外研版高中英語必修一教學策略

外研版高中英語必修一教學策略目錄一、教學內(nèi)容1.1單元主題1.2課文內(nèi)容1.3語法點1.4詞匯學習二、教學目標2.1知識目標2.2能力目標2.3情感目標三、教學方法3.1任務(wù)型教學法3.2情境教學法3.3交際式教學法四、教學資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源4.4視頻資源五、教學難點與重點5.1難點5.2重點六、教具與學具準備6.1教具6.2學具七、教學過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3課堂活動7.4鞏固練習八、學生活動8.1自主學習8.2合作學習8.3探究學習九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件交互十二、課后反思12.1教學效果12.2教學改進12.3學生反饋十三、拓展及延伸13.1課外閱讀13.2實踐活動13.3網(wǎng)絡(luò)資源十四、附錄14.1教學計劃14.2教學評估教案如下：一、教學內(nèi)容1.1單元主題：人與自然的關(guān)系1.2課文內(nèi)容：課文1《地球之水》1.3語法點：一般現(xiàn)在時態(tài)1.4詞匯學習：水相關(guān)詞匯及短語二、教學目標2.1知識目標：掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的運用2.2能力目標：提高閱讀理解和口語表達能力2.3情感目標：樹立環(huán)保意識，關(guān)注水資源保護三、教學方法3.1任務(wù)型教學法：通過完成小組任務(wù)，促進學生交流與合作3.2情境教學法：創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學生在實際語境中學習英語3.3交際式教學法：引導(dǎo)學生參與課堂討論，提高口語表達能力四、教學資源4.1教材：外研版高中英語必修一4.2網(wǎng)絡(luò)資源：關(guān)于水資源的新聞報道和documentaries4.3音頻資源：聽力材料《地球之水》4.4視頻資源：關(guān)于水資源的短視頻五、教學難點與重點5.1難點：一般現(xiàn)在時態(tài)的運用5.2重點：課文內(nèi)容的理解和詞匯的學習六、教具與學具準備6.1教具：多媒體課件、黑板、粉筆6.2學具：課本、練習本、文具七、教學過程7.1導(dǎo)入：通過展示關(guān)于水資源的圖片，引導(dǎo)學生思考人與自然的關(guān)系7.2新課呈現(xiàn)：介紹課文《地球之水》的背景和主要內(nèi)容7.3課堂活動：分組討論，分析課文中的語法點和詞匯7.4鞏固練習：完成練習題，鞏固所學知識八、學生活動8.1自主學習：學生通過閱讀課文，自主學習新詞匯和理解課文內(nèi)容8.2合作學習：小組合作完成任務(wù)，討論課文中的觀點和表達方式8.3探究學習：學生通過網(wǎng)絡(luò)資源，探究水資源保護的相關(guān)問題九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容：一般現(xiàn)在時態(tài)的結(jié)構(gòu)和用法9.2板書結(jié)構(gòu)：分成兩部分，一部分是語法點，一部分是詞匯十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容：完成課后練習題和寫一篇關(guān)于水資源保護的短文十一、課件設(shè)計11.2課件內(nèi)容：包括課文內(nèi)容、語法點講解、詞匯學習和實踐活動11.3課件交互：學生可以通過課件參與課堂活動十二、課后反思12.1教學效果：學生對課文內(nèi)容的理解和一般現(xiàn)在時態(tài)的掌握程度12.2教學改進：根據(jù)學生反饋，調(diào)整教學方法和活動設(shè)計12.3學生反饋：收集學生對課堂教學的反饋，以便改進教學十三、拓展及延伸13.1課外閱讀：推薦學生閱讀關(guān)于環(huán)保的英語文章13.2實踐活動：組織學生參加環(huán)保志愿者活動或舉辦水資源保護講座13.3網(wǎng)絡(luò)資源：提供環(huán)保相關(guān)的英語網(wǎng)站和論壇，供學生交流學習十四、附錄14.1教學計劃：詳細列出本節(jié)課的教學目標和活動安排14.2教學評估：對學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況進行評估重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1單元主題：人與自然的關(guān)系重點和難點解析：單元主題的設(shè)定旨在引導(dǎo)學生思考和探討人與自然的關(guān)系，這是本節(jié)課的核心議題。教師需要通過各種教學活動，幫助學生深入理解和掌握這一主題。二、教學目標2.1知識目標：掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的運用重點和難點解析：一般現(xiàn)在時態(tài)是英語語法中的一個重要時態(tài)，學生需要能夠正確運用它來描述習慣性動作、普遍真理或狀態(tài)。在本節(jié)課中，教師需要通過實例和練習，讓學生充分理解和掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的用法。四、教學資源4.1教材：外研版高中英語必修一重點和難點解析：教材是教學的基礎(chǔ)，教師需要熟悉教材的內(nèi)容，了解其中的重點和難點，以便在教學過程中有針對性地進行講解和輔導(dǎo)。五、教學難點與重點5.1難點：一般現(xiàn)在時態(tài)的運用重點和難點解析：一般現(xiàn)在時態(tài)的運用是本節(jié)課的難點，學生往往不清楚何時使用這一時態(tài)。教師需要通過舉例和練習，讓學生理解和掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的用法。六、教具與學具準備6.1教具：多媒體課件、黑板、粉筆重點和難點解析：教具是輔助教學的重要工具，教師需要提前準備好相關(guān)的教具，并熟悉它們的操作和使用方法。七、教學過程7.1導(dǎo)入：通過展示關(guān)于水資源的圖片，引導(dǎo)學生思考人與自然的關(guān)系重點和難點解析：導(dǎo)入環(huán)節(jié)是吸引學生注意力、激發(fā)學生興趣的重要環(huán)節(jié)。教師需要設(shè)計好導(dǎo)入活動，使其既能引導(dǎo)學生思考人與自然的關(guān)系，又能自然地引入本節(jié)課的主題。八、學生活動8.1自主學習：學生通過閱讀課文，自主學習新詞匯和理解課文內(nèi)容重點和難點解析：自主學習是學生學習的重要方式，教師需要引導(dǎo)學生正確進行自主學習，并給予適當?shù)闹笇?dǎo)和反饋。九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容：一般現(xiàn)在時態(tài)的結(jié)構(gòu)和用法重點和難點解析：板書是教師在課堂上進行講解和輔導(dǎo)的重要工具，教師需要設(shè)計好板書內(nèi)容，使其既能清晰地展示一般現(xiàn)在時態(tài)的結(jié)構(gòu)和用法，又能幫助學生理解和記憶。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容：完成課后練習題和寫一篇關(guān)于水資源保護的短文重點和難點解析：作業(yè)是鞏固學生所學知識的重要方式，教師需要設(shè)計好作業(yè)內(nèi)容，使其既能檢驗學生對課文內(nèi)容的理解和一般現(xiàn)在時態(tài)的掌握程度，又能激發(fā)學生對環(huán)保主題的思考。十一、課件設(shè)計重點和難點解析：課件是教師進行課堂教學的重要輔助工具，教師需要設(shè)計好課件結(jié)構(gòu)，使其既能有效地呈現(xiàn)教學內(nèi)容，又能引導(dǎo)學生進行積極參與。十二、課后反思12.1教學效果：學生對課文內(nèi)容的理解和一般現(xiàn)在時態(tài)的掌握程度十三、拓展及延伸13.1課外閱讀：推薦學生閱讀關(guān)于環(huán)保的英語文章重點和難點解析：拓展及延伸是提高學生學習興趣和拓展學生知識面的重要方式，教師需要推薦適合學生閱讀的課外閱讀材料，并引導(dǎo)學生進行閱讀和討論。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.保持語調(diào)的平穩(wěn)和清晰，讓學生能夠聽得清楚明白。2.使用適當?shù)恼Z調(diào)變化來強調(diào)重點和難點，引起學生的注意。3.在講解時，盡量使用簡單明了的詞匯和句子，避免使用過于復(fù)雜的語言。二、時間分配1.合理規(guī)劃課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。2.在講解和活動環(huán)節(jié)中，注意控制時間，避免拖延或過于急促。3.留出足夠的時間進行課堂提問和互動，以確保學生的參與度。三、課堂提問1.設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)學生思考和參與討論。2.鼓勵學生積極回答問題，并給予適當?shù)目隙ê头答仭?.通過提問引導(dǎo)學生主動探索和解決問題，培養(yǎng)他們的思維能力。四、情景導(dǎo)入1.利用圖片、視頻等多媒體資源，創(chuàng)設(shè)生動直觀的情景，吸引學生的注意力。2.通過情景導(dǎo)入，讓學生在實際語境中感受和理解英語，提高學習效果。3.引導(dǎo)學生參與情景模擬或角色扮演，增加學生的實踐機會和興趣。教案反思一、教學內(nèi)容的覆蓋和深入程度是否足夠，是否需要進行調(diào)整或補充。二、教學目標的設(shè)定是否明確，學生是否能夠達到這些目標。三、教學方法的