第8個(gè)汶川地震紀(jì)念日演講稿

第8個(gè)汶川地震紀(jì)念日演講稿第8個(gè)汶川地震紀(jì)念日演講稿「篇一」敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天我演講的題目是：“懷著感恩的心一路走來(lái)”。今天很高興有機(jī)會(huì)和大家在一起聊一聊當(dāng)下倡導(dǎo)并受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。今天我站在這里的理由是什么?那就是感恩。感謝父母給予我生命;感謝朋友讓我感受到世界的溫暖;感謝老師教給我知識(shí);感謝太陽(yáng)讓我獲得溫暖;感謝今天的對(duì)手讓我不斷進(jìn)取、努力;更感謝學(xué)校給予的這次機(jī)會(huì)。有些人對(duì)感恩教育還不大明白。那么，究竟什么是感恩教育呢?我們?cè)荒男┦虑楦袆?dòng)過呢?我想起以前看過的一個(gè)真實(shí)的故事：1976年唐山大地震，幾十萬(wàn)活潑的生命，隨房屋的轟然倒塌，霎時(shí)歸為沉寂。在清理廢墟中，人們發(fā)現(xiàn)了一件震撼人心的事：許多年輕的母親，都把孩子緊緊護(hù)在懷中，僵硬為輝煌的雕塑在這生死關(guān)頭，她們最先想到的是孩子，幾乎在同一時(shí)間，用同一種方式，以自己的血肉之軀來(lái)保護(hù)小生命，想抵擋死神堅(jiān)硬的打擊。孩子們?cè)谀赣H的懷里雖然永遠(yuǎn)閉上了眼睛，身體卻毫發(fā)未傷。這是一種多么偉大的母愛啊！她們永遠(yuǎn)把孩子放在第一位，因?yàn)閻酆⒆?，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信各位同學(xué)的父母在遇到這種情況時(shí)，也會(huì)這樣做的，因?yàn)槲覀兪撬麄兊暮⒆?，他們關(guān)心我們勝過關(guān)心自己。第8個(gè)汶川地震紀(jì)念日演講稿「篇二」人永遠(yuǎn)這么堅(jiān)強(qiáng)。2010年7月28日14時(shí)28分這個(gè)全國(guó)人民都牢記時(shí)刻我國(guó)唐山唐山地區(qū)發(fā)生了一起8.0級(jí)大地震頃刻間房屋倒成一片，人們淚流滿面頃刻間恐慌、哀思編織成了一張巨大網(wǎng)籠罩在全國(guó)人們心頭，這場(chǎng)地震給我國(guó)帶來(lái)了巨大損失但也這場(chǎng)地震彰顯出了人民堅(jiān)強(qiáng)不屈彰顯出了人民偉大愛！摧毀得了家園摧毀不了堅(jiān)強(qiáng)意志！曾經(jīng)看到過感人鏡頭：那是被困80個(gè)小時(shí)以后解放軍又成功解救出了一名女孩另人震驚是這名女孩昏迷也哭泣她給了一抹燦爛微笑！她說：“我沒事！”她眼里還閃爍著晶瑩淚珠她曾與死神擦肩而過！呵女孩你是冬日里一抹陽(yáng)光是暴雨過后一株小草給人以溫暖給人一堅(jiān)強(qiáng)！扼殺得了生命扼殺不了心中真情！曾經(jīng)聽到過感人故事：在地震發(fā)生時(shí)候一名年輕教師正在上課當(dāng)他感覺地震發(fā)生時(shí)他先逃走教室里還有一群可愛孩子呀！于是他趕忙疏散學(xué)生只剩下兩個(gè)孩子了可墻就要塌了！這位年輕教師想也沒想把兩個(gè)孩子緊抱在一起撲在地上幾十個(gè)小時(shí)過去了救援隊(duì)挖開了廢墟年輕老師已經(jīng)犧牲了可兩個(gè)孩子還在他胸前兩個(gè)孩子還沒死！可當(dāng)人們?cè)噲D將孩子從老師手中拉出來(lái)時(shí)卻怎么也拉不出來(lái)沒辦法尸體已經(jīng)僵硬了當(dāng)醫(yī)護(hù)人員說要把他手鋸掉時(shí)候在場(chǎng)人都哭了災(zāi)區(qū)廣大少年兒童面對(duì)巨大的傷痛和磨難，表現(xiàn)出超常的勇氣和力量，涌現(xiàn)出一大批臨危不懼、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、勇于救人的少年英雄。當(dāng)教學(xué)樓搖搖欲墜的時(shí)候，當(dāng)面臨生死抉擇的時(shí)候，這些英雄少年，有的連續(xù)四五個(gè)小時(shí)徒手刨開廢墟，搶救同學(xué)；有的奮不顧身地沖上前去，推開在即將倒塌的圍墻前的同學(xué)，自己卻被砸倒；有的帶領(lǐng)同學(xué)在黑暗中唱歌，戰(zhàn)勝恐懼……他們展現(xiàn)了當(dāng)代中小學(xué)生的精神風(fēng)貌。我們感動(dòng)于災(zāi)唐山大地震預(yù)告片區(qū)少年的堅(jiān)強(qiáng)和英勇。在這場(chǎng)災(zāi)害中，災(zāi)區(qū)的少年兒童經(jīng)受了巨大的傷痛和磨難，同時(shí)他們也表現(xiàn)出了超常的勇氣和力量。女學(xué)生高瑩雙腿都斷了，雙手也被砸傷，不僅一直沒哭，還一邊微笑，對(duì)大家說“要勇敢”。災(zāi)害來(lái)臨之際，中學(xué)生雷楚年在2分鐘內(nèi)，兩次返回教室，帶領(lǐng)7名同學(xué)脫險(xiǎn)。12歲的女生廖桐，本可以自己迅速逃生，但看到班里驚慌的女生，就果斷地叫大家跟她跑，安全帶出十余名女生。我們感動(dòng)于災(zāi)區(qū)少年的智慧和樂觀。很多幸存的人，在自救和互救上表現(xiàn)了驚人的智慧，在等待救援和獲唐山大地震電影高清救后表現(xiàn)出罕見的樂觀。他們知道保持清醒，用歌聲驅(qū)趕恐怖、傷痛和困倦；他們懂得保持體力，用團(tuán)結(jié)、友愛和鼓勵(lì)支撐生命。小女孩鄧清清被救出時(shí)，還在廢墟里打著手電筒看書。我們感動(dòng)于災(zāi)區(qū)少年的仁愛和感恩。女生馬小鳳和男生薛梟被困在一個(gè)狹小的空間，營(yíng)救人員發(fā)現(xiàn)薛梟受傷嚴(yán)重些，但薛梟堅(jiān)持說“先救她”，而馬小鳳則說“不，先救他，他的傷勢(shì)比較重”。這種仁愛之心讓救援人員為之動(dòng)容。3歲的小男孩郎錚被救出后，艱難地舉起還能動(dòng)彈的右手，朝救出他的官兵敬禮。一些逃過劫唐山大地震下載難的孩子，在路邊向前來(lái)救援的人們致謝，有的甚至加入志愿者隊(duì)伍，積極貢獻(xiàn)出他們微薄的力量。英雄少年，時(shí)代驕子。讓我們向這些少年英雄致敬，并伸出我們熱情有力的雙手，共同托舉起祖國(guó)明天的太陽(yáng)！32年前的唐山，當(dāng)浩劫過去，一切歸于死一般的平靜，我們能看到的，只是同樣雙手帶血的唐山軍民，用微不足道的力量拯救自己的同胞。沒有外援，沒有捐款，沒有哪怕是一道國(guó)際社會(huì)的目光投向這片人間地獄。唐山的軍民固然偉大，固然值得我們肅然起敬。然而，面對(duì)此情此景，我們內(nèi)心深處，卻更多地感到了一絲凄涼，一種無(wú)力和脆弱。人們用短暫的一生努力地創(chuàng)造著有限的價(jià)值，再通過親情的紐帶讓這些價(jià)值得以被繼承。這是文化的延續(xù)，也是生命的延續(xù)。因?yàn)橛杏H情的存在，讓生命沒有了終點(diǎn)，每一個(gè)離我們而去的人，其實(shí)一直都不曾真正離開過。就像李元妮說的，32年里，她一直做的是方大強(qiáng)的妻子，方登的媽媽。32年的漫漫歲月，親情支撐著一個(gè)人和兩個(gè)靈魂共同走了過來(lái)。這份力量，真的不可謂不強(qiáng)。也許生活中并沒有太多電影里一樣的起死回生的奇跡，但至少我們知道，因?yàn)橛H情，每一個(gè)離我們而去的人，都只是將軀體化為塵土。他們的靈魂，也就是生命的核心，始終與我們同在。也正因?yàn)橛H情，每一個(gè)人的生命，都永遠(yuǎn)不會(huì)有真正的終點(diǎn)。第8個(gè)汶川地震紀(jì)念日演講稿「篇三」同學(xué)們：大家好！今天我們進(jìn)行防震安全教育。地震是自然界十大災(zāi)害之一，也是損失最為嚴(yán)重的災(zāi)難，帶給社會(huì)和人們的是破壞和毀滅。目前，人類對(duì)地震的預(yù)報(bào)，仍然是一道尚未攻克的科學(xué)難題。一、大震前有何前兆1.地下水異常。由于地下巖層受到擠壓或拉伸，使地下水位上升或下降;或者使地殼內(nèi)部氣體和某些物質(zhì)隨水溢出，而使地下水冒泡、發(fā)渾、變味等。2.動(dòng)物異常。震前一、二天，牛、馬趕不進(jìn)圈，亂蹦亂跳，嘶叫不止，煩燥不安，飲食減少;一些豬羊不吃食，煩燥不安，亂跑亂竄;狗狂叫不止;雞不進(jìn)窩，驚啼不止;鴨不下水;家兔亂蹦亂跳，驚恐不安;鴿子在震前數(shù)天驚飛，不回巢;蜜蜂一窩一窩地飛走;老鼠反應(yīng)最靈敏，在震前一天至數(shù)天，老鼠突然跑光了，有的叼著小老鼠搬家;有些冬眠的蛇爬出洞外，上樹;魚驚慌亂跳游向岸邊，翻白肚等。3.地光和地聲。地光和地聲是地震前夕或地震時(shí)，從地下或地面發(fā)出的光亮及聲音，是重要的臨震預(yù)兆。二、地震前如何準(zhǔn)備?要掌握防震減災(zāi)知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí);明確地震時(shí)的疏散路線和避震場(chǎng)所;清除樓道和門前的雜物;妥善處置室內(nèi)易燃易爆物品;關(guān)閉煤氣，切斷電源，熄滅爐子火等;衣袋里裝上家庭成員名單、工作單位、通訊號(hào)碼等。有確切血型的要寫明血型。三、地震時(shí)怎樣求生?地震時(shí)，從地震發(fā)生到房屋倒塌，一般有12秒鐘，此時(shí)要保持冷靜1.能撤離時(shí)，迅速有序地疏散到選定的安全地區(qū)，不要擁擠在樓梯和過道上。2.來(lái)不及撤離，應(yīng)就近避震，震后再迅速撤離到安全地方。例如：在家里可躲在床或桌下面或跨度較小的房間，如衛(wèi)生間等。在教室里可躲在書桌下或墻角邊。在車間里可躲在機(jī)床下或小房間。在影劇院，在飯店可躲在椅子下。3.撤到室外或正在室外的人員要選擇空曠地帶避難。4.避震時(shí)，要注意保護(hù)頭部，如用枕頭頂在頭上，用臉盆頂在頭上，用書包頂在頭上，用雙手護(hù)住頭部。四、家庭防震家庭防震的重點(diǎn)，主要是保證震時(shí)和震后如何有條不紊地進(jìn)行家庭的防震救災(zāi)。根據(jù)各家情況，可采取以下措施：1.學(xué)習(xí)地震知識(shí)，掌握科學(xué)的自防自救方法。2.分配每人震時(shí)的應(yīng)急任務(wù)，以防手忙腳亂，耽誤寶貴時(shí)間。3.確定疏散路線和避震地點(diǎn)，要做到暢通無(wú)阻。4.加固室內(nèi)家俱雜物，特別是睡覺的地方，更要采取必要的防御措施。5.落實(shí)防火措施，防止?fàn)t子、煤氣爐等震時(shí)翻倒;家中易燃物品要妥善保管;浴室、水桶要儲(chǔ)水，準(zhǔn)備防火用沙;學(xué)習(xí)必要的防火、滅火知識(shí)。6.學(xué)會(huì)并掌握基本的醫(yī)療救護(hù)技能，如人工呼吸、止血、包扎、搬運(yùn)傷員和護(hù)理方法等。第8個(gè)汶川地震紀(jì)念日演講稿「篇四」老師、同學(xué)們：大家好。今天，風(fēng)和日麗，我們xx師大附中全體師生集會(huì)，向在四川雅安地震災(zāi)害中遇難的同胞默哀，為傷痛者、還埋在廢墟中的人們祈禱，向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐款。一位詩(shī)人曾說過：每個(gè)人都是一座大陸的一片，是大地的一部分。任何人的死亡都是對(duì)我的縮小。任何一個(gè)地區(qū)發(fā)生災(zāi)難，受難的都不只是那里的人們，而是我們——全人類的災(zāi)難。災(zāi)難給人民帶來(lái)了不幸，災(zāi)難也在叩問著人性，人性的光芒應(yīng)該撕開災(zāi)難的陰霾，將溫暖送給災(zāi)區(qū)的同胞們。災(zāi)難也在考驗(yàn)著人民的意志，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)。血濃于水，再大的災(zāi)難在團(tuán)結(jié)起來(lái)的人民面前也是渺小的。災(zāi)難也在呼喚著人們的理性。人們對(duì)宇宙、對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)還是很初步的，所以西方有一句話：“人類一思考，上帝就發(fā)笑”。地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜，地殼活動(dòng)更加復(fù)雜。最近我們學(xué)校在教學(xué)樓和國(guó)際交流中心分別張貼了四個(gè)不同視角的地圖，在西方通用的以大西洋為中心的地圖中，我們會(huì)明顯發(fā)現(xiàn)大陸板塊漂移學(xué)說的一些依據(jù)。對(duì)于這次地震原因我們附中人要相信科學(xué)、要立志探索，主觀臆測(cè)、情緒化的解讀是我們應(yīng)該避免的。災(zāi)難還在催生著我們新的認(rèn)知。我認(rèn)為地震是地球自身運(yùn)動(dòng)的一個(gè)表現(xiàn)，是與人類博弈的一種表現(xiàn)，也是與人類交流的一種方式。只不過我們囿于認(rèn)知水平，我們還難以讀懂它傳遞的信息。將來(lái)這樣的災(zāi)難——甚至更復(fù)雜、破壞性更大的災(zāi)難還會(huì)伴隨著我們，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)造知識(shí)，探求未知，學(xué)會(huì)與災(zāi)難共舞。僅僅有熱情還是不夠的。如果袁隆平校友只有普濟(jì)眾生的愿望沒有雜交水稻的貢獻(xiàn)，那么許多人還處在饑餓之中。據(jù)報(bào)載，有一顆小行星將可能撞擊地球，美國(guó)科學(xué)家將登上小行星，使其改變方向，避免地球極大災(zāi)難的發(fā)生。附中人應(yīng)該“嚼得菜根，做得大事”，讓世界因?yàn)槲覀兊膶?shí)際貢獻(xiàn)而更加美好。災(zāi)難還提升著我們的境界。閱讀了西方常用的地圖之后，我們還知道了中國(guó)在世界中的位置，知道了為何叫“遠(yuǎn)東地區(qū)”。全球化時(shí)代需要明確“我們的視角，我們的世界”。最近我們的近鄰緬甸發(fā)生了強(qiáng)熱帶風(fēng)暴，預(yù)計(jì)有十萬(wàn)人喪生。這，也是我們?yōu)碾y我們的不幸……張愛玲曾說過：“因?yàn)槎?，所以慈悲”。今天我們的行?dòng)，是我們“懂得”的表現(xiàn)；但是真正的“懂得”，還在今后……謝謝大家。第8個(gè)汶川地震紀(jì)念日演講稿「篇五」一、地震知識(shí)地震是一種自然現(xiàn)象，目前人類尚不能阻止地震的發(fā)生。但是，我們可以采取有效措施，最大限度地減輕地震災(zāi)害。由于地球不斷運(yùn)動(dòng)，逐漸積累了巨大能量，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生破裂或錯(cuò)動(dòng)，這就是地震。地震前兆指地震發(fā)生前出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象，如地震活動(dòng)、地表的明顯變化以及地磁、地電、重力等地球物理異常，地下水位、水化學(xué)、動(dòng)物的異常行為等。地震烈度是距震中不同距離上地面及建筑物、構(gòu)筑物遭受地震破壞的程度。我國(guó)將地震烈度分為12度。地震烈度和地震震級(jí)是兩個(gè)概念，如唐山7.8級(jí)地震，唐山市的地震烈度是11度，天津中心市區(qū)的烈度是8度，石家莊的烈度是5度。3度，少數(shù)人有感。4—5度，睡覺的人驚醒，吊燈擺動(dòng)。6度，器皿傾倒，房屋輕微破壞。7—8度，房屋破壞，地面裂縫。9—10度，橋梁、水壩損壞，房屋倒塌，地面破壞嚴(yán)重。11—12度，毀滅性破壞。2、發(fā)生有感地震應(yīng)急行動(dòng)有感地震是指發(fā)生的地震級(jí)別較低，有明顯震感，沒有造成破壞和重大破壞的地震。應(yīng)急要點(diǎn)○發(fā)生有感地震后，室內(nèi)人員在震發(fā)瞬間不知道地震強(qiáng)弱的情況下，應(yīng)迅速按預(yù)先選定的較安全的室內(nèi)避震點(diǎn)分頭躲避?！鹫鸷罂焖俪返绞彝?，注意收聽、收看電視臺(tái)、電臺(tái)播發(fā)的有關(guān)新聞，做好防震準(zhǔn)備?！鹆私庹鹎橼厔?shì)，不聽信、傳播謠言，確保社會(huì)穩(wěn)定。3、發(fā)生破壞性地震應(yīng)急行動(dòng)破壞性地震是指發(fā)生地震級(jí)別較大，造成一定的人員傷亡和建筑物破壞或造成重大的人員傷亡和建筑物破壞地震。應(yīng)急要點(diǎn)○住平房的居民遇到級(jí)別較大地震時(shí)，如室外空曠，應(yīng)迅速跑到屋外躲避，盡量避開高大建筑物、立交橋，遠(yuǎn)離高壓線及化學(xué)、煤氣等工廠或設(shè)施；來(lái)不及跑時(shí)可躲在桌下、床下及堅(jiān)固的家具旁，并用毛巾或衣物捂住口鼻防塵、防煙?！鹱≡跇欠康木用瘢瑧?yīng)選擇廚房、衛(wèi)生間等開間小的空間避震；也可以躲在內(nèi)墻根、墻角、堅(jiān)固的家具旁等容易于形成三角空間的地方；要遠(yuǎn)離外墻、門窗和陽(yáng)臺(tái)；不要使用電梯，更不能跳樓?！鸨M快關(guān)閉電源、火源?！鹫诮淌疑险n、工作場(chǎng)所工作、公共場(chǎng)所活動(dòng)時(shí)，應(yīng)迅速包頭、閉眼，在講臺(tái)、課桌、工作臺(tái)和辦公家具下邊等地方躲避。二、學(xué)校之防震措施教師應(yīng)經(jīng)常在課堂宣導(dǎo)防震常識(shí)，并教導(dǎo)學(xué)生避難事宜，舉行防震演習(xí)。1、教室的照明燈具、實(shí)驗(yàn)室的櫥柜及圖書館的書架應(yīng)加以固定。2、地震時(shí)避于桌下，背向窗戶，并用書包保護(hù)頭部。3、地震時(shí)切忌慌亂沖出教室，并避免慌張地上下樓梯。4、地震時(shí)如在室外，遠(yuǎn)離建筑物。5、地震時(shí)如在行駛中之校車，應(yīng)留在座位上勿動(dòng)，直至車輛停妥。三、辦公室及公共場(chǎng)所之防震措施1、經(jīng)常檢驗(yàn)防火和消防設(shè)備。2、規(guī)劃有關(guān)緊急計(jì)劃，并分別告知緊急情況時(shí)各人的任務(wù)以及應(yīng)采取的行動(dòng)。3、地震時(shí)注意天花板上物品（如燈具）掉落下來(lái)。4、地震時(shí)躲在辦公桌或堅(jiān)固的家具下或靠支柱站立，遠(yuǎn)離窗戶。5、地震時(shí)公共場(chǎng)所中，應(yīng)小心選擇出口，避免人群推擠。6、地震時(shí)切忌急著沖出門，請(qǐng)勿使用電梯。四、地震時(shí)在室內(nèi)如何應(yīng)對(duì)1、保持鎮(zhèn)定并迅速關(guān)閉電源、煤氣、自來(lái)水開關(guān)。2、打開出入的門，隨手抓個(gè)墊子等保護(hù)頭部，盡速躲在堅(jiān)固家具、桌子下，或者靠建筑物中央的墻站著。3、切忌靠近窗戶，以防玻璃震破。4、切記！不要慌張地往室外跑。五、地震時(shí)在室外如何應(yīng)對(duì)1、站立于空礦處，不要慌張地往室內(nèi)沖。2、注意上方可能有如招牌、盆景等掉落物。3、遠(yuǎn)離興建中的建筑物、電線桿、圍墻、未經(jīng)固定的販賣機(jī)等。4、行駛中的車輛，勿緊急煞車，應(yīng)減低車速，靠邊停放。5、若行駛于高速公路或高架橋上，應(yīng)小心迅速駛離。6、若在效外，遠(yuǎn)離崖邊、河邊、海邊。找空曠的地方避難。第8個(gè)汶川地震紀(jì)念日演講稿「篇六」紀(jì)念汶川地震一周年演講稿在“5.12”汶川大地震一周年即將到來(lái)之際,我對(duì)在地震中遇難的同胞們致意沉痛地悼念。一年前,也就是20xx年5月12日,在四川汶川發(fā)生了罕見的里氏8.0級(jí)大地震。14時(shí)28分,一種山崩地裂般的聲音打破了這沉靜多年的大地。房屋、大廈頃刻間倒塌;商店、學(xué)校霎時(shí)間被摧毀,就連平時(shí)最牢固的醫(yī)院也變得搖搖欲墜。幾分鐘后,人們的喊叫聲和呼喚聲逐漸變成了絕望的哭喊聲和翻動(dòng)石塊、瓦礫的碰撞聲了。當(dāng)時(shí)大多數(shù)的災(zāi)區(qū)在大城鎮(zhèn),可還有一小部分的重災(zāi)區(qū)在道路不通的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村。地震發(fā)生后,由于有的石塊阻礙了前進(jìn)的道路,所以救援隊(duì)進(jìn)不去,災(zāi)區(qū)群眾出不來(lái),為救援工作耽誤了不少時(shí)間。更讓在安全地帶的人們始終懸著一顆一直掉不下來(lái)的心。道路打開后雖然救出了不少的人,但是還是有一些人不幸遇難了。有的是因?yàn)樽约喝狈υ诘卣鹬械淖跃纫庾R(shí)和知識(shí),有的是因?yàn)樵诘顾膹U墟中沒有食物和水,有的是因?yàn)樵讵M小的空間里沒有了氧氣……由于房屋被摧毀,所以人們只能暫時(shí)居住在臨時(shí)帳篷里。政府、國(guó)家和國(guó)外調(diào)集了大批的人力、物力、財(cái)力和食品運(yùn)往重災(zāi)區(qū),使失去家園和親人的人們不再傷心、孤獨(dú)。在大地震的救援中,更是有許多的少年英雄:“敬禮男孩”郎錚,“可樂男孩”薛梟?，F(xiàn)在,災(zāi)區(qū)人們的生活好起來(lái)了,汶川災(zāi)區(qū)的板房搭起來(lái)了,臨時(shí)的學(xué)校建起來(lái)了,人民的生活又有保障了,在地震中失去親人的人走出陰影了,在地震中受傷人員的傷好起來(lái)了！在XX的高度重視下,人們對(duì)災(zāi)區(qū)的人民重視起來(lái),至今還在不斷地向?yàn)?zāi)區(qū)捐贈(zèng)衣物、棉被、食物、書籍和生活用品,領(lǐng)養(yǎng)在地震中失去雙親的孤兒。記得在地震后,我在書上看到過幾幅漫畫。第一幅上面畫地是:幾個(gè)學(xué)生和一位老師被埋在了廢墟底下。學(xué)生想喊救命,但被老師制止了,直到救援隊(duì)來(lái)了,老師才大聲呼喊救命。第二幅上畫出了這樣的畫面:一些學(xué)生正在上課,突然地震來(lái)了。于是,他們便集體趴倒在桌子底下。掉下來(lái)的石塊和瓦礫竟一塊也沒砸到他們。第三幅上面畫了:一些人在間什么也沒有的空房子里。地震來(lái)臨時(shí),他們飛快的跑向墻