環(huán)境保護工作自查報告

環(huán)境保護工作自查報告環(huán)境保護工作自查報告「篇一」為鞏固和提升xx村村莊環(huán)境整治成果，夯實美麗鄉(xiāng)村，提高xx村長效管護質(zhì)量，20xx年度xx村特制定以下實施方案：一、村五位一體長效管護基本原則1、以著眼長遠(yuǎn)，注重長效為原則。2、充分體現(xiàn)以人為本的思想，切實把村莊環(huán)境整治工作抓緊抓好的原則。3、以治標(biāo)與治本相結(jié)合、建設(shè)與管理相結(jié)合、專業(yè)隊伍與群眾運動相結(jié)合原則。4、能有效改善村莊環(huán)境面貌和保護生態(tài)為原則。二、加強領(lǐng)導(dǎo)為切實做好我村環(huán)境衛(wèi)生長效管理工作，特成立村莊長效管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：三、具體措施1、把環(huán)境整治納入xx村村規(guī)民約，讓村民能夠積極參與環(huán)境整治。2、健全五位一體管護隊伍，做到管護員每天按時上班。3、安排村干部專人負(fù)責(zé)日常管護工作，按時發(fā)送整改圖片。4、及時更換破損的垃圾桶，垃圾及時清理，做到垃圾桶無溢出。5、對亂堆亂放工作量較大的組及時組織人員集中整治。6、對河道中的水花生、路邊雜草、墳地雜草按期打藥。7、加大考核力度，以每月長效管護管理考核排名及衛(wèi)生考核排名為依據(jù)，結(jié)合我村長效管護日常巡查記錄，建立完善的獎懲機制，做到獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣。環(huán)境保護工作自查報告「篇二」20××年以來，在市環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我縣對環(huán)保工作高度重視，將考核的各項指標(biāo)及時分解到了相關(guān)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，同時，緊緊圍繞污染物減排目標(biāo)責(zé)任制的貫徹落實，不斷加大對重點污染源的治理與監(jiān)控力度，強化建設(shè)項目環(huán)境管理，嚴(yán)厲查處環(huán)境違法行為，全縣污染物排放總量大幅度下降，水環(huán)境質(zhì)量和大氣環(huán)境質(zhì)量得到了明顯改善，建設(shè)項目審批把關(guān)率達到了100%。根據(jù)《xxx市環(huán)保工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室文件》（x環(huán)領(lǐng)辦[20××]2號）要求，現(xiàn)將xxx縣具體考核指標(biāo)自查情況報告如下：一、環(huán)境質(zhì)量改善（自評得分30分）（一）城市空氣環(huán)境質(zhì)量改善（15分）。環(huán)保形象工程成效顯著，縣城建成區(qū)、省道、104國道兩側(cè)可視范圍內(nèi)煙塵黑度達標(biāo)率98%以上。（二）水環(huán)境質(zhì)量改善（15分）。xxx河和xxx河斷面達到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，全年12個月無被扣繳生態(tài)補償金。二、污染減排（自評得分18分）。COD和二氧化硫排放總量削減率達到減排責(zé)任書中要求，目前待環(huán)保部核查中。三、環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)（自評得分20分）。污水處理廠基本能正常運行，達標(biāo)排放，并完成了出水標(biāo)準(zhǔn)一級A改造工程。生活垃圾無害化處理場開工建設(shè)，污水處理費征收基本到位。四、生態(tài)保護與建設(shè)（自評得分17分）（一）造林綠化（8分）。超額完成了市下達的森林覆蓋率凈增量目標(biāo)任務(wù)。（二）環(huán)保創(chuàng)建（5分）。積極組織實施了生態(tài)縣建設(shè)規(guī)劃，切實加強了集中飲用水源保護，積極開展了3家單位的綠色創(chuàng)建活動；完成了桑園鎮(zhèn)優(yōu)美小城鎮(zhèn)環(huán)境規(guī)劃的編制、論證、報批工作；完成了清潔生產(chǎn)審核年度任務(wù)。（三）秸稈禁燒（4分）?？h政府高度重視夏秋季農(nóng)作物秸稈禁燒和綜合利用工作，及時召開縣長辦公會議，環(huán)保、農(nóng)業(yè)、公安消防積極配合，轄區(qū)內(nèi)未出現(xiàn)大面積焚燒現(xiàn)象。五、環(huán)境執(zhí)法與環(huán)境應(yīng)急工作（自評得分5分）。深入開展了環(huán)保專項行動和“利劍”行動，縣政府進一步完善了環(huán)境突發(fā)應(yīng)急預(yù)案，未出現(xiàn)因環(huán)境污染引發(fā)群體性的事件。六、環(huán)保隊伍建設(shè)（自評得分3分）。加強了環(huán)保隊伍建設(shè)，行風(fēng)評議工作全年13個執(zhí)法部門排名第六，較往年上了很大臺階。七、環(huán)保政務(wù)信息工作（自評得分2分）。完成了市局下達的信息考核任務(wù)。此外，環(huán)境宣傳力度不斷加大，干部群眾的環(huán)保意識明顯提高，環(huán)境信訪工作扎實有效，全年信訪案件辦結(jié)率達到100%，總之，環(huán)境保護各項工作目標(biāo)均達到或超過了全市統(tǒng)一制定的標(biāo)準(zhǔn)，自評得分為95分。環(huán)境保護工作自查報告「篇三」一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高生態(tài)文明建設(shè)水平為目標(biāo)，動員廣大群眾積極參與低碳生產(chǎn)生活全民行動，普及低碳生產(chǎn)生活常識，大力倡導(dǎo)節(jié)能減排行為、低碳生活理念，提高群眾節(jié)能減排科技意識，推進低碳生產(chǎn)生活方式轉(zhuǎn)變，為加快科學(xué)發(fā)展、低碳社會和人民群眾幸福街道建設(shè)做貢獻。二、活動主題：節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康。三、工作目標(biāo)通過“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”系列活動，在街道倡導(dǎo)低碳生產(chǎn)、低碳生活、健康生活、綠色生活理念，引導(dǎo)社會公眾自覺學(xué)習(xí)低碳生產(chǎn)生活知識，實踐低碳生產(chǎn)生活，養(yǎng)成低碳消費、適度消費的良好習(xí)慣；引導(dǎo)群眾將科學(xué)使用資源、保護地球家園、節(jié)能降耗的低碳生產(chǎn)生活方式貫穿到家庭、廣大群眾的日常工作、生活中，積極推廣低碳生產(chǎn)生活的好經(jīng)驗，增強低碳生產(chǎn)生活自覺性。四、工作任務(wù)（一）組織開展低碳生產(chǎn)生活基本知識宣傳。自5月起，組織“低碳生產(chǎn)生活基本知識”宣傳，“低將碳生產(chǎn)生活基本知識”宣傳納入學(xué)校工作的重點內(nèi)容，宣傳低碳生產(chǎn)生活常識，舉辦多種形式的低碳生產(chǎn)生活知識講座、展覽等，將低碳生產(chǎn)生活知識宣傳作為今年學(xué)校工作的重點。（二）開展形式多樣的實踐流動1．低碳生活植樹活動。4月規(guī)劃一塊植樹地，組織進行“保護環(huán)境，珍惜健康”植樹活動。2．利用學(xué)生的課余時間，設(shè)計低碳調(diào)查問卷，在校內(nèi)校外對同學(xué)與路人、學(xué)生家長下發(fā)低碳調(diào)查問卷，進行一次低碳生活的隨機調(diào)查，并做好活動總結(jié)。3．搭建低碳生產(chǎn)生活知識宣傳平臺。從6月份開始，充分利用各種宣傳平臺，將低碳生產(chǎn)生活宣傳到村到組到戶，做到家喻戶曉。4．緊緊圍繞新農(nóng)村建設(shè)，以培養(yǎng)新型農(nóng)民為著力點，不斷加大節(jié)能宣傳教育，激活農(nóng)民的節(jié)能意識，開展創(chuàng)建“低碳生活示范村”“低碳生活示范家庭”等活動，不斷打造節(jié)能環(huán)境。開展節(jié)能服務(wù)，鼓勵農(nóng)民使用節(jié)能燈，教會農(nóng)民循環(huán)使用水資源、節(jié)水器具、節(jié)能電器等節(jié)能小技巧，提高農(nóng)民節(jié)能意識。以引導(dǎo)農(nóng)民提高生活質(zhì)量、崇尚環(huán)保生活方式為目的。5．將低碳生活作為“全國科普日”等重大活動主題。利用“全國科普日”等重大活動，解讀、宣傳、倡導(dǎo)低碳生活知識和理念。圍繞“走近低碳生活”這一主題，組織1—2次科普宣傳活動，掀起低碳生活科普宣傳的高潮。五、有關(guān)要求（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，精心謀劃。為切實加強此項工作的領(lǐng)導(dǎo)，使工作能落到實處，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：組長：李朝副組長：孫運超孫江劍林祥春成員：莊乾峰姚慶林郭煥建孫運潔郁騰領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，孫運超同志兼任辦公室主任（二）突出重點，務(wù)求實效。在活動中突出低碳理念，重點開展好低碳生產(chǎn)生活主題活動，在活動內(nèi)容上，要突出普及低碳生產(chǎn)生活知識、提倡低碳生產(chǎn)生活方式；在活動形式上，要更加貼近生活、貼近百姓，務(wù)求取得突破，確保次活動順利開展。（三）加強宣傳，搞好總結(jié)。要加強對活動的宣傳，充分利用各種有效宣傳手段，集中開展宣傳活動，收集、整理好活動的資料，對典型事例和人物及時做好宣傳，認(rèn)真總結(jié)階段工作情況并及時上報。環(huán)境保護工作自查報告「篇四」?jié)M族中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班28個，學(xué)生1632人，教師113人，開展環(huán)境保護主題活動情況說明。學(xué)校占地10307平方米，綠化面積達到70%。是一所綠樹成蔭，四季花開不絕，環(huán)境優(yōu)美，物種豐富，環(huán)境教育資源隨處可見，體現(xiàn)了人與大自然的和諧相處,充滿綠色氛圍的綠色學(xué)校。我校自20xx年起已著力抓校園環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育。我校按"大面積綠化，體現(xiàn)在生物多樣性，以植物為主要景觀"的思路，以"校園綠化與勞動教育相結(jié)合，行為訓(xùn)練與環(huán)境教育相結(jié)合，園景營造與栽培實驗相結(jié)合"為原則，建成了有科學(xué)性、教育性和富有特色的校園。學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)的重視關(guān)心下，通過開展豐富多彩的環(huán)境教育活動，推動了學(xué)校素質(zhì)教育不斷深化。在實施減負(fù)措施以后，學(xué)生擁有更多的課余時間，參與到各項環(huán)境教育活動中：如環(huán)境科學(xué)探索活動、環(huán)境調(diào)查活動、環(huán)境監(jiān)測活動等。大量的環(huán)境教育實踐活動，使師生們的環(huán)境保護意識得到提高，培養(yǎng)了環(huán)境保護的實踐能力，養(yǎng)成了與大自然和諧相處的高尚人格，從而促進了師生素質(zhì)的全面提高?？沙掷m(xù)發(fā)展是我國的一項基本國策，環(huán)境保護是它的基礎(chǔ)。我們要保持環(huán)境教育的持續(xù)發(fā)展，努力創(chuàng)建國家綠色學(xué)校。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，設(shè)立機構(gòu)，培訓(xùn)師資，提高水平為了加強領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校在2003年成立了由校長、主任、學(xué)科組長和學(xué)科老師組成的校內(nèi)環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，進行了職責(zé)分工，完善了各個項目的管理，制定了"創(chuàng)綠色環(huán)境，樹環(huán)保意識，學(xué)環(huán)境知識，施環(huán)保行動，育環(huán)保新人"的宗旨。在實施環(huán)境教育的過程中，學(xué)校十分重視對領(lǐng)導(dǎo)和老師的環(huán)境教育的素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，積極開展多種形式的培訓(xùn)。（1）校內(nèi)定期的專題培訓(xùn)：每月一次請有關(guān)專家到校為教師進行環(huán)境科學(xué)知識的培訓(xùn)或?qū)W校自行組織教師進行相關(guān)學(xué)習(xí)，提高了全體教師環(huán)境教育的理論素質(zhì)；（2）參加各級環(huán)境教育培訓(xùn)班和出外參觀：學(xué)校積極參加國家、省、市及區(qū)組織的環(huán)境教育培訓(xùn)班和參觀學(xué)習(xí)。從校長到老師都參加各種培訓(xùn)班和到別的環(huán)境教育先進學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，學(xué)校通過多種渠道，提高了領(lǐng)導(dǎo)和教師的環(huán)境教育水平。二、設(shè)立課程，學(xué)科滲透，掌握知識，培養(yǎng)意識學(xué)校十分重視通過學(xué)校教育的主渠道--課堂教學(xué)對學(xué)生進行環(huán)境教育。學(xué)校自2003年起征得上級有關(guān)教育行政部門的批準(zhǔn)，在學(xué)校的課程體系中設(shè)置了《環(huán)境》這一校本課程，對學(xué)生進行專門的環(huán)境知識的教學(xué)。每學(xué)期每班有20節(jié)短課（25分鐘/節(jié)）。對學(xué)生進行有關(guān)節(jié)約能源、保護生態(tài)、減少大氣污染和垃圾污染等系統(tǒng)的環(huán)境知識教育，使學(xué)生了解各種資源遭破壞的危害性和保護環(huán)境對人類的重要性及保護環(huán)境的迫切性，從而培養(yǎng)他們的環(huán)境意識，形成使他們從小樹立改造環(huán)境的志向。為了促使學(xué)生掌握溶合在各學(xué)科中的有關(guān)環(huán)境教育的知識，學(xué)校的教師充分利用現(xiàn)有教材，在課堂教學(xué)中積極進行環(huán)境教育的有機滲透，通過學(xué)科滲透使學(xué)生形成環(huán)保意識，獲得相應(yīng)的環(huán)境知識、環(huán)境道德和情感。我校為使課堂滲透環(huán)境教育落到實處，著重抓好了以下幾點：1、抓住滲透切入點。教師們在自己所任科目的教材中尋找環(huán)境教育的切入點，并在課堂教學(xué)中自然適度的進行滲透?！渡鐣贰ⅰ兜乩怼?、《生物》教材中所講授的空氣污染，節(jié)約用水，水域污染，食物鏈，水土保持、植樹造林、能源、礦產(chǎn)資源的合理利用等，其環(huán)境教育的指向一目了然。其他學(xué)科都能有機滲透生態(tài)平衡、食物鏈等一系列環(huán)保知識。2、提高學(xué)科滲透效果。學(xué)校通過對教師就學(xué)科環(huán)境教育滲透進行檢查、查閱備課、聽課評課等途徑，確保"滲透"這一環(huán)節(jié)不走過場。在我校，學(xué)科滲透環(huán)境教育已成為教師課堂教學(xué)評價的指標(biāo)之一，教師每學(xué)期自選四篇滲透環(huán)境教育的教學(xué)設(shè)計參加學(xué)校評優(yōu)活動。另外，學(xué)校規(guī)定每學(xué)期用4節(jié)（40分鐘/節(jié)）活動課,組織以學(xué)生為主體的環(huán)境教育主題活動。學(xué)校積極通過廣播站、宣傳櫥窗向?qū)W生開展環(huán)境教育法規(guī)宣傳，豐富學(xué)生的環(huán)境保護法律知識，提高學(xué)生的環(huán)境保護法律意識。近年，環(huán)境保護法規(guī)的宣傳、教育已成為學(xué)校環(huán)境教育的工作重點。三、課外拓展、豐富實踐；家?；印⑿纬删W(wǎng)絡(luò)。為了鞏固校內(nèi)環(huán)境教育成效，我校積極開展課外環(huán)境教育實踐活動，使環(huán)境教育的成效能在課外進行拓展。我校的環(huán)境教育課外實踐活動內(nèi)容廣博，形式多樣，參與人數(shù)眾多。學(xué)生參與的環(huán)境教育實踐活動主要有下列幾類活動：1、我校結(jié)合國際、國家的環(huán)境教育傳統(tǒng)日，編列出一個全年的環(huán)境教育活動序列。根據(jù)國家每年環(huán)境教育的重點確定學(xué)校的環(huán)境教育的活動主題，組織教育活動。如3月份的植樹節(jié)我們開展了"我為校園添綠衣"捐花獻草活動等；4月份開展了"鳥類知識知多少"活動；5月份"我所知道的校園植物"使學(xué)生了解認(rèn)識校園植物的種類等，由學(xué)校"綠色小衛(wèi)士"進行《環(huán)境保護法》的宣傳，更是把環(huán)境教育活動推向高潮；隨著6月份世界環(huán)境日的到來，我們邀請環(huán)保專家來校給學(xué)生做報告；7月份，暑假到了，我們會照例組織學(xué)生開展"綠色夏令營"等等。每個月份都有相應(yīng)的教育內(nèi)容，形成學(xué)校環(huán)境教育的系列化和科學(xué)化的體系。2、開展多種環(huán)境監(jiān)測和環(huán)境科學(xué)探索實踐活動學(xué)生在教師和環(huán)境教育共建單位的專家的指導(dǎo)下進行環(huán)境科學(xué)實驗，開展"蔬菜的農(nóng)藥殘存量的監(jiān)測"、"認(rèn)識土壤"、等方面的生物與環(huán)境科學(xué)探索，并取得一定的成績。以上活動，我們都要求學(xué)生全員參與，力求讓每一個學(xué)生都來關(guān)心環(huán)境、保護環(huán)境，為環(huán)境即為人類自己出一份力。既培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)境科學(xué)探索精神，又使學(xué)生掌握了一定的環(huán)境保護的技能和形成了進行環(huán)境科學(xué)小實驗的能力。3、組織學(xué)生開展環(huán)境保護實踐活動，對環(huán)境行為進行積極的監(jiān)督。學(xué)生的環(huán)保實踐活動主要有以下幾項：（1）進行環(huán)境素質(zhì)調(diào)查、考察活動：學(xué)生們對學(xué)校和家庭的周邊環(huán)境深入調(diào)查，并寫成書面調(diào)查材料，從實地實景中體會環(huán)境污染的嚴(yán)重性和環(huán)境保護的重要性。我們還組織學(xué)生考察學(xué)校附近水域污染情況，通過指導(dǎo)學(xué)生對水體表面的顏色、氣味、漂浮物以及水域周圍等情況的調(diào)查，得出結(jié)論，提出自己的建議等，從而誘發(fā)學(xué)生保護環(huán)境和改善環(huán)境的意識，促使學(xué)生在積極主動的參與中增強保護環(huán)境的自覺性。（2）參與環(huán)境問題的解決，我們有計劃地分批組織學(xué)生對環(huán)境中存在的問題進行調(diào)查、分析，想方設(shè)法尋找環(huán)境問題解決的對策。如我們組織學(xué)生對校內(nèi)外生活垃圾進行調(diào)查，在活動中，讓學(xué)生對垃圾的種類、來源、氣味等進行判斷分析，指出這些垃圾對環(huán)境的影響和對人類的危害，提出對這些垃圾的處理意見。（3）參與環(huán)境保護活動：讓學(xué)生提著籮筐，拿著掃把清潔街道；拿著鏟刀清理非法廣告。多年來，我們的"綠色小衛(wèi)士"已經(jīng)成為環(huán)境活動的一支生力軍，學(xué)生參與人數(shù)逐次增加，學(xué)生們都把能夠參加環(huán)境活動當(dāng)作無比光榮的事情。據(jù)初步統(tǒng)計，學(xué)生參與率達到100%。4、組織學(xué)生進行再生資源回收與利用活動，如設(shè)置垃圾分類箱和廢紙回收箱，讓學(xué)生回收舊報紙、塑料瓶、鋁質(zhì)罐；學(xué)校公共場所的垃圾均分三類進行回收，每個班級都分有兩個垃圾桶，其中一個用來裝可回收的垃圾，一個用來裝不可回收的垃圾，在垃圾桶的上方張貼如"垃圾混放是垃圾，垃圾分類是資源"等環(huán)保標(biāo)語。另外，學(xué)校還建成垃圾分類池，引導(dǎo)學(xué)生保護資源，合理利用資源。5、組織學(xué)生開展生態(tài)環(huán)境考察活動。為了進一步拓寬學(xué)生的視野，學(xué)校把在活動中表現(xiàn)好的學(xué)生組成"暑期綠色夏令營"，由學(xué)校出資，教師帶隊，出外考察自然生態(tài)環(huán)境，領(lǐng)略美麗的自然風(fēng)光，陶冶情操，增強了學(xué)生對大自然的熱愛。四、創(chuàng)綠色環(huán)境，建環(huán)保生態(tài)校園，為環(huán)境教育提供教育與實踐基地。自2003年起，有計劃地開發(fā)和整治校園自然環(huán)境。如今，校園綠化面積占學(xué)校用地的?70%。"花園、學(xué)園、樂園"三合一體、優(yōu)美恬靜的校園，為孩子提供了讀書學(xué)習(xí)的好環(huán)境。環(huán)境教育口號、標(biāo)語、宣傳櫥窗和清潔、優(yōu)美的校園環(huán)境對學(xué)生進行潛移默化的環(huán)境教育，營造良好的環(huán)境