外研版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)學(xué)習(xí)競(jìng)賽通知

外研版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)學(xué)習(xí)競(jìng)賽通知目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1競(jìng)賽通知的背景1.2競(jìng)賽的內(nèi)容與要求1.3競(jìng)賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3競(jìng)賽資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)8.2合作學(xué)習(xí)活動(dòng)8.3競(jìng)賽活動(dòng)九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1競(jìng)賽通知主要內(nèi)容9.2競(jìng)賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)9.3教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法改進(jìn)12.3學(xué)生反饋意見(jiàn)十三、拓展及延伸13.1競(jìng)賽相關(guān)知識(shí)拓展13.2競(jìng)賽技能拓展13.3競(jìng)賽文化拓展十四、附錄14.1競(jìng)賽通知原文14.2競(jìng)賽評(píng)分細(xì)則教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1競(jìng)賽通知的背景介紹外研版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)學(xué)習(xí)競(jìng)賽的背景和目的，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。1.2競(jìng)賽的內(nèi)容與要求明確競(jìng)賽的主題、題目要求和提交時(shí)間等，使學(xué)生了解競(jìng)賽的具體內(nèi)容和要求。1.3競(jìng)賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)解釋評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，包括發(fā)音、語(yǔ)法、詞匯、表達(dá)等方面，讓學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)通過(guò)競(jìng)賽通知的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握競(jìng)賽的基本要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。2.2能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)和交流的能力，提高他們的英語(yǔ)寫(xiě)作水平。2.3情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們的自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法通過(guò)完成具體的競(jìng)賽任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語(yǔ)。3.2合作學(xué)習(xí)法鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作和討論，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和交流技巧。3.3情境教學(xué)法通過(guò)模擬競(jìng)賽場(chǎng)景，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。四、教學(xué)資源4.1教材資源使用外研版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材，為學(xué)生提供基礎(chǔ)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)材料。4.2網(wǎng)絡(luò)資源利用網(wǎng)絡(luò)資源，提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資料和競(jìng)賽信息，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。4.3競(jìng)賽資源提供競(jìng)賽通知和相關(guān)的問(wèn)題素材，幫助學(xué)生更好地準(zhǔn)備和參與競(jìng)賽。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)如何正確理解和運(yùn)用競(jìng)賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，提高自己的英語(yǔ)表達(dá)水平。5.2重點(diǎn)掌握競(jìng)賽的基本要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)能力。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備多媒體課件、競(jìng)賽通知和相關(guān)的問(wèn)題素材。6.2學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)生需要準(zhǔn)備筆記本、筆和計(jì)算器等學(xué)習(xí)工具，以便記錄和計(jì)算。七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)引入競(jìng)賽通知的話題，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)介紹競(jìng)賽的主題、題目要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生了解競(jìng)賽的具體內(nèi)容。7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)生分組進(jìn)行競(jìng)賽練習(xí)，教師提供指導(dǎo)和解疑答惑。八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)生通過(guò)閱讀教材和競(jìng)賽通知，自主學(xué)習(xí)競(jìng)賽的內(nèi)容和要求。8.2合作學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)生分組進(jìn)行競(jìng)賽練習(xí)，相互合作，共同完成競(jìng)賽任務(wù)。8.3競(jìng)賽活動(dòng)學(xué)生參加英語(yǔ)學(xué)習(xí)競(jìng)賽，展示自己的英語(yǔ)表達(dá)和寫(xiě)作能力。九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1競(jìng)賽通知主要內(nèi)容板書(shū)競(jìng)賽的主題、題目要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，方便學(xué)生查看和復(fù)習(xí)。9.2競(jìng)賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)板書(shū)具體的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，包括發(fā)音、語(yǔ)法、詞匯、表達(dá)等方面。9.3教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)板書(shū)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和掌握關(guān)鍵內(nèi)容。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容布置相關(guān)的練習(xí)題和競(jìng)賽任務(wù)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)和提高應(yīng)用能力。10.2作業(yè)要求要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，注重作業(yè)的質(zhì)量和準(zhǔn)確性。10.3作業(yè)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容制作生動(dòng)的課件內(nèi)容，包括圖片、動(dòng)畫(huà)和視頻等，吸引學(xué)生的注意力。11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如問(wèn)題討論、小組競(jìng)賽等，促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)反思教學(xué)效果，評(píng)估學(xué)生對(duì)競(jìng)賽內(nèi)容和要求的掌握程度。12.2教學(xué)方法改進(jìn)根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果，思考并改進(jìn)教學(xué)方法。12.3學(xué)生反饋意見(jiàn)聽(tīng)取學(xué)生的反饋意見(jiàn)，了解他們的需求和困難，調(diào)整教學(xué)策略。十三、拓展及延伸13.1競(jìng)賽相關(guān)知識(shí)拓展提供相關(guān)的競(jìng)賽知識(shí)和背景信息，拓展學(xué)生的知識(shí)面。13.2競(jìng)賽技能拓展引導(dǎo)學(xué)生參加其他的競(jìng)賽活動(dòng)，提高他們的競(jìng)賽技能和經(jīng)驗(yàn)。13.3競(jìng)賽文化拓展介紹競(jìng)賽文化相關(guān)的知識(shí)和活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)賽意識(shí)和精神。十四、附錄14.1競(jìng)賽通知原文14.2競(jìng)賽評(píng)分細(xì)則附上競(jìng)賽評(píng)分細(xì)則，明確各項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和分值。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1競(jìng)賽通知的背景在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，需要重點(diǎn)關(guān)注競(jìng)賽通知的背景，因?yàn)樗鼮檎麄€(gè)教學(xué)活動(dòng)提供了情境和動(dòng)機(jī)。補(bǔ)充和說(shuō)明如下：補(bǔ)充：競(jìng)賽通知的背景可以包括學(xué)?；蚰昙?jí)舉辦的英語(yǔ)學(xué)習(xí)競(jìng)賽，或者是地區(qū)性的英語(yǔ)競(jìng)賽。這樣的背景信息能夠讓學(xué)生明白為什么要參加競(jìng)賽，以及競(jìng)賽的重要性。說(shuō)明：通過(guò)提供具體的背景信息，學(xué)生可以更好地理解競(jìng)賽的意義，從而激發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。教師可以通過(guò)分享往年的競(jìng)賽成果或者成功案例，來(lái)增加學(xué)生的參與感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。1.2競(jìng)賽的內(nèi)容與要求競(jìng)賽的內(nèi)容與要求是學(xué)生參與競(jìng)賽的基礎(chǔ)，需要詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明。補(bǔ)充：競(jìng)賽的內(nèi)容可以包括英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)、寫(xiě)作、閱讀理解等多個(gè)方面。要求學(xué)生掌握相關(guān)的英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)，如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、句型結(jié)構(gòu)等。說(shuō)明：教師應(yīng)該明確競(jìng)賽的要求，包括參賽格式、時(shí)間限制、提交方式等。同時(shí)，教師需要提供具體的競(jìng)賽題目或者任務(wù)，讓學(xué)生有目標(biāo)地進(jìn)行準(zhǔn)備。1.3競(jìng)賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)充：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括每個(gè)部分的得分細(xì)節(jié)，如發(fā)音準(zhǔn)確性、語(yǔ)法正確性、詞匯豐富度、表達(dá)清晰度等。說(shuō)明：教師需要向?qū)W生解釋每個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的含義和重要性，確保學(xué)生理解并能夠根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)提升自己的表現(xiàn)?？梢酝ㄟ^(guò)舉例或者示范來(lái)幫助學(xué)生更好地理解評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要達(dá)到的具體知識(shí)掌握要求，需要詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明。補(bǔ)充：知識(shí)目標(biāo)可以包括掌握競(jìng)賽所涉及的詞匯、語(yǔ)法點(diǎn)、表達(dá)方式等。說(shuō)明：教師需要明確每個(gè)知識(shí)目標(biāo)的達(dá)成標(biāo)準(zhǔn)，以及如何評(píng)估學(xué)生的掌握程度?？梢酝ㄟ^(guò)布置相關(guān)的練習(xí)題或者進(jìn)行課堂測(cè)試來(lái)評(píng)估學(xué)生的知識(shí)掌握情況。2.2能力目標(biāo)能力目標(biāo)是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要提升的具體能力要求，需要詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明。補(bǔ)充：能力目標(biāo)可以包括提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，以及他們的語(yǔ)言運(yùn)用和溝通技巧。說(shuō)明：教師需要設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)來(lái)提升學(xué)生的能力，如角色扮演、小組討論、寫(xiě)作練習(xí)等。同時(shí)，教師需要提供反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生識(shí)別并改進(jìn)自己的不足之處。2.3情感目標(biāo)情感目標(biāo)是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要培養(yǎng)的具體情感態(tài)度要求，需要詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明。補(bǔ)充：情感目標(biāo)可以包括培養(yǎng)學(xué)生的自信心、團(tuán)隊(duì)合作精神、學(xué)習(xí)動(dòng)力等。說(shuō)明：教師需要通過(guò)積極的教學(xué)氛圍和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的情感目標(biāo)。可以組織團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)、競(jìng)賽前的激勵(lì)演講等方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的積極情感。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法任務(wù)型教學(xué)法是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)完成具體任務(wù)來(lái)學(xué)習(xí)和應(yīng)用語(yǔ)言的方法，需要詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明。補(bǔ)充：教師可以設(shè)計(jì)各種任務(wù)，如角色扮演、小組討論、信息搜索等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語(yǔ)。說(shuō)明：教師需要明確任務(wù)的目的是為了讓學(xué)生在實(shí)際情境中使用英語(yǔ)，從而提高他們的語(yǔ)言能力。同時(shí)，教師需要提供必要的支持和指導(dǎo)，幫助學(xué)生完成任務(wù)并反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程。3.2合作學(xué)習(xí)法合作學(xué)習(xí)法是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)與他人合作來(lái)學(xué)習(xí)和應(yīng)用語(yǔ)言的方法，需要詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明。補(bǔ)充：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、團(tuán)隊(duì)合作競(jìng)賽等活動(dòng)，讓他們?cè)诤献髦薪涣骱头窒?。說(shuō)明：教師需要設(shè)計(jì)合適的合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到活動(dòng)中并發(fā)揮自己的作用。同時(shí)，教師需要提供反饋和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。3.3情境教學(xué)法情境教學(xué)法是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)模擬真實(shí)情境來(lái)學(xué)習(xí)和應(yīng)用語(yǔ)言的方法，需要詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明。補(bǔ)充：教師可以創(chuàng)設(shè)各種情境，如模擬競(jìng)賽場(chǎng)景、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)際情境中使用英語(yǔ)。四、教學(xué)資源4.1教材資源教材資源是教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)，需要詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明。補(bǔ)充：教師可以根據(jù)教材的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)和任務(wù)，確保學(xué)生能夠全面掌握競(jìng)賽所需的知識(shí)和技能。說(shuō)明：教師需要靈活運(yùn)用教材資源，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。同時(shí)，教師可以利用教材資源來(lái)提供相關(guān)的背景信息和拓展本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解本堂課程時(shí)，教師需要使用清晰、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言，并通過(guò)適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)變化來(lái)吸引學(xué)生的注意力。技巧：使用升調(diào)來(lái)提問(wèn)，下降調(diào)來(lái)陳述事實(shí)或命令，以增加語(yǔ)言的感染力。二、時(shí)間分配竅門(mén)：提前制定時(shí)間表，并根據(jù)課堂實(shí)際情況靈活調(diào)整時(shí)間分配。三、課堂提問(wèn)課堂提問(wèn)是激發(fā)學(xué)生思考和參與的重要手段，需要設(shè)計(jì)有效的問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。技巧：提出開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法，并適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。四、情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入可以激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境來(lái)引入