部編版2024-2025學年五年級語文上冊核心素養(yǎng)期中卷（八）（含答案）

核心素養(yǎng)期中卷（A）

（時間：90分鐘滿分：100分）

題號二三四總分等級

得分

一、積累運用。（43分）

1、根據語境，看拼音寫詞語。（8分）

元旦，習近平主席發(fā)表了新年h?ci,回顧了過去一年的hulhuang

成績，chengzan了平凡英雄的拼搏和fengxian精神,對

香港、澳門的繁榮w3nding表示牽掛心系人民，句句ding

zhu的話語jinrun了每個人的心，點燃了億萬人民的

奮斗激情。“讓我們一起向未來！祝福國泰民安！”充滿希望的祝福聲就像yim

_J__」定心丸，堅定了大家躥厲奮發(fā)、篤行不怠的決心。

2、將成語補充完整，并完成相應的練習。（6分）

完（）歸趙國（）民安飲水思（）

同心（）力負（）請罪人（）年豐

（1）上面詞語中，形容太平盛世的有、;出自《將相和》

的有、。（2分）

（2）有些企業(yè)家成功后，深知的道理，于是將財富回饋家鄉(xiāng)百姓。（選

詞填空）（1分）

3、選擇題。（12分）

（1）下列加點字的讀音及詞語書寫完全正確的一項是（）o（2分）

A.灰竭(jin)執(zhí)坳(you)恩惠有侍無恐

B.礁石(qiao)簿選(shai)懶惰愛幕虛榮

C.眼陟(mou)榨汁(zha)府沖人影綽綽

D.履行（1U）削弱(xue)崩塌一瀉千里

（2）下列詞語中加點字的意思相同的一項是（）。（2分）

A.舉世聞名舉手投足B.生靈涂炭冷脂抹粉

C.哀鴻遍野哀鳴不絕D.路不拾遭不遇余力

（3）下列選項中，前后句加點詞語意思完全相同的是哪一項？（）（2分）

A.廈門氣候溫邳，十分宜居。陳老師是一個很混邳的人。

B.他很大方，不會計較這幾個錢。這種布的顏色和花樣看著很大方。

C.今年，我在農村聽到很多新婚事。媽媽早上在超市買的肉很斷好。

D.我們要解決問題，而不逃避問題。她們倆之間的矛盾一句話可以解決。

（4）下列句子表達的意思，與其他三項不同的一項是（）o（2分）

A.班會上的這些小事,應該有同學負責。

B.班會上的這些小事,怎能沒有同學負責呢?

C.班會上的這些小事,沒有同學負責。

D.班會上的這些小事,不能沒有同學負責。

（5）下列句子中畫線部分用四字詞語代替，正確的一項是（）。（2分）

①敵人聽聞自己的碉堡被我軍炸毀了，鼻子都氣歪了。

②李軍在做決定的時候，總是前怕狼后怕虎,猶豫半天也拿不定主意。

③有時候，我們與他人交流時要打開天窗說亮話,這樣才能更好地溝通。

A.心高氣傲優(yōu)柔寡斷快言快語

B.氣急敗壞畏首畏尾直言不諱

C.氣急敗壞裹足不前直言不諱

D.心高氣傲畏首畏尾快言快語

（6）下列關于課文內容的理解，不正確的一項是（）0（2分）

A.閱讀《什么比獵豹的速度更快》一文時，我們可以借助關鍵詞句提高閱讀速度。

B.《將相和》講了“完璧歸趙”“海池會面”“負荊請罪”三個沒有關聯的故事。

C.《圓明園的毀滅》一文表達了作者對祖國的熱愛和對侵略者的憤恨之情。

D.《落花生》一文借物喻人，揭示了人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人

沒有好處的人這一道理。

4、按要求完成練習。（7分）

（1）給下面的句子加上恰當的標點符號。（3分）

南中軸路從前門向南經天橋口永定門口最終到達三營門口它是北京的歷史軸口文化

軸口如今更是發(fā)展軸口

（2）為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須行動起來。（用修改符號修改病句）（2分）

（3）楊靖宇正在奮力還去敵人，右手腕忽然受了傷，他就用左手繼續(xù)向敵人射擊。不

多時，他的腹部又中了一彈，鮮血直流。他咬緊牙關，猛然起身，連發(fā)兩槍，擊斃了兩

個日本鬼子。

這段話的主要意思是：。我們還可以用

成語“”來概括。（2分）

5、根據所學內容填空。（5分）

（1）''七夕今宵看碧霄,七夕之夜，“神舟十二號”的航天員

從太空發(fā)來祝福：“今夜，月光皎皎，天地共思。身處浩瀚宇宙，我們在中國人自己的太

空家園中，祝大家幸福美滿。”

（2）詩文帶給人想象，讀之仿佛眼前就呈現出了文字里的美景。你看那白鷺“孤獨地

站立于,看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然”，好一幅白鷺枝頭閑

立圖；“垂矮飲清露，"，這是一幅蟬噪桐梢圖。詩文中有景亦有

情?！巴鯉煴倍ㄖ性?，"，我讀出了詩人的愛國情；“暖風熏得游人

醉，__________________"，我讀出了詩人的氣憤與擔憂。

二、綜合實踐。（6分）回，吧讀癡標廣

社區(qū)新開的“書吧”，是居民們借書閱覽的好去處。⑧?）??）

1、右圖為“書吧”內貼的“讀者須知”，沒有文字，

只有標識。照樣子，寫清標識的意思并轉化為溫馨提示語。（3分）

第1個標識表示禁止大聲說話；溫馨提示語：靜靜地聽書的聲

第一個標識表示;溫馨提示語：

2、如果“書吧”的墻上要掛名人名言，你會選擇什么名言？試著寫一句。（1分）

3、“書吧”召開讀書交流會，請你概括“織女”和“田螺姑娘”的相同之處。（2分）

三、閱讀理解。（26分）

1、非連續(xù)性文本閱讀。（10分）

【材料一】圓明園是清代的御苑，其基址為明代皇親國戚的故園遺址?？滴跛氖?/p>

年開始修整舊園，后又賜予皇四子胤稹，并題名為“圓明園”。1724年，雍正擴建圓明

園，增建殿堂和樓閣，作為聽政之所。乾隆即位后，六次巡游江南，因喜愛江南的湖山

之美，將所見的名園勝景繪制成圖，放置園中。嘉慶、道光、成豐三個朝代，益發(fā)輝煌，

整個園區(qū)占地五千多畝，建筑面積近16萬平方米，比故宮的全部建筑面積還大。前后經

歷150多年，先后建成“圓明園”“長春園”“綺春園”，因“圓明園”建置最早，規(guī)模最

大，又是外朝內寢區(qū)，所以習慣上將三園統(tǒng)稱為“圓明園”。（摘自網絡）

【材料二】1860年10月6日,英法聯軍侵入北京,闖進圓明園。他們把園內凡是

能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意

破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18一旦和—L9一旦,三千多名侵略者奉命在園內放火。大

火連燒三天,煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就

這樣化為一片灰燼。

（節(jié)選自《圓明園的毀滅》）

【材料三】有一天，兩個來自歐洲的強盜闖進了圓明園。一個強盜洗劫財物，另一

個強盜放火。似乎得勝之后，便可以動手行竊了。他們對圓明園進行了大規(guī)模的劫掠，

贓物由兩個勝利者均分。我們看到，這整個事件還與額爾金的名字有關，這名字又使人

不能不憶起巴特農神廟。從前他們對巴特農神廟怎么干，現在對圓明園也怎么干，不同

的只是干得更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。我們把歐洲所有大教堂的財寶加在一起，

也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。那兒不僅僅有藝術珍品，還有大堆

的金銀制品。豐功偉績！收獲巨大！兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，

另一個裝滿了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻地回到歐洲。這就是這兩個強盜的故事。

（節(jié)選自雨果《就英法聯軍遠征中國致巴特勒上尉的信》，有刪改）

【材料四】曾有人大代表提出“重建圓明園，加強愛國主義文化建設”的建議，對

此國家文物局答復稱，圓明園遺址不僅是清代皇家園林的重要代表，更是近代中國被侵

略、被殖民的歷史見證，遺址以殘垣斷壁告誡后人勿忘國恥，警鐘長鳴。重建圓明園缺

乏必要的考古及歷史文獻依據，且將改變圓明園遺址被列強破壞的歷史現狀，應慎重論

證必要性和可行性。（摘自《光明日報》）

（1）抓住關鍵詞句，材料一主要寫的是_________________________________________

__________。（1分）

（2）材料二中畫“______”的是表示時間的詞語，從這些詞語中，可以感受

到。（1分）

（3）材料三中說兩個強盜“干得更徹底，更漂亮”，在材料二中的具體表現是什么？（2

分）

①

②_________________________________________________

（4）從材料二和材料三中，可以感受到作者怎樣的思想感情？（1分）

（5）下列對材料內容的理解，不正確的一項是（）。（2分）

A.圓明園的修建始于康熙年間，乾隆年間開始擴建，其建造前后經歷了150多年。

B.材料二中畫“—”的詞語準確地寫出了英法聯軍的野蠻與暴力，呈現了圓明園被

毀滅的命運。

C.材料三中的“豐功偉績！收獲巨大！”看似贊美，實則是嘲諷強盜們的罪惡行徑

和無恥嘴臉。

D.現在的圓明園不僅是一處園林景觀，更兼具了愛國主義教育的作用。

（6）圍繞“是否應該重建圓明園”的話題，結合材料，說說你的觀點和理由。（3分）

2、課內閱讀理解。（6分）

獵人海力布（節(jié)選）

①海力布聽到修個游盡，大吃一驚。他急忙跑回家對大家說：“咱們趕快搬到別處去

吧！這個地方不能住了！”大家聽了感到很奇怪，住得好好的，為什么要搬家呢?盡管海

力布焦急地催促大家，可是誰也不相信他。海力布急得掉下了眼淚，說：“我可以發(fā)誓，

我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走！再晚就來不及了！”有個老人對海力

布說:“海力布，你是我們的好鄰居，我們知道你從來不說謊話?？墒墙裉炷阕屛覀儼峒?，

你總得說清楚哇。咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀！”

②海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一

遲延，災難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定

地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了。”

接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息

告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。

（1）第①段中的加點部分“這個消息”指的是第②段中的“

__________________（1分）

（2）海力布明明知道，要是把鳥兒的話說出來自己就會變成石頭，可他還是這樣做了，

原因是（）。（2分）

A.海力布想要驗證一下鳥兒的話是不是真的。

B.鄉(xiāng)親們不明白海力布讓他們搬家的原因，都不愿搬走；如果再拖延，災難就會奪

去鄉(xiāng)親們的生命。

C.只有自己變成石頭，鄉(xiāng)親們才能永遠記住他。

（3）“要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己?！睆倪@句話可以看出海力布有著

的精神。（1分）

（3）海力布一開始“焦急地催促大家”，后來又說“著急也沒有用"，這樣說矛盾嗎？為

什么？（2分）

3、現代文閱讀。（10分）

注意你的“體語”

（1）①看到題目，我產生的一個問題是__________________________________________

；帶著這個問題閱讀，可以加快閱讀速度.（1分）

①日常生活中，人們的一舉一動，一顰一笑，往往是其心跡的顯露，感情的外化。

“回眸一笑百媚生”“橫眉冷對千夫指”，這一“回眸”，一“橫眉”，不正意味深長嗎？這

種以非文字語言傳情達意的手段，就叫“人體語言”，簡稱“體語”。

②人體語言學認為，人體是一個信息發(fā)射站，它發(fā)射由來的針針灼作、狀態(tài)、表示

等無聲的“語言”，常?？梢匝a充有聲語言的未盡之意，幫助人們正確、完整地表達自己

的思想，理解別人的心態(tài)。

③人體的每個活動部位，幾乎都能傳遞出不同的信息，比如，眉毛位置的稍稍改變，

便可借達出全然不同的意思，一條眉毛揚起，是傳統(tǒng)的懷疑信號兩眉揚起，則表示驚訝；

兩眉垂下，表示沮喪、悲傷；兩眉橫最，表示了憤怒一一真是“眉語兩自笑，忽然隨風

飄”（李白（上元夫人》）。詩仙李大白也懂得以眉毛的舒展或收斂來代替語言，表達感情。

④常言道，O酌確，在人體語言中，眼語有極其重要的地位，它可

以傳遞人們最細微的感情，“暗送秋波”“眉開眼笑”“瞠目結舌”，這些成語都是通過眼

語來反映人們的喜、憤、哀、樂等感情的。

⑤額肌收縮、眉頭緊鎖時，則為一幅迷惑不解之容；唇肌下降，口角略垂時，又是

一副悶悶不樂之態(tài)。察顏觀色，可以了解一個人的內心世界；舉手投足，也能顯露一個

人的性格特征。有的人不善言談，說話沒有驚心的妙語，但他的舉止行為卻熱情而不失

態(tài)，自然而有禮節(jié)，由于他的體語幫助了口頭語言，同樣能贏得料想中的社交勝利；有

的人雖有一副好口才，但由于不注意體語，要么在陌生人面前手足無措，心神不寧，要

么一激動而手舞足蹈、旁若無人，其表達的效果自然要打折扣了。

⑥現在，人休語言學雖然還是一門年輕的學科，卻以其實用性引起人們的關注，它

已被廣泛用于醫(yī)學、心理學、社會學、公共關系學中。在現代社會，它將成為開啟人際

關系的一把重要鑰匙。.因此,注意你的體語也就顯得十分重要了。

（1）②讀完文章后，我的問題有了初步的答案：

___________________________________。（1分）

（2）根據意思，從文中找出相應的詞語，（3分）

①只顧自己，好像身旁沒有人，形容自高自大，態(tài)度傲慢（）

②手和腳不知放哪里好，形容非?；艔?，不知如何是好。（）

③形容心里煩悶，不快活。（）

（3）第③自然段主要通過的說明方法，來說明

_____________________。（2分）

（4）根據第④自然段的內容.完成練習，（2分）

①結合后文.下列最適合填在該段橫線上的俗語是（）。

A.眼不見，心為靜。

B.耳聽為虛，眼見為實，

C.眼里揉不下沙子

D.眼睛是心靈的窗戶，

②這一自然段列舉了一些表示體語的成語，我還能再寫一個：。

（5）結合文章內容，說說你對文章最后一自然段畫“