2024年07月11295社會(huì)心理學(xué)（本）期末試題答案

試卷代號(hào):11295社會(huì)心理學(xué)(本)試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(供參考)2024年7月一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共10分)1.B2.D3.A4.D5.C二、填空(每空1分,共15分)6.社會(huì)行為7.刻板印象8.因變量9.權(quán)變理論10.外在特征;內(nèi)在屬性11.相似;互補(bǔ)12.權(quán)威他人13.社會(huì)學(xué)習(xí)14.責(zé)任擴(kuò)散15.角色扮演16.社會(huì)比較17.社會(huì)抑制18.自尊三、名詞解釋(每題5分,共25分)19.對(duì)情境的社會(huì)性定義:當(dāng)事件的性質(zhì)模糊不清時(shí),我們傾向于參考他人的反應(yīng)來(lái)對(duì)事件做出判斷,這種對(duì)情境的判斷受他人反應(yīng)影響的現(xiàn)象,就是對(duì)情境的社會(huì)性定義。20.社會(huì)態(tài)度:個(gè)體自身對(duì)社會(huì)存在所持有的一種具有一定結(jié)構(gòu)和比較穩(wěn)定的內(nèi)在心理狀態(tài)。21.歸因:人們從可能導(dǎo)致自己及他人行為發(fā)生的各種因素中,認(rèn)定行為的原因并判斷其性質(zhì)的過(guò)程。22.偏見(jiàn):是指人們基于非客觀、非真實(shí)的認(rèn)識(shí)而對(duì)他人或其他群體產(chǎn)生的消極態(tài)度和情緒指向。23.利他行為:使他人獲益但自己無(wú)法獲益甚至需要付出代價(jià),且沒(méi)有明顯自私動(dòng)機(jī)的自覺(jué)自愿的行為。四、簡(jiǎn)答題(每題10分,共30分)24.如何形成較準(zhǔn)確的自我評(píng)價(jià)?(1)全面地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)與成敗要明白“尺有所短、寸有所長(zhǎng)”的道理,沒(méi)有十全十美的人,每個(gè)人都既有長(zhǎng)處又有弱點(diǎn),學(xué)會(huì)調(diào)整自我評(píng)價(jià),準(zhǔn)確進(jìn)行自我定位。(3分)(2)多角度地評(píng)價(jià)自我積極地獲取各個(gè)方面的信息進(jìn)行分析、綜合,如把同學(xué)、老師、父母等對(duì)自己的評(píng)價(jià)綜合起來(lái)分析,有助于對(duì)自己形成一個(gè)較準(zhǔn)確、客觀的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)。(2分)另外,要多角度地進(jìn)行比較,既可進(jìn)行縱向比較—將現(xiàn)實(shí)的自我與過(guò)去的自我、理想的自我進(jìn)行比較;也可進(jìn)行橫向比較—和比自己優(yōu)秀的、相似的及比自己稍差的人比較。(2分)(3)確立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)與期望當(dāng)個(gè)體對(duì)自己的期望值過(guò)高時(shí),就有可能遭到失敗與挫折的打擊,若個(gè)體還沒(méi)覺(jué)察到自己設(shè)的期望過(guò)高,那就會(huì)影響到個(gè)體對(duì)自己能力等方面的評(píng)價(jià)。(2分)所以,個(gè)體可以把遠(yuǎn)大的理想分成多個(gè)具體的小目標(biāo),一步一步地加以實(shí)現(xiàn)。(1分)25.簡(jiǎn)述認(rèn)知失調(diào)理論的基本內(nèi)容。認(rèn)知失調(diào)理論是費(fèi)斯廷格于1957年提出來(lái)的。(1分)(2分),這時(shí)個(gè)體會(huì)感受到不舒適、心理緊張,即產(chǎn)生失調(diào)狀態(tài)。(2分)為了減緩、消除失調(diào)狀態(tài),使認(rèn)知協(xié)調(diào)一致,個(gè)體主要使用三種途徑:(1分)(1)改變認(rèn)知,使之與其他認(rèn)知保持一致。(1分)(2)改變行為,使對(duì)行為的認(rèn)知與其他認(rèn)知保持一致。(1分)(3)增加新認(rèn)知,使原來(lái)認(rèn)知之間的矛盾得到合理的解決。(2分)26.在說(shuō)服他人改變態(tài)度時(shí),發(fā)起者(說(shuō)服者)的哪些特性會(huì)影響說(shuō)服的力度?(1)發(fā)起者的權(quán)威性:發(fā)起者在某一領(lǐng)域是專家,會(huì)更令人信服。(2分)(2)發(fā)起者的可信賴性:如果發(fā)起者被認(rèn)為是懷有個(gè)人目的,出于一己私利,并非公正無(wú)私的,那么發(fā)起者就不會(huì)被他人所相信,其說(shuō)服力就會(huì)大大降低。(3分)(3)發(fā)起者的吸引力:發(fā)起者的人格特征、儀表體態(tài)以及言談舉止越具有吸引力,越有說(shuō)服力。(3分)力。(2分)五、應(yīng)用分析題(20分)27.答題要點(diǎn):(1)希特勒是獨(dú)裁式的領(lǐng)導(dǎo),要求下屬對(duì)其服從(2分)。服從是指由于外界壓力而使個(gè)體發(fā)生符合外界要求的行為。(2分)產(chǎn)生服從的原因有:①命令者的權(quán)威性。希特勒的地位高,手中掌握的權(quán)力大,容易導(dǎo)致下屬的服從。(2分)②軍官的角色規(guī)范要求他們服從上級(jí)命令。(2分)③用責(zé)任轉(zhuǎn)移來(lái)解釋,希特勒周圍的軍官在行為歸因上將責(zé)任轉(zhuǎn)移給了希特勒,認(rèn)為他們只是在希特勒的命令下忠實(shí)地履行自己的義務(wù),而不關(guān)心自己行為的后果。(2分)(解釋合理,就可給分)(2)周圍官員之間出現(xiàn)了從眾現(xiàn)象(2分)。從眾是個(gè)體在群體壓力下,為了和群體中的大多數(shù)人保持一致而采取的改變知覺(jué)、判斷、信仰或行為的傾向。(2分)產(chǎn)生從眾的原因有:①信息性社會(huì)影響信息性社會(huì)影響是人們把他人視為指導(dǎo)行為的信息來(lái)源從而順應(yīng)其行為。(3分)②規(guī)范性社會(huì)影響規(guī)范性社會(huì)影響是由社會(huì)規(guī)范而引發(fā)的從眾行為。人們?yōu)榱双@得社會(huì)接納而改變自己的行為方式,使其符合群體的規(guī)范和