2025年中考語文非連續(xù)性閱讀復(fù)習(xí)：圖表內(nèi)容解讀

2025年中考語文非連續(xù)性閱讀考點(diǎn)02圖表內(nèi)容解讀

【考點(diǎn)知識講解】

一、考點(diǎn)解說

圖表內(nèi)容解讀是形象化的語言，直觀簡明，信息量大。圖表解讀的對象主要有數(shù)據(jù)圖表、示意圖、圖

片、漫畫等。此類試題能綜合考查考生捕捉信息，分析解釋信息并作出評價(jià)的能力。

二、常見題型

1.請你簡潔的語言概括從數(shù)據(jù)表中得出的信息（結(jié)論）。

2.材料中的漫畫有什么寓意？諷刺了哪種社會(huì)現(xiàn)象？

三、答題技巧

要看懂圖表。在非連續(xù)性文本中，文字和統(tǒng)計(jì)圖表結(jié)合是常見的文本形式，閱讀圖表必須注意以下幾

點(diǎn)：①表頭：表頭是對整個(gè)圖表內(nèi)容的概括，反映了圖表的主題。②分類、圖例。統(tǒng)計(jì)圖首先要確定統(tǒng)計(jì)

的類型，閱讀中，首先要看縱軸、橫軸的分類情況，這樣我們就能迅速地得知表格所反映的主要內(nèi)容。③

數(shù)據(jù)。統(tǒng)計(jì)圖表以數(shù)據(jù)或箭頭反映問題，閱讀時(shí)要進(jìn)行縱向、橫向比較，從中得出結(jié)論。

【典型例題分析】

（一）［2021?江蘇南通模擬預(yù)測】閱讀下面的材料，完成下面小題。

材料一：

“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”海報(bào)（見下圖）

材料二：

馳援武漢抗疫醫(yī)務(wù)工作者謝杜明接受采訪片段

記者：參加了一個(gè)多月的疫情處置工作，你感覺累嗎？

謝杜明：每天24小時(shí)待命，帶著口罩，開車到處流調(diào)，去醫(yī)院發(fā)熱門診對病人與密切接觸者做個(gè)案調(diào)

查，穿著厚重的防護(hù)服，帶著防護(hù)口罩，背著幾十斤的噴霧器，爬上7樓去消每，還有各種的臨時(shí)突發(fā)的

情況，要說不累那是假話。但是每次做完消毒工作，讓市民感受到踏踏實(shí)實(shí)的安全感，我雖然身上累，但

是心里很充實(shí)。

記者:

謝社明：是一種信念的支撐，同伴的影響吧。我們一同在消殺組的小伙伴，大多都是90后，而且大多

都畢業(yè)于同一所大學(xué)，多是師兄師弟，大家互相關(guān)心互相鼓舞，情同手足，那種氛圍特別好。鐘南山院士

在疫情初期告訴大家沒有特殊情況別出門，別去武漢，自己卻馬上去了武漢，別人問他為什么，他就回了

一句，因?yàn)榍闆r特殊。他老人家是我們尊崇的偶像，也是我的靈魂導(dǎo)師吧。最后想說的是，希望疫情快點(diǎn)

結(jié)束，每個(gè)人都回歸自己的位置，大家都平平安安！中國加油，武漢加油！

材料三：

①4年前，收到國防科技大學(xué)錄取通知書的時(shí)候，魏凱倫正在甘肅老家一個(gè)工地上搬豉掙錢、貼補(bǔ)家用；

今年畢業(yè)分配時(shí)，本因成績優(yōu)異而有優(yōu)先選擇權(quán)的這個(gè)小伙子又選擇回到西北，扎根新疆，駐守邊關(guān)。

②大山攔不住4年前的魏凱倫，因?yàn)槟菚r(shí)他立志通過讀書走出貧瘠的大山，改變自己的命運(yùn)；大山同

樣阻不斷4年后他的腳步，因?yàn)榇藭r(shí)他立志投身國防建設(shè)，奉獻(xiàn)自己的青春力量。

③其實(shí)，不僅僅是魏凱倫，各行各業(yè)還有許許多多這樣的青年榜樣。中國石油大學(xué)（北京）克拉瑪依

校區(qū)的118名畢業(yè)生選擇到新疆基層工作，立志同各族群眾一起奮斗；揚(yáng)州大學(xué)外國語學(xué)院畢業(yè)生李麗，

立志要為大山里的孩子帶去知識與希望，畢業(yè)后毅然選擇去曾支教的貴州一所鎮(zhèn)中心學(xué)校任教……當(dāng)代青

年立大志、勇追夢，用汗水書寫精彩的人生篇章，用青春回報(bào)偉大的祖國，詮釋了“志不求易者成，事不

避難者進(jìn)”的真諦。

④志向引領(lǐng)航向，給追夢的人定下努力奮斗的方向。開車的人想要“直線行駛”，就不能只把目光投在

眼前一隅，只有目光放遠(yuǎn)，才能筆直前行。對于追夢的人來說同樣如此，如果目光短淺，還沒起步就可能

批錨；如果一時(shí)一個(gè)想法，就會(huì)在岐路迷失。惟有志存高遠(yuǎn)，才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

⑤志向賦予力量，讓追夢的腳步更加堅(jiān)定有力。古人云：“先立乎其大者，則其小者弗能奪也。”立志

如同扎根，根深方能葉茂。一旦有了志向，就不輕言放棄，不斷從學(xué)習(xí)工作中汲取養(yǎng)分，積蓄從小小種子

長成參天大樹的能量。水激石則鳴，人激志則宏。由此可見，立志讓人堅(jiān)定不移、越挫越勇。

⑥立大志向，方能走上大舞臺(tái)、成就大事業(yè)。時(shí)代呼喚可堪大用、能擔(dān)重任的青年建設(shè)者，也賦予他

們最大的舞臺(tái)、最豐富的機(jī)會(huì)。不論是仰望星空，還是腳踏實(shí)地，在祖國最需要的地方扎根奉獻(xiàn)，把個(gè)人

的理想追求融入黨和人民的事業(yè)之中，就是大志向。

⑦立大志向，也需扎實(shí)練內(nèi)功、踏實(shí)每一步。志存高遠(yuǎn)當(dāng)然是好事，俱也別忘了，通往夢想的每一步，

都需要腳踏實(shí)地。前進(jìn)的道路從不會(huì)一帆風(fēng)順，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢需要一代一代青年矢志奮

斗。在學(xué)校時(shí)，青年人需努力學(xué)習(xí)文化知識，夯實(shí)專業(yè)技能，提高綜合素質(zhì)，努力成為兼具家國情懷和國

際視野的全面人才；步入崗位，更要把科學(xué)文化知識與實(shí)踐統(tǒng)一起來，磨煉意志品質(zhì)，錘煉本領(lǐng)技能，豐

富人生閱歷。

⑧“青春是用來奮斗的，不能在最該吃苦的年紀(jì)選擇了安逸。”魏凱倫在志愿書里寫下這么一句。一代

人有一代人的長征，而一代一代青年的接力奮斗，終將讓中華民族偉大復(fù)興的中國夢變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我們期待

看到更多肯年立大志、勇追夢，追尋有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻(xiàn)的有意義的人生。

（本題所用材料根據(jù)《人民日報(bào)》、騰訊網(wǎng)等資料編輯）

L【考點(diǎn)題型】請簡要介紹材料一“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”海報(bào)主體圖形的內(nèi)容，并寫出寓意。

答：。

【答案】①圖形的主體是一個(gè)具有中華傳統(tǒng)文化特色的書法“志”字，上部形似一只騰飛的鳥兒，下部形

似慶祝的彩帶（心形亦可）。

②寓意樹立遠(yuǎn)大的志向，展翅高飛，迎接美好的未來。

【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。簡介漫畫時(shí)要仔細(xì)觀察漫畫內(nèi)容，然后用說明性語言客觀地介紹圖上畫了什

么圖案，有什么文字，不需評價(jià)和描述。要抓住空間關(guān)系如左右、上下、背景與主體等。此圖標(biāo)可分為上

下兩部分。上部：如一只展翅翱翔的大雁；下部：是一個(gè)歡呼雀躍的“心”字。整個(gè)圖案組成一個(gè)具有中

華傳統(tǒng)文化特色的書法“志”字。結(jié)合“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的主題，從畫面和文字細(xì)節(jié)中，我們理解到漫畫的

寓意就是要我們樹立鴻鵲之志，展翅高飛，迎接美好的未來。

2.根據(jù)材料二的訪談內(nèi)容，在橫線上補(bǔ)全記者采訪的問題。

答：。

【答案】這么長時(shí)間連續(xù)奮戰(zhàn)在抗疫一線，你是怎樣堅(jiān)持下來的？

【解析】本題考查補(bǔ)寫句子。補(bǔ)寫的是一個(gè)問題，要結(jié)合上下文回答。結(jié)合上文“參加了一個(gè)多月的疫情

處置工作”可得：長時(shí)間連續(xù)奮戰(zhàn)在抗疫一線；結(jié)合下文”是一種信念的支撐，同伴的影響”可知所提問

題：堅(jiān)持下來的原因。補(bǔ)寫的句子應(yīng)是承上啟下的過渡句。

3.對材料三的內(nèi)容理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）

A.本文的論點(diǎn)是青年人要立大志、勇追夢，用青春回報(bào)偉大的祖國，追尋有信念、有夢想、有奮斗、有奉

獻(xiàn)的有意義的人生。

B.第④段畫線句從反面論述了如果目光短淺、見異思遷就不能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

C.第⑦段加點(diǎn)字“但”強(qiáng)調(diào)了青年人在志存高遠(yuǎn)的同時(shí)還要腳踏實(shí)地，矢志奮斗。

D.文章的④⑤⑥段分別從三個(gè)方面論述“立大志向”的重要性，是并列關(guān)系，可以隨意調(diào)換順序。

【答案】D

【解析】D.④段“志向引領(lǐng)航向，給追夢的人定下努力奮斗的方向”，⑤段“志向賦予力量，讓追夢的腳步

更加堅(jiān)定有力”，⑥段“立大志向，方能走上大舞臺(tái)、成就大事業(yè)”分別從三個(gè)方面論述“立大志向”的重

要性，是層層遞進(jìn)的關(guān)系，不可以隨意調(diào)換順序。所以本項(xiàng)表述有誤；故選D。

4.結(jié)合三則材料，聯(lián)系生活實(shí)際，你認(rèn)為我們青少年應(yīng)如何立志？

答：O

【答案】①應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大的理想，在祖國最需要的地方扎根奉獻(xiàn)，把個(gè)人的理想追求融入黨和人民的事業(yè)

之中；②從優(yōu)秀的人物身上汲取精神力量，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)；③作為學(xué)生，我們要立志努力學(xué)習(xí)文化知

識，夯實(shí)專業(yè)技能，提高綜合素質(zhì)，努力成為兼具家國情懷和國際視野的全面人才。

【解析】本題考查發(fā)表看法的能力。要結(jié)合文章內(nèi)容和實(shí)際生活回答。結(jié)合材料三第⑥段“立大志向，方

能走上大舞臺(tái)、成就大事業(yè)”“不論是仰望星空，還是腳踏實(shí)地，在祖國最需要的地方扎根奉獻(xiàn)，把個(gè)人的

理想追求融入黨和人民的事業(yè)之中，就是大志向”可得：應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大的理想，在祖國最需要的地方扎根

奉獻(xiàn)，把個(gè)人的理想追求融入黨和人民的事業(yè)之中；結(jié)合材料三第③段“不僅僅是魏凱倫，各行各業(yè)還有

許許多多這樣的青年榜樣。中國石油大學(xué)（北京）克拉瑪依校區(qū)的118名畢業(yè)生選擇到新疆基層工作，立

志同各族群眾一起奮斗；揚(yáng)州大學(xué)外國語學(xué)院畢業(yè)生李麗，立志要為大山里的孩子帶去知識與希望，畢業(yè)

后毅然選擇去曾支教的貴州一所鎮(zhèn)中心學(xué)校任教……”可得：從優(yōu)秀的人物身上汲取精神力量，向身邊的

榜樣學(xué)習(xí)；結(jié)合材料三第⑦段“在學(xué)校時(shí)，青年人需努力學(xué)習(xí)文化知識，夯實(shí)專業(yè)技能，提高綜合素質(zhì)，

努力成為兼具家國情懷和國際視野的全面人才”可得：作為學(xué)生，我們要立志努力學(xué)習(xí)文化知識，夯實(shí)專

業(yè)技能，提高綜合素質(zhì)，努力成為兼具家國情懷和國際視野的全面人才。

（二）【2021?河南長垣一?！块喿x下面文字，完成下面小題。

【材料一】

11月24日，全國勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)在北京舉行，黨中央、國務(wù)院決定，授予1689人全

國勞動(dòng)模范稱號，授予804人全國先進(jìn)工作者稱號。受表彰人員共計(jì)2493人，其人員分布情況如下：

表一：受表彰人員的職業(yè)構(gòu)成

類別人數(shù)比例

企業(yè)職員和其他勞動(dòng)者119247.8%

農(nóng)民50020.1%

機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員80132.1%

表二：受表彰人員來自基層一線的比例

類別人數(shù)比例

一戈工人和企業(yè)技術(shù)人員847占企業(yè)職工和其他勞動(dòng)者的71.1%

農(nóng)民工216占衣民人遠(yuǎn)的43.2%

科教等專業(yè)技術(shù)人員、科級及以下干部661占機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員的82.5%

表三：受表彰人員的政治面貌構(gòu)成

類別人數(shù)比例

中共黨員201580.8%

民主黨派和無黨派人士1586.3%

其他32012.9%

［摘編自易舒冉《讓勞動(dòng)最光榮在全社會(huì)蔚然成風(fēng)》（《人民日報(bào)》2020年11月26日）］

【材料二】

24日，國新辦舉辦中外記者見面會(huì)，邀請了幾位全國勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者分享立足崗位、奮斗圓夢

的故事。

國家稅務(wù)總局亳州市稅務(wù)局副科長劉雙燕，投身脫貧攻堅(jiān)第一線有9個(gè)年頭了，她走進(jìn)生病的村民家

中噓寒問暖，千方百計(jì)幫村里修通水泥路，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們一起發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)?！凹热贿x擇了去農(nóng)村扶貧，就不

能怕吃苦，要踏踏實(shí)實(shí)為老百姓做一些事情，讓鄉(xiāng)親們早日過上好日子?！眲㈦p燕說，當(dāng)村里的老年人都喊

她“閨女”時(shí)，她覺得所有付出都是值得的。

什么力量、什么精神可以支撐一個(gè)人堅(jiān)守崗位、攻堅(jiān)克難、默默奉獻(xiàn)？金川集團(tuán)銅業(yè)有限公司貴金屬

冶煉分廠提純班班長、高級技師潘從明毫不猶豫地說：“是作為中國產(chǎn)業(yè)工人的使命。我國貴金屬資源稀缺，

研發(fā)提取技術(shù)，中國產(chǎn)業(yè)工人自己不干，誰來干？”為此，潘從明啃下了100多本化學(xué)類書籍，光學(xué)習(xí)筆

記就記了30多萬字，做了2000多次試驗(yàn)，吃住在工廠車間更是常有的事情。

［摘編自易舒冉《立足崗位，持之以恒做好一件事》（《人民日報(bào)》2020年11月25日）］

【材料三】

走上北京人民大會(huì)堂萬人大禮堂的主席臺(tái)，代表受表彰全國勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者宣讀倡議書的洪家

光，目光炯炯、步伐堅(jiān)定。

今天的表彰大會(huì)，洪家光有兩個(gè)代表身份——代表新當(dāng)選的全國勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)；作

為勞模代表宣讀倡議書。

兩次登臺(tái)的間隔不過幾分鐘，洪家光的手先后接過鮮紅的榮譽(yù)證書、執(zhí)起近千字的倡議書。也是這雙

手，在千萬次打磨航空零件時(shí)，又穩(wěn)又準(zhǔn)，可以精確到誤差在0.003毫米以內(nèi)。

十余年勤學(xué)苦練，洪家光從一個(gè)農(nóng)村娃成長為中國航發(fā)的首席技能專家，多次參與遼寧艦載機(jī)等國家

重點(diǎn)航空發(fā)動(dòng)機(jī)科研項(xiàng)目?！苯裉炷茉谶@里接受黨和國家對勞動(dòng)者的最高表彰，我覺得我是最幸福的人。”

1998年，19歲的洪家光以技校第一名的成績被分配到黎明公司。剛開始，洪家光每天的工作只是加工

些小零件，他有些心浮氣躁?！靶』镒樱蓜e小看小零件，若它們出現(xiàn)一丁點(diǎn)誤差，就會(huì)影響到一臺(tái)大機(jī)器

的運(yùn)轉(zhuǎn)?！蹦挲g稍長的一位師傅語重心長地告訴他。從那時(shí)起，他開始虛心學(xué)習(xí)和鉆研。許多高精度的零部

件沒有現(xiàn)成的刀具，他就從車工最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵的一項(xiàng)技術(shù)——磨車刀開始做起。他磨出的刀具精度高，

加工出來的零部件更是光亮平整。

2002年，黎明公司接到一項(xiàng)緊急任務(wù)，加工某型號航空發(fā)動(dòng)機(jī)葉片的修正工具——金剛石滾輪。航空

發(fā)動(dòng)機(jī)的葉片不但要承受高溫和高壓，更要承受上萬轉(zhuǎn)帶來的巨大離心力，一旦出現(xiàn)偏差，后果不堪設(shè)想。

金剛石滾輪，則是用于修正核心葉片的，其精準(zhǔn)度要求極高，尺寸的公差均要求在0.003毫米以內(nèi)，相當(dāng)

于人頭發(fā)絲的1/20。

洪家光自告奮勇，認(rèn)真研究航空發(fā)動(dòng)機(jī)葉片滾輪精密磨削技術(shù)。剛開始，他在制作金剛石滾輪的第一

道工序——陰模加工時(shí)并不成功?！皺z驗(yàn)人員檢驗(yàn)后說，沒有幾個(gè)合格的。”看著成堆的廢品，洪家光沒有

氣餒。為了改善加工方法，他請教了很多老師傅，每天工作10多個(gè)小時(shí)，經(jīng)過10多天的連續(xù)奮戰(zhàn)，洪家

光終于在陰模加工上取得了進(jìn)展。5年后，在洪家光帶領(lǐng)下，經(jīng)過1500多次嘗試，他的團(tuán)隊(duì)終于研發(fā)出一

套成熟的航空發(fā)動(dòng)機(jī)葉片滾輪精密磨削技術(shù)，將航空發(fā)動(dòng)機(jī)葉片罐頂、棒頭制造精度由0.02毫米提升到

0.005毫米。這項(xiàng)“航空發(fā)動(dòng)機(jī)葉片滾輪精密磨削技術(shù)”讓洪家光榮獲了國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。

（摘編自郝赫、劉洪超等相關(guān)文章）

1.下列說法，不符合文意的一項(xiàng)是（）

A.全國勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者是黨和政府給予勞動(dòng)者的充分肯定和最高表彰。

B.受表彰人員共計(jì)2493人，他們都在扶貧攻堅(jiān)、技術(shù)革新方面做出突出貢獻(xiàn)。

C.受表彰人員中，既有中共黨員，也有民主黨派和無黨派人士，以及其他人員。

D.本次表彰會(huì)在北京舉行，會(huì)議安排了頒獎(jiǎng)儀式、勞模代表宣讀倡議書等活動(dòng)。

【答案】B

【解析】B.有誤，材料一只是說“受表彰人員共計(jì)2493人”，統(tǒng)計(jì)了他們的職業(yè)構(gòu)成、來自基層一線的比

例和政治面貌構(gòu)成，并沒說“他們都在扶貧攻堅(jiān)、技術(shù)革新方面做出突出貢獻(xiàn)”，此項(xiàng)表述以偏概全。故選

B?

2.下列對材料中相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.劉雙燕能長期投身脫貧攻堅(jiān)第一線，源于一個(gè)讓鄉(xiāng)親們早日過上好日子的美好心愿。

B.強(qiáng)烈的使命感促使潘從明啃下100多本化學(xué)類書籍，光學(xué)習(xí)筆記就記了30多萬字。

C.洪家光打磨航空零件能精準(zhǔn)到無差在0.003毫米以內(nèi)，離不開日積月累的操作實(shí)踐。

D.洪家光能從一個(gè)農(nóng)村娃成長為中國航發(fā)的首席技能專家，表明了學(xué)校教育的重要性。

【答案】D

【解析】D.有誤，結(jié)合【材料三】的“十余年勤學(xué)苦練，洪家光從一個(gè)農(nóng)村娃成長為中國航發(fā)的首席技能

專家”可知，洪家光能從一個(gè)農(nóng)村娃成長為中國航發(fā)的首席技能專家，是十余年勤學(xué)苦練的結(jié)果?！北砻髁?/p>

學(xué)校教育的重要性”說法錯(cuò)誤。故選D。

3.【考點(diǎn)題型】根據(jù)材料一的表格，分點(diǎn)概括本次受表彰人員的主要特點(diǎn)。

答：。

【答案】示例：具有廣泛的代表性，涉及各行各業(yè)、不同黨派、不同民族，向基層一線和技術(shù)人員傾斜；

體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，中共黨員的比例較高。

【解析】本題考查讀表概括信息的能力。仔細(xì)觀察表格內(nèi)容，從“受表彰的人員職業(yè)構(gòu)成表”看出：本次

受表彰人員涉及各行各業(yè)；從“受表彰人員來自基層一線的比例表”看出“科教等專業(yè)技術(shù)人員、科級及

以下干部”和“一線工人和企業(yè)技術(shù)人員”占比最多，明顯是向基層一線和技術(shù)人員傾斜；從“受表彰人

員的政治面貌構(gòu)成”看出：本次受表彰人員涉及不同黨派、不同民族，中共黨員的比例較高(占比最多達(dá)

80.8%),體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

4.從材料三最后兩段提煉一個(gè)論點(diǎn)，并結(jié)合材料和聯(lián)系自身簡要論述。

答：。

【答案】示例：成功源于實(shí)干。每天10多個(gè)小時(shí)，10多天的連續(xù)奮戰(zhàn)，1500多次嘗試……洪家光憑著實(shí)

干取得事業(yè)的成功。我正處在初三這一人生的關(guān)鍵時(shí)期，唯有踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)才有考上理想高中的可能。

【解析】第一問，考查觀點(diǎn)的提煉概括。細(xì)讀材料三最后兩段可知，主要列舉了洪家光認(rèn)真研究航空發(fā)動(dòng)

機(jī)葉片滾輪精密磨削技術(shù)的事例，結(jié)合”看著成堆的廢品，洪家光沒有氣餒。為了改善加工方法，他請教

了很多老師傅，每天工作10多個(gè)小時(shí)，經(jīng)過10多天的連續(xù)奮戰(zhàn)，洪家光終于在陰模加工上取得了進(jìn)展。5

年后，在洪家光帶領(lǐng)下，經(jīng)過1500多次嘗試，他的團(tuán)隊(duì)終于研發(fā)出一套成熟的航空發(fā)動(dòng)機(jī)葉片滾輪精密磨

削技術(shù)”，可以提煉論點(diǎn)：成功源于實(shí)干。

第二問，考查聯(lián)系實(shí)際談閱讀感悟。結(jié)合材料“洪家光憑著實(shí)干取得事業(yè)的成功”的事例和聯(lián)系自身實(shí)際

簡要論述即可。示例：洪家光面對成堆的廢品，沒有氣餒。請教了很多老師傅改善加工方法，每天工作10

多個(gè)小時(shí)，經(jīng)過10多天的連續(xù)奮戰(zhàn)終于取得成功，讓我明白了世上哪有隨隨便便的成功，每一個(gè)成功的背

后，都是汗水的澆灌。我正處在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，面對升學(xué)的壓力，我要變壓力為動(dòng)力，踏踏實(shí)實(shí)，一步一

個(gè)腳印地學(xué)習(xí)，考上理想高中的夢想就有可能達(dá)成。

【真題特訓(xùn)專練】

(-)[2021?江蘇省南通市中考真題】閱讀下面材料，完成各題。

【材料一】

電影《懸崖之上》觀眾年齡群體統(tǒng)計(jì)

（數(shù)據(jù)來自“淘票票”）

【材料二】

人民網(wǎng)北京4月16日電4月16日，由中國電影股份有限公司領(lǐng)銜出品、人民網(wǎng)聯(lián)合出品的電影《懸

崖之上》發(fā)布“最后一顆子彈留給自己”特輯。

根據(jù)全勇先原創(chuàng)故事改編的電影《懸崖之上》，將目光聚焦于人的情感，刻畫了被逼入絕境依然堅(jiān)守信

仰的無名英雄群像。他們是無所畏懼的志士，也是心懷愛與牽掛的普通人?！八麄兊拿治覀儫o從知曉,但

正是他們的隱忍、犧牲和奉獻(xiàn)，為我們換來了山河無恙?！庇诤蛡?、張譯等演員在特輯中分享了自己對電影

的解讀，對曾在隱蔽戰(zhàn)線做出犧牲的無名英烈表達(dá)了崇高敬意和追思之情。

（選自2021年4月16日人民網(wǎng)，有刪改）

【材料三】

《懸崖之上》：勿忘那群“與魔鬼打交道的人”

田卜拉

①今年“五一”假期的電影院分外熱鬧，除了影片扎堆上映，“五一檔”的票房、觀影人數(shù)也打破往

年紀(jì)錄。其中，諜戰(zhàn)片《懸崖之上》除了票房表現(xiàn)不俗外，更讓無數(shù)觀眾為之落淚。

②聚焦于隱蔽戰(zhàn)線上的英雄事跡，《懸崖之上》講述了20世紀(jì)30年代，為保護(hù)“日本開展反人類實(shí)驗(yàn)”

人證，四位在蘇聯(lián)接受特訓(xùn)的中共諜報(bào)人員回國完成“烏特拉”行動(dòng)的故事。不同于一般諜戰(zhàn)片靠懸念推

動(dòng)故事的做法，《懸崖之上》在上半場就向觀眾亮明了角色的身份。從這個(gè)意義上說，這部電影的敘事是反

套路的。這一點(diǎn)首先激起了廣大觀眾，尤其是觀影群體主力青年觀眾的好奇心。

③編劇全勇先說，我寫諜戰(zhàn)戲最關(guān)注的是人物，人物是最有魅力的。導(dǎo)演張藝謀表示，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代沒有

不被“劇透”的劇，用情感、用情節(jié)、用過程、用細(xì)節(jié)的鋪排吸引觀眾是最大的難題。二人的回答殊途同

歸。影片摘下了英雄不死、十項(xiàng)全能的“主甬光環(huán)”，塑造了有柔有弱、有疼有怕的英雄形象。面對更加理

性也更加挑剔的觀眾，制作方清楚地知道，只有塑造真實(shí)的、立體的、有血有肉的人物才能激發(fā)共鳴，才

能撥動(dòng)更多年輕人的心弦。

④影片毫不吝嗇地描摹了“把最后一顆子彈留給自己”的家國大義，但也精心還原了英雄的情感世界。

在執(zhí)行任務(wù)之外，一場革命夫婦尋找失散孩子的戲，成功地唉起了觀眾的情感共鳴，賺足了他們的眼淚。“活

著的，去找孩子”的生死離別，“還有件小事，馬迭爾酒店門口那群小叫花子里有我和王郁的孩子”的輕描

淡寫，父子相見不相識的辛酸無奈，隱忍地表達(dá)著革命者的內(nèi)心牽掛。任務(wù)在先，家事在后，思念留心間。

然而，影片中的兒女情長沒有“鵲巢鳩占”，卻成為革命理想的生動(dòng)注腳、英雄形象的立體呈現(xiàn)主流價(jià)值的

深刻剖析。正如一位影評人所說：付情感以信仰之崇高，付信仰以情感之美好，這種結(jié)合是對主旋律的深

度詮釋。

⑤“你們的姓名無人知曉，你們的功勛永世長存！”《懸崖之上》用群像戲的形式告訴人們，歷史正

是在千千萬萬個(gè)無名英雄的前仆后繼中不斷前行。對于后人而言，唯有銘記于心，方不辜負(fù)英雄熱血；唯

有接力前行，才能告慰英雄的在天之靈。

⑥“烏特拉”在俄語里的意思是黎明。影片結(jié)尾，幸存的年輕戰(zhàn)士小蘭問地下工作者周乙：“我們能看

到黎明嗎？”周乙回答：“能。你要活著，看到黎明！”身處和平年代的年輕人應(yīng)該感念鮮血換來的幸福，

更應(yīng)護(hù)佑來之不易的光明。設(shè)身處地感受英雄的平凡與偉大、信仰與其情，歷史就能在直擊人心中激發(fā)思

考、在感同身受中厚培信仰。

(選自2021年5月11日《人民日報(bào)》，有刪改)

L閱讀材料一、三，回答問題。

(1)【考點(diǎn)題型】你從材料一中獲取的最主要信息是什么？

答：O

【答案】電影《懸崖之上》的觀影群體以青年觀眾為主體，占比一半以上。

【解析】此題考查圖(表)文轉(zhuǎn)換。作答時(shí)，將圖表的主要意思表達(dá)出來即可，同時(shí)注意可將圖表的標(biāo)題

作為答案的主語。

(2)閱讀材料三，說說材料一所反映的這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。

答：O

【答案】①《懸崖之上》的敘事是反套路的，不靠懸念推動(dòng)故事，能檄起青年觀眾的好奇心。②影片摘下

了英雄不死、十項(xiàng)全能的“主角光環(huán)”，塑造了有柔有弱、有疼有怕的英雄形象，激發(fā)觀眾共鳴，撥動(dòng)更

多年輕人的心弦。③影片精心還原了英雄的情感世界。

【解析】此題考查對文章內(nèi)容的理解和把握。作答時(shí)，可在閱讀的基礎(chǔ)上，在文｝中找到原句。比如，第②

段最后一句，“這一點(diǎn)首先激起了廣大觀眾，尤其是觀影群體主力青年觀眾的好奇心?！钡冖鄱?，；“面對

更加理性也更加挑剔的觀眾……才能撥動(dòng)更多年輕人的心弦。”第④段，“影片毫不吝嗇地描摹了‘把最

后一顆子彈留給自己’的國家大義，但也精心還原了英雄的情感世界。”

2.材料二畫線句與材料二第④段文字表達(dá)的內(nèi)容基本相同。能否用材料二第④段文字替換材料二畫線句？

為什么？

答：。

【答案】示例；不可以。因?yàn)椴牧隙切侣勏?，語言要求簡潔明了，而材料三是影評，它詳細(xì)地闡述了

影片“精心還原了英雄的情感世界”，這也是該影片票房不俗，更讓無數(shù)觀眾為之落淚的原因。

【解析】此題考查新聞消息和影評語言的區(qū)別。新聞消息要求語言簡潔，影評則要求闡述清楚自己對該影

片的評價(jià)觀點(diǎn)，理應(yīng)詳盡。

4.九年級（2）班同學(xué)準(zhǔn)備將《懸崖之上》改編成話劇。請你參與最后一場戲的設(shè)計(jì)。

間黎明前夕:1

A大雪紛飛。天還未放亮，但隱隱有點(diǎn)點(diǎn)光透出。

地點(diǎn)野外。

;人物小蘭，周乙

小蘭（面向周乙?疑惑地）我們能看到黎明嗎？

周乙（B_______）能。你要活著，看到黎明！

I二人抬頭遠(yuǎn)望，狀如雕塑。

（1）說說你設(shè)計(jì)A處舞臺(tái)說明的用意。

答：O

【答案】“大雪紛飛”，交代了自然環(huán)境的天氣情況；“天還未放亮”交代了時(shí)間；在此種情形下周圍一

片黑暗，暗示社會(huì)環(huán)境的黑暗；但''穩(wěn)隱有點(diǎn)點(diǎn)光透出”，又預(yù)示光明終將來臨。

【解析】此題考查對環(huán)境描寫作用的理解和把握。環(huán)境描寫既能交代時(shí)間和天氣情況，又能渲染氣氛，烘

托人物心情，也能表現(xiàn)人物性格。而此處的''大冒紛飛。天還未放亮，但隱隱有點(diǎn)點(diǎn)光透出”還有著象征

意義。

(2)根據(jù)人物對話，揣摩人物心理，在B處補(bǔ)寫舞臺(tái)說明。

答：。

【答案】堅(jiān)定地

【解析】此題考查對舞臺(tái)說明的把握。根據(jù)題干要“揣摩人物心理”，從對話中“能。你要活著，看到黎明”

可以看出此時(shí)人物心理應(yīng)是十分堅(jiān)定的。

(~)[2021?內(nèi)蒙古鄂爾多斯市中考真題】閱讀下面非連續(xù)性文本，完成下面小題。

材料一：

遠(yuǎn)古時(shí)期，人類用勇敢和智慧馴服了野牛，從此人、牛關(guān)系更加密切，牛成了氏族的圖騰，成了能鎮(zhèn)

水安瀾的神靈，成了祭祀天地、祖先的祭品，成了人們運(yùn)輸、犁田的動(dòng)力，成了中華民族農(nóng)耕文明不可或

缺的角色。因此，在以農(nóng)立國數(shù)千年的華夏，牛之勛業(yè)，功不可沒，故為六畜之首。

材料二：

中國民間的“鞭春?！憋L(fēng)俗流傳甚廣?！妒挛锛o(jì)原》中說：“周公始制立春土牛，蓋出土牛以示農(nóng)耕早

晚。”唐代詩人元稹的《生春》中有“鞭?？h門外，爭土蓋春蠶”的詩句?！稘h書?禮儀志》中說：“立春日，

京師百官皆衣青衣，郡國縣道官下至斗食令吏皆服青幢，立青幡，施土牛，耕人于門外以示兆民。”《義縣

志?歲時(shí)》有“鞭春牛"的唱詞：''一鞭日風(fēng)調(diào)雨順，二鞭日國泰民安，三鞭日天子萬歲春到乾隆年間，

“立春鞭土?！北涣袨閲覒c典，每年專管天文歷法的欽天監(jiān)于六月制訂次年的芒神土牛圖頒發(fā)各地，作

為印制芒神春牛的規(guī)范。

材料三：

牛很早就染上了書香，古人以竹蒲作畫，以牛拉車載書，所以有了“汗牛充棟”的故事。另外，還有

牛刀小試、對牛彈琴、風(fēng)馬牛不相及等等。牛已深深融入中華文化之中，也成了表達(dá)藝術(shù)家藝術(shù)靈魂的心

聲。齊白石老人曾畫《牧牛圖》，上題：“祖母聞鈴心始?xì)g，也曾總角牧牛還?！崩羁扇舅嬛Ｓ许列蹤M,

筋骨雄強(qiáng)，椅角翹翹及，鈴目炯炯姿態(tài)者；有勞作終日，疲憊不堪，嬴瘦憔悴，憨態(tài)蹣跚模樣者；有溫馴

善良，任勞任怨，不問收獲，只顧耕田容貌者；有但予草水，沉默自若，能忍自安面目者。以牛為題材的

文學(xué)作品也數(shù)不勝數(shù)。清代散文家陳鼎的《義牛傳》講述了牯牛勇敢與虎相斗，義救牧童的故事。而魯迅

的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！弊顬槟捴巳丝?。此外，關(guān)于牛的佳話、神話、風(fēng)俗、歌賦、年畫、

剪紙、雕塑等也廣為流傳，深藏民間，深受百姓喜愛，可謂蔚為大觀。

材料四：

在全國政協(xié)新年茶話會(huì)上，習(xí)近平總書記著眼全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程，希望全黨同志和

全國人民發(fā)揚(yáng)“為民服務(wù)孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的精神”。

材料五：

中國郵政于2021年1月5日發(fā)行《辛丑年》特種郵票一套2枚，第一枚名為“奮發(fā)圖強(qiáng)”，第二枚名

為“牛年大吉”。

中

國

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.朝分享到新浪微博

第一枚I第二枚

（圖片摘自中國郵政網(wǎng)）

9.下列對材料理解分析正確的一項(xiàng)是（）

A.從材料整體來看，說明對象為“?！薄?/p>

B.材料一“人、牛關(guān)系更加密切”一句中的“更加”去掉后不影響句意。

C.材料二整體結(jié)構(gòu)為總分式，兩個(gè)事例順序安排正確。

D.材料三畫線句采用了分類別、摹狀貌的說明方法。

【答案】D

【解析】本題考查文章內(nèi)容理解。A.由材料二“中國民間的‘鞭春牛'風(fēng)俗流傳甚廣”和材料四“為民服

務(wù)孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的精神”可知，材料說明對象應(yīng)是“牛的文化和精神”，所以

本項(xiàng)表述有誤；B.“更加”一詞是說明文語言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)捏w現(xiàn)，也能表現(xiàn)“人與牛關(guān)系”的密切程度，所

以本項(xiàng)表述有誤；C.由“唐代詩人元稹”和“漢書”可知，應(yīng)當(dāng)在前，在后，所以兩個(gè)事例順序有誤；故

選D。

10.【考點(diǎn)題型】中國郵政于新年之際發(fā)行牛年生肖郵票，請你任選其中一枚描述畫面，借助材料探究寓

,nte.

后、o

【答案】示例：第一枚郵票描繪了公牛四蹄揚(yáng)起，昂首向前，目光炯炯，表現(xiàn)出不畏艱險(xiǎn)，砥礪前行，為

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的寓意。

【解析】本題考查學(xué)生描述畫面和解讀寓意的能力。題目要求是任選一枚中國郵政發(fā)行的牛年生肖郵票進(jìn)

行畫面描述，并解讀郵票的寓意。描述畫面內(nèi)容，最好按照一定的順序來進(jìn)行，比如從上到下，從左到右,

從中間到兩遍，注意要素齊全，不能遺漏。示例一：第一枚郵票描繪了一頭神氣活現(xiàn)的公牛，它的四蹄高

高揚(yáng)起，昂首向前邁步，目光炯炯有神，表現(xiàn)出是一份不怕困難，勇敢前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不斷拼搏奮斗

的斗志。也寓示著我們中華兒女們都像這頭牛一樣頑強(qiáng)拼搏，勇于奮斗，正在為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而

努力奔跑。示例二：第二枚郵票描繪了一頭壯實(shí)的母牛一邊喂奶，一邊深情凝望著小牛，這枚郵票發(fā)行在

新春之際，傳遞出希望全國人民家庭興旺和諧、幸福美滿的美好祝愿。

11.故宮博物院原院長單霽翔說，我們要打開塵封的歷史，讓故宮博物院所代表的中國傳統(tǒng)文化既有輝煌

的過去，尊嚴(yán)的現(xiàn)在，也能健康地走向未來……請你結(jié)合選文說說怎樣讓傳統(tǒng)文化更具生命力。

答：。

【答案】示例：作為當(dāng)代的年輕人，我們活在信息交流便捷的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，所以我們可以用自己的方式在

網(wǎng)絡(luò)上探討、交流、傳播傳統(tǒng)文化的知識，既能普及文化知識，又能宣揚(yáng)璀璨傳統(tǒng)文化的保護(hù)；最后，我

們要辯證的看待傳統(tǒng)文化，立足“去其糟粕，取其精華”的精神，對傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)造性的傳承和弘揚(yáng)，

當(dāng)然也要守住我們傳承傳統(tǒng)文化的初心和使命。（從傳承、發(fā)揚(yáng)、宣傳、創(chuàng)新等方面回答，言之有理即可。）

【解析】本題考查文章主題的理解和表達(dá)。本題要求結(jié)合材料內(nèi)容來說說如何讓傳統(tǒng)文化更具有生命力。

由材料一“牛成了氏族的圖騰，成了能鎮(zhèn)水安瀾的神靈，成了祭祀天地、祖先的祭品，成了人們運(yùn)輸、犁

田的動(dòng)力，成了中華民族農(nóng)耕文明不可或缺的角色”可知，“?！笔菑倪h(yuǎn)古時(shí)期就與人類的生產(chǎn)生活產(chǎn)生的

密切聯(lián)系，而我們的傳統(tǒng)文化也是從古代延續(xù)至今。所以我們可以多去發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化中那些有趣的、貼近

人們生活生產(chǎn)的動(dòng)植物原型，以這一原型為基礎(chǔ)，多去發(fā)掘與它相關(guān)的故事來弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化；由材料三“牛

很早就染上了書香，古人以竹蒲作畫，以牛拉車載書”和“關(guān)于牛的佳話、神話、風(fēng)俗、歌賦、年畫、剪

紙、雕塑等也廣為流傳，深藏民間，深受百姓喜愛，可謂蔚為大觀”可知，許多的動(dòng)物都與我們文化的傳

承息息相關(guān)，可以說是文化的載體，有著獨(dú)特的文化底蘊(yùn)，我們可以從多個(gè)維度入手，多去探尋那些承載

著傳統(tǒng)文化的事物的深厚文化寶藏。作為當(dāng)代的年輕人，我們活在信息交流便捷的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，所以我們

可以用自己的方式在網(wǎng)絡(luò)上探討、交流、傳播傳統(tǒng)文化的知識，既能普及文化知識，又能宣揚(yáng)璀璨傳統(tǒng)文

化的保護(hù)；最后，我們要辯證的看待傳統(tǒng)文化，立足“去其糟粕，取其精華”的精神，對傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)

造性的傳承和弘揚(yáng)，當(dāng)然也要守住我們傳承傳統(tǒng)文化的初心和使命。

（三）【2021?云南省中考真題】閱讀下面的材料，完成下面小題。

（材料一）

中國常駐聯(lián)合國代表，安理會(huì)輪值主席張軍贈(zèng)送給安理會(huì)成員國代表一份禮物——中國云南的咖啡豆,

千年古樹茶，以及壯族手工刺繡。

張軍說：“這些禮物乍看并不特殊，但實(shí)際上卻非同尋常，它們來自中國云南的偏僻縣城——過去幾

十年都處于貧困狀態(tài)。近年來，在中國中央政府和地方政府的鼎力扶持下，中國農(nóng)村貧困人口全部脫貧，

云南的這些產(chǎn)品也進(jìn)入了國內(nèi)國際兩大市場?！?/p>

（材料二）

當(dāng)聽聞自己村社的產(chǎn)品走進(jìn)聯(lián)合國安理會(huì)后，村民們思緒萬千，紛紛向新華社記者講述了自己的脫貧

之路。

云南孟連縣天宇咖啡農(nóng)民專業(yè)合作社負(fù)責(zé)人葉萍說，2002年她嫁到孟連縣富巖鄉(xiāng)芒冒村時(shí)，貧窮是一

種理所當(dāng)然的生活狀態(tài)，而現(xiàn)在這種狀態(tài)被打破。在當(dāng)?shù)攸h委政府的支持下，茶葉和咖啡產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展壯

大，經(jīng)過10多年的發(fā)展，無論是經(jīng)濟(jì)收入，還是村容村貌，以及人的精神狀態(tài)都發(fā)生了巨大變化。

瀾滄縣安康鄉(xiāng)糯波村的茶農(nóng)鮑宏光告訴記者，種植茶葉前，全家基本沒有收入。種植茶葉后，他家的

生活發(fā)生了改變，茶地從最初的0.6畝發(fā)展到現(xiàn)在的20畝，收入已經(jīng)相當(dāng)可觀。他堅(jiān)信以后的日子會(huì)越來

越好，“有朝一日，我希望能去聯(lián)合國分享我的喜悅?！?/p>

云南壯族刺繡作品在聯(lián)合國成為外交官珍貴禮物，廣南縣壯族繡娘張鳳仙非常興奮：“壯族刺繡走到

世界舞臺(tái)，我太激動(dòng)啦！”

（材料三）

L請對材料一、二的主要信息作簡要概括。（不超過50字）

答：

【答案】中國農(nóng)村貧困人口全部脫貧，過去貧困的云南縣城也實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)脫貧，村民們因而高興、激動(dòng)。

【解析】本題考查材料內(nèi)容概括。結(jié)合材料一的“張軍贈(zèng)送給安理會(huì)成員國代表一份禮物一一中國云南的

咖啡豆，千年古樹茶，以及壯族手工刺繡”“中國農(nóng)村貧困人口全部脫貧，云南的這些產(chǎn)品也進(jìn)入了國內(nèi)

國際兩大市場”可概括出：中國農(nóng)村貧困人口全部脫貧，云南曾經(jīng)貧困的縣城現(xiàn)在生產(chǎn)的咖啡豆，千年古

樹茶，以及壯族手工刺繡等也進(jìn)入了國內(nèi)國際兩大市場。結(jié)合材料二的“當(dāng)聽聞自己村社的產(chǎn)品走進(jìn)聯(lián)合

國安理會(huì)后，村民們思緒萬千，紛紛向新華社記者講述了自己的脫貧之路”，“無論是經(jīng)濟(jì)收入，還是村

容村貌，以及人的精神狀態(tài)都發(fā)生了巨大變化”“他堅(jiān)信以后的日子會(huì)越來越好”“壯族刺繡走到世界舞

臺(tái)，我太激動(dòng)啦！”可概括出：脫貧讓村民們激動(dòng)萬分，情緒高昂。綜合以上，可概括出答案要點(diǎn)。

2.【考點(diǎn)題型】結(jié)合材料一、二的相關(guān)內(nèi)容，說說材料三這幅漫畫的寓意。

答：O

【答案】在“產(chǎn)業(yè)脫貧”的政策和方法引導(dǎo)之下，人民脫離了貧困，生活會(huì)更美好、富足。

【解析】本題考查漫畫寓意解讀。觀察漫畫，可以看到兩個(gè)人興致勃勃，指著一個(gè)標(biāo)為“產(chǎn)業(yè)脫貧”的山

村一路前行。村莊內(nèi)屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，遠(yuǎn)山蒼翠，環(huán)境怡人。寓指在“產(chǎn)業(yè)脫

貧”的政策和方法引導(dǎo)之下，人民脫離了貧困，生活會(huì)更美好、富足。

（四）【2021?江蘇省連云港市中考真題】閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

5月11日，在國新辦新聞發(fā)布會(huì)上，國務(wù)院第七次全國人口普查領(lǐng)導(dǎo)小組副組長、國家統(tǒng)計(jì)局局長寧

吉特介紹，2020年，全國人口達(dá)到14.1億人，約占全球總?cè)丝诘?8%,我國仍然是世界第一人口大國。

數(shù)據(jù)表明，我國人口10年來繼續(xù)保持低速增長態(tài)勢?！邦A(yù)計(jì)在未來一段時(shí)間內(nèi)，我國人口總量會(huì)保持在14

億人以上?！睂幖硎?。

（摘編自《人民日報(bào)》2021年5月12日）

材料二:

年齡構(gòu)成

15—59歲人口為60歲及以上人口為

26402萬人

其中，65歲及

以上人口為

19064萬人

占13.50%

［與201評第六次全國人口普查數(shù)據(jù)相比|