昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院《學(xué)前兒童藝術(shù)教學(xué)法》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第1頁(yè)
昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院《學(xué)前兒童藝術(shù)教學(xué)法》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第2頁(yè)
昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院《學(xué)前兒童藝術(shù)教學(xué)法》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第3頁(yè)
昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院《學(xué)前兒童藝術(shù)教學(xué)法》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第4頁(yè)
昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院《學(xué)前兒童藝術(shù)教學(xué)法》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線(xiàn)…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè),共3頁(yè)昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院

《學(xué)前兒童藝術(shù)教學(xué)法》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題(本大題共25個(gè)小題,每小題1分,共25分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、在大學(xué)的教育國(guó)際化進(jìn)程中,以下哪種方式對(duì)提升學(xué)校的國(guó)際影響力最為直接?()A.招收國(guó)際學(xué)生B.教師出國(guó)進(jìn)修C.與國(guó)際知名高校開(kāi)展合作D.引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教育理念和方法2、在教育評(píng)價(jià)改革中,強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)主體的多元化。除了教師評(píng)價(jià)外,以下哪種評(píng)價(jià)主體的參與能夠更全面地反映學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r?()A.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)B.學(xué)生自我評(píng)價(jià)C.同學(xué)互評(píng)D.社區(qū)評(píng)價(jià)3、學(xué)校文化是學(xué)校發(fā)展的重要支撐,包括物質(zhì)文化、制度文化和精神文化等方面。其中,學(xué)校精神文化的核心是?()A.學(xué)校的辦學(xué)理念和價(jià)值追求B.學(xué)校的規(guī)章制度和行為規(guī)范C.學(xué)校的建筑風(fēng)格和環(huán)境布置D.學(xué)校的師生關(guān)系和社團(tuán)活動(dòng)4、在教育信息化的背景下,在線(xiàn)教育平臺(tái)為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。對(duì)于自主學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生,以下哪種在線(xiàn)教育平臺(tái)的功能最能滿(mǎn)足其需求?()A.課程直播B.在線(xiàn)答疑C.學(xué)習(xí)資源庫(kù)D.學(xué)習(xí)社區(qū)交流5、在教育過(guò)程中,師生關(guān)系的質(zhì)量對(duì)教學(xué)效果有著顯著影響。良好的師生關(guān)系應(yīng)具備的特征是?()A.民主平等、相互尊重B.教學(xué)相長(zhǎng)、和諧融洽C.關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)格要求D.以上都是6、大學(xué)教育中的學(xué)術(shù)競(jìng)賽對(duì)學(xué)生有很多好處。以下哪個(gè)方面是學(xué)術(shù)競(jìng)賽的主要作用?()A.獲得榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì),為個(gè)人簡(jiǎn)歷增添光彩B.鍛煉學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神C.讓學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸到更多的學(xué)術(shù)資源D.為了參加競(jìng)賽而學(xué)習(xí),忽視平時(shí)的學(xué)習(xí)7、在大學(xué)的教育過(guò)程中,如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神是一個(gè)重要課題。以下哪種方法對(duì)于培養(yǎng)創(chuàng)新精神的效果相對(duì)較弱?()A.鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑權(quán)威B.要求學(xué)生嚴(yán)格遵循標(biāo)準(zhǔn)答案C.提供開(kāi)放的創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)D.開(kāi)展創(chuàng)新思維訓(xùn)練課程8、在大學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)中,學(xué)生的反饋意見(jiàn)具有重要的參考價(jià)值。以下哪種方式不能有效地收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)?()A.在線(xiàn)問(wèn)卷調(diào)查B.定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)C.教師自行猜測(cè)學(xué)生的想法D.設(shè)置教學(xué)意見(jiàn)箱9、在比較教育學(xué)的研究中,不同國(guó)家的教育制度存在差異。以下哪個(gè)國(guó)家的教育制度更傾向于中央集權(quán)管理?()A.美國(guó)B.英國(guó)C.法國(guó)D.德國(guó)10、大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩,對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)具有重要意義。以下哪項(xiàng)不是參加社團(tuán)活動(dòng)的主要收獲?()A.拓展人際關(guān)系B.提高組織協(xié)調(diào)能力C.獲得額外的學(xué)分D.培養(yǎng)興趣愛(ài)好11、大學(xué)教育中的圖書(shū)館資源對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起著重要作用。以下哪種利用圖書(shū)館資源的方式最為有效?()A.只在考試前才去圖書(shū)館借閱復(fù)習(xí)資料B.偶爾去圖書(shū)館瀏覽書(shū)籍,但不做深入研究C.經(jīng)常去圖書(shū)館查閱資料,進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究D.認(rèn)為圖書(shū)館資源不重要,從不使用12、在教育政策評(píng)估中,過(guò)程評(píng)估和結(jié)果評(píng)估是兩種常見(jiàn)的評(píng)估方式。以下哪種情況更適合進(jìn)行過(guò)程評(píng)估?()A.評(píng)估一項(xiàng)教育政策的實(shí)施效果B.評(píng)估教育政策的執(zhí)行過(guò)程是否合規(guī)C.評(píng)估教育政策是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)D.以上都不是13、大學(xué)生在面對(duì)學(xué)業(yè)壓力時(shí),需要采取有效的應(yīng)對(duì)策略。以下哪種策略不太可取?()A.合理安排時(shí)間B.尋求心理支持C.過(guò)度熬夜學(xué)習(xí)D.進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉14、在教育研究中,數(shù)據(jù)的收集方法多種多樣。如果要了解教師對(duì)新教育政策的態(tài)度,以下哪種方法最為合適?()A.問(wèn)卷調(diào)查B.測(cè)試C.觀察D.實(shí)驗(yàn)15、在教育過(guò)程中,教師的角色不僅僅是知識(shí)的傳授者,還包括引導(dǎo)者、組織者等。以下哪項(xiàng)不是教師作為引導(dǎo)者應(yīng)該具備的能力?()A.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣B.直接告訴學(xué)生問(wèn)題的答案C.幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難D.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究16、在教育測(cè)量學(xué)中,信度和效度是評(píng)估測(cè)量工具質(zhì)量的重要指標(biāo)。以下哪種情況說(shuō)明測(cè)量工具的信度高?()A.測(cè)量結(jié)果穩(wěn)定一致B.測(cè)量結(jié)果能夠準(zhǔn)確反映被測(cè)量的特征C.測(cè)量工具易于使用D.測(cè)量工具成本低17、教育公平不僅體現(xiàn)在入學(xué)機(jī)會(huì)的公平,還包括教育過(guò)程和教育結(jié)果的公平。為實(shí)現(xiàn)教育過(guò)程的公平,學(xué)校應(yīng)?()A.為學(xué)生提供平等的教育資源和教學(xué)條件B.對(duì)不同學(xué)生采用相同的教學(xué)方法C.以考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)D.忽視學(xué)生的個(gè)體差異18、在教育技術(shù)學(xué)中,在線(xiàn)教育平臺(tái)為學(xué)習(xí)者提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。以下哪種在線(xiàn)教育平臺(tái)的互動(dòng)性更強(qiáng)?()A.直播教學(xué)平臺(tái)B.錄播課程平臺(tái)C.自主學(xué)習(xí)平臺(tái)D.以上都差不多19、素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在教學(xué)過(guò)程中,以下哪種做法不利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)?()A.鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的觀點(diǎn)和想法B.對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)和懲罰C.提供開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境和問(wèn)題情境D.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究和合作學(xué)習(xí)20、教育目標(biāo)的設(shè)定需要考慮社會(huì)需求、學(xué)生發(fā)展和學(xué)科特點(diǎn)等多方面因素。在當(dāng)今社會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的哪種能力最為關(guān)鍵?()A.創(chuàng)新能力B.記憶能力C.模仿能力D.服從能力21、在教育法學(xué)中,學(xué)生的受教育權(quán)受到法律保護(hù)。以下哪種情況侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)?()A.學(xué)校因?qū)W生成績(jī)差而勸其退學(xué)B.教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育C.學(xué)校組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)D.家長(zhǎng)讓學(xué)生在家?guī)兔ψ黾覄?wù)而不讓其上學(xué)22、教育研究方法多種多樣,包括調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究、行動(dòng)研究等。如果要探究一種新的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生成績(jī)的影響,最適合采用的研究方法是?()A.調(diào)查研究B.實(shí)驗(yàn)研究C.行動(dòng)研究D.文獻(xiàn)研究23、在教育管理學(xué)中,學(xué)校組織文化對(duì)學(xué)校的管理和發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響。以下哪種學(xué)校組織文化更有利于學(xué)校的創(chuàng)新和發(fā)展?()A.保守型文化B.進(jìn)取型文化C.官僚型文化D.松散型文化24、在教育國(guó)際化的背景下,越來(lái)越多的學(xué)生選擇出國(guó)留學(xué)。以下哪項(xiàng)不是出國(guó)留學(xué)的主要?jiǎng)訖C(jī)?()A.體驗(yàn)不同的文化和教育體系B.獲得更好的就業(yè)機(jī)會(huì)C.逃避?chē)?guó)內(nèi)的學(xué)習(xí)壓力D.提升自己的語(yǔ)言能力25、在教育心理學(xué)中,動(dòng)機(jī)理論對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)具有重要指導(dǎo)意義。以下哪種動(dòng)機(jī)理論認(rèn)為,學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)取決于他們對(duì)成功的期望和價(jià)值判斷?()A.強(qiáng)化理論B.歸因理論C.自我效能感理論D.成就動(dòng)機(jī)理論二、簡(jiǎn)答題(本大題共4個(gè)小題,共20分)1、(本題5分)在課堂教學(xué)中,如何運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,請(qǐng)結(jié)合具體的技術(shù)手段和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行論述。2、(本題5分)教育心理學(xué)的研究成果對(duì)于優(yōu)化教育教學(xué)實(shí)踐具有重要的指導(dǎo)價(jià)值。請(qǐng)舉例說(shuō)明如何將教育心理學(xué)中的學(xué)習(xí)理論、動(dòng)機(jī)理論和認(rèn)知發(fā)展理論應(yīng)用于課堂教學(xué),以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?3、(本題5分)跨學(xué)科教育在當(dāng)今大學(xué)教育中逐漸受到重視,它有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。請(qǐng)解釋跨學(xué)科教育的內(nèi)涵,并論述大學(xué)推行跨學(xué)科教育的意義和可能遇到的困難。4、(本題5分)詳細(xì)說(shuō)明教育心理學(xué)中建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的核心觀點(diǎn),以及其對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選擇的指導(dǎo)意義,并舉例說(shuō)明如何在課堂中應(yīng)用建構(gòu)主義原則。三、教學(xué)設(shè)計(jì)題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)根據(jù)初中生物八年級(jí)上冊(cè)“動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)”,設(shè)計(jì)教學(xué)方案,通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生了解動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和方式。2、(本題5分)為高中英語(yǔ)必修四Unit4Bodylanguage,設(shè)計(jì)一個(gè)以情境教學(xué)為主的教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)和英語(yǔ)表達(dá)能力。3、(本題5分)針對(duì)高中英語(yǔ)必修一“Unit1Friendship”,設(shè)計(jì)一個(gè)全面的教學(xué)方案,包括教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)重難點(diǎn)的分析、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)過(guò)程的安排及教學(xué)反思。4、(本題5分)針對(duì)高中數(shù)學(xué)選修四“坐標(biāo)系與參數(shù)方程”,設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)方案,涵蓋教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面。5、(本題5分)針對(duì)高中體育必修全一冊(cè)“籃球基本技術(shù)”,設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)方案,涵蓋教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面。四、論述題(本大題共3個(gè)小題,共30分)1、(本題10分)創(chuàng)新人才培養(yǎng)是國(guó)家發(fā)展的迫切需求,也是教育改革的重要目標(biāo)。請(qǐng)深入論述創(chuàng)新人才的素質(zhì)特征和培養(yǎng)要求,分析當(dāng)前教育在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面存在的不足,如教育理念滯后、教學(xué)方法單一等,并從課程體系設(shè)置、教學(xué)環(huán)境營(yíng)造、教育評(píng)價(jià)改革等方面提出創(chuàng)新人才培養(yǎng)的策略和途徑。2、(本題10分)教育信息化是當(dāng)今教育發(fā)展的重要趨勢(shì),對(duì)教育教學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。請(qǐng)?jiān)敿?xì)論述教育信息化的主要特征和表現(xiàn)形式,如數(shù)字化教學(xué)資源

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論