BIM應(yīng)講解課件講解

2022.9BIM應(yīng)用技術(shù)滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

裝飾2101課程介紹課程定位課程教材課程內(nèi)容相關(guān)課程學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)資源課程考核課程定位本課程通過(guò)課堂講授與上機(jī)演示向?qū)W生傳授BIM思維與主流BIM軟件Revit創(chuàng)建土建模型的方法和技巧，為學(xué)生后續(xù)從事相關(guān)工作打下基礎(chǔ)?！禕IM應(yīng)用技術(shù)》是建筑工程技術(shù)專業(yè)、工程造價(jià)專業(yè)的核心課程。

課程教材高等教育出版社2020年6月第6次印刷的葉雯主編的高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材《建筑信息模型》清華大學(xué)出版社2021年8月第5次印刷的柴美娟等編著的“十三五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材《BIM建筑信息模型——Revit操作教程》BIM應(yīng)用技術(shù)BIM應(yīng)用技術(shù)概述軟件基本操作綜合建模族的認(rèn)識(shí)體量的認(rèn)識(shí)BIM考證真題講解課程內(nèi)容教材目錄先修課程房屋建筑構(gòu)造與設(shè)計(jì)建筑工程制圖與識(shí)圖建筑結(jié)構(gòu)CADBIM應(yīng)用技術(shù)

相關(guān)課程學(xué)情分析活潑好動(dòng)、自制力較差尊敬師長(zhǎng)，能夠接受管教思路新奇，容易出創(chuàng)新點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)慣有待培養(yǎng)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)321具有分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的基本能力；培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和管理協(xié)調(diào)能力熟練掌握軟件操作，能獨(dú)立完成較為復(fù)雜的模型創(chuàng)建；具備考取建筑信息模型（BIM）技能等級(jí)考試（初級(jí)）證書的能力了解BIM的基本知識(shí)；掌握建筑模型的創(chuàng)建方法；掌握建筑構(gòu)件族的做法并理解其中關(guān)聯(lián)；遇到簡(jiǎn)單問(wèn)題能夠自行解決教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法課后資源拓展（學(xué)習(xí)通、網(wǎng)站、公眾號(hào)）課堂評(píng)價(jià)（師生互評(píng)、提出意見(jiàn)）課中教學(xué)演示（大屏、控屏等集中教學(xué)）學(xué)生實(shí)操（個(gè)別輔導(dǎo)、以點(diǎn)帶面、PDCA)課前思政知識(shí)點(diǎn)（討論）預(yù)習(xí)內(nèi)容（自學(xué)）PC端線上平臺(tái)視頻學(xué)習(xí)、系列微課、習(xí)題、測(cè)驗(yàn)手機(jī)端簽到、課堂互動(dòng)、調(diào)查問(wèn)卷等機(jī)房課堂教學(xué)做一體化社團(tuán)以發(fā)展比賽選手為目的的選拔型團(tuán)體活動(dòng)技能培訓(xùn)以考取職業(yè)技術(shù)等級(jí)證書為目的的針對(duì)性培訓(xùn)教學(xué)資源50%30%20%平時(shí)成績(jī)實(shí)訓(xùn)成績(jī)期末成績(jī)出勤率、課堂參與度、課上/課后作業(yè)出勤、作品成果卷