外研版三年級下冊英語課件閱讀理解

外研版三年級下冊英語課件閱讀理解目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容概述1.2閱讀理解題目1.3詞匯與語法點1.4文化背景介紹二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻視頻資源4.4實物教具資源五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)重點5.2教學(xué)難點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.2課堂講解7.3閱讀理解訓(xùn)練7.4小組討論八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)活動8.2合作學(xué)習(xí)活動8.3互動交流活動九、板書設(shè)計9.1板書主題9.2板書要點9.3板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)反饋十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動環(huán)節(jié)11.4課件視聽效果十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3學(xué)生學(xué)習(xí)反饋12.4教學(xué)改進(jìn)措施十三、拓展及延伸13.1課程拓展內(nèi)容13.2課外閱讀推薦13.3網(wǎng)絡(luò)資源13.4親子共學(xué)活動建議十四、附錄14.1教學(xué)課件14.2教學(xué)計劃14.3教學(xué)評估表14.4學(xué)生作業(yè)樣本教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容概述：本課主要講述了一個關(guān)于動物朋友們的故事，通過故事讓學(xué)生學(xué)習(xí)動物名稱、顏色、大小等描述詞匯，并運用閱讀理解技巧理解故事內(nèi)容。1.2閱讀理解題目：學(xué)生需要回答關(guān)于故事的問題，例如：故事中有哪些動物？它們的特點是什么？1.3詞匯與語法點：學(xué)習(xí)動物名稱、顏色、大小等描述詞匯，并運用一般現(xiàn)在時描述動物的特點。1.4文化背景介紹：介紹故事中涉及到的動物在文化中的象征意義，例如：熊貓象征和平、熊貓是中國的國寶等。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂、說對動物名稱、顏色、大小等描述詞匯，并能夠運用閱讀理解技巧理解故事內(nèi)容。2.2過程與方法目標(biāo)：通過小組合作、討論的方式，提高學(xué)生的閱讀理解能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、關(guān)愛動物的情感，增強(qiáng)對國寶動物的保護(hù)意識。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動法：教師提出任務(wù)，學(xué)生通過閱讀故事、回答問題完成任務(wù)。3.2合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生分組進(jìn)行討論，共同完成閱讀理解題目。3.3情境教學(xué)法：通過圖片、視頻等直觀教具，創(chuàng)設(shè)情境，幫助學(xué)生理解故事內(nèi)容。四、教學(xué)資源4.1教材資源：外研版三年級下冊英語教材。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：有關(guān)動物的圖片、視頻等。4.3音頻視頻資源：故事音頻、相關(guān)歌曲等。4.4實物教具資源：動物玩偶、圖片等。五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)重點：學(xué)生能夠聽懂、說對動物名稱、顏色、大小等描述詞匯，并能夠運用閱讀理解技巧理解故事內(nèi)容。5.2教學(xué)難點：運用閱讀理解技巧理解故事內(nèi)容，描述動物的特點。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：動物玩偶、圖片、課件等。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生課本、練習(xí)本、彩筆等。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課：教師通過動物玩偶、圖片等教具，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搫游?，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。7.2課堂講解：教師講解動物名稱、顏色、大小等描述詞匯，并通過課件展示故事內(nèi)容。7.3閱讀理解訓(xùn)練：學(xué)生閱讀故事，回答關(guān)于故事的問題，教師給予指導(dǎo)和反饋。7.4小組討論：學(xué)生分組討論，共同完成閱讀理解題目，教師巡回指導(dǎo)。八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)活動：學(xué)生獨立完成閱讀理解題目，培養(yǎng)獨立思考能力。8.2合作學(xué)習(xí)活動：學(xué)生分組討論，共同完成閱讀理解題目，提高團(tuán)隊協(xié)作能力。8.3互動交流活動：學(xué)生分享閱讀心得，培養(yǎng)表達(dá)能力，互相借鑒學(xué)習(xí)方法。九、板書設(shè)計9.1板書主題：動物朋友們的故事9.2板書要點：動物名稱、顏色、大小等描述詞匯，閱讀理解技巧。9.3板書結(jié)構(gòu)：故事情節(jié)概括，問題與答案對應(yīng)。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容：復(fù)習(xí)本課所學(xué)詞匯，閱讀其他動物故事，完成閱讀理解題目。10.2作業(yè)要求：認(rèn)真完成，家長簽字確認(rèn)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。10.3作業(yè)反饋：教師批改作業(yè)，及時給予評價和指導(dǎo)。十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)：故事內(nèi)容展示、詞匯學(xué)習(xí)、閱讀理解題目、互動環(huán)節(jié)。11.2課件內(nèi)容：生動有趣的動畫，圖片，聲音，文字等多媒體資源。11.3課件互動環(huán)節(jié)：學(xué)生參與問答，游戲等互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)習(xí)興趣。11.4課件視聽效果：色彩鮮艷，動畫流暢，聲音清晰，吸引學(xué)生注意力。十二、課后反思12.2教學(xué)方法反思：根據(jù)學(xué)生反饋，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。12.3學(xué)生學(xué)習(xí)反饋：了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解程度，針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。12.4教學(xué)改進(jìn)措施：針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題，制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。十三、拓展及延伸13.1課程拓展內(nèi)容：介紹更多有關(guān)動物的故事，拓展學(xué)生的知識面。13.2課外閱讀推薦：推薦適合學(xué)生的動物故事書籍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。13.3網(wǎng)絡(luò)資源：提供相關(guān)動物故事的網(wǎng)絡(luò)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。13.4親子共學(xué)活動建議：鼓勵家長參與，開展親子共學(xué)活動，增進(jìn)親子關(guān)系。十四、附錄14.1教學(xué)課件：提供課件資源，方便教師備課和課堂使用。14.2教學(xué)計劃：詳細(xì)規(guī)劃本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟。14.3教學(xué)評估表：對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估，以便于跟蹤學(xué)生的進(jìn)步。14.4學(xué)生作業(yè)樣本：提供部分學(xué)生作業(yè)樣本，便于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容中的詞匯與語法點在教學(xué)內(nèi)容中，詞匯與語法點是學(xué)生掌握知識的基礎(chǔ)，也是閱讀理解的關(guān)鍵。本節(jié)課涉及到的詞匯有動物名稱、顏色、大小等描述詞匯，并運用一般現(xiàn)在時描述動物的特點。這些詞匯和語法點的掌握情況直接影響到學(xué)生對故事內(nèi)容的理解和表達(dá)。補(bǔ)充和說明：1.動物名稱詞匯：教師可以通過展示圖片，讓學(xué)生直觀地認(rèn)識各種動物，并引導(dǎo)學(xué)生用英語表達(dá)。例如，教師可以出示熊貓、猴子、大象等動物的圖片，讓學(xué)生說出它們的英文名稱。2.顏色描述詞匯：教師可以準(zhǔn)備一些帶有顏色的動物圖片，讓學(xué)生識別并用英語表達(dá)。例如，教師可以出示一只紅色的鳥，讓學(xué)生用英語描述它的顏色。3.大小描述詞匯：教師可以通過比較不同動物的大小，讓學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯。例如，教師可以拿出一個大的狗玩偶和一個小的貓玩偶，讓學(xué)生用英語描述它們的大小。4.一般現(xiàn)在時描述動物特點：教師可以引導(dǎo)學(xué)生運用一般現(xiàn)在時描述動物的特點。例如，教師可以問學(xué)生：“Whatdoesthepandalooklike?”，學(xué)生回答：“Thepandalookscute.”通過這樣的問答，讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時的用法。二、教學(xué)難點與重點在本節(jié)課中，運用閱讀理解技巧理解故事內(nèi)容，以及描述動物的特點是教學(xué)的難點和重點。學(xué)生需要通過閱讀故事，找出關(guān)鍵信息，并能夠用英語進(jìn)行描述。補(bǔ)充和說明：1.閱讀理解技巧：教師可以引導(dǎo)學(xué)生運用預(yù)測、推理、歸納等閱讀理解技巧來理解故事內(nèi)容。例如，在閱讀故事之前，教師可以讓學(xué)生預(yù)測故事的情節(jié)，閱讀過程中引導(dǎo)學(xué)生歸納故事的主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。2.描述動物特點：教師可以提供一些描述動物特點的句型，讓學(xué)生進(jìn)行模仿和運用。例如，教師可以給出句型：“Thepandaisablackandwhiteanimal.Ithasaroundfaceandbigeyes.”然后讓學(xué)生用這個句型來描述其他動物的特點。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、柔和的語言，語調(diào)要有起伏，以吸引學(xué)生的注意力。在講解動物名稱、顏色、大小等描述詞匯時，教師可以使用夸張的表情和語調(diào)，讓學(xué)生更好地理解和記憶。二、時間分配教師應(yīng)合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在講解詞匯和語法點時，可以留出時間讓學(xué)生進(jìn)行實際操作和練習(xí)，以提高他們的語言運用能力。三、課堂提問教師可以通過提問的方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。在講解故事內(nèi)容時，教師可以提出一些問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀理解。同時，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極回答問題，培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入新課時，教師可以創(chuàng)設(shè)一個與動物有關(guān)的情景，例如，通過展示動物圖片、播放動物聲音等方式，讓學(xué)生置身于一個真實的學(xué)習(xí)環(huán)境中。這樣可以幫助學(xué)生更好地集中注意力，并激發(fā)他們對本節(jié)課的興趣。教案反思：在本次教學(xué)中，我注重了語言語調(diào)的起伏，以吸引學(xué)生的注意力。在時間分配上，我確保了每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，讓學(xué)生能夠充分練習(xí)。在課堂提問環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生積極回答問題，提高了他們的參與度。同時，