外研版必修四聽力技巧

外研版必修四聽力技巧目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽力材料選擇1.2聽力技巧介紹1.3聽力練習(xí)題型二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2交際式教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻視頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析5.2重點(diǎn)講解六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3聽力訓(xùn)練環(huán)節(jié)7.4練習(xí)與反饋環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)8.2合作學(xué)習(xí)活動(dòng)8.3聽力實(shí)踐活動(dòng)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容設(shè)計(jì)9.2板書形式設(shè)計(jì)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)11.3課件互動(dòng)設(shè)計(jì)十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3學(xué)生反饋反思十三、拓展及延伸13.1拓展話題13.2延伸活動(dòng)13.3課外閱讀推薦十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)估教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽力材料選擇選擇具有代表性的日常對(duì)話、故事、講話等不同類型的聽力材料確保聽力材料的內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活相關(guān)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣1.2聽力技巧介紹預(yù)測(cè)技巧：通過題目和選項(xiàng)提前預(yù)測(cè)聽力內(nèi)容關(guān)鍵詞定位技巧：關(guān)注聽力材料中的關(guān)鍵詞和短語(yǔ)，提高理解和記憶能力信息整合技巧：將聽力材料中的碎片化信息進(jìn)行整合，形成完整的理解1.3聽力練習(xí)題型選擇題：考察學(xué)生對(duì)聽力材料的理解和細(xì)節(jié)把握二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能夠掌握基本的聽力技巧，提高聽力理解能力學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的聽力技巧，完成各種題型的聽力練習(xí)2.2過程與方法目標(biāo)學(xué)生通過聽力訓(xùn)練，提高對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的敏感度，增強(qiáng)語(yǔ)感學(xué)生通過聽力合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和交流溝通能力2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)聽力產(chǎn)生興趣，樹立自信心學(xué)生通過聽力材料的學(xué)習(xí)，拓展視野，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法學(xué)生在完成具體的聽力任務(wù)中，提高聽力技巧和理解能力學(xué)生通過聽力任務(wù)的實(shí)踐，培養(yǎng)解決問題的能力3.2交際式教學(xué)法學(xué)生在聽力過程中，進(jìn)行信息交流和分享，提高交際能力學(xué)生通過聽力材料的討論，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識(shí)3.3合作學(xué)習(xí)法學(xué)生分組進(jìn)行聽力練習(xí)，相互協(xié)作，共同完成任務(wù)學(xué)生在合作中，提高聽力理解能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神四、教學(xué)資源4.1教材資源外研版必修四教材中的聽力部分與教材配套的聽力輔導(dǎo)資料和練習(xí)冊(cè)4.2網(wǎng)絡(luò)資源在線英語(yǔ)聽力學(xué)習(xí)網(wǎng)站和平臺(tái)英語(yǔ)聽力學(xué)習(xí)APP和軟件4.3音頻視頻資源英語(yǔ)聽力教學(xué)視頻英語(yǔ)電影、電視劇、新聞等聽力素材五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析長(zhǎng)對(duì)話和講座類聽力材料的理解含有復(fù)雜信息和細(xì)節(jié)的聽力題目的解答5.2重點(diǎn)講解聽力技巧的講解和訓(xùn)練聽力材料中的關(guān)鍵信息和細(xì)節(jié)的講解六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備電腦、投影儀、音響等教學(xué)設(shè)備教學(xué)課件和聽力素材6.2學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)生用書（外研版必修四）聽力練習(xí)題和答案筆記本、筆等學(xué)習(xí)用品八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)生自主完成聽力前的預(yù)習(xí)任務(wù)，包括詞匯預(yù)習(xí)和背景知識(shí)了解學(xué)生自主進(jìn)行聽力材料的聽寫和復(fù)述練習(xí)8.2合作學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)生分組進(jìn)行聽力練習(xí)，相互討論和解答疑惑學(xué)生合作完成聽力材料的角色扮演和情景模擬8.3聽力實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生參與課堂上的聽力游戲和競(jìng)賽學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源和音頻視頻資源進(jìn)行自主聽力訓(xùn)練九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容設(shè)計(jì)板書重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，方便學(xué)生理解和記憶板書聽力材料的主要信息和關(guān)鍵點(diǎn)，幫助學(xué)生集中注意力9.2板書形式設(shè)計(jì)使用不同顏色的粉筆，突出重點(diǎn)內(nèi)容采用圖示、流程圖等方式，直觀展示聽力材料的結(jié)構(gòu)和信息關(guān)系十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型聽力練習(xí)題：完成教材和輔導(dǎo)資料中的聽力練習(xí)題聽力材料聽寫：聽寫指定的聽力材料，提高聽力記憶能力10.2作業(yè)內(nèi)容針對(duì)課堂學(xué)習(xí)的聽力材料，進(jìn)行相關(guān)的聽力練習(xí)利用網(wǎng)絡(luò)資源和音頻視頻資源，進(jìn)行拓展聽力訓(xùn)練10.3作業(yè)要求作業(yè)要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，并提交給教師教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，提供指導(dǎo)和建議十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課件應(yīng)合理安排聽力材料的呈現(xiàn)順序和難易程度11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)課件應(yīng)包含清晰的聽力材料文本和圖片課件應(yīng)提供豐富的聽力練習(xí)題和互動(dòng)活動(dòng)11.3課件互動(dòng)設(shè)計(jì)課件應(yīng)設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，如問題討論、小組競(jìng)賽等課件應(yīng)利用多媒體技術(shù)，增加課堂的趣味性和互動(dòng)性十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思教師應(yīng)反思課堂上的聽力教學(xué)效果，包括學(xué)生的參與度和理解程度教師應(yīng)根據(jù)反思結(jié)果調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果12.2教學(xué)方法反思教師應(yīng)反思所采用的教學(xué)方法是否適合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和水平教師應(yīng)根據(jù)反思結(jié)果嘗試新的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果12.3學(xué)生反饋反思教師應(yīng)收集學(xué)生的反饋意見，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困惑和需求教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，幫助學(xué)生解決問題十三、拓展及延伸13.1拓展話題教師可以引導(dǎo)學(xué)生探討與聽力材料相關(guān)的文化背景和日常生活中的實(shí)際應(yīng)用教師可以組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的角色扮演和情景模擬活動(dòng)13.2延伸活動(dòng)教師可以組織學(xué)生參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)，提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力教師可以引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源和音頻視頻資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索13.3課外閱讀推薦教師可以推薦與聽力材料相關(guān)的英語(yǔ)讀物，如英語(yǔ)報(bào)紙、雜志、小說等教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力和詞匯量十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃教師應(yīng)制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)時(shí)間安排等教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改14.2教學(xué)評(píng)估教師應(yīng)進(jìn)行定期的教學(xué)評(píng)估，包括課堂觀察、學(xué)生作業(yè)、考試成績(jī)等重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽力材料選擇選擇具有代表性的日常對(duì)話、故事、講話等不同類型的聽力材料確保聽力材料的內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活相關(guān)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能夠掌握基本的聽力技巧，提高聽力理解能力學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的聽力技巧，完成各種題型的聽力練習(xí)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法學(xué)生在完成具體的聽力任務(wù)中，提高聽力技巧和理解能力學(xué)生通過聽力任務(wù)的實(shí)踐，培養(yǎng)解決問題的能力四、教學(xué)資源4.1教材資源外研版必修四教材中的聽力部分與教材配套的聽力輔導(dǎo)資料和練習(xí)冊(cè)五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析長(zhǎng)對(duì)話和講座類聽力材料的理解含有復(fù)雜信息和細(xì)節(jié)的聽力題目的解答5.2重點(diǎn)講解聽力技巧的講解和訓(xùn)練聽力材料中的關(guān)鍵信息和細(xì)節(jié)的講解六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備電腦、投影儀、音響等教學(xué)設(shè)備教學(xué)課件和聽力素材六、學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)生用書（外研版必修四）聽力練習(xí)題和答案筆記本、筆等學(xué)習(xí)用品八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)生自主完成聽力前的預(yù)習(xí)任務(wù)，包括詞匯預(yù)習(xí)和背景知識(shí)了解學(xué)生自主進(jìn)行聽力材料的聽寫和復(fù)述練習(xí)8.2合作學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)生分組進(jìn)行聽力練習(xí)，相互討論和解答疑惑學(xué)生合作完成聽力材料的角色扮演和情景模擬8.3聽力實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生參與課堂上的聽力游戲和競(jìng)賽學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源和音頻視頻資源進(jìn)行自主聽力訓(xùn)練九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容設(shè)計(jì)板書重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，方便學(xué)生理解和記憶板書聽力材料的主要信息和關(guān)鍵點(diǎn)，幫助學(xué)生集中注意力九、板書形式設(shè)計(jì)使用不同顏色的粉筆，突出重點(diǎn)內(nèi)容采用圖示、流程圖等方式，直觀展示聽力材料的結(jié)構(gòu)和信息關(guān)系十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型聽力練習(xí)題：完成教材和輔導(dǎo)資料中的聽力練習(xí)題聽力材料聽寫：聽寫指定的聽力材料，提高聽力記憶能力10.2作業(yè)內(nèi)容針對(duì)課堂學(xué)習(xí)的聽力材料，進(jìn)行相關(guān)的聽力練習(xí)利用網(wǎng)絡(luò)資源和音頻視頻資源，進(jìn)行拓展聽力訓(xùn)練10.3作業(yè)要求作業(yè)要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，并提交給教師教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，提供指導(dǎo)和建議十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課件應(yīng)合理安排聽力材料的呈現(xiàn)順序和難易程度11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)課件應(yīng)包含清晰的聽力材料文本和圖片課件應(yīng)提供豐富的聽力練習(xí)題和互動(dòng)活動(dòng)11.3課件互動(dòng)設(shè)計(jì)課件應(yīng)設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，如問題討論、小組競(jìng)賽等課件應(yīng)利用多媒體技術(shù)，增加課堂的趣味性和互動(dòng)性十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思教師應(yīng)反思課堂上的聽力教學(xué)效果，包括學(xué)生的參與度和理解程度教師應(yīng)根據(jù)反思結(jié)果調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果12.2教學(xué)方法反思教師應(yīng)反思所采用的教學(xué)方法是否適合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和水平教師應(yīng)根據(jù)反思結(jié)果嘗試新的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果12.3學(xué)生反饋反思教師應(yīng)收集學(xué)生的反饋意見，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困惑和需求教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，幫助學(xué)生解決問題十三、拓展及延伸13.1拓展話題教師可以引導(dǎo)學(xué)生探討與聽力材料相關(guān)的文化背景和日常生活中的實(shí)際應(yīng)用教師可以組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的角色扮演和情景模擬活動(dòng)13.2延伸活動(dòng)教師可以組織學(xué)生參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)教師在授課時(shí)應(yīng)使用清晰、標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，注意語(yǔ)調(diào)的起伏變化，使學(xué)生能夠更好地模仿和理解教師可以利用語(yǔ)調(diào)的變化來強(qiáng)調(diào)聽力材料中的重點(diǎn)信息和情感表達(dá)，幫助學(xué)生更好地把握二、時(shí)間分配在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行教師可以根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和理解程度，靈活調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，不要拘泥于預(yù)設(shè)的時(shí)間安排三、課堂提問教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高學(xué)生的思維能力和聽力技巧教師可以采用開放式問題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力四、情景導(dǎo)入教師可以通過情景導(dǎo)入的方式，將學(xué)生引入特定的聽力場(chǎng)景，提高學(xué)生的代入感和興趣教師可以根據(jù)聽力材料的內(nèi)容，設(shè)計(jì)相關(guān)的情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中進(jìn)行聽力練習(xí)教案反思一、教學(xué)內(nèi)容教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平和興趣，選擇適合的聽力材料，確保材料的內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活相關(guān)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反饋和理解程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和難度，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求二、教學(xué)方法教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，如任務(wù)型教學(xué)法、交際式教學(xué)法等教師應(yīng)注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力三、教學(xué)資源教師應(yīng)充分利用教材、網(wǎng)絡(luò)資源和音頻視頻資源，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，提高學(xué)生