外研七下英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練技巧

外研七下英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練技巧目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽(tīng)力技巧概述1.2聽(tīng)力技巧的重要性1.3聽(tīng)力技巧的訓(xùn)練方法二、教學(xué)目標(biāo)2.1提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力2.2培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用聽(tīng)力技巧進(jìn)行實(shí)際交際的能力2.3增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2交際式教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2音頻材料4.3視頻材料4.4網(wǎng)絡(luò)資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1聽(tīng)力技巧的運(yùn)用5.2聽(tīng)力材料的分析與理解5.3聽(tīng)力策略的培養(yǎng)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)課件6.2錄音機(jī)或多媒體設(shè)備6.3聽(tīng)力材料七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3聽(tīng)力訓(xùn)練7.4聽(tīng)力技巧講解與實(shí)踐7.5課堂互動(dòng)八、學(xué)生活動(dòng)8.1聽(tīng)力練習(xí)8.2小組討論8.3分享學(xué)習(xí)心得8.4參與課堂互動(dòng)九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1聽(tīng)力技巧關(guān)鍵詞9.2聽(tīng)力策略示意圖十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1聽(tīng)力練習(xí)10.2聽(tīng)力材料分析10.3自我評(píng)價(jià)與反思十一、課件設(shè)計(jì)11.1教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)11.2聽(tīng)力材料的選取與編輯11.3教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)估12.2教學(xué)方法的調(diào)整12.3學(xué)生反饋與建議十三、拓展及延伸13.1聽(tīng)力技巧的拓展訓(xùn)練13.2聽(tīng)力材料的延伸閱讀13.3學(xué)生自主學(xué)習(xí)資源推薦十四、附錄14.1教學(xué)課件14.2聽(tīng)力材料14.3教學(xué)評(píng)價(jià)表14.4學(xué)生反饋表教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽(tīng)力技巧概述聽(tīng)力技巧的定義聽(tīng)力技巧的種類1.2聽(tīng)力技巧的重要性聽(tīng)力技巧在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的作用聽(tīng)力技巧在日常交流中的應(yīng)用1.3聽(tīng)力技巧的訓(xùn)練方法聽(tīng)力技巧的訓(xùn)練策略聽(tīng)力技巧的實(shí)踐應(yīng)用二、教學(xué)目標(biāo)2.1提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的辨識(shí)能力提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力材料的理解程度2.2培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用聽(tīng)力技巧進(jìn)行實(shí)際交際的能力培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用聽(tīng)力技巧進(jìn)行日常交流培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用聽(tīng)力技巧解決實(shí)際問(wèn)題2.3增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的興趣增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的自信心三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法通過(guò)聽(tīng)力任務(wù)的設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的聽(tīng)力技能通過(guò)聽(tīng)力任務(wù)的完成，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際交際能力3.2交際式教學(xué)法通過(guò)聽(tīng)力材料的交流，提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力通過(guò)聽(tīng)力材料的互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力3.3合作學(xué)習(xí)法通過(guò)小組合作完成聽(tīng)力任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力通過(guò)小組討論，提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力四、教學(xué)資源4.1教材教材中提供的聽(tīng)力材料教材中提供的聽(tīng)力技巧指導(dǎo)4.2音頻材料音頻材料的選擇與編輯音頻材料的制作與使用4.3視頻材料視頻材料的選擇與編輯視頻材料的使用與教學(xué)效果4.4網(wǎng)絡(luò)資源網(wǎng)絡(luò)資源的獲取與篩選網(wǎng)絡(luò)資源的使用與教學(xué)效果五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1聽(tīng)力技巧的運(yùn)用聽(tīng)力技巧的實(shí)際應(yīng)用聽(tīng)力技巧在聽(tīng)力材料分析中的作用5.2聽(tīng)力材料的分析與理解聽(tīng)力材料的主題與大意分析聽(tīng)力材料的具體細(xì)節(jié)理解5.3聽(tīng)力策略的培養(yǎng)聽(tīng)力策略的定義與作用聽(tīng)力策略的培養(yǎng)與實(shí)踐六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)課件課件的設(shè)計(jì)與制作課件的使用與教學(xué)效果6.2錄音機(jī)或多媒體設(shè)備錄音機(jī)或多媒體設(shè)備的選擇與使用錄音機(jī)或多媒體設(shè)備的教學(xué)效果6.3聽(tīng)力材料聽(tīng)力材料的準(zhǔn)備與編輯聽(tīng)力材料的使用與教學(xué)效果八、學(xué)生活動(dòng)8.1聽(tīng)力練習(xí)學(xué)生獨(dú)立完成聽(tīng)力練習(xí)學(xué)生通過(guò)小組合作完成聽(tīng)力任務(wù)8.2小組討論學(xué)生就聽(tīng)力材料進(jìn)行小組討論學(xué)生分享自己的聽(tīng)力心得和感悟8.3分享學(xué)習(xí)心得學(xué)生分享自己在聽(tīng)力學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和方法學(xué)生分享自己在聽(tīng)力學(xué)習(xí)中遇到的困難和解決方法8.4參與課堂互動(dòng)學(xué)生積極參與課堂提問(wèn)和回答學(xué)生通過(guò)角色扮演、模仿等方式參與課堂互動(dòng)九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1聽(tīng)力技巧關(guān)鍵詞板書(shū)聽(tīng)力技巧關(guān)鍵詞，如“預(yù)測(cè)”、“主旨大意”、“細(xì)節(jié)理解”等9.2聽(tīng)力策略示意圖板書(shū)聽(tīng)力策略示意圖，展示聽(tīng)力技巧的運(yùn)用過(guò)程十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1聽(tīng)力練習(xí)設(shè)計(jì)課后聽(tīng)力練習(xí)，鞏固所學(xué)聽(tīng)力技巧10.2聽(tīng)力材料分析要求學(xué)生分析課后聽(tīng)力材料，提高聽(tīng)力理解能力10.3自我評(píng)價(jià)與反思要求學(xué)生對(duì)自己的聽(tīng)力學(xué)習(xí)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)與反思，找出不足和改進(jìn)方法十一、課件設(shè)計(jì)11.1教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)設(shè)計(jì)課件，生動(dòng)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力11.2聽(tīng)力材料的選取與編輯選取合適的聽(tīng)力材料，編輯成課件，方便學(xué)生學(xué)習(xí)11.3教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)估評(píng)估課后學(xué)生的聽(tīng)力理解能力和運(yùn)用聽(tīng)力技巧的能力12.2教學(xué)方法的調(diào)整根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果12.3學(xué)生反饋與建議收集學(xué)生的反饋和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容十三、拓展及延伸13.1聽(tīng)力技巧的拓展訓(xùn)練提供更多的聽(tīng)力技巧訓(xùn)練資源，幫助學(xué)生提高聽(tīng)力能力13.2聽(tīng)力材料的延伸閱讀提供與聽(tīng)力材料相關(guān)的延伸閱讀材料，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面13.3學(xué)生自主學(xué)習(xí)資源推薦推薦學(xué)生自主學(xué)習(xí)的資源，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力十四、附錄14.1教學(xué)課件附上教學(xué)課件，方便學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容14.2聽(tīng)力材料附上課后聽(tīng)力材料，方便學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)14.3教學(xué)評(píng)價(jià)表附上教學(xué)評(píng)價(jià)表，方便學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)14.4學(xué)生反饋表附上學(xué)生反饋表，方便學(xué)生提出意見(jiàn)和建議重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽(tīng)力技巧概述在教學(xué)內(nèi)容中，需要重點(diǎn)關(guān)注聽(tīng)力技巧的定義、種類以及它們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性。補(bǔ)充說(shuō)明：聽(tīng)力技巧是指在聽(tīng)力過(guò)程中，為了更好地理解聽(tīng)力材料而采用的一系列方法和策略。常見(jiàn)的聽(tīng)力技巧包括預(yù)測(cè)、主旨大意、細(xì)節(jié)理解、聽(tīng)力筆記等。這些技巧在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中至關(guān)重要，因?yàn)樗鼈兛梢詭椭鷮W(xué)生提高聽(tīng)力理解能力，更好地適應(yīng)實(shí)際交際場(chǎng)景。1.2聽(tīng)力技巧的重要性需要重點(diǎn)關(guān)注聽(tīng)力技巧在英語(yǔ)學(xué)習(xí)和日常交流中的應(yīng)用。補(bǔ)充說(shuō)明：聽(tīng)力技巧的重要性體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果，通過(guò)運(yùn)用聽(tīng)力技巧，學(xué)生可以更準(zhǔn)確地理解聽(tīng)力材料，提高學(xué)習(xí)效率；二是增強(qiáng)日常交流能力，在實(shí)際交際中，聽(tīng)力技巧可以幫助學(xué)生更好地理解對(duì)方的意思，避免誤解和溝通障礙。1.3聽(tīng)力技巧的訓(xùn)練方法需要重點(diǎn)關(guān)注聽(tīng)力技巧的訓(xùn)練策略和實(shí)踐應(yīng)用。補(bǔ)充說(shuō)明：聽(tīng)力技巧的訓(xùn)練方法包括課堂講授、實(shí)例分析、任務(wù)型練習(xí)等。通過(guò)這些方法，學(xué)生可以學(xué)習(xí)并掌握各種聽(tīng)力技巧，然后在實(shí)際應(yīng)用中不斷提高自己的聽(tīng)力水平。教師還可以引導(dǎo)學(xué)生參加聽(tīng)力實(shí)踐活動(dòng)，如模擬面試、角色扮演等，以提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力需要重點(diǎn)關(guān)注如何通過(guò)教學(xué)活動(dòng)提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力。補(bǔ)充說(shuō)明：為了提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力，教師可以設(shè)計(jì)各種聽(tīng)力任務(wù)，如聽(tīng)力填空、聽(tīng)力選擇題等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中鍛煉聽(tīng)力技巧。同時(shí)，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力材料的分析，幫助他們掌握聽(tīng)力材料的主題和細(xì)節(jié)信息。2.2培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用聽(tīng)力技巧進(jìn)行實(shí)際交際的能力需要重點(diǎn)關(guān)注如何將聽(tīng)力技巧應(yīng)用于實(shí)際交際場(chǎng)景。補(bǔ)充說(shuō)明：為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際交際能力，教師可以組織模擬交際活動(dòng)，如模擬電話采訪、模擬會(huì)議等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)的聽(tīng)力技巧。教師還可以引導(dǎo)學(xué)生參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)俱樂(lè)部等社團(tuán)活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中不斷提高自己的聽(tīng)力水平。2.3增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心需要重點(diǎn)關(guān)注如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。補(bǔ)充說(shuō)明：為了增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，教師可以采用多種教學(xué)手段，如多媒體教學(xué)、游戲化教學(xué)等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師還應(yīng)注重鼓勵(lì)學(xué)生，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和肯定，讓他們感受到自己的進(jìn)步和成就。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法需要重點(diǎn)關(guān)注任務(wù)型教學(xué)法在聽(tīng)力教學(xué)中的應(yīng)用。補(bǔ)充說(shuō)明：任務(wù)型教學(xué)法是指通過(guò)完成各種任務(wù)來(lái)達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的教學(xué)方法。在聽(tīng)力教學(xué)中，教師可以設(shè)計(jì)各種聽(tīng)力任務(wù)，如聽(tīng)力填空、聽(tīng)力選擇題等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中提高聽(tīng)力理解能力。3.2交際式教學(xué)法需要重點(diǎn)關(guān)注交際式教學(xué)法在聽(tīng)力教學(xué)中的應(yīng)用。補(bǔ)充說(shuō)明：交際式教學(xué)法是指通過(guò)模擬實(shí)際交際場(chǎng)景來(lái)進(jìn)行教學(xué)的方法。在聽(tīng)力教學(xué)中，教師可以組織模擬交際活動(dòng)，如模擬電話采訪、模擬會(huì)議等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提高聽(tīng)力理解能力。3.3合作學(xué)習(xí)法需要重點(diǎn)關(guān)注合作學(xué)習(xí)法在聽(tīng)力教學(xué)中的應(yīng)用。補(bǔ)充說(shuō)明：合作學(xué)習(xí)法是指學(xué)生通過(guò)小組合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)的教學(xué)方法。在聽(tīng)力教學(xué)中，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、小組分享等活動(dòng)，讓學(xué)生在合作中提高聽(tīng)力理解能力。四、教學(xué)資源4.1教材4.2音頻材料需要重點(diǎn)關(guān)注音頻材料的選取和編輯。補(bǔ)充說(shuō)明：音頻材料是聽(tīng)力教學(xué)的重要輔助資源，教師應(yīng)選擇具有針對(duì)性和實(shí)用性的音頻材料，并對(duì)其進(jìn)行精心編輯，以便更好地服務(wù)于教學(xué)。4.3視頻材料需要重點(diǎn)關(guān)注視頻材料的選取和編輯。補(bǔ)充說(shuō)明：視頻材料可以豐富聽(tīng)力教學(xué)的內(nèi)容和形式，教師應(yīng)選擇與教學(xué)主題相關(guān)的視頻材料，并對(duì)其進(jìn)行合理編輯，以提高教學(xué)效果。4.4網(wǎng)絡(luò)資源需要重點(diǎn)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)資源的獲取和篩選。補(bǔ)充說(shuō)明：網(wǎng)絡(luò)資源具有豐富的內(nèi)容和多樣的形式，教師應(yīng)善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)，教師還應(yīng)教會(huì)學(xué)生如何篩選和評(píng)估網(wǎng)絡(luò)資源，以保證學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1聽(tīng)力技巧的運(yùn)用需要重點(diǎn)關(guān)注如何幫助學(xué)生本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用清晰、標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，注意語(yǔ)調(diào)的起伏，使學(xué)生能夠更好地理解聽(tīng)力材料。語(yǔ)調(diào)的變化可以用來(lái)表達(dá)不同的情感和意圖，教師可以通過(guò)語(yǔ)調(diào)的調(diào)整來(lái)吸引學(xué)生的注意力，提高課堂氛圍。二、時(shí)間分配在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。對(duì)于聽(tīng)力材料的播放，教師可以控制播放速度，以便學(xué)生能夠跟上節(jié)奏，理解聽(tīng)力內(nèi)容。三、課堂提問(wèn)教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高學(xué)生的思維能力和聽(tīng)力理解能力。提問(wèn)可以激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生集中注意力，更好地理解和記憶聽(tīng)力材料。四、情景導(dǎo)入教師可以通過(guò)情景導(dǎo)入的方式，將學(xué)生引入特定的語(yǔ)境中，使他們更容易理解聽(tīng)力材料。情景導(dǎo)入可以激發(fā)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生的思考，為后續(xù)的聽(tīng)力訓(xùn)練做好鋪墊。教案反思在本節(jié)課中，我注重了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用，通過(guò)變化語(yǔ)調(diào)來(lái)吸引學(xué)生的注意力，提高課堂氛圍。在時(shí)間分配上，我合理規(guī)劃了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保