2016年江西省中考真題化學(xué)試題

初中學(xué)業(yè)水平考試試題PAGEPAGE12016年江西省中考真題一、單項(xiàng)選擇題（本大題包括10小題，每小題2分）下列能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是（B）A.二氧化碳B.氧氣C.水蒸氣D.稀有氣體下列可以作為溶質(zhì)的是（D）A.只有固體B.只有液體C.只有氣體D.固體、液體或氣體下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（D）下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是（C）A.二氧化硫B.一氧化碳C.氮?dú)釪.可吸入顆粒物5、由分子構(gòu)成的物質(zhì)出現(xiàn)“熱脹冷縮”現(xiàn)象的原因是（A）A.分子間的間隔變化B.分子的質(zhì)量變化C.分子的體積變化D.分子的種類變化6、下列說法錯誤的是（C）A.在潮濕的空氣中鐵易生銹B.生活中通過煮沸可以降低水的硬度C.碳酸氫鈉俗稱蘇打D.控制二氧化碳的排放可以減緩溫室效應(yīng)7、下圖是四種物質(zhì)a、b、c、d在化學(xué)反應(yīng)過程中的微觀示意圖，下列說法中正確的是（A）A.生成物中c與d的分子個數(shù)比為1:2B.反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律C.反應(yīng)前后原子的種類改變D.物質(zhì)c可能是一氧化碳8.下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中正確的是（A）A．t1℃時，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1:4B．P點(diǎn)表示甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)量相等C．t1℃時，乙物質(zhì)的飽和溶液，升溫至t2℃時仍是飽和溶液D．將三種物質(zhì)的溶液從t2℃降至t1℃，析出晶體最多的是甲物質(zhì)9、歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法，下列總結(jié)的規(guī)律正確的是（B）A．含氧的化合物都是氧化物B.化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化C.帶電的粒子都是離子D.酸、堿、鹽中都含有金屬元素10、下圖是小凡用手勢OK表示初中常見化學(xué)反應(yīng)中生成水的不同方法，要求手指上的物質(zhì)分別通過某種反應(yīng)的基本類型直接生成水（如圖中的H2O2、O2）則物質(zhì)X一定不是下列物質(zhì)中的（C）A．H2B.H2CO3C.CH4D.KOH二、選擇填充題（本大題包括5小題，每小題3分，共15分。）11、下列物質(zhì)屬于混合物的是（A）A．錳鋼B.紅磷C.硝酸鉀D.空氣12、下列基本營養(yǎng)素中能給人提供能量的是（C）A.水B.維生素C.油脂D.糖類/蛋白質(zhì)13、南昌漢代?；韬钅钩鐾恋奈奈镏?，保存較好的玉器非常罕見。對玉石主要成分（化學(xué)式為NaAlSi2O6）的描述正確的是（B）A.含有3個氧分子B.鈉元素與鋁元素的質(zhì)量比為23:27C.鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.4%D.相對分子質(zhì)量為20214、下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到預(yù)期目的的是（B）A.分離食鹽和泥沙——蒸發(fā)結(jié)晶B.除去氯化鈣中的碳酸鈣——高溫煅燒C.檢驗(yàn)露置于空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)——滴入無色酚酞D.鑒別氯化鈉固體和硝酸銨固體——取樣，加水測溫度/滴加氫氧化鈉溶液聞氣味等15、下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（C）向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鉀溶液實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化鐵加熱氯酸鉀和二氧化錳往氫氧化鈣溶液中逐滴加入物質(zhì)X的溶液，則物質(zhì)X可能是稀鹽酸或者稀硫酸三、填空與說明題（本大題包括5小題，共30分）16、成語是我國的文化瑰寶，請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示下列成語相關(guān)內(nèi)容中帶點(diǎn)的字：（1）如膠似漆：膠中含有碳、氫、鈣等元素，寫出其中一種非金屬的元素符號C/H；（2）爭風(fēng)吃醋：醋酸溶液中含有氫離子H+；（3）信口雌黃：雌黃即三硫化二砷（砷元素符號As），三硫化二砷的化學(xué)式As2S3；17、化學(xué)式造福人類的科學(xué)。（1）能源化學(xué)——使用新能源的汽車可節(jié)約化石燃料?；剂习?、天然氣和石油；（2）農(nóng)業(yè)化學(xué)——化肥對提高農(nóng)作物產(chǎn)量具有重要作用。尿素〖CO(NH2)2〗屬于氮（填“氮”、“磷”或“鉀”）肥；（3）醫(yī)藥化學(xué)——我國藥學(xué)家屠呦呦因研制抗瘧新藥青蒿素獲得諾貝爾獎。由青蒿酸（C15H22O2）合成青蒿素（C15H22O5）的過程中主要發(fā)生了化學(xué)（填“物理”或“化學(xué)”）變化；（4）材料化學(xué)——為防止食品變質(zhì)常采用真空包裝，目的是隔絕空氣/氧氣；檢驗(yàn)塑料包裝袋是否為熱塑性塑料的方法（包括操作、現(xiàn)象）取樣，灼燒，看塑料是否熔化。18、南昌大學(xué)研發(fā)的“硅襯底高光效GaN基藍(lán)色發(fā)光二極管技術(shù)”獲得2015年國家技術(shù)發(fā)明一等獎。請回答下列問題：（1）下圖是鎵在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖鎵的相對原子質(zhì)量為69.72；下列原子結(jié)構(gòu)示意圖所對應(yīng)的元素與鎵元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是B（填序號）；（2）氮化鎵（GaN）中鎵元素的化合價為+3價，則氮元素的化合價為-3價；（3）傳統(tǒng)制備氮化鎵的化學(xué)原理是：GaCl3+NH3一定條件GaN+3X,其中X的化學(xué)式為HCl。19、高錳酸鉀是常用的氧化劑。下圖是實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)上制備高錳酸鉀晶體的操作流程：（1）完成操作③所需要的玻璃儀器是玻璃棒/燒杯（填一種即可）；實(shí)驗(yàn)中通過操作②所析出高錳酸鉀晶體，說明高錳酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大；（2）操作流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化錳；（3）氫氧化鉀、二氧化錳和氧氣在高溫條件下煅燒，生成錳酸鉀和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4KOH+2MnO2+O2高溫2K2MnO4+2H2O。20、贛南的客家圍屋如同城堡，可以抵御外敵入侵?，F(xiàn)有五種物質(zhì)鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、氯化鋇和碳酸鈉作為圍屋的守護(hù)“衛(wèi)士”，只有相鄰物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)才能組成守護(hù)的防線（如圖所示）。其中物質(zhì)A常用于鉛酸蓄電池中，其濃溶液有脫水性；物質(zhì)C是人體胃液中的主要成分。（提示：碳酸鋇不溶于水）（1）A物質(zhì)是H2SO4（2）B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HClNaCl+H2O；A與E反應(yīng)時的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀；（3）現(xiàn)有下列物質(zhì)作為“外敵”分別對圍屋發(fā)起進(jìn)攻，若該物質(zhì)與兩位相鄰的守護(hù)“衛(wèi)士”都能發(fā)生反應(yīng)才能攻破防線，那么能攻入圍屋的物質(zhì)是④（填序號）。①鐵②氧化鐵③二氧化碳④氫氧化鋇四、實(shí)驗(yàn)與探究題21、請你根據(jù)下圖回答有關(guān)問題：（1）圖一中儀器B的名稱是試管；（2）實(shí)驗(yàn)室欲制備并收集二氧化碳，需在圖一中選用A、B與D、F（填序號）組合，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2↑；（3）圖二是兩套干燥氣體裝置，可用于干燥二氧化碳的是甲（填“甲”或“乙”），不能選擇另一套的原因是堿石灰中的氫氧化鈉以及氧化鈣吸水后會與二氧化碳反應(yīng)。22、下圖是兩個實(shí)驗(yàn)小組分別進(jìn)行“加熱硫酸銅和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后生成物”的實(shí)驗(yàn)過程示意圖：〖甲組〗氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4Na2SO4+Cu(OH)2↓，加熱后產(chǎn)生黑色的氧化銅?！家医M〗為尋找實(shí)驗(yàn)中沒有產(chǎn)生氧化銅的原因，他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究：〖查閱資料〗在酸性條件下，氫氧化鈉與硫酸銅在溶液中可發(fā)生如下反應(yīng)：6NaOH+4CuSO43Na2SO4+Cu4(OH)6SO4↓,生成的堿式硫酸銅是不溶于水的藍(lán)白色固體，加熱不易發(fā)生分解?！继岢霾孪搿礁鶕?jù)資料分析，同學(xué)們針對試管中溶液呈酸性的原因作出以下猜想：猜想Ⅰ：硫酸銅溶液呈酸性；猜想Ⅱ：生成的硫酸鈉使溶液呈酸性?！紝?shí)驗(yàn)與結(jié)論〗實(shí)驗(yàn)①：用pH試紙測定硫酸銅溶液的酸堿度，得出其pH﹤（填“﹥”、“﹤”或“﹦”），硫酸銅溶液呈酸性，猜想Ⅰ成立。實(shí)驗(yàn)②：向盛有硫酸鈉溶液的試管中逐滴加石蕊溶液，觀察到溶液顯紫色，硫酸鈉溶液呈中（填“酸”、“中”或“堿”）性，猜想Ⅱ不成立?！冀涣骱头此肌剑?）乙組同學(xué)認(rèn)真分析甲組實(shí)驗(yàn)后，一致認(rèn)為不需要通過實(shí)驗(yàn)就能判斷猜想Ⅱ不成立，理由是甲組實(shí)驗(yàn)生成了Na2SO4，若它顯酸性，在此條件下氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)會生成藍(lán)白色沉淀；（2）在化學(xué)反應(yīng)中，相同的反應(yīng)物因質(zhì)量比不同可能會導(dǎo)致生成物不同，請另舉一列炭與氧氣（寫出反應(yīng)物即可）。23、央視頻道《是真的嗎？》欄目中有一段視頻：將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的紙條，然后兩頭分別連接電池的正負(fù)極，觀察到“錫紙”立即燃燒。據(jù)此，小晟同學(xué)取某種“錫紙”進(jìn)行了探究：（1）“錫紙”燃燒的原因：“錫紙”兩端接入電池兩極后造成短路致使“錫紙”燃燒，從燃燒的條件分析：開始“錫紙”不燃燒但短路后卻能燃燒的原因是溫度達(dá)到著火點(diǎn)（填“與氧氣接觸”或“溫度達(dá)到著火點(diǎn)”）。（2）探究“錫紙”中金屬的成分：“錫紙”中的金屬是錫嗎？〖查閱資料〗①“錫紙”是錫箔或鋁箔和紙粘合而成；②鋅粉是一種深灰色固體③錫（Sn）與酸或鹽溶液反應(yīng)生成+2價的錫鹽〖提出猜想〗猜想Ⅰ：“錫紙”中的金屬是錫；猜想Ⅱ：“錫紙”中的金屬是鋁；〖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)〗設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論取打磨后的“錫紙”片放入試管中，滴加氯化鋅溶液“錫紙”表面有深灰色固體析出根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，結(jié)合金屬活動性順序可知猜想Ⅱ（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）成立；反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+3ZnCl23Zn+2AlCl3?！冀涣饔懻摗舰賹?shí)驗(yàn)中打磨“錫紙”的目的是除去表面的氧化物；②下列物質(zhì)的溶液可以替代氯化鋅溶液完成上述實(shí)驗(yàn)的是D（填序號）。A.氯化銅B.硝酸銀C.硫酸鈉D.硫酸亞鐵〖拓展應(yīng)用〗電器短路會引起火災(zāi)，我們要嚴(yán)加防范。如果電器著火應(yīng)該采取的滅火方法是先切斷電源，然后用干粉滅火器撲滅或者用沙土蓋滅。五、計(jì)算題24、小新用20g含碳酸鈉53%的天然堿制取氫氧化鈉用于制作“葉脈書簽”（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）。操作過程如下：請計(jì)算：（1）20g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為10.6g;（2）反應(yīng)后所得濾液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算過程）解：設(shè)反應(yīng)生成氫氧化鈉的質(zhì)量為x；Na2CO3+Ca(O