外研版初一英語下冊(cè)寫作素材積累

外研版初一英語下冊(cè)寫作素材積累目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫作素材的主題與范圍1.2寫作要求的詳細(xì)描述1.3寫作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1文本資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3圖片資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1寫作素材的理解與運(yùn)用5.2寫作技巧的掌握六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)課件6.2練習(xí)冊(cè)6.3筆記本和文具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.2課堂講解7.3寫作訓(xùn)練7.4學(xué)生展示與評(píng)價(jià)7.5課堂小結(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2小組討論8.3寫作實(shí)踐8.4作品展示九、板書設(shè)計(jì)9.1板書主題9.2關(guān)鍵詞與要點(diǎn)9.3板書結(jié)構(gòu)與布局十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容與要求10.2作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)10.3作業(yè)提交與反饋十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)與內(nèi)容11.2課件互動(dòng)與動(dòng)畫11.3課件資源與十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法與策略改進(jìn)12.3學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析十三、拓展及延伸13.1相關(guān)話題討論13.2課外閱讀推薦13.3寫作比賽與活動(dòng)十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃與進(jìn)度表14.2學(xué)生名單與學(xué)號(hào)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫作素材的主題與范圍：介紹不同類型的寫作素材，如人物、地點(diǎn)、事件等。1.3寫作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：細(xì)化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，包括語言、邏輯、內(nèi)容等方面。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)：讓學(xué)生掌握不同類型的寫作素材及運(yùn)用方法。2.2過程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的能力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)寫作的興趣，提高他們的自信心。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過完成具體的寫作任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.2合作學(xué)習(xí)法：小組討論，共同探討寫作素材的運(yùn)用方法。3.3情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的寫作情境，提高學(xué)生的寫作能力。四、教學(xué)資源4.1文本資源：教材、課外閱讀材料等。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：在線文章、視頻等。4.3圖片資源：與寫作素材相關(guān)的圖片。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1寫作素材的理解與運(yùn)用：如何將素材運(yùn)用到實(shí)際寫作中。5.2寫作技巧的掌握：如句子結(jié)構(gòu)、段落劃分等。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)課件：展示寫作素材和寫作技巧。6.2練習(xí)冊(cè)：用于學(xué)生練習(xí)寫作。6.3筆記本和文具：學(xué)生記錄重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)心得。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課：通過提問或討論，引發(fā)學(xué)生對(duì)寫作素材的思考。7.2課堂講解：講解不同類型的寫作素材及其運(yùn)用方法。7.3寫作訓(xùn)練：布置寫作任務(wù)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)素材進(jìn)行寫作。7.4學(xué)生展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生互相展示作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成寫作任務(wù)，自主選擇素材。8.2小組討論：學(xué)生分組討論，共同探討寫作素材的運(yùn)用方法。8.3寫作實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)所學(xué)素材進(jìn)行實(shí)際寫作練習(xí)。8.4作品展示：學(xué)生互相展示作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書主題：本節(jié)課的主要寫作素材和技巧。9.2關(guān)鍵詞與要點(diǎn)：板書重點(diǎn)詞匯和關(guān)鍵寫作要點(diǎn)。9.3板書結(jié)構(gòu)與布局：清晰展示素材和技巧的邏輯關(guān)系。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容與要求：布置與本節(jié)課素材相關(guān)的寫作任務(wù)。10.2作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：明確作業(yè)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和提交時(shí)間。10.3作業(yè)提交與反饋：學(xué)生提交作業(yè)，教師進(jìn)行及時(shí)反饋。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)與內(nèi)容：清晰展示課件的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。11.2課件互動(dòng)與動(dòng)畫：適當(dāng)運(yùn)用互動(dòng)和動(dòng)畫元素，提高學(xué)生興趣。11.3課件資源與：提供相關(guān)資源，方便學(xué)生拓展學(xué)習(xí)。十二、課后反思12.2教學(xué)方法與策略改進(jìn)：調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。12.3學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。十三、拓展及延伸13.1相關(guān)話題討論：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)話題的討論，拓寬視野。13.2課外閱讀推薦：推薦與寫作素材相關(guān)的課外閱讀材料。13.3寫作比賽與活動(dòng)：組織寫作比賽或活動(dòng)，提高學(xué)生的寫作能力。十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃與進(jìn)度表：附上本節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度表。14.2學(xué)生名單與學(xué)號(hào)：列出學(xué)生的名單和學(xué)號(hào)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫作素材的主題與范圍：在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)不同類型寫作素材的理解和運(yùn)用。例如，可以通過舉例說明人物、地點(diǎn)、事件等素材的運(yùn)用方法，讓學(xué)生更好地掌握寫作素材的主題與范圍。1.3寫作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：在教學(xué)過程中，需要向?qū)W生詳細(xì)解釋寫作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，包括語言、邏輯、內(nèi)容等方面的要求。可以通過具體的案例，讓學(xué)生更好地理解評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)：在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)寫作素材的掌握程度，以及他們?cè)趯?shí)際寫作中的運(yùn)用能力。可以通過設(shè)置寫作任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握寫作素材的運(yùn)用方法。2.2過程與方法目標(biāo)：在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生的思考過程和合作交流能力?？梢栽O(shè)置小組討論的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在討論中學(xué)會(huì)合作和交流，提高他們的思考能力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)寫作的態(tài)度和自信心。可以通過鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)寫作的興趣，提高他們的自信心。四、教學(xué)資源4.1文本資源：在選擇文本資源時(shí)，需要關(guān)注文本的質(zhì)量和對(duì)寫作素材的涵蓋范圍?？梢赃x擇一些具有代表性的文章，讓學(xué)生通過閱讀和學(xué)習(xí)，更好地理解寫作素材的運(yùn)用方法。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：在利用網(wǎng)絡(luò)資源時(shí)，需要關(guān)注資源的可靠性和相關(guān)性?？梢赃x擇一些權(quán)威的在線文章和視頻，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中接觸到高質(zhì)量的寫作素材。4.3圖片資源：在利用圖片資源時(shí)，需要關(guān)注圖片的清晰度和相關(guān)性。可以選擇一些與寫作素材相關(guān)的圖片，讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用素材。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1寫作素材的理解與運(yùn)用：在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)寫作素材的理解和運(yùn)用能力?？梢酝ㄟ^舉例和講解，讓學(xué)生更好地理解素材的運(yùn)用方法。5.2寫作技巧的掌握：在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)寫作技巧的掌握程度?？梢酝ㄟ^講解和示范，讓學(xué)生更好地掌握寫作技巧。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)課件：在設(shè)計(jì)教學(xué)課件時(shí)，需要關(guān)注課件的清晰度和互動(dòng)性?？梢岳脛?dòng)畫和互動(dòng)元素，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。6.2練習(xí)冊(cè)：在選擇練習(xí)冊(cè)時(shí)，需要關(guān)注練習(xí)冊(cè)的質(zhì)量和對(duì)寫作素材的涵蓋范圍?？梢赃x擇一些具有代表性的練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)過程中更好地運(yùn)用寫作素材。六、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)：在學(xué)生自主學(xué)習(xí)過程中，需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。可以通過提問和討論，檢查學(xué)生對(duì)寫作素材的理解和運(yùn)用能力。8.2小組討論：在小組討論過程中，需要關(guān)注學(xué)生的合作和交流能力。可以通過提問和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生更好地進(jìn)行討論和交流。8.3寫作實(shí)踐：在寫作實(shí)踐過程中，需要關(guān)注學(xué)生的寫作過程和成果。可以通過指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生更好地掌握寫作素材的運(yùn)用方法。8.4作品展示：在作品展示過程中，需要關(guān)注學(xué)生的表達(dá)和評(píng)價(jià)能力?？梢酝ㄟ^提問和評(píng)價(jià)，提高學(xué)生對(duì)寫作素材的理解和運(yùn)用能力。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書主題：在設(shè)計(jì)板書時(shí)，需要關(guān)注板書的清晰度和重點(diǎn)突出?？梢酝ㄟ^合理的布局和關(guān)鍵詞的標(biāo)注，讓學(xué)生更好地理解和記憶寫作素材和技巧。九、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容與要求：在布置作業(yè)時(shí)，需要關(guān)注作業(yè)的針對(duì)性和實(shí)用性?？梢赃x擇一些與課堂寫作素材相關(guān)的作業(yè)題，讓學(xué)生在練習(xí)過程中更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。10.2作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：在制定作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，需要關(guān)注標(biāo)準(zhǔn)的明確性和合理性?？梢酝ㄟ^細(xì)化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生更好地了解作業(yè)的要求。10.3作業(yè)提交與反饋：在作業(yè)提交與反饋過程中，需要關(guān)注學(xué)生的反饋意見和改進(jìn)措施?？梢酝ㄟ^及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高寫作能力。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)與內(nèi)容：在設(shè)計(jì)課件時(shí)，需要關(guān)注課件的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的完整性。可以通過清晰的結(jié)構(gòu)和完善的內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和掌握寫作素材和技巧。11.2課件互動(dòng)與動(dòng)畫：在設(shè)計(jì)互動(dòng)和動(dòng)畫元素時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生的參與度和興趣?？梢酝ㄟ^適度的互動(dòng)和動(dòng)畫，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣。11.3課件資源與：在提供資源時(shí)，需要關(guān)注的可靠性和實(shí)用性?？梢赃x擇一些與寫作本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語言語調(diào)，可以增強(qiáng)學(xué)生的注意力。在講解寫作素材和技巧時(shí)，可以通過舉例和故事化的語言，讓學(xué)生更容易理解和記憶。二、時(shí)間分配三、課堂提問通過提問，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的思考能力。在提問時(shí)，可以采用開放式問題，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和