昆山杜克大學(xué)《化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與微格教學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

裝訂線裝訂線PAGE2第1頁，共3頁昆山杜克大學(xué)《化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與微格教學(xué)》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級_______學(xué)號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在密閉容器中進(jìn)行反應(yīng)：X?(g)+Y?(g)?2Z(g)，已知X?、Y?、Z的起始濃度分別為0.1mol/L、0.3mol/L、0.2mol/L，在一定條件下，當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)，各物質(zhì)的濃度可能是（）A.c(X?)=0.2mol/LB.c(Y?)=0.35mol/LC.c(Z)=0.4mol/LD.c(X?)+c(Y?)+c(Z)=0.55mol/L2、在一定條件下，反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)達(dá)到平衡，若保持溫度和容器體積不變，再充入一定量的O2，此時(shí)平衡（）A.向正反應(yīng)方向移動B.向逆反應(yīng)方向移動C.不移動D.無法判斷3、在一定條件下，可逆反應(yīng)2HI(g)?H?(g)+I?(g)達(dá)到平衡。若增大壓強(qiáng)，則HI的轉(zhuǎn)化率（）A.增大B.減小C.不變D.無法確定4、在一定溫度下，某一密閉容器中，可逆反應(yīng)A(g)+3B(g)?2C(g)達(dá)到平衡的標(biāo)志是（）A.C的生成速率與C的分解速率相等B.A、B、C的濃度相等C.A、B、C的分子數(shù)之比為1:3:2D.單位時(shí)間內(nèi)生成nmolA，同時(shí)生成3nmolB5、在一定溫度下，向容積固定的密閉容器中充入2molA和1molB，發(fā)生反應(yīng)2A(g)+B(g)?2C(g)，達(dá)到平衡時(shí)，容器內(nèi)壓強(qiáng)為起始時(shí)的5/6，則A的轉(zhuǎn)化率為（）A.25%B.50%C.75%D.80%6、已知某溫度下，Ksp[Fe(OH)?]=2.7×10?3?，該溫度下，向FeCl?溶液中滴加NaOH溶液，當(dāng)溶液pH=4時(shí)，開始產(chǎn)生Fe(OH)?沉淀，則此時(shí)溶液中c(Fe3?)為？（）A.2.7×10??mol/LB.2.7×10?1?mol/LC.2.7×10?11mol/LD.2.7×10?12mol/L7、在一定溫度下，某一密閉容器中，可逆反應(yīng)2A(g)+B(g)?2C(g)達(dá)到平衡的標(biāo)志是（）A.單位時(shí)間內(nèi)生成2nmolA，同時(shí)生成nmolBB.容器內(nèi)壓強(qiáng)不隨時(shí)間變化C.單位時(shí)間內(nèi)消耗nmolB，同時(shí)生成2nmolCD.A、B、C的濃度之比為2:1:28、在2A+B?3C+4D反應(yīng)中，若v(A)=0.8mol/(L·s)，v(B)=0.6mol/(L·s)，v(C)=1.2mol/(L·s)，v(D)=1.6mol/(L·s)，則反應(yīng)速率最慢的是（）A.v(A)B.v(B)C.v(C)D.v(D)9、在恒溫恒容條件下，對于反應(yīng)：2HI(g)?H2(g)+I2(g)，能說明該反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)的是？（）A.容器內(nèi)壓強(qiáng)不再變化B.混合氣體的顏色不再變化C.v(HI)=2v(H2)D.容器內(nèi)氣體的密度不再變化10、在一定溫度下，向容積固定的密閉容器中充入1molNO?，發(fā)生反應(yīng)2NO?(g)?N?O?(g)，達(dá)到平衡時(shí)，測得容器內(nèi)壓強(qiáng)為起始時(shí)的4/5，則NO?的轉(zhuǎn)化率為？（）A.20%B.40%C.60%D.80%11、在一定溫度下，有下列物質(zhì)的溶液：①0.1mol/L的鹽酸②0.1mol/L的硫酸③0.1mol/L的醋酸④0.1mol/L的氨水⑤0.1mol/L的氫氧化鈉溶液，其pH由小到大的順序是？（）A.②<①<③<④<⑤B.②<①<③<⑤<④C.②<①<⑤<③<④D.③<①<②<⑤<④12、在一個(gè)絕熱恒容的容器中，發(fā)生如下反應(yīng)：2SO?(g)+O?(g)?2SO?(g)，初始時(shí)投入2molSO?和1molO?，反應(yīng)達(dá)到平衡后，測得容器內(nèi)壓強(qiáng)為起始時(shí)的80%。若向該平衡體系中再加入1molSO?和0.5molO?，則再次達(dá)到平衡時(shí)，SO?的轉(zhuǎn)化率將（）A.增大B.減小C.不變D.無法確定13、某溫度下，在固定容積的密閉容器中，可逆反應(yīng)A(g)+3B(g)?2C(g)達(dá)到平衡，測得平衡時(shí)A、B、C物質(zhì)的量之比為n(A):n(B):n(C)=1:3:2。保持溫度不變，以1:3:2的物質(zhì)的量之比再充入A、B、C，下列判斷正確的是？（）A.平衡向正反應(yīng)方向移動B.平衡不發(fā)生移動C.C的體積分?jǐn)?shù)增大D.C的體積分?jǐn)?shù)減小14、在2L密閉容器中進(jìn)行反應(yīng)：2A(g)+B(g)?2C(g)，若最初加入A和B都是4mol，10s后，測得v(A)=0.12mol/(L·s)，則此時(shí)容器中B的物質(zhì)的量是（）A.1.6molB.2.8molC.3.2molD.3.6mol15、在0.1mol/L的CH?COOH溶液中，要促進(jìn)CH?COOH的電離，且使H?濃度增大，應(yīng)采取的措施是？（）A.升溫B.降溫C.加入NaOH溶液D.加入稀鹽酸二、實(shí)驗(yàn)題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究不同濃度的氫氧化鈉溶液對酚酞試液變色程度的影響。要求準(zhǔn)備不同濃度的氫氧化鈉溶液，通過滴加酚酞試液觀察顏色變化，并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，分析濃度與變色程度之間的關(guān)系。2、（本題5分）請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究影響化學(xué)平衡移動的多因素綜合作用。選擇一個(gè)存在化學(xué)平衡的反應(yīng)體系，同時(shí)改變溫度、濃度、壓強(qiáng)等多個(gè)因素，觀察平衡移動的方向和程度，通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析得出多因素對化學(xué)平衡移動的綜合影響規(guī)律，并解釋如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來準(zhǔn)確研究多因素的協(xié)同作用。3、（本題5分）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究不同材料對熱的傳導(dǎo)性能。選取多種材質(zhì)的樣品，構(gòu)建熱傳導(dǎo)測試裝置，控制相同的初始溫度和熱源，測量不同材料另一端的溫度升高情況，分析比較它們的熱傳導(dǎo)效率。4、（本題5分）開展實(shí)驗(yàn)研究不同的輻照劑量對聚合物材料交聯(lián)度和性能的影響。對聚合物材料進(jìn)行不同劑量的輻照處理，測定交聯(lián)度、力學(xué)性能、溶解性等參數(shù)，探討輻照劑量對材料性能的改變機(jī)制。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）分析熒光分析法測定物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)條件設(shè)置。2、（本題5分）以某一具體的有機(jī)反應(yīng)機(jī)理研究方法（如同位素標(biāo)記法）為例，論述其原理和應(yīng)用。3、（本題5分）論述有機(jī)化學(xué)中芳香胺的重氮化反應(yīng)條件及應(yīng)用。4、（本題5分）以某一具體的交替共聚物（如苯乙烯-馬來酸酐交替共聚物）為例，論述其合成方法及應(yīng)用。5、（本題5分）分析物理化學(xué)中熱力學(xué)循環(huán)在熱化學(xué)計(jì)算中的應(yīng)用。四、計(jì)算題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）在4L密閉容器中進(jìn)行反應(yīng)3A(g)+2B(g)?5C(g)，起始時(shí)A、B的濃度分別為3mol/L和2mol/L，8s后B的濃度變?yōu)?mol/L，計(jì)算8s內(nèi)A的平均反應(yīng)速率和該反應(yīng)的速率常數(shù)。2、（本題10分）以某一具體的聚合物（如聚氯乙