2023-2024屆高考語文作文復(fù)習(xí)專題扣題構(gòu)思擬寫提綱

2023-2024屆高考語文作文復(fù)習(xí)專題扣題構(gòu)思擬寫提

綱

2023屆高考語文作文復(fù)習(xí)專題：扣題構(gòu)思，擬寫提綱

L緊扣題目，快速構(gòu)思，調(diào)動(dòng)多個(gè)切合題意的生活素材。

2.從切合題意的素材中選擇最有意思或最有意義的一則，并據(jù)此

立意，擬寫提綱。

構(gòu)思就是在動(dòng)筆寫作之前對(duì)文章內(nèi)容和形式的總體設(shè)計(jì)，其中內(nèi)

容方面的任務(wù)主要是選材和立意，形式方面的任務(wù)主要是明體（明確

寫作的體式）和布局（材料的的載與組織、詳寫與略寫等）。

在分秒必爭(zhēng)的考場(chǎng)上，快速構(gòu)思文章內(nèi)容，就是用添枝加葉法，

把題目演繹成故事（選材），用故事表達(dá)出情理（立意）。

把題目演繹成故事，可以從個(gè)人、家庭、學(xué)校、旅途，社會(huì)，自

然等范圍，或科學(xué)技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)、體育競(jìng)技等領(lǐng)域發(fā)放思考，選格

意思或有意義的素材。偏題的。老舊的、幼稚的、與他人雷同的，統(tǒng)

統(tǒng)舍棄。

用故事表達(dá)什么情理，可以從世間真情、成長(zhǎng)歷練、生命真諦、

關(guān)愛弱者、民風(fēng)民俗、保護(hù)環(huán)境等主題深入思考，挖內(nèi)涵，提升素材

的價(jià)值。

不管選材還是立意，都必須緊扣題目，可以直接呈現(xiàn)題目的重點(diǎn)

詞，也可以是與之意思相關(guān)的不同表述。

以下是作文題《其實(shí)并不簡(jiǎn)單》和《原來這么簡(jiǎn)單》的構(gòu)思圖，

請(qǐng)參照示例各補(bǔ)充三則素材。

題目：《其實(shí)并不簡(jiǎn)單》

選材立意

1.【家庭】“我"發(fā)現(xiàn)照顧孩子其實(shí)并不簡(jiǎn)單：“我”小時(shí)候乖

（以為“簡(jiǎn)單”）一姑姑和姑丈照顧小表弟的艱難（見證"不簡(jiǎn)單”）

一旁觀一日一夜都覺得累（醒悟“不簡(jiǎn)單1.【世問真情】“養(yǎng)兒

方知父母恩”，要好好孝敬父母。他們養(yǎng)大我已經(jīng)夠不簡(jiǎn)單的了，“我

”我可不能給他們?cè)黾与y度了。

2.【個(gè)人】養(yǎng)狗其實(shí)并不簡(jiǎn)單：“我”看別人養(yǎng)狗，覺得簡(jiǎn)單又

愉快（以為“簡(jiǎn)單”）一“我”給狗喂食、鏟屎等。都不容易（契機(jī)，

親歷“不簡(jiǎn)單”）f“我”把養(yǎng)狗這件不簡(jiǎn)單的事堅(jiān)持了四年（體會(huì)

“不簡(jiǎn)單〃）。2.【成長(zhǎng)歷練】很多事情沒有想象中容易。但當(dāng)你經(jīng)

歷過并堅(jiān)持做不簡(jiǎn)單的事，你也會(huì)從中獲得回報(bào)，這是你不能從一蹴

而就的事中所能獲得的成就感和滿足感。

3.3.

4.4.

5.5.

題目：《原來這么簡(jiǎn)單》

選材立意

L【藝術(shù)】接受粵曲原來這么簡(jiǎn)單：“我”聽不懂粵曲（原以為

“不簡(jiǎn)單”）f“我”陪外婆聽粵曲（契機(jī)）一“我"聽懂了并沉醉在

粵曲中（醒悟“這么簡(jiǎn)單1.【文化傳承】打開心窗，文化藝術(shù)

的魅力就如填滿了劇口一樣讓人充實(shí)。一點(diǎn)點(diǎn)接受，一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，才

能保證傳統(tǒng)文化的延綿不斷。

2.【自然】與公鳥親近原來這么簡(jiǎn)單：“我”走近拍攝小鳥，小鳥

飛走了（原以為“不簡(jiǎn)單”）一“我”后退幾步，小鳥飛回來（契機(jī)）

一“我”與小鳥保持距離，拍下鳥嬉春風(fēng)圖（醒悟“這么簡(jiǎn)單”）。2.

【成長(zhǎng)歷練】與陌工人交流要給予對(duì)方一點(diǎn)空間，人與人的交往原來

這樣的簡(jiǎn)單.

3.3.

4.4.

5.5.

（一）題目：《其實(shí)并不簡(jiǎn)單》

選材立意

L【家庭】“我”發(fā)現(xiàn)照顧孩子其實(shí)并不簡(jiǎn)單：“我”小時(shí)候乖

（以為“簡(jiǎn)單”）一姑姑和姑丈照顧小表弟的艱難（見證"不簡(jiǎn)單”）

一旁觀一日一夜都覺得累（醒悟“不簡(jiǎn)單”）。1.【世問真情】“養(yǎng)兒

方知父母恩”,要好好孝敬父母。他們養(yǎng)大我已經(jīng)夠不簡(jiǎn)單的了，“我”

我可不能給他們?cè)黾与y度了。

提綱

開頭（描寫式開頭為佳）：①概括大意一一照顧孩子其實(shí)并不簡(jiǎn)

單。

略寫（起因或次要事件）：②我以為照顧小寶寶應(yīng)該是件挺簡(jiǎn)單

的事。

詳寫（核心事件及過程）：③④下午時(shí)姑姑和姑丈"花式"哄寶

寶。⑤⑥夜里小表弟多次哭鬧，以及次日早上姑姑和姑丈精疲力竭。

結(jié)尾（緊扣題旨的感悟）：⑦由姑姑和姑丈照顧小表弟聯(lián)想到父

母養(yǎng)大“我”，感慨“養(yǎng)兒方知父母恩”。

佳作一：

（一）其實(shí)并不簡(jiǎn)單

①“哇哇哇……”隨著這陣哭聲，我又一次被吵醒。這個(gè)晚上我

幾乎沒怎么睡覺，這讓我意識(shí)到照顧一個(gè)孩子其實(shí)并不簡(jiǎn)單。

②一個(gè)周末，我父母都出差了，便把我送到姑姑家借宿一天。姑

姑一個(gè)多月前生了個(gè)寶寶，我下午到姑姑家時(shí)，小表弟正安靜地睡覺，

像個(gè)小天使一樣。我想，我這么小的時(shí)候也是這么乖的吧，照顧小寶

寶應(yīng)該是件挺簡(jiǎn)單的事。

③正當(dāng)我觀察他的睡相時(shí)，一不小心碰到了個(gè)小鈴鐺。還沒等我

質(zhì)應(yīng)過來，“哇”的一聲一下子刺進(jìn)我的耳朵。方才還恬靜可愛的小天

使，毫無征兆就皺緊了張大了嘴漲紅了臉，哭得聲斷力竭，全身發(fā)科。

沒照顧孩子經(jīng)驗(yàn)的我手足無措，還好姑姑聞聲趕來“拯救”了我c只

見姑姑小心翼翼地把小表弟抱了起來，輕輕地晃著，嘴里還哼著小曲

兒。但三首小曲兒哼完了，小表弟依然毫不領(lǐng)情，自顧自地大聲哭著。

看來。哄寶寶不哭并不簡(jiǎn)單啊。

④姑丈聞聲趕來，從姑姑手中接過小表弟，一邊拍著他的屁股,

一邊做起了上下蹲。真是神奇了，小表弟好像突然被按下了靜音鍵,

不哭了，卻睜大眼睛看著姑丈，不睡了。姑丈更起勁地屈伸著膝蓋,

我看著他約摸做了有200個(gè)上下蹲的時(shí)候，小表弟眨巴眨巴眼睛，想

睡覺了，姑丈此時(shí)已滿頭大汗走到床邊想坐下歇歇。誰知小表弟一下

子又皺起眉頭扁起嘴哭了起來，嚇得姑丈立馬站起來，繼續(xù)上下

蹲……好不容易把小表弟安頓下來，已經(jīng)一小時(shí)過去了。小家伙暫時(shí)

不吵不鬧了，但是還得一直抱著，放下床又哭。原來，哄寶寶睡覺就

更難了，少點(diǎn)體力得累死，少點(diǎn)耐性會(huì)崩潰。

⑤這天夜里，“哇哇哇”的哭聲打斷了我的夢(mèng)，我迷迷糊糊地走出

房間，看到姑姑睡眼惺松地抱著小表弟，站丈飛快地沖奶粉，等奶嘴

塞進(jìn)小表弟嘴里，哭聲才止住……我回房間躺下一會(huì)兒，“哇哇哇”,

又來了，“怎么晚上拉臭臭呢？”我聽到姑丈嘀咕……就這樣，小表弟

一個(gè)晚上不知道哭了多少回……

⑥次日早上，姑丈在廚房一邊打哈欠一邊做早餐，姑姑坐在床上,

靠著床頭，手里抱著弟弟，母子倆睡得正香。他們的黑眼圈更黑了。

我一個(gè)旁觀者都這么累，更別說為人父母要親力親為，持久”作戰(zhàn)”了。

⑦怪不得人家說“養(yǎng)兒方知父母恩”，要是沒這一次經(jīng)歷，我都

不會(huì)發(fā)現(xiàn)照顧一個(gè)寶寶是如此不簡(jiǎn)單。我暗暗下定決心，要好好孝敬

父母。他們養(yǎng)大我已經(jīng)夠不簡(jiǎn)單的了，我可不能給他們?cè)黾与y度了。

（二）題目：《其實(shí)并不簡(jiǎn)單》

選材立意

【個(gè)人】養(yǎng)狗其實(shí)并不簡(jiǎn)單：“我”看別人養(yǎng)狗，覺得簡(jiǎn)單又愉快

（以為“簡(jiǎn)單”）一“我”給狗喂食、鏟屎等，都不容易（契機(jī)，親歷

“不簡(jiǎn)單”）f“我”把養(yǎng)狗這件不簡(jiǎn)單的事堅(jiān)持了四年（體會(huì)“不簡(jiǎn)

單”）。【成長(zhǎng)歷練】很多事情沒有想象中容易。但當(dāng)你經(jīng)歷過并堅(jiān)

持做不簡(jiǎn)單的事，你也會(huì)從中獲得回報(bào)，這是你不能從一蹴而就的事

中所能獲得的成就感和滿足感。

提綱

開頭（描寫式開頭為佳）：

略寫（起因或次要事件）：

詳寫（核心事件及過程）：

結(jié)尾（緊扣題旨的感悟）：

佳作二：

（二）其實(shí)并不簡(jiǎn)單

①以前，當(dāng)我看到別人歡快地跟小狗玩耍時(shí)，我就想：養(yǎng)狗不是

件挺簡(jiǎn)單又愉快的事嗎？直到四年前的一天，我從市場(chǎng)買回來一只比

我鞋子高一點(diǎn)的狗，就徹底改變了這種想法。

②小狗到了我家之后，就在地上邊走邊聞，我猜它應(yīng)該是餓了。

我打開先前買的狗糧放在手里，小狗聞了一下，便扭頭繼續(xù)搜尋食物。

于是我將小狗的嘴搟開，把狗糧硬塞進(jìn)去，結(jié)果它立馬就吐了出來。

沒想到喂狗這么容易的事，到了我這兒就成難題了。我愁壞了，到廚

房拿了一塊肉放在盆里，不料它立馬大快朵頤地吃了起來。哎喲，還

真會(huì)吃?。〉以趺答B(yǎng)得起呢，天天吃肉怎么行！我拿了第二塊肉，

切開幾塊拌到冷飯里，還好，小狗也肯吃。找到這個(gè)折中的方法讓我

免于被狗吃“破產(chǎn)”，真是萬幸??！

③我欣慰地抱屈小狗，愛撫著它柔順的小短毛，還沒沉浸在這脈

脈溫情中多久，就感到胸懷一熱我的天?。∵@貨居然尿我身上

了！這么小的一只狗居然能拉這么大一泡尿，流淌過我的衣服，一直

流到褲子上！這是要把有點(diǎn)小潔癖的我逼瘋的節(jié)奏?。∥颐Π研」吠?/p>

地上一放，腳下生風(fēng)地飛奔去洗澡、洗衣服……可我用了半瓶沐浴露,

好像還是聞到那股尿騷味?？磥眇B(yǎng)狗并不筒單哦。

④打開浴室門，看到小狗正坐在不遠(yuǎn)處用無辜的小眼神看著我，

我又心軟了：它還小，慢慢教，不能打，先抱抱……但我才朝它走出

兩步，就踩到什么東西了。抬腳一看，一小顆狗糞已成扁平狀黏在我

的拖鞋上……我真是要瘋了！剛管好它的“入口”，又得善后它的“出

口”，養(yǎng)狗實(shí)在不簡(jiǎn)單?。?/p>

⑤后來呀，我發(fā)現(xiàn)伺候小狗吃喝拉撒還只是“萬里長(zhǎng)征第一步”，

原來還得定期帶它去打疫苗，每周給它洗澡、掏耳朵，每天為它鏟屎、

遛它出去“看世界"時(shí)不時(shí)被它咬一口，然后連續(xù)幾天跑醫(yī)院打狂

犬病疫苗……總之，就沒有什么簡(jiǎn)單的事，養(yǎng)它比養(yǎng)我還麻煩。爸媽

卻說好歹不用輔導(dǎo)它做作業(yè)，它還不會(huì)頂嘴，還是比養(yǎng)我簡(jiǎn)單多了。

我竟無言以對(duì)。

⑥不知不覺間，小狗陪了我四年，陪著我從小學(xué)到初中，成了我

的小伙伴。盡管每天都得在它身上花錢、花時(shí)間、花體力、花精力,

但它也給帶來了不一樣的體驗(yàn)一一消除了我的孤獨(dú)感，增加了我的責(zé)

任感。

⑦養(yǎng)狗其實(shí)并沒有看上去那么簡(jiǎn)單，正如很多事情沒有想象中容

易。但當(dāng)你經(jīng)歷過并堅(jiān)持做不簡(jiǎn)單的事，你也會(huì)從中獲得回報(bào)，這是

你不能從一蹴而就的事中所能獲得的成就感和滿足感。

（三）題目：《原來這么簡(jiǎn)單》

選材立意

【藝術(shù)】接受粵曲原來這么簡(jiǎn)單：“我”聽不懂粵曲（原以為“不

簡(jiǎn)單"）一“我”陪外婆聽粵曲（契機(jī)）一“我”聽懂了并沉醉在粵曲

中（醒悟“這么簡(jiǎn)單”）?！疚幕瘋鞒小看蜷_心窗，文化藝術(shù)得魅力

就如填滿了胸口一樣讓人充實(shí)。一點(diǎn)點(diǎn)接受，一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，才能保證

傳統(tǒng)文化的綿延不斷。

提綱

開頭（描寫式開頭為佳）：

略寫（起因或次要事件）：

詳寫（核心事件及過程）：

結(jié)尾（緊扣題旨的感悟）：

佳作三：

（三）原來這么簡(jiǎn)單

①“昂一一”清朗的夜空被一唱腔聲打破，外婆前行的步伐停止

了，扯了扯我的手：“咦，是粵劇，陪我聽聽?！?/p>

②我的心窗緊閉，對(duì)于粵劇實(shí)在欣賞不來，奇怪的腔調(diào)，叫唱著

我聽不懂的詞，讓我覺得粵劇實(shí)在太復(fù)雜了，接受粵劇對(duì)于我來說太

難了。

③我無奈只好陪外婆駐足，走進(jìn)被人群聚攏的聲源處，是一個(gè)女

孩在賣唱。丹鳳眼眼角上翹，卻具有獨(dú)特的神韻，每吐一個(gè)字她總會(huì)

把嘴張得很大，每個(gè)字咬得很緊又很清楚。我被她夸張的面部表情所

吸引，她的眉毛好像也在舞蹈。

④外婆見我有些入了神，說道：”這唱的是《荔枝頌》，經(jīng)典的粵

劇??！"我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，開始仔細(xì)聆聽女孩唱的詞是什么，心

中緊閉的窗戶好似有些松動(dòng)。

⑤，，啊——"女孩的聲音時(shí)起時(shí)落，高音部分清亮地撞擊著我的

耳膜，最后一聲是連綿不斷的“啊一一”，如一根細(xì)絲一樣不斷延長(zhǎng)，

尖銳而不敢觸動(dòng)，最后兀地一個(gè)翻騰高音。一曲終，聲音戛然而止,

“賣荔枝一一”的聲音仍在我的腦海中回蕩，余音裊裊，久久不能平

復(fù)。看見女孩紅潤(rùn)的臉龐，仿佛就像看見了舊時(shí)姑娘賣荔枝的場(chǎng)面,

人來人往的小巷中，女孩身著麻衣，樸素而甜美，也哼著曲調(diào)，也在

路人經(jīng)過時(shí)盛上紅潤(rùn)出水的荔枝。我心中的窗戶逐漸打開，我接受了，

我聽懂了，原來這么簡(jiǎn)單。

⑥外婆也沉醉，眾人紛紛鼓掌贊賞女孩那清亮的唱腔，直扣人心

弦。她的聲音織成了一幅畫，清晰地展現(xiàn)在我們的眼前，真正把《荔

枝頌》的長(zhǎng)久韻味唱給了人們的心靈，打開了人們對(duì)粵劇的陌生窗戶。

⑦過去的我認(rèn)為接受粵劇是那么難，緊閉的窗口是我拒絕陌生帶

來的。只有邁出消除陌生的那一步，打開心窗，文化藝術(shù)的魅力就如

填滿了胸口一樣讓人充實(shí)。一點(diǎn)點(diǎn)接受，一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，才能保證傳統(tǒng)

文化的延綿不斷。

⑧接受粵劇，傾聽傳統(tǒng)文化的聲音，原來這么簡(jiǎn)單。

（四）題目：《原來這么簡(jiǎn)單》

選材立意

【自然】與小鳥親近原來這么簡(jiǎn)單：“我”走近拍攝小鳥，小鳥飛

走了（原以為“不簡(jiǎn)單”）f“我”后退幾步，小鳥飛回來（契機(jī)）f

“我”與小鳥保持距離，拍下鳥嬉春風(fēng)圖〔醒悟“這么簡(jiǎn)單”）。【成

長(zhǎng)歷練】與陌生人交流要給予對(duì)方一點(diǎn)空間，人與人的交往原來這樣

的簡(jiǎn)單！

提綱

開頭（描寫式開頭為?。?/p>

略寫（起因或次要事件）：

詳寫（核心事件及過程）：

結(jié)尾（緊扣題旨的感悟）：

佳作四：

（四）原來這么簡(jiǎn)單

①有一定的距離，景物人物，才能展示出最美的姿態(tài)。忘不了那

日在枝丫上歡愉歌唱的小鳥，原來與它們親近是這般的簡(jiǎn)單。

②獨(dú)自一人來到公園中，我手捧著相機(jī)迷茫地四處轉(zhuǎn)悠著，正為

這周的生物報(bào)告發(fā)愁。突然，我眼前一亮，不遠(yuǎn)處低低的枝丫上，兩

只毛色光亮的小鳥正歡快地歌唱著。背部棕紅的斑點(diǎn)與尾部金黃的羽

毛令我心生歡喜，我邁開大步，迅速跑到樹前準(zhǔn)備拍攝。

③誰知我剛將相機(jī)舉起，兩只小鳥偏撲撲翅膀，輕易而快速地飛

走了，它們刻意地長(zhǎng)叫一聲，似乎在對(duì)我的突兀表示不滿。哼！搞定

你們倆還不簡(jiǎn)單？我又上前邁一大步，舉起相機(jī)就追尋它們回躥的身

影。兩只鳥兒這時(shí)卻看起來失望極了，它們甚至連高處的樹枝都不再

留戀，向別處飛去C

④我傷心地站著，面對(duì)著眼前離我僅有一米之隔的空蕩蕩的枝丫，

心中悵然萬分，拍攝小鳥怎么這么困難呢？我懊惱地退后了幾步，正

準(zhǔn)備離開。這時(shí)，耳邊又傳來了熟悉的鳴叫。兩只漂亮的鳥兒又飛回

了原來的樹枝上，愉快地叫著。燦爛陽(yáng)光的照射下，它們的羽毛竟更

顯絢麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，我剛剛竟沒發(fā)現(xiàn)這鳥兒頭頂有著花兒一般的白冠。

⑤我離樹枝遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著，緩緩將相機(jī)舉起，鳥兒們此刻卻并沒有

拒絕，它們好像也有了距離來打量我這個(gè)本無惡意的人類。鏡頭中的

鳥兒，似乎更加歡愉，更加自然，更加漂亮了。在清風(fēng)吹拂下，斑斕

的羽毛自由律動(dòng)，按下快門，幾張漂亮的鳥嬉春風(fēng)圖竟這般簡(jiǎn)單地拍

攝好了。

⑥心中的驚訝還未曾消散，我低頭將剛剛拍攝的照片仔細(xì)地來回

翻看。小家伙和諧相處是這樣簡(jiǎn)單??！望著不遠(yuǎn)處樹丫上的小鳥，我

好像明白了過來，自己先前的突兀讓我與小鳥之間一下子少了些許空

間?。⊥撕髱撞?，人與鳥兒間有一定距離，這難道不是一種相互熟悉

的讓步，一種相互尊重的舉措嗎？

⑦生活中的我們，也應(yīng)當(dāng)如此。在與陌生人交流中，退后幾步，

給予對(duì)方一點(diǎn)空間，太過突兀的親密，很可能使對(duì)方對(duì)你有所警惕，

自然也是不利于交流的進(jìn)行了?；叵肫鹕钪械囊恍┢危拍馨l(fā)現(xiàn)

原來與他人相處也是需要技巧的，人與人的交往原來這么簡(jiǎn)單！

⑧陽(yáng)光照在樹葉的縫隙間，斑斑駁駁的樹影映在我欣喜的面龐上。

看著鳥兒自在的姿態(tài)，我會(huì)心一笑，原來與它們親近是這般簡(jiǎn)單！

學(xué)以致用：

用本節(jié)提供的方法，給自己題為《其實(shí)并不簡(jiǎn)單》或《原來這么

簡(jiǎn)單》的作文擬寫提綱。

題目：《》

選材立意

提綱

開頭（描寫式開頭為佳）：

略寫（起因或次要事件）：

詳寫（核心事件及過程）：

結(jié)尾（緊扣題旨的感悟）：

課后習(xí)題

閱讀下面的文字，先完成審題、構(gòu)思、擬寫提綱的思維導(dǎo)圖，然

后寫作文。

在陳權(quán)忠《大地上的讀書人》一文里，一個(gè)貧窮的孩子為什么在

山路上讀著借來的書而不覺其苦？一群面帶菜色的學(xué)者為什么埋首

于卷冊(cè)間卻能自得其樂？因?yàn)樗麄冋业搅穗[藏其間的趣味。

其實(shí)，生活中做許多事情都是如此。發(fā)現(xiàn)趣味，就是發(fā)現(xiàn)事物有

意思、有吸引力的特性。發(fā)現(xiàn)趣味，艱苦的生活就有了快樂。

在你的學(xué)習(xí)、生活中，肯定也冷過這樣的事情，也有過苦和樂的

體驗(yàn)，請(qǐng)以《是苦也是樂》為題，寫一篇文章。

要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）。②800字以上。③文中不能出

現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。④不得抄襲《大地上的讀書人》一文

的內(nèi)容。

題目：《是苦也是樂》

審題

詞意“苦”:形容詞，應(yīng)描述_“樂”：形容詞，

應(yīng)描述_______“是“：動(dòng)詞，_

“也”:副詞,

題意題目是并列短語，“苦”和“樂”是同一事物的兩面性，可

同時(shí)被同一個(gè)人用不同的感官體驗(yàn)，因而寫作主體須一致，即同一個(gè)

人感到做同一件事“是苦也是樂”。

要素①②③

_____________________④______________________

提示語①?gòu)拈喿x材料中引出寫作的主題。②引導(dǎo)考生聯(lián)系身

邊的生活展開思考，兩次強(qiáng)調(diào)“發(fā)現(xiàn)趣味”，提示寫作重點(diǎn)應(yīng)放在題

目中的“樂”，而且是通過“發(fā)現(xiàn)趣味”的過程來感受“樂”。③指出

有效的寫作內(nèi)容的范圍是“你的學(xué)習(xí)、生活中”，這一點(diǎn)既可以視作

提示，也包含著對(duì)作文真實(shí)性要求的一種強(qiáng)調(diào)。

選材立意

1.1.

2.2.

3.3.

4.4.

5.5.

提綱（第則素材）

開頭（描寫式開頭為佳）：

略寫（起因或次要事件）：

詳寫（核心事件及過程）：

結(jié)尾（緊扣題旨的感悟）：

參考答案

二號(hào)文提綱：

提綱

開頭（描寫式開頭為佳）：①迅速人題，點(diǎn)明大意一養(yǎng)狗并不簡(jiǎn)

單。

略寫（起因或次要事件）：①看到別人跟小狗玩耍時(shí)，我以為養(yǎng)

狗是件挺簡(jiǎn)單又愉快的事。

詳寫（核心事件及過程）：②“我”以不同食物喂小狗時(shí)心情跌

宕起伏；③④“我”為小狗的排泄物抓狂；⑤概述后來經(jīng)歷的一系

列項(xiàng)事；⑥“我”對(duì)養(yǎng)狗這件并不簡(jiǎn)單的事漸人入佳境，并堅(jiān)持了

四年。

結(jié)尾（緊扣題旨的感悟）：⑦經(jīng)歷并堅(jiān)持做不簡(jiǎn)單的事，能從中

獲得成就感和滿足感。

三號(hào)文提綱：

提綱

開頭（描寫式開頭為佳）：①交代起因一外婆讓“我”陪她聽粵

曲

略寫（起因或次要事件）：②“我”聽不懂，覺得接受粵劇太難

To

詳寫（核心事件及過程）：③④⑤“我”聽女孩唱粵刷，逐漸打

開心窗，慢慢接受；⑥外婆和觀眾的反應(yīng)（側(cè)面描寫）。

結(jié)尾（緊扣題旨的感悟）：⑦接受傳統(tǒng)文化要打開心窗。

四號(hào)文提綱：

提綱

開頭（描寫式開頭為佳）：①陳述道理，交代事件一一與小鳥親

近原來這么簡(jiǎn)單。

略寫（起因或次要事件）：②③“我”邁開大步，迅速跑到樹前

準(zhǔn)備拍攝小鳥，小鳥卻飛走了。

詳寫（核心事件及過程）：④“我”后退幾步，準(zhǔn)備離開，小鳥

飛回原來樹枝上；⑤“我”與小鳥保持距離，拍下鳥嬉春