外研社版三年級英語下冊

外研社版三年級英語下冊目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2單詞與短語1.3語法點1.4功能句型二、教學(xué)目標2.1知識目標2.2能力目標2.3情感目標三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3全身反應(yīng)法3.4合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2課件4.3圖片4.4音頻4.5實物教具五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.2教學(xué)重點六、教具與學(xué)具準備6.1教具準備6.2學(xué)具準備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3操練7.4鞏固八、學(xué)生活動8.1課堂互動8.2小組活動8.3個人展示8.4游戲活動九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)9.3板書步驟十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求10.4作業(yè)反饋十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動11.4課件效果十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.2教學(xué)改進12.3學(xué)生反饋12.4自我評價十三、拓展及延伸13.1課堂拓展13.2課外延伸13.3資源推薦13.4家長溝通十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)評估14.4教學(xué)資源庫教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容：學(xué)習(xí)外研社版三年級英語下冊第五單元的故事，主要描述了一個關(guān)于動物的有趣故事。1.2單詞與短語：學(xué)習(xí)與故事相關(guān)的動物名稱、顏色、動作等詞匯。1.3語法點：一般現(xiàn)在時態(tài)的陳述句結(jié)構(gòu)。1.4功能句型：詢問和描述動物的名稱、顏色和動作。二、教學(xué)目標2.1知識目標：學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課所學(xué)的詞匯和短語。2.2能力目標：學(xué)生能夠運用一般現(xiàn)在時態(tài)的陳述句描述動物的特征。2.3情感目標：培養(yǎng)學(xué)生熱愛動物的情感，提高他們的合作意識。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成小組任務(wù)，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語。3.2情境教學(xué)法：通過設(shè)置動物生活的情境，讓學(xué)生在真實的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語。3.3全身反應(yīng)法：通過身體動作，幫助學(xué)生更好地理解和記憶單詞和短語。3.4合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和溝通能力。四、教學(xué)資源4.1教材：外研社版三年級英語下冊。4.2課件：包含故事情節(jié)、動物圖片、詞匯卡片等。4.3圖片：動物的圖片，用于展示和描述。4.4音頻：故事情節(jié)的音頻，幫助學(xué)生更好地理解故事。4.5實物教具：動物玩偶，用于角色扮演和互動。五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點：一般現(xiàn)在時態(tài)的陳述句結(jié)構(gòu)的運用。5.2教學(xué)重點：詞匯的學(xué)習(xí)和運用，以及一般現(xiàn)在時態(tài)的陳述句的構(gòu)成。六、教具與學(xué)具準備6.1教具準備：準備動物玩偶、圖片、詞匯卡片等教具。6.2學(xué)具準備：學(xué)生需要準備課本、筆和筆記本，以便記錄和學(xué)習(xí)。八、學(xué)生活動8.1課堂互動：學(xué)生通過回答問題、模仿動物動作等方式參與課堂互動。8.2小組活動：學(xué)生分組進行角色扮演，模擬故事中的動物對話。8.3個人展示：學(xué)生輪流展示自己對故事的理解，包括朗讀、表演等。8.4游戲活動：學(xué)生參與教師設(shè)計的游戲，如動物猜謎、詞匯接龍等。九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容：教師在黑板上板書關(guān)鍵詞匯、短語和句子結(jié)構(gòu)。9.2板書結(jié)構(gòu)：按照教學(xué)內(nèi)容的邏輯順序進行板書設(shè)計。9.3板書步驟：逐步展示和引導(dǎo)學(xué)生理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型：聽、說、讀、寫相結(jié)合的作業(yè)。10.2作業(yè)內(nèi)容：抄寫新學(xué)的詞匯和短語，朗讀故事，編寫動物故事的續(xù)寫。10.3作業(yè)要求：要求學(xué)生認真完成，家長簽字確認。10.4作業(yè)反饋：教師批改作業(yè)，給予評價和建議。十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)：按照教學(xué)流程和內(nèi)容進行設(shè)計。11.2課件內(nèi)容：包含故事情節(jié)、動物圖片、詞匯卡片等。11.3課件互動：設(shè)計互動環(huán)節(jié)，如選擇題、填空題等，引導(dǎo)學(xué)生參與。11.4課件效果：生動有趣，能夠吸引學(xué)生的注意力。十二、課后反思12.2教學(xué)改進：思考教學(xué)中需要改進的地方，如教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等。12.3學(xué)生反饋：收集學(xué)生的反饋意見，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難。十三、拓展及延伸13.1課堂拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考動物的生活習(xí)性、保護動物等話題。13.2課外延伸：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于動物的英文書籍、觀看相關(guān)視頻等。13.3資源推薦：提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，如動物圖片、音頻材料等。13.4家長溝通：與家長保持溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同促進學(xué)生的進步。十四、附錄14.1教學(xué)計劃：本節(jié)課的教學(xué)計劃，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟等。14.2教學(xué)評估：對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評估，包括聽、說、讀、寫等方面的能力。14.4教學(xué)資源庫：教師整理的教學(xué)資源庫，包括動物相關(guān)的教學(xué)材料、activitycards,故事音頻,flashcards,worksheettemplates等。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容：本節(jié)課的課文內(nèi)容描述了一個關(guān)于動物的有趣故事。故事中涉及到了不同種類的動物，以及它們的特征和行為。教師需要關(guān)注故事情節(jié)的邏輯順序，以及動物特征的描述方式。1.2單詞與短語：本節(jié)課將學(xué)習(xí)與故事相關(guān)的動物名稱、顏色、動作等詞匯。教師需要注意單詞的拼寫、發(fā)音，以及詞匯的運用場景。1.3語法點：本節(jié)課的一般現(xiàn)在時態(tài)的陳述句結(jié)構(gòu)是教學(xué)的重點。教師需要通過示例和練習(xí)，讓學(xué)生理解和掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法。1.4功能句型：本節(jié)課的功能句型是詢問和描述動物的名稱、顏色和動作。教師需要通過互動和練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會使用這些句型來描述動物。二、教學(xué)目標2.1知識目標：學(xué)生需要掌握本節(jié)課所學(xué)的詞匯和短語，以及一般現(xiàn)在時態(tài)的陳述句結(jié)構(gòu)。2.2能力目標：學(xué)生需要能夠運用一般現(xiàn)在時態(tài)的陳述句描述動物的特征。2.3情感目標：培養(yǎng)學(xué)生熱愛動物的情感，提高他們的合作意識。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成小組任務(wù)，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語。3.2情境教學(xué)法：通過設(shè)置動物生活的情境，讓學(xué)生在真實的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語。3.3全身反應(yīng)法：通過身體動作，幫助學(xué)生更好地理解和記憶單詞和短語。3.4合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和溝通能力。四、教學(xué)資源4.1教材：外研社版三年級英語下冊。4.2課件：包含故事情節(jié)、動物圖片、詞匯卡片等。4.3圖片：動物的圖片，用于展示和描述。4.4音頻：故事情節(jié)的音頻，幫助學(xué)生更好地理解故事。4.5實物教具：動物玩偶，用于角色扮演和互動。五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點：一般現(xiàn)在時態(tài)的陳述句結(jié)構(gòu)的運用。5.2教學(xué)重點：詞匯的學(xué)習(xí)和運用，以及一般現(xiàn)在時態(tài)的陳述句的構(gòu)成。六、教具與學(xué)具準備6.1教具準備：準備動物玩偶、圖片、詞匯卡片等教具。6.2學(xué)具準備：學(xué)生需要準備課本、筆和筆記本，以便記錄和學(xué)習(xí)。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入：通過動物的圖片或音頻，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。7.2新課呈現(xiàn)：教師通過講述故事，展示動物的特征和行為。7.3操練：教師引導(dǎo)學(xué)生模仿動物的動作，學(xué)習(xí)相關(guān)的詞匯和短語。7.4鞏固：通過小組活動，讓學(xué)生運用所學(xué)的詞匯和短語描述動物。八、學(xué)生活動8.1課堂互動：學(xué)生通過回答問題、模仿動物動作等方式參與課堂互動。8.2小組活動：學(xué)生分組進行角色扮演，模擬故事中的動物對話。8.3個人展示：學(xué)生輪流展示自己對故事的理解，包括朗讀、表演等。8.4游戲活動：學(xué)生參與教師設(shè)計的游戲，如動物猜謎、詞匯接龍等。九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容：教師在黑板上板書關(guān)鍵詞匯、短語和句子結(jié)構(gòu)。9.2板書結(jié)構(gòu)：按照教學(xué)內(nèi)容的邏輯順序進行板書設(shè)計。9.3板書步驟：逐步展示和引導(dǎo)學(xué)生理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型：聽、說、讀、寫相結(jié)合的作業(yè)。10.2作業(yè)內(nèi)容：抄寫新學(xué)的詞匯和短語，朗讀故事，編寫動物故事的續(xù)寫。10.3作業(yè)要求：要求學(xué)生認真完成，家長簽字確認。10.4作業(yè)反饋：教師批改作業(yè)，給予評價和建議。十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)：按照教學(xué)流程和內(nèi)容進行設(shè)計。11.2課件內(nèi)容：包含故事情節(jié)、動物圖片、詞匯卡片等。11.3課件互動：設(shè)計互動環(huán)節(jié)，如選擇題、填空題等，引導(dǎo)學(xué)生參與。11.4課件效果：生動有趣，能夠吸引學(xué)生的本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.教師在講解課文內(nèi)容時，要注意語言的生動性和趣味性，使用夸張的語調(diào)和表情，吸引學(xué)生的注意力。2.在教授單詞和短語時，可以通過重復(fù)和節(jié)奏感強的語言，幫助學(xué)生記憶和理解。二、時間分配1.在教學(xué)過程中，要合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，避免匆忙或拖沓。2.在課堂活動中，給予學(xué)生足夠的時間進行思考和操作，不要急于給出答案或指導(dǎo)。三、課堂提問1.通過提問，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，激發(fā)他們的思維和表達能力。2.提問時，要注意問題的開放性和針對性，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點和思考。四、情景導(dǎo)入1.通過設(shè)置情景，讓學(xué)生在真實的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。2.情景導(dǎo)入可以通過故事、游戲、角色扮演等方式進行，讓學(xué)生在情