人教版小學(xué)五年級語文上冊第4單元12古詩三首課件

第四單元12古詩三首一、讀拼音,寫字詞。

祭熏杭

州

哀

求

己

亥

二、寫出下列加點詞的意思。

三、選擇詩句的正確解釋。1.暖風(fēng)熏得游人醉(B

)A.“游人”指一般游客,“暖風(fēng)”指自然界的春風(fēng)?！芭L(fēng)”把“游人”吹得如醉如迷,贊美了景色的美好。B.“游人”在這里特指那些忘了國難、茍且偷安、尋歡作樂的南宋統(tǒng)治階級?！芭L(fēng)”既指自然界的春風(fēng),又指社會上的淫靡之風(fēng)。在詩人看來,正是這股“暖風(fēng)”把“游人”的頭腦吹得如醉如迷,忘記了國家處于危難之中。2.直把杭州作汴州(A

)A.詩人用“杭州”與“汴州”(曾為北宋都城,已被金人占有)對照,抒發(fā)了詩人對國家命運的深切憂慮,以及對統(tǒng)治者只求茍且偏安、對外屈膝投降的憤怒之情。B.“杭州”與“汴州”景色一樣美,以至于分不清哪是杭州,哪是汴州。3.我勸天公重抖擻(A

)A.我奉勸皇帝能重新振作精神,表現(xiàn)了詩人熱切的希望。B.我奉勸皇帝能重新振作精神,表現(xiàn)了詩人對皇帝的不滿。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《示兒》的作者是宋代詩人陸游。詩中詩人的遺憾是“但悲不見九州同”(用原詩句回答),詩人的遺愿是“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”(用原詩句回答),表達(dá)了詩人渴望收復(fù)失地,統(tǒng)一中原的情感。2.《己亥雜詩》的作者是清代詩人龔自珍。詩中前兩句用了比喻的修辭手法,“風(fēng)雷”比喻尖銳猛烈的革命風(fēng)暴,“萬馬齊喑”比喻人們沉默不語,不敢發(fā)表意見。3.詩中有家國情懷,這份情懷體現(xiàn)在陸游臨終前的囑托“王師北定中原日,

”,也體現(xiàn)在林升對南宋權(quán)貴們茍且偷安的控訴“

,直把杭州作汴州”,更體現(xiàn)在龔自珍對人才涌現(xiàn)、打破沉悶時局的翹首期盼“我勸天公重抖擻,

”。

4.本課的三首古詩,有的抒寫臨終遺愿,有的表達(dá)亡國之恨,有的抒發(fā)興國愿望,但它們都不約而同地指向了一個共同的主題,即社會主義核心價值觀中的(

)。A.自由B.和諧C.民主D.愛國家祭無忘告乃翁

暖風(fēng)熏得游人醉不拘一格降人材

D五、課外閱讀我能行。春

望[唐]杜甫國①破②山河在,城③春草木深。感時④花濺淚,恨別⑤鳥驚心。烽火⑥連三月,家書抵⑦萬金。白頭⑧搔更短,渾⑨欲不勝⑩簪。注①國:國都,指長安(今陜西西安)。②破:陷落。③城:長安城。④感時:為國家的時局而感傷。⑤恨別:悵恨離別。⑥烽火:古時邊防報警的煙火,這里借指戰(zhàn)事。⑦抵:值,相當(dāng)。⑧白頭:這里指白頭發(fā)。⑨渾:簡直。⑩勝:能夠承受、禁得起。1.詩的前四句由一個“望”字統(tǒng)領(lǐng),詩人望到的春景是草、木、花、鳥。2.說說你對“家書抵萬金”的理解。極言家書珍貴,表達(dá)了詩人在戰(zhàn)亂中思念離散的親人、盼望得到親人音訊的心情。3.借助注釋,寫出詩句“白頭搔更短,渾欲不勝簪”的意思。愁緒纏繞