2023年北京體育大學招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年北京體育大學招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中,（）是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵。A.環(huán)境評價B.確立目標C.自我評價D.職業(yè)定位【答案】：B2.不屬于公派留學執(zhí)行的指導方針的是（）。A.保證質量B.鼓勵回國C.學用一致D.按需派遣【答案】：B3.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.拘役B.罰款C.撤銷教師資格D.警告【答案】：A4.下列對輔導員所應具備的素質錯誤的選項是（）A.追求偉大,為己為人B.要增強黨的觀念,認真貫徹黨的教育方針,做學生的人生導師,對學生的政治方向進行引導C.在整個管理過程中要以學生為本,把學生的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點D.具備過硬的思想政治素質【答案】：A5.在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導員指定方式任命的班委的優(yōu)點？（）A.班委之間的和諧度較高B.保證班委質量C.有利于競爭D.群眾認可度較高【答案】：B6.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是（）。A.關愛學生B.教書育人C.終身學習D.為人師表【答案】：D7.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個方面，一個是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個是（）。A.職業(yè)技術修養(yǎng)B.科學文化修養(yǎng)C.職業(yè)道德行為修養(yǎng)D.職業(yè)理念修養(yǎng)【答案】：C8.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.謙虛為懷、戒驕戒躁B.凡是不要先出頭C.嚴以律己，以誠待人D.相互幫助通力合作【答案】：A9.大學畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明（）A.高等教育受經(jīng)濟的制約B.高等教育受文化的制約C.高等教育受人的發(fā)展的制約D.高等教育受政治的制約【答案】：A10.教師根據(jù)教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育創(chuàng)新B.教育威信C.教育管理D.教育機智【答案】：D11.高等學校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A.層次評估B.等級評估C.水平評估D.專業(yè)評估【答案】：C12.在高等教育研究中，不良引注主要表現(xiàn)為虛張聲勢和（）。A.學術穿鑿B.虛假署名C.片面引注D.自我引注【答案】：D13.教師根據(jù)各自的特長，經(jīng)常所采用的教學方式方法的特點是指教師的（）A.教育機智B.教學效能感C.領導方式D.教學風格【答案】：D14.從倫理學的角度看，教師要公正地對待學生，首先是要真正（）。A.尊重和信任學生B.教給學生知識C.給學生權利D.尊重學生家長【答案】：A15.高等學校主要教學環(huán)節(jié)是（）A.感受理解與知惑解疑、運用加深與個別輔導、系統(tǒng)整理與復習歸納B.導入新課、傳授新知識、答疑解惑、總結復習C.備課、上課、考核與評價D.課堂教學、實習實踐、畢業(yè)論文【答案】：D16.它是社會對處在某一社會位置上的角色的要求，是對角色要求的行為規(guī)范，但又有高于一般行為規(guī)范的預期。它指的是（）。A.角色期待B.角色認同C.角色信念D.角色認知【答案】：A17.在別人對自己的評價中，教師應（）A.從中判斷誰是自己的朋友B.與之辯論，更好地證明自己C.更好地認識自己，改造自己D.照單全收，全面向他人學習【答案】：C18.“試誤說”的提出者是（）。A.苛勒B.桑代克C.考夫卡D.維特海默【答案】：B19.心理輔導教師對在輔導過程中影響輔導關系的語言、行為、情感、不平常的心理狀態(tài)，予以敏感地察覺和單程的溝通與處理這屬于個別心理輔導的（）技術A.澄清B.共情C.立即性D.具體化【答案】：C20.學校、企業(yè)、連隊等群體屬于（）。A.正式群體B.松散群體C.非正式群體D.聯(lián)合群體【答案】：A21.我國近代"躬行自明，身體力行"的教育家是（）A.陶淵明B.陶行知C.杜威D.華羅庚【答案】：B22."殺雞嚇猴"的教育效應最易被解釋的現(xiàn)代心理學理論是（）A.社會學習理論B.強化理論C.成就動機理論D.認知失調理論【答案】：A23.取得高等學校教師資格的最低學歷應是（）A.碩士B.專科C.博士D.本科【答案】：D24.下列選項中，不屬于學習過程階段的是（）A.獲得和保持階段B.記錄階段C.練習和強化階段D.注意定向階段【答案】：B25.艾利斯的ABC理論指出，導致人們產(chǎn)生情緒困擾的直接原因是（）。A.在特定的情景下，個體的情緒及行為的結果B.誘發(fā)性事件C.個體所遇到的誘發(fā)性事件之后產(chǎn)生的相應信念D.外部的強化【答案】：C26.某大學生既想自主創(chuàng)業(yè)，但同時又不想耽誤學習，這屬于動機沖突中的（）。A.趨避沖突B.雙重趨避沖突C.雙避沖突D.雙趨沖突【答案】：D27.在學習動機的理論中，需要層次理論的代表人物是（）。A.維納B.班杜拉C.馬斯洛D.阿特金森【答案】：C28.自我感覺、自我觀察、自我觀念、自我分析和自我評價都屬于（）。A.自我體驗B.自我感覺C.自我調控D.自我認知【答案】：D29.以下屬于認知策略的是（）。A.意識到不理解課的某一部分時，退回去讀困難的段落B.對每一天的活動，都列出一張活動順序表C.在閱讀困難或不熟的材料時放慢速度D.將所學的知識再用實驗證明、寫成報告、做出總結【答案】：D30.高校科研準備階段的主要環(huán)節(jié)有確定選題和（）。A.整理文獻B.科學實驗C.申請立項D.撰寫成果【答案】：C31.一般而言，大學生的認知發(fā)展處于皮亞杰所說的（）。A.形式運算階段B.具體運算階段C.前運算階段D.感知運算階段【答案】：A32.以下屬于學科制度的缺點的是（）。A.建立完整的理論體系B.形成融貫的理論傳統(tǒng)C.嚴格的方法學訓練D.形成學術權威【答案】：D33.國家對少數(shù)民族地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)的職業(yè)教育的發(fā)展政策是（）。A.積極推進B.大力加強C.鼓勵發(fā)展D.扶持幫助【答案】：D34.老牌行為主義的代表人物是（）A.杜威B.斯金納C.托爾曼D.華生【答案】：D35.對為人師表的認識錯誤的是（）。A.是從師立業(yè)的根本前提B.是社會發(fā)展對教師職業(yè)的特殊要求C.是教師職業(yè)道德的一項最起碼的要求D.為人師表是師德教育的任務【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.大學生心理健康教育的目標是（）。A.有更多的積極情緒體驗B.激發(fā)學生個性得到全面健康的發(fā)展C.充分發(fā)揮學生的潛能D.建立良好的人際關系【答案】：BC37.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系、經(jīng)濟基礎和上層建筑的矛盾是人類社會的基本矛盾，因為這兩對矛盾（）。A.是推動社會發(fā)展的根本動力B.決定社會的基本面貌和歷史的一般進程C.囊括了人類社會的一切矛盾D.制約其他社會矛盾的存在和發(fā)展【答案】：ABD38.影響大學生人際關系的因素有（）A.空間距離B.互補性C.容貌與儀表D.相似性【答案】：ABCD39.關于講授法的缺點,敘述正確的有（）。A.不能使學生直接體驗所學知識B.不利于課堂的管理C.記憶效果差,尤其是時間較長的講授課D.是一種單向性的思想交流方式【答案】：ACD40.大學教師的教育能力包括（）。A.班級管理能力B.教學能力C.教育科研能力D.教育機智【答案】：BCD41.學校心理健康教育的任務是（）A.促進學生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應B.維護學生心理健康C.培養(yǎng)學生良好心理素質D.成為"四有"新人【答案】：ABCD42.要牢記群眾是真正的英雄，任何時候都不能忘記（），真正同人民結合起來。A.我是誰B.為了誰C.依靠誰D.跟隨誰【答案】：ABC43.高等學校之間的競爭主要包括（）。A.師資人才的競爭B.收費標準的競爭C.生源競爭D.就業(yè)市場的競爭【答案】：ABCD44.下列選項中，哪些屬于高等教育負向功能的基本特征？（）。A.目的性B.延遲性C.可減低性D.難以消除性【答案】：BCD45.世界著名大學在辦學特色形成過程中，必不可少的因素是（）。A.鮮明的時代性和社會性B.優(yōu)秀的教師和畢業(yè)生C.杰出的大學校長D.凝練的辦學理念E.優(yōu)勢學科【答案】：ABCDE46.教師對自身行為的自覺表現(xiàn)在（）。A.教師在行為前對所要選擇的行為有清晰的道德自我意識B.教師在行為前對所選行為的道德意識，是出于對一定社會的教師道德準則的“應該”與否的理解C.教師在行為前對自己將要做什么、怎樣做有自覺意識D.教師在行動前對行為后果有自覺意識【答案】：ABCD47.卡特爾使用因素分析法建立了人格特質理論模型，該模型包括的幾個層次是（）。A.體質特質和環(huán)境特質B.表面特質和根源特質C.動力特質、能力特質和氣質特質D.個別特質和共同特質【答案】：ABCD48.下列表述中，屬于職業(yè)道德特征的是（）。A.發(fā)展過程上的跳躍性B.范圍上的無限性C.內容的穩(wěn)定性和連續(xù)性D.形式上的多樣性【答案】：CD49.高校教育要幫助大學生樹立現(xiàn)代的、正確的人生發(fā)展觀,需要做到以下觀念的轉變（）。A.就業(yè)觀的轉變B.擇業(yè)觀的轉變C.學習觀的轉變D.發(fā)展觀的轉變【答案】：ABCD50.教師職業(yè)道德的基本特點有（）。A.教師職業(yè)道德內容的全面性B.教師職業(yè)道德的教育專門性C.教師職業(yè)道德功能的多樣性D.教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書和育人要求的一致性【答案】：ABCD51.皮亞杰認為，個體的認知結構是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的（）A.反饋過程B.順應過程C.同化過程D.調整過程【答案】：BC52.教師的威信是指教師個人或者組織改變、控制人們心理和行為的影響力，主要包括（）。A.職業(yè)威信B.知識威信C.學術威信D.人格威信【答案】：AD53.