小班數(shù)學(xué)比高矮課件

小班數(shù)學(xué)比高矮ppt課件引入新課講解互動(dòng)練習(xí)總結(jié)與回顧作業(yè)布置目錄01引入展示多張高矮不同的物品圖片，如大樹(shù)和小草、長(zhǎng)頸鹿和斑馬等，引導(dǎo)幼兒觀察并思考它們之間的高矮關(guān)系。圖片引入教師提問(wèn)“哪個(gè)物品更高？哪個(gè)更矮？”引發(fā)幼兒對(duì)高矮的關(guān)注和思考。提問(wèn)引入主題引入講述一個(gè)與高矮相關(guān)的故事，如小動(dòng)物們要排隊(duì)做游戲，它們?nèi)绾伪容^高矮來(lái)決定排隊(duì)順序。設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的高矮比較游戲，讓幼兒參與其中，感受高矮的樂(lè)趣。激發(fā)興趣游戲引入故事引入回顧已學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要回顧之前學(xué)過(guò)的與高矮相關(guān)的知識(shí)，如高矮的比較方法、相對(duì)性等。簡(jiǎn)單練習(xí)設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的練習(xí)題，如比較兩個(gè)物品的高矮，讓幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)。復(fù)習(xí)舊知02新課講解總結(jié)詞：基礎(chǔ)概念詳細(xì)描述：介紹比高矮的基本含義，即比較兩者的高度差異。通過(guò)圖示和實(shí)例，讓孩子們理解高和矮是描述物體相對(duì)高度的形容詞。比高矮的概念總結(jié)詞：比較方法詳細(xì)描述：說(shuō)明在進(jìn)行身高比較時(shí)，應(yīng)確保被比較的對(duì)象站立在同一水平面上，以確保結(jié)果的準(zhǔn)確性。同時(shí)，引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)站在相同的平面上進(jìn)行比較。如何正確站立進(jìn)行比較總結(jié)詞：比較規(guī)則詳細(xì)描述：強(qiáng)調(diào)比較高矮時(shí)需要注意的規(guī)則，例如只能比較同類物體，比較時(shí)需保持站立姿態(tài)等。通過(guò)這些規(guī)則的介紹，幫助孩子們更好地理解和掌握比較高矮的方法。比較高矮的規(guī)則03互動(dòng)練習(xí)小組活動(dòng)：比較高矮總結(jié)詞通過(guò)小組活動(dòng)，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中比較物體的高矮。詳細(xì)描述分組進(jìn)行活動(dòng)，每組孩子提供不同高度的物品，如積木、書(shū)本等，讓他們自行比較并排序。鼓勵(lì)孩子們觀察、討論并得出高矮的結(jié)論。利用實(shí)際物體進(jìn)行比較，使孩子們更直觀地理解高矮的概念?？偨Y(jié)詞準(zhǔn)備各種高度的實(shí)物，如玩具、杯子等，讓孩子們挑選兩個(gè)進(jìn)行比較，判斷哪個(gè)更高，哪個(gè)更矮。通過(guò)實(shí)際操作，加深孩子們對(duì)高矮的理解。詳細(xì)描述實(shí)物比較：比較高矮VS通過(guò)數(shù)字的比較，引導(dǎo)孩子們理解高矮與大小的關(guān)系。詳細(xì)描述展示不同高度的柱狀圖或階梯圖，讓孩子們觀察并比較哪個(gè)柱子或階梯更高或更矮。同時(shí)，可以引導(dǎo)他們理解高度與數(shù)值大小的關(guān)系，為將來(lái)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?？偨Y(jié)詞數(shù)字比較：高矮與大小的關(guān)系04總結(jié)與回顧了解高矮的概念學(xué)習(xí)比較高矮的方法掌握高矮的相對(duì)性本課重點(diǎn)回顧如何比較兩個(gè)人誰(shuí)高誰(shuí)矮？提問(wèn)站在同一水平線上，抬頭挺胸，雙臂自然下垂，從頭頂?shù)降孛娴拇怪本嚯x長(zhǎng)即為高?；卮鹗裁词歉甙南鄬?duì)性？提問(wèn)站在同一水平線上，如果一個(gè)人比另一個(gè)人高，但另一個(gè)人比第三個(gè)人高，那么我們可以說(shuō)第一個(gè)人比第三個(gè)人矮?；卮饘W(xué)生互動(dòng)問(wèn)答0102下節(jié)課預(yù)告重點(diǎn)概念：掌握大小的概念，學(xué)習(xí)比較大小的方法學(xué)習(xí)內(nèi)容：比較大小05作業(yè)布置可以讓孩子在家里選擇兩個(gè)物品，比如積木、書(shū)本等，進(jìn)行比較，看看哪個(gè)更高，哪個(gè)更矮。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子觀察周?chē)氖挛?，比如家里的家具、門(mén)窗等，讓孩子發(fā)現(xiàn)高和矮的存在，并讓他們嘗試表達(dá)出來(lái)。家長(zhǎng)可以與孩子一起比較高矮，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)鞏固孩子對(duì)高矮的認(rèn)知。家庭作業(yè)：與家長(zhǎng)一起比較高矮家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子思考，除了物品的高矮，還有什么可以進(jìn)行比較，比如長(zhǎng)短、大小等。可以讓孩子在生活中多觀察、多比較，培養(yǎng)他們的觀察力和比較能力。家長(zhǎng)可以與孩子一起探討比較的意義和方法，讓孩子了解比較在生活中的重要性。延伸思考：生活中的高矮比較

下節(jié)課準(zhǔn)備：數(shù)字卡片家長(zhǎng)可以幫助孩子準(zhǔn)備好數(shù)字卡片，以便下節(jié)課進(jìn)行數(shù)字的學(xué)習(xí)和認(rèn)知。數(shù)字卡片可以包括0-10的數(shù)字，以及相應(yīng)