外研版六年級(jí)上學(xué)期的課件集錦

外研版六年級(jí)上學(xué)期的課件集錦目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2詞匯與語法1.3功能句型1.4文化背景二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法3.4交際式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源4.4視頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂互動(dòng)8.2小組討論8.3角色扮演8.4競(jìng)賽活動(dòng)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)9.3板書顏色9.4板書設(shè)計(jì)意圖十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求10.4作業(yè)反饋十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)11.4課件效果十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.2教學(xué)調(diào)整12.3學(xué)生反饋12.4教學(xué)改進(jìn)十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.2文化拓展13.3生活拓展13.4思維拓展十四、附錄14.1教學(xué)課件14.2教學(xué)素材14.3教學(xué)設(shè)計(jì)14.4教學(xué)評(píng)價(jià)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容：學(xué)習(xí)外研版六年級(jí)上學(xué)期第一單元課文，掌握課文中的主要詞匯和句型。1.2詞匯與語法：學(xué)習(xí)新詞匯，掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。1.3功能句型：學(xué)會(huì)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的日?；顒?dòng)和計(jì)劃。1.4文化背景：了解西方國家的日?；顒?dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)：掌握課文中的新詞匯和語法點(diǎn)，理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。2.2能力目標(biāo)：能夠用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的日?；顒?dòng)和計(jì)劃。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)對(duì)外國文化的興趣，提高跨文化交際能力。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。3.2情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)英語。3.3合作學(xué)習(xí)法：小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。3.4交際式教學(xué)法：注重師生互動(dòng)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。四、教學(xué)資源4.1教材：外研版六年級(jí)上學(xué)期英語教材。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和在線視頻。4.3音頻資源：課文聽力材料和相關(guān)的英語歌曲。4.4視頻資源：關(guān)于西方國家日常活動(dòng)的短片。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法和詞匯的搭配。5.2教學(xué)重點(diǎn)：課文內(nèi)容的理解和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：多媒體課件、黑板、粉筆。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：課本、練習(xí)冊(cè)、單詞卡片。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入：通過歌曲引入課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。7.2新課呈現(xiàn)：利用多媒體課件展示課文內(nèi)容，讓學(xué)生整體感知。7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)：分組討論，讓學(xué)生用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的日?；顒?dòng)。7.4鞏固環(huán)節(jié)：完成課后練習(xí)，檢測(cè)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握程度。八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂互動(dòng)：學(xué)生通過回答問題、參與討論，積極互動(dòng)，提高英語口語能力。8.2小組討論：學(xué)生分組討論，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。8.3角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流。8.4競(jìng)賽活動(dòng)：舉辦單詞拼寫比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭意識(shí)。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容：板書重點(diǎn)詞匯、句型和語法點(diǎn)。9.2板書結(jié)構(gòu)：按照教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理布局。9.3板書顏色：使用彩色粉筆，突出重點(diǎn)內(nèi)容。9.4板書設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生直觀地理解和記憶課文內(nèi)容。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型：包括詞匯練習(xí)、語法練習(xí)和聽力練習(xí)。10.2作業(yè)內(nèi)容：針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行鞏固練習(xí)。10.3作業(yè)要求：學(xué)生獨(dú)立完成，家長簽字確認(rèn)。10.4作業(yè)反饋：教師批改作業(yè)，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)：清晰、明了的結(jié)構(gòu)，便于學(xué)生理解和記憶。11.2課件內(nèi)容：豐富多樣的教學(xué)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。11.3課件互動(dòng)：設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生的參與感。11.4課件效果：通過多媒體手段，生動(dòng)展示教學(xué)內(nèi)容。十二、課后反思12.2教學(xué)調(diào)整：針對(duì)存在的問題，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和方法。12.3學(xué)生反饋：了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，改進(jìn)教學(xué)方法。12.4教學(xué)改進(jìn)：不斷提高自身教學(xué)水平，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。十三、拓展及延伸13.1課程拓展：介紹相關(guān)課程，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。13.2文化拓展：講解西方國家的文化背景，提高學(xué)生的跨文化交際能力。13.3生活拓展：結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生學(xué)以致用。13.4思維拓展：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維。十四、附錄14.1教學(xué)課件：提供課件，方便學(xué)生復(fù)習(xí)。14.2教學(xué)素材：提供相關(guān)教學(xué)素材，豐富教學(xué)資源。14.4教學(xué)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容：在課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，重點(diǎn)關(guān)注詞匯的搭配和句型的運(yùn)用。例如，本節(jié)課中涉及到的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，以及與日常活動(dòng)相關(guān)的詞匯搭配，如"goshopping"、"havedinner"等。1.2詞匯與語法：在詞匯與語法的學(xué)習(xí)中，重點(diǎn)關(guān)注一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)是英語學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)語法知識(shí)，學(xué)生需要掌握其構(gòu)成、用法以及與過去時(shí)態(tài)的區(qū)別。1.3功能句型：在功能句型的學(xué)習(xí)中，重點(diǎn)關(guān)注如何運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的日?；顒?dòng)和計(jì)劃。例如，"Iusuallygotoschoolbus."和"Ioftengotothelibraryonweekends."等句型的運(yùn)用。1.4文化背景：在文化背景的學(xué)習(xí)中，重點(diǎn)關(guān)注西方國家的日?；顒?dòng)習(xí)慣。通過對(duì)比中國的日常活動(dòng)習(xí)慣，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容，并培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)：在知識(shí)目標(biāo)的學(xué)習(xí)中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的掌握程度。學(xué)生需要能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的日?；顒?dòng)和計(jì)劃。2.2能力目標(biāo)：在能力目標(biāo)的學(xué)習(xí)中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行口語交流的能力。通過課堂互動(dòng)、角色扮演等活動(dòng)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。2.3情感目標(biāo)：在情感目標(biāo)的學(xué)習(xí)中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)外國文化的興趣和跨文化交際能力的培養(yǎng)。通過介紹西方國家的日?；顒?dòng)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)外國文化的興趣，提高跨文化交際能力。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：在任務(wù)型教學(xué)法的應(yīng)用中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生通過完成任務(wù)，實(shí)際運(yùn)用英語的能力。任務(wù)的設(shè)置應(yīng)具有實(shí)際意義，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。3.2情境教學(xué)法：在情境教學(xué)法的應(yīng)用中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生通過情境模擬，實(shí)際運(yùn)用英語的能力。情境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)貼近學(xué)生的生活實(shí)際，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。3.3合作學(xué)習(xí)法：在合作學(xué)習(xí)法的應(yīng)用中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生通過小組合作，共同完成任務(wù)的能力。小組合作的學(xué)習(xí)方式能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高學(xué)習(xí)效果。3.4交際式教學(xué)法：在交際式教學(xué)法的應(yīng)用中，重點(diǎn)關(guān)注師生之間的互動(dòng)和生生之間的交流。通過互動(dòng)和交流，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。四、教學(xué)資源4.1教材：在教材的使用中，重點(diǎn)關(guān)注課文內(nèi)容的呈現(xiàn)方式和練習(xí)題的設(shè)計(jì)。教材應(yīng)提供豐富的學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生理解和鞏固課文內(nèi)容。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：在網(wǎng)絡(luò)資源的使用中，重點(diǎn)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)資源的可靠性和實(shí)用性。網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)能夠?yàn)閷W(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資料和實(shí)踐機(jī)會(huì)。4.3音頻資源：在音頻資源的使用中，重點(diǎn)關(guān)注音頻材料的清晰度和實(shí)用性。音頻材料應(yīng)能夠幫助學(xué)生提高聽力水平，增強(qiáng)對(duì)英語語音的理解。4.4視頻資源：在視頻資源的使用中，重點(diǎn)關(guān)注視頻材料的有趣性和教育性。視頻材料應(yīng)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提供更多的學(xué)習(xí)資源。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)：在教學(xué)難點(diǎn)的處理中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的掌握程度。可以通過舉例、解釋、練習(xí)等多種方式，幫助學(xué)生理解和掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。5.2教學(xué)重點(diǎn)：在教學(xué)重點(diǎn)的講解中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和運(yùn)用。可以通過講解、示范、練習(xí)等多種方式，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用課文中的詞匯和句型。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：在教具準(zhǔn)備中，重點(diǎn)關(guān)注教具的實(shí)用性和互動(dòng)性。教具應(yīng)能夠吸引學(xué)生的注意力，幫助學(xué)生更好地理解和掌握課文內(nèi)容。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：在學(xué)具準(zhǔn)備中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)具的實(shí)用性和操作性。學(xué)具應(yīng)能夠幫助學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，提高學(xué)習(xí)效果。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，重點(diǎn)關(guān)注激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和引入新課的方式?？梢酝ㄟ^歌曲、游戲、問題等方式，吸引學(xué)生的注意力，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。7.2新課呈現(xiàn)：在新課呈現(xiàn)中，重點(diǎn)關(guān)注課文內(nèi)容的呈現(xiàn)方式和學(xué)生的理解程度?？梢酝ㄟ^多媒體課件、圖片、實(shí)物等方式，展示課文內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和記憶。7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)：在實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生通過實(shí)際操作，運(yùn)用英語的能力?？梢酝ㄟ^小組討論、角色扮演、競(jìng)賽活動(dòng)等方式，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在授課過程中，使用清晰、響亮的聲音，確保所有學(xué)生都能聽到。2.語調(diào)要富有變化，避免單調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。3.在講解課文時(shí)，使用正常的語速，以便學(xué)生能夠跟上并理解。二、時(shí)間分配1.合理規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。3.留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生提問和回答問題，以及進(jìn)行小組討論。三、課堂提問1.設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極舉