2023-2024屆高考作文寫作備考-“停頓明志滋養(yǎng)致遠”導寫及范文示例

2023-2024屆高考作文寫作備考-“停頓明志，滋養(yǎng)致遠”導寫及范文示例高考作文寫作備考：停頓明志，滋養(yǎng)致遠導寫及范文示例

【文題呈現(xiàn)】

回顧2021年，我們?nèi)〉昧溯x煌的成就，也在某種程度上存在內(nèi)卷、倦怠、躺平的現(xiàn)象。有學者認為：“我們是一個‘追趕超’型的國家。中國人都是很勤奮的，改革開放以來的成就也是勤奮工作的結果。我們完全贊成和鼓勵努力工作、努力學習，同時，我們反對常態(tài)化的過度勞累。"

逃離倦怠，遠離喧囂，保持身心健康，追求個體生活的質量，需要關注四個關鍵詞：適度、降噪、停頓和滋養(yǎng)。外在的世界即便再嘈雜，我們還是應該把自己的人生安排得清爽明白。

以上材料引發(fā)了你怎樣的思考與感悟？請以上述關鍵詞中任意兩個為基礎，結合生活實際，寫一篇演講稿，參加學校組織的“逃離倦怠，呼喚健康”主題演講活動。

要求：自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

【材料解析】

材料第一段先引出當前的社會背景——取得輝煌成就，也存在內(nèi)卷、倦怠、躺平現(xiàn)象。再引述“學者"觀點：充分肯定努力工作、學習的價值，反對常態(tài)化的過度勞累?！皩W者”的觀點主要是引導學生對社會現(xiàn)象做理性辯證分析。

材料第二段針對“逃離倦怠"提出了四個關鍵詞——適度、降噪、停頓和滋養(yǎng)。這四個關鍵詞為三聯(lián)生活周刊2022年度生活關鍵詞。

所謂適度，主要是指在日常的工作、學習生活中，應結合自身實際，勞逸結合，張弛有度，找到平衡點。

所謂降噪，主要是指堅定自己的目標，盡量減少外界的消極干擾，較低內(nèi)心的內(nèi)卷焦慮度，堅定地朝既定目標前行。

所謂停頓，主要是指適時地對人生進行沉淀、反省、小結、調(diào)整，放慢腳步，舒緩節(jié)奏，讓人生的道路走得更寬闊。

所謂滋養(yǎng)。主要是指在前進的道路上，我們需要不斷地汲取成長的養(yǎng)分，不斷充電，完善自我，這種滋養(yǎng)來自多方面，比如閱讀，比如自然風景，比如師友教導，比如生活經(jīng)歷等等。

寫作要求是“以上述關鍵詞中任意兩個為基礎”展開論述，考生應選擇兩個關鍵詞，并使之形成一定的有機關聯(lián)。從材料看，“上述關鍵詞"應指“適度、降噪、停頓、滋養(yǎng)”四個。

文體要求是演講稿，且明確了演講主題——“逃離倦怠，呼喚健康"。應注意演講稿的正確格式，有稱呼、開頭、結語等。

【語言升格】

【原文】

停頓自我，為下一次出發(fā)，積蓄磅礴力量。停頓，并不是怯懦的放棄，而是一種免于沉淪的善法，是繁華亂世不人云亦云的堅守。青年人，要有辛棄疾毅然辭官，后得“聽取蛙聲一片”閑淡生活的勇氣；要有李白適當停頓，用酒與明月共飲，寫下千古絕句的豪情；要有吳孟達一夜破產(chǎn)，卻在失敗中沉淀，終破土重出的堅持……如此可見，停頓并非消磨時光，荒廢青春的借口，而且借停頓間息，重新審視自我，提升自我。因此，我們需借停頓之力，從心底生長出奔赴萬里前程的力量。

【升格文】

停頓自我，為下一次出發(fā)，積蓄磅礴力量。停頓，不是怯懦的放棄，而且慢節(jié)奏的默默有為，是沉淀中的韜光養(yǎng)晦。君可見，辛棄疾毅然辭官，卻在鄉(xiāng)村夜行中收獲“聽取蛙聲一片"的野趣和愜意；君可見，蘇軾被貶，卻在反思中頓悟，達到“萬物如逆旅，我亦是行人”的豁達境界；君可見，吳孟達一夜破產(chǎn)，卻在失敗中沉淀，最終逆襲成黃金配角……如此可見，停頓并非消磨時光的借口，而且借停頓間息，重新審視自我，提升自我。因此，我們需借停頓之力，收獲前進的力量。

【點評】

升格語段在闡釋句做了優(yōu)化，原文中“停頓，并不是怯懦的放棄，而是一種免于沉淪的善法，是繁華亂世不人云亦云的堅守”，對“停頓”的闡釋不夠準確，而升格語段“停頓，不是怯懦的放棄，而且慢節(jié)奏的默默有為，是沉淀中的韜光養(yǎng)晦”，對“停頓”的闡釋更顯精確和深邃。緊接著，升格語段將原文中的三個事例中的第二個用“蘇軾"代替“李白”，更能證明觀點，三個“君可見"將三個事例串起來，顯得句式連貫，氣勢充沛，極富表現(xiàn)力?？偨Y句也作了語句的提升，更顯生動和貼切?？偟膩碚f，升格語段，不僅說理透徹，使文章更有論證力度，在語言上也更精巧整飭、更明快自然。

【仿寫案例】

【原作】

在這里不斷被分心的社會大劇場里，辛辣奇突如電影般刷刷掠過。卻使人總記起川端康成凌晨四點海棠花未眠，加繆壘山不止的幸福，梭羅在瓦爾登湖垂釣，倉央嘉措白鹿踏雪，汪曾祺的花花瓶瓶罐罐，周國平的煮豆灑鹽給人吃之，莎翁的飛鷗于海滔相遇，愛默生透明的眼球的譬喻，蘇子的一蓑煙雨，王維的清泉石上流。這些人即使在繽紛花瓣過，依舊撣衣故清輝，如清露晨流，新桐初引；即使在亂世紛紜中，依舊立著清朗心，如明月松間，菩提微暖；即使在舉世欲舉時，依舊立著修華意，如陽光清風，和光同塵。

【仿寫1】

在變化繁多的社會大劇場里，辛辣奇突如電影般刷刷掠過，卻使人總記得起谷川俊太郎七月夏日觀景，袁隆平耕耘之余與農(nóng)民“把酒話桑麻”，林清玄在平凡中體會有花有月有樓臺，三毛在撒哈拉沙漠探求內(nèi)心故土，辛棄疾“聽取蛙聲一片"的喜悅，羅翔的沏茶讀書品人生，王陽明游山玩水突獲啟悟……在這停頓自我，自我調(diào)整中沉淀內(nèi)心，獲奮斗與健康齊飛。學會停頓，絕不是荒于嬉，絕不是躺平，而是涵養(yǎng)心性，積蓄力量。就像琵琶曲，無聲勝有聲，“聲暫歇”是為“刀槍鳴"蓄勢；就像初竹不長，是為了蘊蓄養(yǎng)分，默默扎根，四年之后，奮力向上，節(jié)節(jié)拔高，才有了“更容一夜抽千尺，別卻池園數(shù)寸泥”的佳話。就像荷塘花開，起初只有零星荷葉，以后每天成倍增長，當池塘有半塘荷花迎風搖曳，第二天便能見到荷花荷葉鋪滿整個池塘的奇觀。

【仿寫2】

在行人匆匆的社會十字路口上，轟鳴獵奇如列車呼嘯而過，卻總使人記起林清玄深夜品嘗的木魚餛飩，迅哥那一夜最好吃的豆，李娟在阿勒泰的溪石上小憩，宗璞的紫藤花瀑布，謫仙人持杯勸星辰的恣意，歸有光眼前的桂影斑駁，陶庵的大夢一場。即便是料峭寒風過，依舊從容笑春溫；哪怕物欲橫流中，仍然知足沐清輝。正是這樣，內(nèi)卷卷不走初心，懈怠不至于茫然。我們互換一種更健康的生活，不僅僅是為了遠離倦怠，更是想在川流不息的世界里尋一劑解藥，尋一個可以棲息的枝丫。

【點評】

仿寫原作語段先用了古今中外的十個事例，不僅事例比較新穎，也體現(xiàn)了作者厚積薄發(fā)的功力和旁征博引的儲備。后面的語句運用比喻、排比的修辭手法，對上述案例進行總結性分析，詩化的語言使語言增添了濃郁的詩意和深邃的哲理，顯示出了作者的文采和思想的深度，文氣、才氣、靈氣洋溢其間。

兩位同學寫的仿寫語段，也是先調(diào)用了大量典型事例，寫出的句子不僅能引發(fā)讀者的想象，美感十足，給讀者以咀嚼的余地和回味，還顯示了兩位同學開闊的視野和豐富的積累，增加了文章的寬度和廣度，使得論證更有力度。后面的語句圍繞觀點進行分析，貼切又飽含哲理，靈活運用引用、排比、比喻等修辭手法，使表達更有意趣和底蘊。

【學生佳作】

在停頓中明志，于滋養(yǎng)中致遠

劉嘉潘

尊愛的各位老師，親愛的同學們:

大家好！

山河萬里可成志，八荒無量可安身?；厥滓宦吠伙w猛進的新中國,無數(shù)明人志士夜以繼日，搏出了一份驚于世界的無冕傳奇，其奮斗不禁令我輩敬佩。在內(nèi)卷成潮、躺平當?shù)赖臅r代中，除拼搏外，一點停頓，些許滋養(yǎng)，更有利于保持健康，譜寫華章。

滋養(yǎng)自我，是蓄勢，也是待發(fā)。所謂“磨刀不誤砍柴功”，當在激烈的競爭中心身俱疲，不妨暫退時代這片賽場，于休息中充電，待自我得到滋養(yǎng)，再重新進發(fā)，搏得一鳴驚人。葉嘉瑩先生一生清貧，卻活得自在充盈，便是由于她的內(nèi)心被萬卷詩書填充的充實飽滿,靈魂在浩瀚學海中被滋養(yǎng)的澄澈通靈,使她如同詩詞的女兒，這便是滋養(yǎng)的力量。謝安于大敵當前,依舊安心煎茶，強軍壓境仍能從容對弈，這份偷得浮生半日閑中的滋養(yǎng)與審時度勢、排兵布陣，最終收獲了淝水大捷的果。由此可見,適時的滋養(yǎng)自我，才是最高的勢，能走出更遠的路。所以，吾輩不妨于滋養(yǎng)中致遠。

人生停頓,是為了更好的前行。當內(nèi)卷的浪潮襲來，與其隨波逐流，跌跌撞撞的向前，不如停下腳步,明確志向,找清方向再次出發(fā)。停頓，并非是“逆水行舟,不進則退"的頹然,而是“厚積薄發(fā)，大器晚成"的踏實。昔日孔明出山，兩朝為相，一生經(jīng)營，卻積勞成疾，落得“出師未捷身先死”的千古遺恨；科學家鄧稼先,應祖國號召,毅然回國，奮戰(zhàn)于導彈研究前線,最終因核輻射而倒下,雖才華橫溢，卻早早離世令人嘆息。若是生命得到延續(xù)，諸葛亮或許能完成北定中原的心愿，鄧稼先還會為祖國做出更大的貢獻?？梢?人生之中，把握好“停頓"二字，在停頓中明志，反能越行越遠。

誠然，滋養(yǎng)與停頓是人生中必不可少的潤滑劑，但人生絕不可只有滋養(yǎng)與停頓。著眼當下，烏克蘭與俄羅斯的戰(zhàn)爭敲響了時代的警鐘，核武如同高懸在世人頭頂?shù)睦麆?，恐怖主義與霸權主義如同潛伏在暗中的惡獸。于己，于家，于國，于時代，躺平必不可取，倦怠實當可棄。吾輩不可在滋養(yǎng)自我與人生停頓中走向懈怠，而應以此為動力，奔向更好的未來；以此為筆墨，譜寫更炫彩的華章；以此為契機,勾勒更盛大的藍圖。

同學們，在這個千帆競發(fā)，百舸爭流的時代，我們應踔礪奮發(fā),篤行不怠，奮力拼搏，勇?lián)罅?，但別忘了秉持“停頓”，心懷“滋養(yǎng)”，以此明志，以此致遠。

我的演講完畢，謝謝大家！

停頓于喧器下滋養(yǎng)在風月中

趙依然

親愛的老師，同學們:

大家好！

很榮幸能在忙碌的學習中能放慢腳步，與各位討談當今快節(jié)奏下我們應持的生活態(tài)度。

停頓于喧囂下，會見別樣人生美景，拂盡塵埃，看清靈魂深處。

在這個愈加繁忙的時代，每一刻我們都與時間賽跑。漸漸的，小時候追魚撲蝶的樂趣被不可計數(shù)的作業(yè)取代，深夜小徑中的悠悠散步變成了無盡的加班。何不有所停頓？且看春日窗外的蒲公英飛舞；且聽夏夜樹間的蟬喚瑩火；且觸秋晨門前的落葉撫風；且感冬午爐外的飄雪映水……梵高在夢境中尋得一處靜謐，作出傳世的幽美《星空》；陶洲明在田園中偶得一番風景，寫出聞名的悠然《飲酒》。他們在喧器中選擇停頓，瞥見人生別樣的風景，溫暖深處柔軟的心靈。

滋養(yǎng)在風月中，是為暫時迷航的我們尋得方向，深蓄力量整頓而行。

在飛速發(fā)展的時代，“內(nèi)卷”惡化的背景下，我們埋頭苦干、不停奔跑，可曾深深思索過：我自己想要的是什么生活？“欲速則不達"的警言告誡：停下來，讓靈魂跟上步伐。李太白在明月酒意中沉醉于詩意的溫柔鄉(xiāng)；汪曾棋在繁花綠瓶中浸潤于清朗的靜小院；劉禹錫在簡清陋室中談唱于盎然的青苔階……人生如一場白駒過隙，時間不可倒轉，優(yōu)美的風景錯過就不再來。不如滋養(yǎng)靈魂深處，在風月中積蓄悠然的力量與清凈的心靈，讓我們“在冷冷清清中風風火火”，以備下一場熱血的生活。

停頓與滋養(yǎng)，需要我們在忙碌的生話中善于發(fā)現(xiàn)，找尋干凈利落、坦然自得的真我。

"停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。"于浮