幼兒園元宵節(jié)主題活動(dòng)方案（2篇）

幼兒園元宵節(jié)主題活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景：元宵節(jié)，作為我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，每年農(nóng)歷正月十五日慶祝。為使幼兒深入理解并體驗(yàn)傳統(tǒng)文化，我們幼兒園特設(shè)計(jì)了一系列元宵節(jié)主題活動(dòng)。這些活動(dòng)旨在讓幼兒感受傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)，提升團(tuán)隊(duì)合作和交流技巧，同時(shí)激發(fā)他們的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。二、活動(dòng)目標(biāo)：1.提升幼兒對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)知，理解傳統(tǒng)節(jié)日的起源和價(jià)值。2.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒享受傳統(tǒng)文化的樂(lè)趣，增強(qiáng)文化自信。3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，塑造集體意識(shí)。4.進(jìn)一步發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。三、活動(dòng)內(nèi)容：1.元宵節(jié)故事講述活動(dòng)開(kāi)始前，我們將邀請(qǐng)故事講述者，介紹元宵節(jié)的故事和歷史，使幼兒了解節(jié)日的背景和意義。故事可選取如《單飛的燈籠》或《如意燈》等傳統(tǒng)故事。2.制作燈籠幼兒將參與燈籠制作，親身體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力，同時(shí)鍛煉動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。提供必要的紙張、剪刀、彩色筆等材料，指導(dǎo)幼兒完成燈籠制作。3.燈籠展示游行組織一次園內(nèi)的燈籠游行，幼兒手持自制燈籠，按照小隊(duì)形式游行。每個(gè)小隊(duì)配備隊(duì)旗和口號(hào)，游行過(guò)程中播放音樂(lè)，營(yíng)造節(jié)日氛圍。4.元宵晚會(huì)邀請(qǐng)專業(yè)文化表演團(tuán)隊(duì)，為幼兒呈現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)戲曲、舞蹈等精彩表演，讓幼兒近距離接觸和欣賞傳統(tǒng)文化。5.互動(dòng)游戲設(shè)計(jì)一系列與元宵節(jié)相關(guān)的互動(dòng)游戲，如猜燈謎、搶紅包等，以提高幼兒的參與度，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和交流技巧。6.品嘗與制作元宵提供傳統(tǒng)元宵供幼兒品嘗，同時(shí)組織師生共同制作元宵，讓幼兒體驗(yàn)傳統(tǒng)食品的制作過(guò)程，提升動(dòng)手能力。四、活動(dòng)流程：1.早晨：進(jìn)行元宵節(jié)故事講解。2.上午：幼兒進(jìn)行燈籠制作。3.下午：安排燈籠游行和互動(dòng)游戲。4.晚上：舉辦元宵晚會(huì)，品嘗元宵。五、活動(dòng)資源與設(shè)施：1.設(shè)有講解區(qū)的會(huì)議室或教室。2.制作燈籠所需的材料，如紙張、剪刀、彩筆等。3.幼兒園園區(qū)，作為燈籠游行和游戲的場(chǎng)地。4.元宵晚會(huì)的場(chǎng)地及音響設(shè)備。5.元宵食材和烹飪工具，供幼兒制作和品嘗。六、活動(dòng)評(píng)估：活動(dòng)結(jié)束后，我們將進(jìn)行活動(dòng)評(píng)估，收集幼兒和家長(zhǎng)的反饋，評(píng)估內(nèi)容包括幼兒對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)知程度，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的滿意度，以及對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣等。通過(guò)這些活動(dòng)，旨在全方位地讓幼兒體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和交流，培養(yǎng)他們的社交能力和實(shí)踐能力，對(duì)他們的全面發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。幼兒園元宵節(jié)主題活動(dòng)方案（二）【活動(dòng)名稱】____年幼兒園元宵節(jié)慶?；顒?dòng)方案【活動(dòng)目標(biāo)】該活動(dòng)旨在通過(guò)元宵節(jié)的慶祝，使幼兒理解元宵節(jié)的歷史和文化意義，增強(qiáng)他們的文化認(rèn)同感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)豐富他們的生活體驗(yàn)，激發(fā)創(chuàng)新思維?！净顒?dòng)日期】____年____月____日（元宵節(jié)）【活動(dòng)地點(diǎn)】幼兒園教室及戶外區(qū)域【活動(dòng)參與者】全體幼兒、教師及家長(zhǎng)【活動(dòng)內(nèi)容】A.室內(nèi)活動(dòng)：1.元宵節(jié)教育講座：教師將利用圖片、模型、視頻等多媒體工具，向幼兒介紹元宵節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗，并進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答。2.制作元宵工作坊：教師示范制作元宵形象的手工藝品，引導(dǎo)幼兒親手制作，以提升他們的手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新意識(shí)。3.燈謎游戲：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的謎語(yǔ)，通過(guò)猜燈謎活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的知識(shí)積累和思維能力的發(fā)展。4.元宵節(jié)茶話會(huì)：鼓勵(lì)幼兒攜帶元宵節(jié)特色食品，與教師和同伴共享，以增進(jìn)交流和情感聯(lián)系。5.元宵節(jié)舞蹈表演：教師將教授幼兒一支元宵節(jié)主題的舞蹈，通過(guò)表演展示他們的舞蹈技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力。B.室外活動(dòng)：1.元宵節(jié)游園活動(dòng)：組織幼兒參觀附近的公園，欣賞節(jié)日的花燈和煙火，體驗(yàn)元宵節(jié)的獨(dú)特氛圍。公園內(nèi)設(shè)置游戲攤位，讓幼兒參與傳統(tǒng)游戲，增強(qiáng)互動(dòng)和樂(lè)趣。2.燈籠游行：幼兒手持自制燈籠，在幼兒園周圍進(jìn)行游行，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和社區(qū)居民參與，共同慶祝元宵節(jié)。C.家長(zhǎng)參與：1.共同制作元宵：提供制作元宵的材料，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同制作?；顒?dòng)當(dāng)天，家長(zhǎng)可將制作的元宵帶到幼兒園，與幼兒共享。2.家庭式元宵節(jié)慶祝：鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中舉辦小型的元宵節(jié)慶?；顒?dòng)，如掛燈籠、賞花燈、品嘗元宵等，讓幼兒在家庭環(huán)境中感受節(jié)日的快樂(lè)?！净顒?dòng)籌備】1.教師準(zhǔn)備教學(xué)資料和活動(dòng)所需物品。2.確保幼兒園內(nèi)外活動(dòng)場(chǎng)地的安全和整潔。3.提前通知家長(zhǎng)活動(dòng)詳情，并收集家庭元宵制作的照片。4.準(zhǔn)備活動(dòng)當(dāng)天所需的食品、音樂(lè)和相關(guān)道具。5.安排教師和輔助人員進(jìn)行活動(dòng)的組織和指導(dǎo)?！净顒?dòng)評(píng)估】1.評(píng)估幼兒對(duì)元宵節(jié)知識(shí)的理解程度和參與活動(dòng)的積極性。2.觀察幼兒在手工制作和游園活動(dòng)中展示的手工技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力。3.評(píng)價(jià)幼兒在室內(nèi)外活動(dòng)中參與舞蹈表演和傳統(tǒng)游戲的活躍度。4.評(píng)估家長(zhǎng)的參與度和收集家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)。5.觀察活動(dòng)后幼兒在日常生活中是否能應(yīng)用所學(xué)的元宵節(jié)相關(guān)知識(shí)和技能。【活動(dòng)反思】本次元宵節(jié)活動(dòng)旨在讓幼兒體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，激發(fā)