幼兒園小班元宵節(jié)活動(dòng)方案（2篇）

幼兒園小班元宵節(jié)活動(dòng)方案《____年小班幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)規(guī)劃》一、活動(dòng)主題：歡慶元宵，共享喜悅時(shí)光二、活動(dòng)目標(biāo)：增進(jìn)幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的理解，提升幼兒園團(tuán)隊(duì)的凝聚力和活動(dòng)參與度三、活動(dòng)日期：____年____月____日四、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園教室內(nèi)及戶外活動(dòng)區(qū)域五、活動(dòng)安排：1.節(jié)日環(huán)境布置：在教室入口處展示手工制作的元宵節(jié)裝飾品和橫幅，為活動(dòng)營造濃厚的節(jié)日氛圍。在教室內(nèi)播放元宵節(jié)相關(guān)音樂，使幼兒感受到節(jié)日的喜慶氣氛。引導(dǎo)幼兒分享家中春聯(lián)的照片或內(nèi)容，以增進(jìn)他們對春節(jié)文化的了解。2.傳統(tǒng)習(xí)俗教育：向幼兒介紹元宵節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗。制作元宵節(jié)小冊子，詳細(xì)闡述節(jié)日的由來和吃元宵的習(xí)俗，引導(dǎo)幼兒參與觀察、探索和體驗(yàn)。教導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)包元宵的技巧，通過實(shí)際操作激發(fā)他們的興趣。觀看元宵節(jié)視頻，講解燈謎的起源和游戲規(guī)則，組織猜謎活動(dòng)，提升幼兒的語言表達(dá)能力。3.燈籠制作活動(dòng)：提供不同形狀和顏色的紙張、剪刀、膠水等材料，指導(dǎo)幼兒制作彩色紙燈籠。教育幼兒識(shí)別不同形狀的燈籠，如圓形、方形、六邊形等，并教授制作方法。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，可在燈籠上添加個(gè)人名字或設(shè)計(jì)獨(dú)特圖案，增強(qiáng)燈籠的個(gè)性化。4.元宵節(jié)晚會(huì)：在戶外活動(dòng)場地搭建舞臺(tái)，配備投影儀和音響設(shè)備。安排幼兒參與小型文藝演出，扮演中國傳統(tǒng)神話故事中的角色。幼兒舞蹈團(tuán)進(jìn)行中國傳統(tǒng)舞蹈表演，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒個(gè)人才藝展示。進(jìn)行小品表演，演繹《三打白骨精》等經(jīng)典故事，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)劇目。晚會(huì)互動(dòng)環(huán)節(jié)包括抽獎(jiǎng)活動(dòng)和集體合唱元宵節(jié)歌曲等。六、活動(dòng)時(shí)間表：9:00-9:10：集合，唱元宵節(jié)歌曲，營造活動(dòng)氛圍9:10-9:30：講解元宵節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗9:30-10:00：制作元宵節(jié)小冊子，介紹文化習(xí)俗10:00-10:30：包元宵活動(dòng)，品嘗自制元宵10:30-11:00：觀看相關(guān)視頻，進(jìn)行燈謎猜謎游戲11:00-11:30：舞臺(tái)搭建，準(zhǔn)備元宵節(jié)晚會(huì)11:30-12:00：幼兒舞蹈團(tuán)表演12:00-12:30：幼兒個(gè)人才藝展示12:30-13:00：小品表演13:00-13:20：晚會(huì)互動(dòng)環(huán)節(jié)13:20-13:30：活動(dòng)總結(jié)，發(fā)放小紅包，結(jié)束活動(dòng)七、活動(dòng)所需材料與準(zhǔn)備：1.元宵小冊子材料：彩紙、剪刀、膠水等2.包元宵材料：糯米粉、紅豆沙、花生醬、干果等3.燈籠制作材料：彩紙、膠水、剪刀等4.元宵節(jié)晚會(huì)道具、音響設(shè)備、投影儀等八、活動(dòng)評估方法：1.評估幼兒對元宵節(jié)習(xí)俗和知識(shí)的掌握程度。2.觀察幼兒參與制作小冊子、包元宵和燈籠等活動(dòng)的積極性。3.評價(jià)幼兒在元宵節(jié)晚會(huì)上的表演，包括舞蹈、才藝展示等。4.評估幼兒的活動(dòng)參與度和對元宵節(jié)的興趣反饋。以上即為____年小班幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)規(guī)劃，期待活動(dòng)的順利進(jìn)行。如有其他疑問，歡迎繼續(xù)咨詢。幼兒園小班元宵節(jié)活動(dòng)方案（二）一、活動(dòng)主題：傳統(tǒng)文化元宵節(jié)二、活動(dòng)目標(biāo)：1.旨在培養(yǎng)幼兒對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣與熱愛，進(jìn)一步弘揚(yáng)和傳承傳統(tǒng)文化。2.強(qiáng)化幼兒的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，通過集體活動(dòng)促進(jìn)幼兒間的交流與合作。3.提升幼兒的動(dòng)手實(shí)踐能力與細(xì)致觀察能力，通過實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)幼兒潛能。4.鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力與想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。三、活動(dòng)安排：1.元宵節(jié)前期籌備：對元宵節(jié)的歷史背景、傳統(tǒng)習(xí)俗進(jìn)行簡要介紹，并播放相關(guān)教育視頻。組織幼兒學(xué)唱元宵節(jié)主題歌曲及兒歌，如《元宵戲》、《小兔子乖乖》等，增進(jìn)節(jié)日氛圍。引導(dǎo)幼兒制作元宵節(jié)主題手抄報(bào)，展示于教室墻面，營造節(jié)日環(huán)境。邀請家長參與，共同籌備元宵節(jié)的裝飾物品及節(jié)日食品。2.元宵節(jié)當(dāng)日活動(dòng)流程：早晨，全體幼兒在操場集合，舉行元宵節(jié)開幕式。由班主任闡述活動(dòng)目的，隨后進(jìn)行歌舞表演，熱烈慶祝元宵佳節(jié)。組織幼兒參與元宵節(jié)傳統(tǒng)游戲，如猜燈謎等。教師需準(zhǔn)備適量簡單易解的燈謎，鼓勵(lì)幼兒積極參與并頒發(fā)小獎(jiǎng)品以示鼓勵(lì)。開展元宵燈籠制作活動(dòng)。教師提供多樣化材料（如紙張、彩紙、剪刀、膠水等），引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，親手制作獨(dú)具特色的燈籠。在此過程中，教師可適時(shí)講解燈籠的傳統(tǒng)寓意及裝飾技巧，讓幼兒深入體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。進(jìn)行湯圓制作教學(xué)。教師示范并指導(dǎo)幼兒參與湯圓制作過程，從和面、搓團(tuán)到成型，讓幼兒親手感受湯圓“圓圓滾滾”、“團(tuán)團(tuán)圓圓”的美好寓意，同時(shí)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)手工藝。舉辦湯圓品嘗會(huì)。幼兒圍坐一圈，共享自己親手制作的湯圓。在品嘗過程中，教師可引導(dǎo)幼兒分享制作心得與感受，增進(jìn)幼兒間的交流與互動(dòng)，同時(shí)加深幼兒對元宵節(jié)文化的理解。觀賞元宵節(jié)花燈展覽。幼兒園可申請花燈展覽并邀請幼兒參觀。通過欣賞精美的花燈作品，讓幼兒感受傳統(tǒng)工藝的精湛技藝與元宵節(jié)濃厚的節(jié)日氛圍。教師可對花燈進(jìn)行簡要介紹，讓幼兒了解花燈背后的寓意與故事。舉行元宵節(jié)閉幕式?；顒?dòng)尾聲時(shí)，舉行閉幕式儀式。班主任進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，回顧活動(dòng)亮點(diǎn)與幼兒們的精彩表現(xiàn)，并給予肯定與鼓勵(lì)。幼兒們可共同歡唱元宵節(jié)歌曲，慶祝活動(dòng)圓滿結(jié)束。四、活動(dòng)評估：1.通過觀察幼兒在活動(dòng)過程中的表現(xiàn)與參與度，評估幼兒對元宵