文化內(nèi)容13.2.2文化意義13.3課外活動建議13.3.1活動建議13.3.2活動預(yù)期效果十四、附錄14.1.1資料名稱14.1.2資料14.2測試試卷及答案14.2.1試卷名稱14.2.2答案解析14.3教學(xué)日志14.3.1日志內(nèi)容14.3.2日志目的重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容分析1.1課文內(nèi)容分析1.1.1課文主題在九年級上冊外研版英語教學(xué)中，課文主題往往涵蓋了重要的文化背景、生活常識、科學(xué)知識等，這些都是學(xué)生需要理解和掌握的重點內(nèi)容。例如，在講解有關(guān)節(jié)日文化的課文時，學(xué)生需要了解不同節(jié)日的起源、慶祝方式以及背后的文化意義。1.1.2課文結(jié)構(gòu)課文的結(jié)構(gòu)通常包括引入、和結(jié)尾三部分。教師在教學(xué)過程中應(yīng)重點關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生通過課文結(jié)構(gòu)來理解文章的邏輯關(guān)系，提升閱讀理解能力。1.1.3課文詞匯課文詞匯是學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識，教師應(yīng)重點關(guān)注詞匯的用法和搭配，以及如何在實際語境中正確運用這些詞匯。二、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)重點5.1.1重點詞匯和短語重點詞匯和短語是學(xué)生理解和運用句子的重要基礎(chǔ)。例如，在九年級上冊的英語教學(xué)中，可能需要重點講解一些高級詞匯和短語，如"controversial"、"significant"等。5.1.2重點語法知識語法知識是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，教師應(yīng)重點關(guān)注那些在實際交流中常用的語法結(jié)構(gòu)，如時態(tài)、語態(tài)、句型等。5.1.3重點功能句型功能句型是學(xué)生進行有效溝通的關(guān)鍵，教師應(yīng)重點講解和練習(xí)那些在日常交流中常用的句型，如請求、建議、提問等。5.2教學(xué)難點5.2.1難點詞匯和短語難點詞匯和短語往往是學(xué)生理解和運用句子的一大障礙。例如，一些專業(yè)術(shù)語或抽象詞匯，如"biodiversity"、"phenomenon"等，可能需要教師通過具體的例子和情境來幫助學(xué)生理解和記憶。5.2.2難點語法知識難點語法知識往往是學(xué)生難以掌握的部分，教師應(yīng)通過詳細的解釋和大量的練習(xí)來幫助學(xué)生理解和掌握。5.2.3難點功能句型難點功能句型的理解和運用可能需要教師通過不同的活動和練習(xí)來幫助學(xué)生掌握。六、教具與學(xué)具準備6.1教具準備6.1.1教具名稱例如，多媒體投影儀、實物模型、圖片等。6.1.2教具使用方法詳細說明如何使用這些教具來輔助教學(xué)，例如，通過多媒體投影儀展示課文相關(guān)的視頻或圖片，實物模型幫助學(xué)生直觀理解課文內(nèi)容等。6.2學(xué)具準備6.2.1學(xué)具名稱例如，筆記本、彩色筆、練習(xí)冊等。6.2.2教具使用方法詳細說明學(xué)生如何使用這些學(xué)具來進行學(xué)習(xí)，例如，學(xué)生可以用筆記本記錄重點知識點，用彩色筆標記課文中的重要詞匯等。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.1.1導(dǎo)入方式例如，通過提問、討論、情境模擬等方式引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。7.1.2導(dǎo)入內(nèi)容導(dǎo)入內(nèi)容應(yīng)與課文主題緊密相關(guān)，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。7.2新課展示環(huán)節(jié)7.2.1新課內(nèi)容展示方式例如，通過多媒體展示、實物展示、教師講解等方式呈現(xiàn)新課內(nèi)容。7.2.2新課內(nèi)容解析詳細解析新課內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和掌握知識點。7.3實踐環(huán)節(jié)7.3.1實踐任務(wù)設(shè)計設(shè)計具有針對性的實踐任務(wù)，讓學(xué)生在實際操作中運用所學(xué)知識。7.3.2實踐任務(wù)實施引導(dǎo)學(xué)生分組或獨立完成實踐任務(wù)，教師在過程中提供必要的指導(dǎo)和支持。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.保持清晰、柔和的語言語調(diào)，讓學(xué)生能夠輕松地理解所學(xué)內(nèi)容。2.使用豐富的語調(diào)變化，吸引學(xué)生的注意力，增強課堂的趣味性。3.在講解難點知識點時，適當放慢語速，給學(xué)生足夠的時間去理解和消化。二、時間分配1.合理規(guī)劃課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。2.在重點環(huán)節(jié)，如課文解析和新課展示環(huán)節(jié)，分配更多的時間，以確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。3.留出一定的時間進行課堂互動和練習(xí)，讓學(xué)生能夠及時鞏固所學(xué)知識。三、課堂提問1.設(shè)計具有針對性和啟發(fā)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考和討論。2.鼓勵學(xué)生積極回答問題，培養(yǎng)他們的自信心和表達能力。3.通過提問了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。四、情景導(dǎo)入1.設(shè)計生動、有趣的情景導(dǎo)入，吸引學(xué)生的興趣和注意力。2.通過情景導(dǎo)入，讓學(xué)生能夠自然地融入到學(xué)習(xí)環(huán)境中，提高學(xué)習(xí)效果。3.情景導(dǎo)入應(yīng)與課文主題緊密相關(guān)，能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲望。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容1.反思是否有全面覆蓋課文主題、詞匯、語法和功能句型等知識點。2.反思是否通過合適的教具和學(xué)具輔助教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。二、教學(xué)方法1.反思所使用的教學(xué)方法是否能夠有效地幫助學(xué)生理解和掌握知識點。2.反思是否充分運用了任務(wù)型教學(xué)法、