2024-2025學(xué)年廣東省深圳市科學(xué)高中九年級上學(xué)期10月月考物理試題及答案

試題PAGE1試題2024-2025學(xué)年廣東省深圳市科高集團(tuán)九年級（上）月考物理試卷（10月份）一、單選題（共10小題，每題2分，共20分）1．（2分）“煮”的篆體寫法如圖，表示用火燒煮食物。下列實例與“煮”在改變物體內(nèi)能的方式上相同的是（）A．熱水暖手 B．鉆木取火 C．搓手取暖 D．擦燃火柴2．（2分）關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（）A．高溫物體一定比低溫物體內(nèi)能大 B．物體吸收熱量，溫度一定升高 C．溫度相同的物體之間一定不會發(fā)生熱傳遞 D．物體內(nèi)能增大，一定吸收了熱量3．（2分）一冰塊先后經(jīng)歷了以下三個過程：①20℃的水到10℃的水，放出熱量Q1；②10℃的水變?yōu)?℃的冰，放出熱量Q2；③0℃的冰到﹣10℃的冰，放出熱量Q3；已知c冰＜c水，在整個過程中質(zhì)量保持不變，則（）A．Q1＝Q2＝Q3 B．Q1＜Q2＜Q3 C．Q3＜Q1＜Q2 D．Q1＜Q2＝Q34．（2分）如圖所示，將一蓋好瓶蓋的空礦泉水瓶用力擰緊后，瓶內(nèi)氣體體積減小，稍稍轉(zhuǎn)松瓶蓋，瓶蓋被彈出去，下列說法正確的是（）A．瓶蓋被彈出去時，瓶內(nèi)氣體含有的熱量減少，水蒸氣液化 B．瓶蓋被彈出去時，瓶內(nèi)氣體內(nèi)能減少，溫度不變 C．瓶蓋被彈出去時，瓶蓋受到慣性作用，運動狀態(tài)發(fā)生改變 D．瓶蓋被彈出去時，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，與汽油機(jī)做功沖程相同5．（2分）如圖是古代的省油燈，使用時往上方容器中注油，往下方夾層里注水，油燈就發(fā)光了。南宋詩人陸游在《老學(xué)庵筆記》說：“書燈勿用銅盞，惟瓷盞最省油。蜀中有夾瓷盞，可省油之半?！眂陶瓷＞c銅，下列說法錯誤的是（）A．陶瓷的比熱容比銅大，從相同大小的火焰吸收相同的熱量，陶瓷升溫比銅慢 B．冷水吸收熱量，進(jìn)一步降低了油的溫度 C．瓷質(zhì)省油燈中油的溫度比銅質(zhì)普通油燈中油的溫度低，油蒸發(fā)慢，因此省油 D．在燃燒過程中，油的密度、熱值和比熱容都變小6．（2分）人類文明，一脈相傳。從古代的水磨，到今天的水電站，圖甲是古代的水磨，流水沖擊水輪，去汲水、碾谷、磨面；圖乙是水電站，帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電。從能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的角度來看，下列說法中正確的是（）A．圖甲中，水磨工作過程中只有機(jī)械能的轉(zhuǎn)移，沒有機(jī)械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能 B．圖甲中，流水通過水輪后，在往下游流動的過程中，水流的速度不變，機(jī)械能不變 C．圖乙中，攔河大壩起到了提高水的重力勢能的效果 D．圖乙中，流水沖擊水輪，帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電，減少的水能全部轉(zhuǎn)化為電能7．（2分）廢舊物品的再次利用是節(jié)約資源的重要手段。下列材料再加工后，最適合做電工鉗柄外套的（）A．廢橡膠 B．廢鐵 C．廢玻璃 D．廢報紙8．（2分）小明根據(jù)物理課上學(xué)到的知識制作了“禮花器”，如圖所示，地面上放一個空塑料瓶，在盤中放入彩色的碎紙屑。當(dāng)一個高壓靜電棒去接觸圓盤時，彩色的紙屑像禮花一樣向上散開。以下分析正確的是（）A．若將圓盤下的塑料瓶換成鐵桶會看到同樣的現(xiàn)象 B．紙屑向上散開是因為紙屑和圓盤帶有同種電荷相互排斥 C．此現(xiàn)象說明電荷間只能排斥，不能吸引 D．若靜電棒帶正電，接觸圓盤瞬間，電流方向從圓盤到靜電棒9．（2分）如圖所示，電動獨輪車是新一代代步工具，它體形小巧、攜帶方便，低碳環(huán)保，越來越受到年輕人的喜愛。某品牌獨輪車工作原理：當(dāng)電源開關(guān)S1閉合時指示燈亮起，人站在獨輪車上開關(guān)S2自動閉合，電動機(jī)才能啟動，開始運動。下列電路設(shè)計符合上述要求的是（）A． B． C． D．10．（2分）如圖甲所示是高層建筑的墻體中有三根絞在一起的電線，可以用如圖乙所示的“測量儀”把它們區(qū)分開。小華將B、C連在一起時，小明將“測量儀”連接在X、Z兩端；小華將A、C連在一起時，小明將“測量儀”連在X、Y兩端（）A．B和Y是同一根電線 B．A和X是同一根電線 C．B和X是同一根電線 D．C和X是同一根電線二、填空題（共5小題，每空1分，共20分）11．（7分）如圖所示是學(xué)習(xí)“內(nèi)能”時所做的一些小實驗。（1）如圖甲所示的氣體擴(kuò)散實驗，其中裝紅棕色二氧化氮氣體的應(yīng)是瓶（選填“A”或“B”）（已知二氧化氮的密度比空氣的大）；（2）如圖乙所示，紅墨水在熱水中比在冷水中擴(kuò)散得快，說明分子做無規(guī)則運動的劇烈程度與有關(guān)；（3）如圖丙所示，接觸面磨平的兩塊鉛柱，用力壓緊可以使它們結(jié)合在一起，它們也不會分開。這說明分子間存在。（4）如圖丁所示，在空氣氣壓縮引火儀的玻璃筒底部，放入一小團(tuán)干燥的硝化棉，玻璃筒內(nèi)的空氣溫度（選填“升高”或“降低”），空氣的內(nèi)能（選填“增加”或“減少”），空氣的內(nèi)能是通過方式改變的；筒內(nèi)的硝化棉由于溫度升高達(dá)到著火點而燃燒，硝化棉內(nèi)能是通過方式改變的。12．（4分）小明想估測薯片的熱值，進(jìn)行了如下實驗。（1）將天平放在水平面上并將游碼歸零，發(fā)現(xiàn)指針偏左，則應(yīng)將平衡螺母向端調(diào)節(jié)；測量質(zhì)量時，調(diào)節(jié)天平再次平衡，其質(zhì)量為g。（2）如圖乙所示，將薯片放在燃燒皿中充分燃燒后，燒杯中0.2kg的水溫度升高了5℃吸＝J。[c水＝4.2×103J/（kg?℃）]（3）根據(jù)Q放＝Q吸和Q放＝mq，算出薯片的熱值比實際值小得多。原因是：。13．（3分）如表是兩位科學(xué)家研究摩擦起電得出的物體帶電次序，表格中任何兩種物體相互摩擦?xí)r，次序在前的物體帶正電次序1234567西耳斯資料石棉玻璃云母羊毛貓皮紙木棉赫西蒙科馬利資料羊毛尼龍粘膠絲木棉火堿丙烯樹脂聚乙烯醇（1）由表中可知，玻璃與石棉摩擦后，石棉（得到/失去）電子，帶電；（2）石棉與羊毛相互摩擦，尼龍與云母相互摩擦后，石棉與云母將相互。（吸引/排斥）14．（3分）如圖所示，把導(dǎo)線接在小燈泡的AB兩端，閉合開關(guān)（選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”），小燈泡處于狀態(tài)（選填“通路”“斷路”或“被短接”）。若再取下該導(dǎo)線，發(fā)光二極管中電子的移動方向為（選填“從左到右”或“從右到左”）。15．（3分）如圖所示，當(dāng)只閉合開關(guān)S2時，燈L1和燈L2的連接方式是；當(dāng)只閉合開關(guān)S1、S3時，燈L1和燈L2的連接方式是；當(dāng)閉合開關(guān)S2、S3時，電路的狀態(tài)是（選填“通路”“短路”或“斷路”）。三.實驗探究題（共2小題，每空1分，17題（2）問2分，共11分）16．（7分）為了探究不同物質(zhì)的吸熱能力，在兩個相同的容器中分別裝入A、B兩種液體，并且用相同的裝置加熱（1）實驗中，應(yīng)該向兩個燒杯中加入（選填“質(zhì)量”和“體積”）相同的兩種不同液體，可以通過比較（選填“升高的溫度”或“加熱時間”）來反映兩種液體吸收熱量的多少，其中用到的物理方法是；（2）加熱到4min時，液體B的溫度如圖乙所示，此時溫度計示數(shù)是℃；（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小明作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示。冬天，如果你想自制暖手袋（選填“A”或“B”）作為供暖物質(zhì)，其效果更佳。若液體A是水，則液體B的比熱容為；[c水＝4.2×103J/（kg?℃）]（4）在對兩種液體加熱的方式上，有酒精燈和電加熱器兩種熱源可供選擇，選用電加熱器優(yōu)點是：。17．（4分）物理老師在課堂上做了一個神奇的實驗，將一個氣球在衣服上摩擦了幾下，舉過頭頂時出現(xiàn)了如圖所示的現(xiàn)象。老師解釋到氣球因摩擦帶了電，設(shè)計一個實驗進(jìn)行判斷。（1）實驗器材：。（2）實驗步驟：。（3）實驗現(xiàn)象與結(jié)論：。四、計算題（共6分）18．（6分）用燃?xì)忮仩t燒水時，把質(zhì)量為100kg、初溫為20℃的水加熱到100℃，共燃燒了2m3天然氣，已知水的比熱容c水＝4.2×103J/（kg?℃），天然氣的熱值q＝4.2×107J/m3，求：（1）水吸收的熱量；（2）燃?xì)忮仩t燒水時的效率；（3）可燃冰是一種新型能源，它是水和天然氣在高壓低溫情況下形成的類冰狀結(jié)晶物質(zhì)，可燃冰的熱值約為1.4×1010J/m3，我國可燃冰已試采成功，技術(shù)處于世界領(lǐng)先地位。若換用可燃冰為燃料，鍋爐效率不變3可燃冰可以使初溫為20℃的多少kg水溫度升高到100℃。五、綜合能力題（共2小題，每空1分，共13分）20．（6分）閱讀短文，回答問題：在我國隨著人民生活水平的不斷提高，汽車已經(jīng)走進(jìn)了很多普通的家庭，最近小王家也購買了一輛小汽車。小王十分高興，并且進(jìn)行了認(rèn)真的思考，發(fā)現(xiàn)汽車上許多地方都用到了物理知識，請你幫他補充完整。（1）汽車上很多地方都用到了物理知識，下列現(xiàn)象所對應(yīng)的解釋不合理的是。A.打開油箱蓋會聞到汽油的味道﹣﹣擴(kuò)散現(xiàn)象B.環(huán)保汽車使用氣體燃料﹣﹣減少對大氣的污染C.小排量的車一般經(jīng)濟(jì)省油﹣﹣發(fā)動機(jī)的效率低D.空調(diào)車車窗玻璃設(shè)計為雙層﹣﹣減少車內(nèi)外熱量的傳遞（2）一臺單缸四沖程汽油機(jī)，若飛輪轉(zhuǎn)速是1200r/min，該汽油機(jī)每秒鐘內(nèi)完成個沖程，曲軸轉(zhuǎn)圈，對外做功次。（3）若汽車油箱伸用的是熱值為4.6×107J/kg的汽油，當(dāng)該車以20m/s的速度勻速行駛100km時所消耗的汽油5kg，汽車發(fā)動機(jī)的輸出的功率為12kWJ，則汽車發(fā)動機(jī)的效率為。（保留整數(shù)）2024-2025學(xué)年廣東省深圳市科高集團(tuán)九年級（上）月考物理試卷（10月份）參考答案與試題解析一、單選題（共10小題，每題2分，共20分）1．（2分）“煮”的篆體寫法如圖，表示用火燒煮食物。下列實例與“煮”在改變物體內(nèi)能的方式上相同的是（）A．熱水暖手 B．鉆木取火 C．搓手取暖 D．擦燃火柴【答案】A【解答】解：“煮”表示用火燒煮食物，這是通過熱傳遞改變內(nèi)能；A、熱水暖手，與“煮”在改變物體內(nèi)能的方式上相同；BCD、鉆木取火、擦燃火柴，與“煮”在改變物體內(nèi)能的方式上不相同。故選：A。2．（2分）關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（）A．高溫物體一定比低溫物體內(nèi)能大 B．物體吸收熱量，溫度一定升高 C．溫度相同的物體之間一定不會發(fā)生熱傳遞 D．物體內(nèi)能增大，一定吸收了熱量【答案】C【解答】解：A、內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量和溫度有關(guān)，故A錯誤；B、物體吸收了熱量，也可能不變，溫度不變；C、兩個溫度相同的物體，故C正確；D、物體內(nèi)能增大，也可能是外界對它做了功。故選：C。3．（2分）一冰塊先后經(jīng)歷了以下三個過程：①20℃的水到10℃的水，放出熱量Q1；②10℃的水變?yōu)?℃的冰，放出熱量Q2；③0℃的冰到﹣10℃的冰，放出熱量Q3；已知c冰＜c水，在整個過程中質(zhì)量保持不變，則（）A．Q1＝Q2＝Q3 B．Q1＜Q2＜Q3 C．Q3＜Q1＜Q2 D．Q1＜Q2＝Q3【答案】C【解答】解：比較①、③，冰和水二者總質(zhì)量相等，由于水的比熱容大于冰的比熱容放＝cmΔt可知，所以Q1＞Q3；而在②中，實際包含了兩個物理過程：首先是10℃的水變成4℃的水，0℃的水凝固成0℃的冰，10℃的水變成8℃的水的過程跟①的變化過程在結(jié)果上是一樣的，在②中比①多放出了熱量2＞Q1，故Q4＜Q1＜Q2，故C正確。故選：C。4．（2分）如圖所示，將一蓋好瓶蓋的空礦泉水瓶用力擰緊后，瓶內(nèi)氣體體積減小，稍稍轉(zhuǎn)松瓶蓋，瓶蓋被彈出去，下列說法正確的是（）A．瓶蓋被彈出去時，瓶內(nèi)氣體含有的熱量減少，水蒸氣液化 B．瓶蓋被彈出去時，瓶內(nèi)氣體內(nèi)能減少，溫度不變 C．瓶蓋被彈出去時，瓶蓋受到慣性作用，運動狀態(tài)發(fā)生改變 D．瓶蓋被彈出去時，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，與汽油機(jī)做功沖程相同【答案】D【解答】解：A、瓶蓋被彈出去時，因為熱量是一個過程量，故A錯誤；BD、瓶蓋被彈出去時，這是因為瓶內(nèi)的氣體對外做功，瓶內(nèi)水蒸氣的內(nèi)能減小，水蒸氣遇冷液化形成小水珠。故B錯誤；C、瓶蓋被彈出去時；瓶蓋具有慣性，慣性不是力。故選：D。5．（2分）如圖是古代的省油燈，使用時往上方容器中注油，往下方夾層里注水，油燈就發(fā)光了。南宋詩人陸游在《老學(xué)庵筆記》說：“書燈勿用銅盞，惟瓷盞最省油。蜀中有夾瓷盞，可省油之半。”c陶瓷＞c銅，下列說法錯誤的是（）A．陶瓷的比熱容比銅大，從相同大小的火焰吸收相同的熱量，陶瓷升溫比銅慢 B．冷水吸收熱量，進(jìn)一步降低了油的溫度 C．瓷質(zhì)省油燈中油的溫度比銅質(zhì)普通油燈中油的溫度低，油蒸發(fā)慢，因此省油 D．在燃燒過程中，油的密度、熱值和比熱容都變小【答案】D【解答】解：A、陶瓷的比熱容比銅大，根據(jù)Δt＝，陶瓷升溫比銅慢；B、在夾層中加水，可以吸收更多的熱量，故B正確；C、瓷質(zhì)省油燈中油的溫度比銅質(zhì)普通油燈中油的溫度低，因此省油；D、在燃燒過程中，密度變小，故D錯誤。故選：D。6．（2分）人類文明，一脈相傳。從古代的水磨，到今天的水電站，圖甲是古代的水磨，流水沖擊水輪，去汲水、碾谷、磨面；圖乙是水電站，帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電。從能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的角度來看，下列說法中正確的是（）A．圖甲中，水磨工作過程中只有機(jī)械能的轉(zhuǎn)移，沒有機(jī)械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能 B．圖甲中，流水通過水輪后，在往下游流動的過程中，水流的速度不變，機(jī)械能不變 C．圖乙中，攔河大壩起到了提高水的重力勢能的效果 D．圖乙中，流水沖擊水輪，帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電，減少的水能全部轉(zhuǎn)化為電能【答案】C【解答】解：A、水磨工作過程中，也會有一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；B、流水通過水輪后，水流的速度變大，同時會有少部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故B錯誤；C、攔河大壩起到了提高水位，故C正確；D、流水沖擊水輪，由于存在能量損耗，故D錯誤。故選：C。7．（2分）廢舊物品的再次利用是節(jié)約資源的重要手段。下列材料再加工后，最適合做電工鉗柄外套的（）A．廢橡膠 B．廢鐵 C．廢玻璃 D．廢報紙【答案】A【解答】解：A、廢橡膠是絕緣體，適合制作電工鉗外套；B、電工鉗外套需要用絕緣材料制成，不能用于制作電工鉗外套；C、廢玻璃是絕緣體，不適合制作電工鉗外套；D、廢紙殼是絕緣體，不適合制作電工鉗外套。故選：A。8．（2分）小明根據(jù)物理課上學(xué)到的知識制作了“禮花器”，如圖所示，地面上放一個空塑料瓶，在盤中放入彩色的碎紙屑。當(dāng)一個高壓靜電棒去接觸圓盤時，彩色的紙屑像禮花一樣向上散開。以下分析正確的是（）A．若將圓盤下的塑料瓶換成鐵桶會看到同樣的現(xiàn)象 B．紙屑向上散開是因為紙屑和圓盤帶有同種電荷相互排斥 C．此現(xiàn)象說明電荷間只能排斥，不能吸引 D．若靜電棒帶正電，接觸圓盤瞬間，電流方向從圓盤到靜電棒【答案】B【解答】解：A．塑料是一種絕緣材料，因此在塑料材料中很容易產(chǎn)生靜電，鐵不容易產(chǎn)生靜電，鐵桶會快速除去靜電，故A錯誤；B．用一個高壓靜電棒去接觸圓盤，說明紙屑和圓盤相互排斥，所以紙屑和圓盤帶有同種電荷；C．紙屑和圓盤相互排斥是由于帶同種電荷，不能吸引；D．若靜電棒帶正電，圓盤也帶正電，電子的方向從圓盤到靜電棒，所以電流的方向與電子定向移動的方向相反，故D錯誤。故選：B。9．（2分）如圖所示，電動獨輪車是新一代代步工具，它體形小巧、攜帶方便，低碳環(huán)保，越來越受到年輕人的喜愛。某品牌獨輪車工作原理：當(dāng)電源開關(guān)S1閉合時指示燈亮起，人站在獨輪車上開關(guān)S2自動閉合，電動機(jī)才能啟動，開始運動。下列電路設(shè)計符合上述要求的是（）A． B． C． D．【答案】C【解答】解：由題意可知，指示燈和電動機(jī)并聯(lián)1控制干路，開關(guān)S2控制電動機(jī)；A、圖中開關(guān)S2閉合后，會發(fā)生電源短路；B、圖中指示燈和電動機(jī)串聯(lián)；C、圖中指示燈和電動機(jī)并聯(lián)1控制干路，開關(guān)S2控制電動機(jī)，故C符合題意；D、圖中開關(guān)S4、S2分別控制兩條支路，故D不符合題意。故選：C。10．（2分）如圖甲所示是高層建筑的墻體中有三根絞在一起的電線，可以用如圖乙所示的“測量儀”把它們區(qū)分開。小華將B、C連在一起時，小明將“測量儀”連接在X、Z兩端；小華將A、C連在一起時，小明將“測量儀”連在X、Y兩端（）A．B和Y是同一根電線 B．A和X是同一根電線 C．B和X是同一根電線 D．C和X是同一根電線【答案】D【解答】解：（1）小華將B、C連在一起時、Z兩端，上面只剩下A端，則說明A和Y是同一根電線；（2）小華將A、C連在一起時、Y兩端，上面只剩下B端，則說明B和Z是同一根電線；綜上分析，A和Y是同一根電線，則剩下的C和X是同一根電線，ABC錯誤。故選：D。二、填空題（共5小題，每空1分，共20分）11．（7分）如圖所示是學(xué)習(xí)“內(nèi)能”時所做的一些小實驗。（1）如圖甲所示的氣體擴(kuò)散實驗，其中裝紅棕色二氧化氮氣體的應(yīng)是B瓶（選填“A”或“B”）（已知二氧化氮的密度比空氣的大）；（2）如圖乙所示，紅墨水在熱水中比在冷水中擴(kuò)散得快，說明分子做無規(guī)則運動的劇烈程度與溫度有關(guān)；（3）如圖丙所示，接觸面磨平的兩塊鉛柱，用力壓緊可以使它們結(jié)合在一起，它們也不會分開。這說明分子間存在引力。（4）如圖丁所示，在空氣氣壓縮引火儀的玻璃筒底部，放入一小團(tuán)干燥的硝化棉，玻璃筒內(nèi)的空氣溫度升高（選填“升高”或“降低”），空氣的內(nèi)能增加（選填“增加”或“減少”），空氣的內(nèi)能是通過做功方式改變的；筒內(nèi)的硝化棉由于溫度升高達(dá)到著火點而燃燒，硝化棉內(nèi)能是通過熱傳遞方式改變的?！敬鸢浮浚?）B；（2）溫度；（3）引力；（4）升高；增加；做功；熱傳遞?！窘獯稹拷猓海?）二氧化氮的密度大于空氣的密度，如果把二氧化氮氣體放到上方的話，二氧化氮會在重力作用下沉到下方的空氣瓶子中去，因此要把密度小的空氣瓶子放到上方；（2）在冷水杯和熱水杯中滴入兩滴墨水，會看到熱水中的墨水?dāng)U散得快，溫度越高，擴(kuò)散越快；（3）圖中兩個壓緊的鉛塊能吊起鉤碼，是由于分子間存在引力；（4）迅速向下壓活塞，活塞會壓縮空氣做功，使空氣的內(nèi)能增加，這是通過做功的方法增大空氣內(nèi)能的，棉花就會燃燒。故答案為：（1）B；（2）溫度；（4）升高；做功。12．（4分）小明想估測薯片的熱值，進(jìn)行了如下實驗。（1）將天平放在水平面上并將游碼歸零，發(fā)現(xiàn)指針偏左，則應(yīng)將平衡螺母向右端調(diào)節(jié)；測量質(zhì)量時，調(diào)節(jié)天平再次平衡，其質(zhì)量為6.2g。（2）如圖乙所示，將薯片放在燃燒皿中充分燃燒后，燒杯中0.2kg的水溫度升高了5℃吸＝4.2×103J。[c水＝4.2×103J/（kg?℃）]（3）根據(jù)Q放＝Q吸和Q放＝mq，算出薯片的熱值比實際值小得多。原因是：因薯片燃燒放出的熱量不能完全被水吸收?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【解答】解：（1）在調(diào)節(jié)天平平衡時，指針偏左。由題圖，物體的質(zhì)量m＝5g+1.6g＝6.2g。（2）由題意，水吸收的熱量：Q吸＝cmΔt＝5.2×103J/（kg?℃）×2.2kg×5℃＝2.2×103J。（3）因薯片燃燒放出的熱量不能完全被水吸收，即Q放＞Q吸，故算出的熱值比實際值小。故答案為：（1）右；7.23；（3）因薯片燃燒放出的熱量不能完全被水吸收。13．（3分）如表是兩位科學(xué)家研究摩擦起電得出的物體帶電次序，表格中任何兩種物體相互摩擦?xí)r，次序在前的物體帶正電次序1234567西耳斯資料石棉玻璃云母羊毛貓皮紙木棉赫西蒙科馬利資料羊毛尼龍粘膠絲木棉火堿丙烯樹脂聚乙烯醇（1）由表中可知，玻璃與石棉摩擦后，石棉失去（得到/失去）電子，帶正電；（2）石棉與羊毛相互摩擦，尼龍與云母相互摩擦后，石棉與云母將相互排斥。（吸引/排斥）【答案】（1）失去；正；（2）排斥?！窘獯稹拷猓海?）由題知，表格中任意兩種物質(zhì)相互摩擦?xí)r，次序在后的帶負(fù)電，石棉失去電子，玻璃帶負(fù)電；（2）由題意可知，所給出材料中次序在前的帶正電，則石棉與羊毛相互摩擦；由西爾斯資料可知，羊毛對電子的束縛能力比云母強(qiáng)，尼龍對電子的束縛能力比羊毛強(qiáng)，云母帶正電。故答案為：（1）失去；正；（2）排斥。14．（3分）如圖所示，把導(dǎo)線接在小燈泡的AB兩端，閉合開關(guān)發(fā)光（選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”），小燈泡處于被短接狀態(tài)（選填“通路”“斷路”或“被短接”）。若再取下該導(dǎo)線，發(fā)光二極管中電子的移動方向為從右到左（選填“從左到右”或“從右到左”）?！敬鸢浮堪l(fā)光；被短接；從右向左?！窘獯稹拷猓河秒娖鲀啥吮粚?dǎo)線直接連通，這種情況叫做該用電器被短接或被短路；二極管具有單向?qū)щ娦蕴卣?，圖中電流由二極管的正極進(jìn)，故此時二極管發(fā)光；電路中電流的方向是：在電源外部，從電源正極經(jīng)用電器回到負(fù)極，故二極管中自由電子移動方向是從右向左。故答案為：發(fā)光；被短接。15．（3分）如圖所示，當(dāng)只閉合開關(guān)S2時，燈L1和燈L2的連接方式是串聯(lián)；當(dāng)只閉合開關(guān)S1、S3時，燈L1和燈L2的連接方式是并聯(lián)；當(dāng)閉合開關(guān)S2、S3時，電路的狀態(tài)是短路（選填“通路”“短路”或“斷路”）?！敬鸢浮看?lián)；并聯(lián)；短路。【解答】解：如圖所示，當(dāng)只閉合開關(guān)S2時，只有一條電流的路徑1和燈L6的連接方式是串聯(lián)；只閉合S1、S3時，由電路圖知：燈L2、L2先并列相連，即有兩條電流的路徑；當(dāng)閉合開關(guān)S2、S3時，相當(dāng)于將電源的正負(fù)極直接相連。故答案為：串聯(lián)；并聯(lián)。三.實驗探究題（共2小題，每空1分，17題（2）問2分，共11分）16．（7分）為了探究不同物質(zhì)的吸熱能力，在兩個相同的容器中分別裝入A、B兩種液體，并且用相同的裝置加熱（1）實驗中，應(yīng)該向兩個燒杯中加入質(zhì)量（選填“質(zhì)量”和“體積”）相同的兩種不同液體，可以通過比較加熱時間（選填“升高的溫度”或“加熱時間”）來反映兩種液體吸收熱量的多少，其中用到的物理方法是轉(zhuǎn)換法和控制變量法；（2）加熱到4min時，液體B的溫度如圖乙所示，此時溫度計示數(shù)是42℃；（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小明作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示。冬天，如果你想自制暖手袋A（選填“A”或“B”）作為供暖物質(zhì)，其效果更佳。若液體A是水，則液體B的比熱容為2.1×103J/（kg?℃）；[c水＝4.2×103J/（kg?℃）]（4）在對兩種液體加熱的方式上，有酒精燈和電加熱器兩種熱源可供選擇，選用電加熱器優(yōu)點是：更容易控制讓兩種液體在相同時間吸收的熱量相同?！敬鸢浮浚?）質(zhì)量；加熱時間；轉(zhuǎn)換法和控制變量法；（2）42；（3）A；2.1×103J/（kg?℃）；（4）更容易控制讓兩種液體在相同時間吸收的熱量相同?！窘獯稹拷猓海?）探究不同物質(zhì)的吸熱能力，要控制物質(zhì)的質(zhì)量相同，應(yīng)該向兩個燒杯中加入質(zhì)量相同的兩種不同液體；由于液體吸收的熱量無法直接測量，利用轉(zhuǎn)換法；實驗過程用到了轉(zhuǎn)換法和控制變量法；（2）如圖乙所示，溫度計的分度值為2℃。（3）如圖丙所示，A、B兩種物體加熱相同的時間，A升高的溫度小于B升高的溫度，所以應(yīng)選液體A作為供暖物質(zhì)；由圖丙可知，加熱5min，A，A液體升高的溫度：ΔtA＝30℃﹣10℃＝20℃，B液體升高的溫度：ΔtB＝50℃﹣10℃＝40℃，即B升高的溫度是A升高溫度的8倍，且A，根據(jù)公式c＝，B液體的比熱容是水的一半，cB＝＝＝5.1×103J/（kg?℃）；（4）用酒精燈加熱，由于熱量損失較多且很難調(diào)整火焰大小相同；選用相同的電加熱器，且熱量損失較小。故答案為：（1）質(zhì)量；加熱時間；（2）42；4.1×103J/（kg?℃）；（4）更容易控制讓兩種液體在相同時間吸收的熱量相同。17．（4分）物理老師在課堂上做了一個神奇的實驗，將一個氣球在衣服上摩擦了幾下，舉過頭頂時出現(xiàn)了如圖所示的現(xiàn)象。老師解釋到氣球因摩擦帶了電，設(shè)計一個實驗進(jìn)行判斷。（1）實驗器材：絲綢、玻璃棒、塑料梳子、細(xì)線等。（2）實驗步驟：將在衣服上摩擦過的氣球用細(xì)線吊起，用絲綢摩擦的玻璃棒靠近氣球，觀察是相斥還是相吸，其原理是根據(jù)：同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引。（3）實驗現(xiàn)象與結(jié)論：若相斥，則說明氣球帶正電，若相吸，則說明氣球帶負(fù)電。【答案】（1）絲綢、玻璃棒、氣球、細(xì)線等；（2）將在衣服上摩擦過的氣球用細(xì)線吊起，用絲綢摩擦的玻璃棒靠近氣球，觀察是相斥還是相吸，其原理是根據(jù)：同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引；（3）若相斥，則說明氣球帶正電，若相吸，則說明氣球帶負(fù)電?！窘獯稹拷猓海?）為了驗證氣球的帶電情況，可選擇的器材有：絲綢、氣球；（2）實驗的方案及原理：將在衣服上摩擦過的氣球用細(xì)線吊起，用絲綢摩擦的玻璃棒靠近氣球，其原理是根據(jù)：同種電荷相互排斥；（3）因絲綢摩擦的玻璃棒帶正電荷，若相斥，若相吸。故答案為：（1）絲綢、玻璃棒、細(xì)線等；（2）將在衣服上摩擦過的氣球用細(xì)線吊起，用絲綢摩擦的玻璃棒靠近氣球，其原理是根據(jù)：同種電荷相互排斥；（3）若相斥，則說明氣球帶正電，則說明氣球帶負(fù)電。四、計算題（共6分）18．（6分）用燃?xì)忮仩t燒水時，把質(zhì)量為100kg、初溫為20℃的水加熱到100℃，共燃燒了2m3天然氣，已知水的比熱容c水＝4.2×103J/（kg?℃），天然氣的熱值q＝4.2×107J/m3，求：（1）水吸收的熱量；（2）燃?xì)忮仩t燒水時的效率；（3）可燃冰是一種新型能源，它是水和天然氣在高壓低溫情況下形成的類冰狀結(jié)晶物質(zhì)，可燃冰的熱值約為1.4×1010J/m3，我國可燃冰已試采成功，技術(shù)處于世界領(lǐng)先地位。若換用可燃冰為燃料，鍋爐效率不變3可燃冰可以使初溫為20℃的多少kg水溫度升高到100℃?！敬鸢浮浚?）水吸收的熱量為3.36×108J；（2）燃?xì)忮仩t燒水時的效率為40%；（3）完全燃燒0.3m3可燃冰可以使初溫為20℃的5×103kg水溫度升高到100℃【解答】解：（1）水吸收的熱量：Q吸