第15課 梅嶺三章（教師版）-2024年新七年級(jí)語(yǔ)文暑假預(yù)習(xí)課（統(tǒng)編版）

第15課梅嶺三章（教師版）暑假預(yù)習(xí)課1.了解詩(shī)人和詩(shī)歌的寫(xiě)作背景，理解詩(shī)歌所表達(dá)的情感。（重點(diǎn)）2理解詩(shī)歌意象，掌握本文用典、比喻、引用、借代等修辭手法。（重點(diǎn)）3.體會(huì)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家為理想和自由獻(xiàn)身的革命精神和革命必勝的堅(jiān)定信念。（難點(diǎn)）一、知作者、明背景1.作者介紹陳毅（1901—1972），中國(guó)共產(chǎn)黨員、無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家、詩(shī)人，中華人民共和國(guó)十大元帥之一。1922年參加中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，1923年參加中國(guó)共產(chǎn)黨。1928年隨朱德率領(lǐng)南昌起義的一部分隊(duì)伍上井岡山與毛主席1937年被任命為新四軍一支隊(duì)司令員。1941“皖南事變1949年以后，任上海市市長(zhǎng)，后又任中央政治局委員，國(guó)務(wù)院副總理兼外交部部長(zhǎng)等職。1972年1月4日因病逝世。留有《陳毅詩(shī)詞選集》。郭沫若評(píng)價(jià)陳毅的詩(shī)：“一柱天南百戰(zhàn)身；將軍本色是詩(shī)人?！?.故事背景本文選自《陳毅詩(shī)詞選集》(人民文學(xué)出版社1977年版)。1934年10月，江西中央紅軍開(kāi)始長(zhǎng)征，陳毅因身負(fù)重傷，留在江西擔(dān)任軍事指揮。1935年春，他在敵人重兵圍攻下，率部突圍到江西、廣東兩省交界的油山和梅山（梅嶺山脈的兩座山）地區(qū)開(kāi)展游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。1936年10月的一天，由于叛徒出賣(mài)，陳毅同志在大庾嶺遇險(xiǎn)“大人第1頁(yè)共14頁(yè).物“二十余日《梅嶺三章》以明志。3.文題解讀“梅嶺即大庾嶺寫(xiě)作的地點(diǎn)“三章就是三首的“梅嶺三章是詩(shī)人被敵人圍困時(shí)寫(xiě)下的三首絕命詩(shī)。4.分析小序小序不單介紹了創(chuàng)作此詩(shī)的“梅山被圍“斷頭“慮不得脫“得詩(shī)“留衣底作者將革命進(jìn)行到底的決心。二、文學(xué)常識(shí)絕命詩(shī)絕命詩(shī)(或絕筆詩(shī))個(gè)人的詩(shī)詞就可以了解他的生活狀態(tài)和人生境界。如：過(guò)零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。組詩(shī)組詩(shī)，是指同一詩(shī)題、內(nèi)容互相聯(lián)系的若干首詩(shī)組成的作品。事物的內(nèi)涵和作者的情感。有著特殊的意義。三、寫(xiě)作特點(diǎn)第2頁(yè)共14頁(yè).①想象、聯(lián)想相結(jié)合，充分表現(xiàn)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的偉大氣魄?！叭ト_(tái)招舊部“斬閻羅”抒發(fā)豪邁的革命胸襟。第二章、第“捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢(qián)人間遍種自由花詩(shī)人強(qiáng)烈思想感情的同時(shí)具有獨(dú)特的藝術(shù)感染力。②借代和引用?！伴惲_“旌旗“烽煙原是古代邊防報(bào)警點(diǎn)燃的煙火，這里指1927年以后的國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)。這些修辭的運(yùn)用，形象貼切，暗含了詩(shī)人愿意為了革命做犧牲的大無(wú)畏精神和革命必勝的堅(jiān)定信念。③現(xiàn)代詩(shī)歌是對(duì)古典詩(shī)歌的傳承與創(chuàng)新。以毛澤東、陳毅、朱德等為代表的一大批革命家詩(shī)人，既有扎實(shí)的古典詩(shī)詞功底，又受“五四合，充分表達(dá)了詩(shī)人的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的偉大氣魄。四、課文內(nèi)容解讀記述了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家陳毅在生死關(guān)頭寫(xiě)下的一曲氣壯山河的正高理想境界，表達(dá)了詩(shī)人不屈的戰(zhàn)斗意志和對(duì)革命必勝的信念。這三首絕筆是一曲贊歌第3頁(yè)共14頁(yè).詩(shī)人堅(jiān)信革命必將勝利的樂(lè)觀主義精神。五、文章結(jié)構(gòu)與內(nèi)容分析首以生死絕境發(fā)想，追懷往昔章表現(xiàn)了革命者視死如歸的氣概和除惡務(wù)盡的決心《梅嶺三章》叮嚀后死者們，奮勇殺敵，頻傳捷報(bào)次章表達(dá)了詩(shī)人對(duì)革命必勝的信念展望未來(lái)，宣言革命必將勝利末《梅嶺抒寫(xiě)了革命者以解放全人類(lèi)為己任，三章》章為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身的崇高理想課文解讀梅嶺三章陳毅一九三六年冬，梅山被圍。余傷病伏叢莽間二十余日，慮不得脫，得詩(shī)三首留衣底。旋圍解。?【釋詞】旋：不久。【譯文】1936年冬天，梅山游擊隊(duì)根據(jù)地遭敵圍困，當(dāng)時(shí)我受傷又生病，在樹(shù)叢草莽中隱伏第4頁(yè)共14頁(yè).了20多天，心想這次大概不能突圍了，就寫(xiě)了三首詩(shī)留藏在衣底。不久，敵人的包圍被粉碎了。“絕命詩(shī)表現(xiàn)出了詩(shī)人的從容鎮(zhèn)定和大義凜然。??斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。【譯文】今即將兵敗身死我該寫(xiě)些什么？身經(jīng)百戰(zhàn)才創(chuàng)立了這番革命事業(yè)，多么的不易?。　皵囝^今日意如何“斷頭今日“今日斷頭“斷頭“創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多過(guò)了很多的戰(zhàn)斗，內(nèi)含著對(duì)自己面臨死境、尚未徹底打敗敵人的憾恨感情。??此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬(wàn)斬閻羅。【釋詞】泉臺(tái)：傳說(shuō)中的陰間。舊部：從前的部下。這里指犧牲了的戰(zhàn)友。旌旗：這里借指部隊(duì)。旌，古代用于指揮或開(kāi)道的一種旗幟?！咀g文】這次我要到陰間去召集已經(jīng)犧牲過(guò)的同志。帶領(lǐng)十萬(wàn)英靈擊敗國(guó)民黨反動(dòng)派！““泉臺(tái)“閻羅“閻羅這個(gè)陰間暴君又有影射世上反動(dòng)頭子的作用，能夠喚起人們對(duì)反動(dòng)統(tǒng)治者的仇恨?！径温浣馕觥康谝皇祝夯厥渍鞒獭^(guò)去，寫(xiě)自己。回首征程，將犧牲視作移師新戰(zhàn)區(qū)，豪情滿(mǎn)懷；表現(xiàn)了作者視死如歸的氣概和誓與反動(dòng)派血戰(zhàn)到底的革命精神。?南國(guó)烽煙正十年，此頭須向國(guó)門(mén)懸?！踞屧~】烽煙：古代邊境有敵人入侵時(shí)在高臺(tái)上點(diǎn)燃起來(lái)作報(bào)警用的煙火，后泛指戰(zhàn)火。這里指當(dāng)時(shí)的國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)?！咀g文】南方已經(jīng)打了十年的仗了，我死后，我的頭顱要掛在城門(mén)上?！澳蠂?guó)烽煙正十年“此頭須向國(guó)門(mén)懸眼看同志們?cè)鯓尤〉脩?zhàn)斗的勝利，敵人怎樣遭到失敗。后死諸君多努力，捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢(qián)。第5頁(yè)共14頁(yè).【釋詞】諸君：這里是各位同志的意思。諸，許多、各位。君，對(duì)人的尊稱(chēng)?！咀g文】那些還活著的同志要多多努力，一定要用勝利的消息來(lái)祭奠我?！暗玫絼倮⒌膹?qiáng)烈感情?！敖輬?bào)”當(dāng)“紙錢(qián)”，把民族特點(diǎn)和時(shí)代色彩統(tǒng)一起來(lái)了?！径温浣馕觥棵銊?lì)戰(zhàn)友——現(xiàn)在，給同志。勉勵(lì)戰(zhàn)友，勉勵(lì)后死者努力作戰(zhàn)，以勝利捷報(bào)告慰死者；表現(xiàn)了作者心系革命、切盼人民解放的思想感情。??投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯?！踞屧~】涯：邊際，止境?！咀g文】革命者四海為家，含有血腥味的風(fēng)雨應(yīng)當(dāng)有止境。“投身革命即為家“投身“血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯動(dòng)統(tǒng)治而斗爭(zhēng)。??取義成仁今日事，人間遍種自由花。【釋詞】取義成仁：為真理或正義事業(yè)而獻(xiàn)身。這里指為中國(guó)人民的解放事業(yè)而英勇?tīng)奚?。取，求取。義，正義。成，成全，達(dá)到。仁，現(xiàn)在借指崇高的道德。【譯文】今天為正義的事業(yè)犧牲生命，反動(dòng)派必將失敗，自由幸福的美好理想必將實(shí)現(xiàn)?！叭×x成仁今日事“人間遍種自由花命精神。【段落解析】展望未來(lái)——將來(lái)，望未來(lái)。展望未來(lái)，表現(xiàn)了作者樂(lè)觀堅(jiān)定的革命信念和甘為信仰犧牲的革命精神。一、預(yù)習(xí)案。1.文學(xué)常識(shí)填空。《梅嶺三章》是________于1936年在________寫(xiě)的，當(dāng)時(shí)作者正處于被敵人圍困、九死一生的險(xiǎn)境?！傲粢碌住北砻髯髡邽開(kāi)_______獻(xiàn)身的決心和視死如歸的英雄氣概?！敬鸢浮筷愐忝飞礁锩?頁(yè)共14頁(yè).類(lèi)題目，首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，這樣就能輕松解答?！窘獯稹扛鶕?jù)自己的識(shí)記積累可知：《梅嶺三章》是陳毅于1936年在梅山寫(xiě)的，當(dāng)時(shí)作者正“留衣底表明作者為革命獻(xiàn)身的決心和視死如歸的英雄氣概。2.下列加下劃線(xiàn)的字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.捷（jié）報(bào)B.閻（yán）羅C.諸（zū）君D.烽（fēng）煙【答案】D旌（shēng）旗艱（jiān）難取義成仁（rén）血雨腥（xīn）風(fēng)人間遍種（zhòng）懸（xuán）掛創(chuàng)（chuàng）業(yè)投身（shēn）革命【解析】A項(xiàng)，“旌”的正確讀音為“jīng”。B項(xiàng)，“腥”的正確讀音為“xīng”。C項(xiàng)，“諸”的正確讀音為“zhū”。3.下列句子中朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）A.投身/革命/即為家B.血雨/腥風(fēng)/應(yīng)有涯C.取義/成仁/今日事D.人間遍種/自由/花【答案】D奏。D項(xiàng)，正確的節(jié)奏劃分為“人間/遍種/自由花”。4.下列加下劃線(xiàn)的字解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.得詩(shī)三首留衣底C.斷頭今日意如何【答案】C得：完成B.旋圍解旋：不久、隨即?。哼x取意：意思D.取義成仁今日事【解析】本題考查理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義的能力。C項(xiàng)，“意”指“想”。故選C。5.下面語(yǔ)句的修辭手法分析有誤的一項(xiàng)是（）第7頁(yè)共14頁(yè).A.南國(guó)烽煙正十年。（借代，“烽煙”代指戰(zhàn)爭(zhēng)，這里指1927年以后的國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)）B.人間遍種自由花。（借喻，“自由花”喻革命成功、人民獲得自由）C.取義成仁今日事。（引用，“取義成仁”借用古語(yǔ)“舍生取義”“殺身成仁”，指為真理、為中國(guó)人民的解放而英勇?tīng)奚〥.斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。（疑問(wèn)，表現(xiàn)作者對(duì)自己面臨死境、尚未徹底打敗敵人的憾恨感情）【答案】D問(wèn)、引用、對(duì)比、借代、反語(yǔ)。要對(duì)這些修辭手法的概念和作用牢記于心?！窘獯稹窟x項(xiàng)ABC分析正確。選項(xiàng)D于為革命赴湯蹈火的英雄形象展現(xiàn)在我們面前。選項(xiàng)D錯(cuò)誤，故選D。6.依次填入下面橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“青春是用來(lái)奮斗的?！鼻啻褐挥幸淮危绾蝊________自己的青春華時(shí)間的流逝而_________，反而被歲月淬煉得熠熠生輝。重溫他們的奮斗歷程，當(dāng)代青年_________了自己的使命，_________了奮斗的信心。A.續(xù)寫(xiě)C.書(shū)寫(xiě)【答案】B淡漠暗淡明確堅(jiān)定堅(jiān)定B.書(shū)寫(xiě)暗淡淡漠明確堅(jiān)定堅(jiān)定明確明確D.續(xù)寫(xiě)“書(shū)寫(xiě)“續(xù)寫(xiě)的意“青春只有一次“續(xù)寫(xiě)不恰當(dāng)。排除A、D兩項(xiàng)。分析第三、四空可知，“明確”與“使命”搭配，“堅(jiān)定”與“信心”搭配。排除C項(xiàng)。答案選B。7.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.古詩(shī)詞的意象內(nèi)涵豐富，如：“月亮”常代表友情，“鴻雁”可抒發(fā)鄉(xiāng)愁，“梅花”有高第8頁(yè)共14頁(yè).潔之意。B.中國(guó)文化歷史中的“史圣”“書(shū)圣”“詩(shī)圣”分別指司馬遷、柳公權(quán)、杜甫。C.中國(guó)“二十四節(jié)氣”中表示四季開(kāi)始的四個(gè)節(jié)氣是立春、夏至、立秋、冬至。D.《梅嶺三章》表達(dá)了陳毅雖身處危難之際，但獻(xiàn)身革命的決心和對(duì)革命必勝的信念矢志不渝?！敬鸢浮緿樂(lè)，古籍注釋體例等。月亮A錯(cuò)誤。書(shū)圣B錯(cuò)誤。C.立秋、立冬。故C錯(cuò)誤。D.表述正確。故選D。8.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.政策支持力度的大小，營(yíng)商環(huán)境的好壞，是遵義市經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的主要因素。B.傍晚，我們登上婁山關(guān)觀景臺(tái)，映入眼簾的是似海蒼山、如血?dú)堦?yáng)和陣陣濤聲。C.編入讀本的這些生動(dòng)的紅色故事，對(duì)這位德高望重的老紅軍是再熟悉不過(guò)了。D.近日，遵義城區(qū)投放了大量共享單車(chē)，這給市民的日常出行提供了更多的選擇?！敬鸢浮緿【解析】選項(xiàng)A兩面對(duì)一面，“經(jīng)濟(jì)”后面加上“能否”。選項(xiàng)B“映入眼簾的是……和陣陣濤聲“C“讀本的這些生動(dòng)的紅色故事是再熟悉不過(guò)了”。選項(xiàng)D沒(méi)有語(yǔ)病，故選D。9.根據(jù)提示填空。（1“__________________，___________________?！保?“，第9頁(yè)共14頁(yè).________________?！保?）第三章中表現(xiàn)詩(shī)人決心為真理、為人民解放而獻(xiàn)身，預(yù)言反動(dòng)派必?cái)　⒏锩貏俚脑?shī)句是：“【答案】（1旌旗十萬(wàn)斬閻羅（2捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙（3）取義成仁今日事人間遍種自由花，___________________?！卞X(qián)“血戰(zhàn)到底以捷報(bào)告慰死者革命必勝”等。10.綜合性學(xué)習(xí)?！疤煜聡?guó)家“‘天下國(guó)家在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身?！本拍昙?jí)（1）班擬開(kāi)展一次以“天下國(guó)家”為主題的愛(ài)國(guó)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。(1)【激昂真摯主持詞】興國(guó)是本次活動(dòng)的主持人，他的開(kāi)場(chǎng)白如下。請(qǐng)你仿照①②句為他再寫(xiě)一句話(huà)，使之和①②兩句構(gòu)成排比。①②③，……這些“天下國(guó)家家積極參加。(2)【經(jīng)典詩(shī)詞朗誦會(huì)】下面是童童和堅(jiān)堅(jiān)在朗誦環(huán)節(jié)準(zhǔn)備的誦讀節(jié)目，請(qǐng)你為這兩個(gè)節(jié)目寫(xiě)幾句串詞。（60字左右）主和平，我們昆明的青年必須完成這任務(wù)！（聞一多講演選段）//你以傷痕累累的乳房/喂養(yǎng)了/迷惘的我、深思的我、沸騰的我；/那就從我的血肉之軀上/去取得/你的富饒、你的榮光、你的自由；/——祖國(guó)啊，/我親愛(ài)的祖國(guó)?。ㄊ骀迷?shī)歌選）第10頁(yè)共14頁(yè).【答案】(1)（示例）熱愛(ài)祖國(guó)的文化為之沉醉為之感動(dòng)(2)（示例）聽(tīng)完童童充滿(mǎn)激情的誦讀，我們不禁為聞一多慷慨激昂的愛(ài)國(guó)熱情所感動(dòng)。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)堅(jiān)堅(jiān)朗誦的舒婷的詩(shī)歌，為祖國(guó)獻(xiàn)上我們的誓言?！驹斀狻浚?）本題考查仿寫(xiě)能力?！皭?ài)國(guó)“斗為之犧牲關(guān)系。示例：書(shū)寫(xiě)祖國(guó)的語(yǔ)言文字，為之癡迷為之動(dòng)情。（2）本題考查串詞擬寫(xiě)?！奥勔欢嘀v演選段“舒婷詩(shī)歌選熱愛(ài)?！罢胬碛肋h(yuǎn)存在詩(shī)歌，向祖國(guó)致敬，表達(dá)我們?yōu)樽鎳?guó)獻(xiàn)身的心愿。二、探究案。（一）課內(nèi)閱讀理解。一九三六年冬，梅山被圍。余傷病伏叢莽間二十余日，慮不得脫，得詩(shī)三首留衣底。旋圍解。斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬(wàn)斬閻羅。南國(guó)烽煙正十年，此頭須向國(guó)門(mén)懸。后死諸君多努力，捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢(qián)。投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。取義成仁今日事，人間遍種自由花。1．給下列加點(diǎn)字注音。旌旗()閻羅()血雨腥風(fēng)()自由花第11頁(yè)共14頁(yè).()2．注釋。（1）意如何：（2）泉臺(tái)：（3）舊部：（4）閻羅：3．第一章的主旨是什么？4．最能表現(xiàn)作者視死如歸氣概的是哪一句？5．“斬”與“殺”同義，把“斬閻羅”改為“殺閻羅”是否可以？1jīngyánxīngyóu21（2（3的同志們代部隊(duì)（4）借指反動(dòng)勢(shì)力3．面對(duì)死亡，回顧艱難創(chuàng)業(yè)的征戰(zhàn)歷程，表示死后也“閻羅血戰(zhàn)到底。45“斬”字力度強(qiáng)，速度快，有居高臨下的氣勢(shì)?！皻ⅰ碧话慊?，且褒貶不分?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況，關(guān)于字音，要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的“旌閻著腥味,雨點(diǎn)帶著鮮血。形容瘋狂殺戮的兇險(xiǎn)氣氛或環(huán)境。2．本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)含義的把握。要求學(xué)生能夠結(jié)合詩(shī)句意思分析即可。注意“泉臺(tái)”，陰間；“閻羅”借指反動(dòng)勢(shì)力。3．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的主旨的理解和把握。要求學(xué)生能夠理解詩(shī)歌含義。結(jié)合“此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬(wàn)斬閻羅。”分析：死后也要招集舊部英魂，與“閻羅”血戰(zhàn)到底。4．本題考查學(xué)生的理解和把握。注意對(duì)題干“視死如歸”理解，故應(yīng)是：此去泉臺(tái)招舊部，旗旗十萬(wàn)斬閻羅。5．本題考查學(xué)生的辨析能力。此類(lèi)型的題目答案一般是否定的。首先回答“不能”，然后結(jié)“斬“斬殺非正義之人。“殺”太一般化了，且褒貶不分。第12頁(yè)共14頁(yè).（二）課外閱讀理解。獄中題壁戴望舒①如果我死在這里，朋友啊，不要悲傷，我會(huì)永遠(yuǎn)地生存在你們的心上。②③當(dāng)你們回來(lái)，從泥土掘起他傷損的肢體，用你們勝利的歡呼把他的靈魂高高揚(yáng)起。④的美夢(mèng)。(1)你對(duì)詩(shī)句“我會(huì)永遠(yuǎn)地生存/在你們的心上”是怎樣理解的？(2)第②節(jié)中的“你們之中的一個(gè)”指誰(shuí)？“你們應(yīng)該永遠(yuǎn)地記憶”指記憶什么？(3)下列對(duì)這首詩(shī)的分析有誤的一項(xiàng)是（