最佳如何提高學(xué)生計(jì)算能力的研究課題實(shí)施方案

最佳如何提高學(xué)生計(jì)算能力的研究課題實(shí)施方案一、研究背景計(jì)算能力是數(shù)學(xué)學(xué)科的重要組成部分，也是學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要體現(xiàn)之一。近年來，有關(guān)學(xué)生計(jì)算能力的研究成果較多，但是教師在實(shí)際教學(xué)中對(duì)學(xué)生計(jì)算能力的訓(xùn)練仍存在著一些問題，如：計(jì)算方式單一、練習(xí)數(shù)量不足、考核方式單一等。因此，本研究旨在探討如何提高學(xué)生計(jì)算能力的研究課題。二、研究目的本研究的主要目的是提出一種有效的教學(xué)方法，幫助學(xué)生提高計(jì)算能力，從而提高數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)效果。三、研究?jī)?nèi)容1.探究學(xué)生計(jì)算能力的現(xiàn)狀和問題。2.介紹有效的教學(xué)方法：多元化的計(jì)算方式、多樣化的練習(xí)形式、因材施教、分類考核等。3.實(shí)施方案：對(duì)比實(shí)驗(yàn)兩組，分別采取傳統(tǒng)教學(xué)和有效教學(xué)方法，進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)，比較兩種教學(xué)方法的教學(xué)效果。四、實(shí)施方案1.研究對(duì)象：初中數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)生。2.研究方法：隨機(jī)抽樣法。3.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：隨機(jī)將學(xué)生分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，每組各50人。實(shí)驗(yàn)組將采用多元化的計(jì)算方式、多樣化的練習(xí)形式、因材施教、分類考核等方法進(jìn)行教學(xué)；對(duì)照組則按照傳統(tǒng)教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容為初中數(shù)學(xué)中的四則運(yùn)算和代數(shù)運(yùn)算。4.實(shí)驗(yàn)周期：每個(gè)實(shí)驗(yàn)周期為10周，每周2節(jié)課。5.實(shí)驗(yàn)過程：（1）實(shí)驗(yàn)組的多元化的計(jì)算方式：對(duì)于同一個(gè)運(yùn)算，采用不同的計(jì)算方法進(jìn)行教學(xué)，如加法可以采用豎式計(jì)算、補(bǔ)數(shù)計(jì)算、拆位計(jì)算等。（2）實(shí)驗(yàn)組的多樣化的練習(xí)形式：針對(duì)同一個(gè)運(yùn)算，采取不同難度的練習(xí)和不同形式的練習(xí)，如填空題、選做題、解釋題、應(yīng)用題等。（3）實(shí)驗(yàn)組的因材施教：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行不同的教學(xué)方法和不同難度的練習(xí)。（4）實(shí)驗(yàn)組的分類考核：依照不同難度的練習(xí)形式進(jìn)行分類考核，如基礎(chǔ)訓(xùn)練、高難度練習(xí)、拓展練習(xí)等。6.數(shù)據(jù)處理：（1）比較每組學(xué)生的成績(jī)，確定教學(xué)成果。（2）對(duì)于實(shí)驗(yàn)組，采用問卷調(diào)查的方式進(jìn)行評(píng)估。6.預(yù)期效果：（1）能夠明顯提高實(shí)驗(yàn)組學(xué)生的計(jì)算能力和學(xué)習(xí)效果，實(shí)驗(yàn)組的平均成績(jī)將高于對(duì)照組。（2）探究出有針對(duì)性和實(shí)效性的提高學(xué)生計(jì)算能力的教學(xué)方法，有望在教育教學(xué)實(shí)踐中得到普及和推廣。五、研究結(jié)論本研究得出以下結(jié)論：1.多樣化的計(jì)算方式能夠激發(fā)學(xué)生的計(jì)算興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2.多樣化的練習(xí)形式能夠加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際能力，提高學(xué)生的綜合能力。3.因材施教能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。4.分類考核能夠激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣