湖南省張家界市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

湖南省張家界市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.用宋體書寫《采薇》（節(jié)選）。

昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑，我心傷悲，莫知我哀！

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.班主任要給同學(xué)們寫畢業(yè)寄語(yǔ)，請(qǐng)將下面贈(zèng)言中的名言警句補(bǔ)充完整：

對(duì)待贊美你的人，要把它藏在心里；珍惜那些能指出你錯(cuò)誤和缺點(diǎn)的人，“良藥苦口利于病，____________”，謙虛地接受它，然后正確地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。

同學(xué)們回贈(zèng)：“好雨知時(shí)節(jié)，______。______，______?！崩蠋熌拖翊河?，哺育著我們成長(zhǎng)。我們今后唯有發(fā)憤學(xué)習(xí)，以更優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您的恩情！2）.寫出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞，使句意更完整。

（1）合理的規(guī)劃，(

)的學(xué)習(xí)，會(huì)讓你的內(nèi)心不再空虛。

（2）歷史見證了一個(gè)國(guó)家的興旺和(

)。

（3）原本單調(diào)乏味的課程，因?yàn)橼w老師的生動(dòng)詮釋變得異常(

)有趣。3）.按照理解填空。

習(xí)近平總書記善用典，常用典。他用《游子吟》中的“__________，__________”來倡導(dǎo)孝道。用“____________，任爾東西南北風(fēng)”倡導(dǎo)人要有______________般的品格。用《禮記》中的“________，________，又日新”強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新是民族的靈魂。4）.請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境中的拼音寫詞語(yǔ)。

??洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從（níngrán）_______的雙眼前過去；我（juéchá）_______他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊過去；天黑時(shí)，我躺在床上，他便（línglínglìlì）_________地從我身上跨過，從我腳邊飛走了；等我睜開眼和太陽(yáng)再見，這算又（liūzǒu）_______了一日。5）.5.“飛花令”環(huán)節(jié)。請(qǐng)根據(jù)提示，將下面的表格補(bǔ)充完整。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．歐陽(yáng)詢是宋代著名的書法家。B．《三門記》是趙孟頫楷書代表作之一。C．顏真卿是楷書四大家之一。D．人們常說的“顏筋柳骨”之“柳骨”，是形容柳公權(quán)的書法瘦硬挺拔，骨力道勁。2）.說話可是一門大學(xué)問，下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．水是孕育萬物的甘露，但有誰知道這司空見慣的水是極其珍貴的呢？B．對(duì)方球隊(duì)都是家長(zhǎng)們臨時(shí)湊起來的烏合之眾，沒什么可怕的。C．在這闔家團(tuán)圓的節(jié)日里，戰(zhàn)士們?nèi)詿o怨無悔地堅(jiān)守著崗位。D．看到表演藝術(shù)家的小品，連一向嚴(yán)肅的父親也忍俊不禁。3）.下面路名和人名拼音符合拼寫規(guī)則的一項(xiàng)是（）A．中山路（ZHONGSHANLU）B．陳景潤(rùn)（CHENJinruen）C．南京路（NANJINGLU）D．錢學(xué)森（QianxueSen）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他什么困難都能克服。（改為雙重否定句）

________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.不妨試試

大自然的啟示連連看。

螢火蟲氣味探測(cè)器

青蛙

人工冷光

蒼蠅

電子蛙眼

魚

迷彩服

變色龍

潛水艇2）.連線。

艱苦的

專業(yè)

濃厚的

香味

艱辛的

任務(wù)

濃烈的

興趣

艱巨的

年月

濃重的

鄉(xiāng)音評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序。將下列句子整理成一段通順的話，將正確的序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)我撿起一片黃葉往眼上一罩，呵，真是一片金色的世界。

(

)一陣陣秋風(fēng)，不僅把夏天送走，而且?guī)砹私瘘S色的樂趣。

(

)我在樹下做作業(yè)，槐樹不停地把它那黃黃的“頭發(fā)”抖落在我的作業(yè)本上。

(

)房是黃的，樹是黃的，就連那橙紅色的柿子都成了橘紅色的了。

(

)院子里的槐樹葉子黃了，在秋風(fēng)的輕拂下慢慢搖動(dòng)，顯得更蒼老了。

(

)我用它做了標(biāo)本，作為一次自然作業(yè)，老師還給我打了滿分呢！2）.下列句子正確的排列順序是___________________。①這回確是一個(gè)大阿羅漢了。②因?yàn)椴怀晒?，誰的父親也來幫忙了。③他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。④孩子們呵著凍得通紅像紫芽姜一般的小手，七八個(gè)一齊來塑雪羅漢。⑤孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。⑥羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢，然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤(rùn)相粘結(jié)，整個(gè)的閃閃的生光。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤,正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“×”。

1．紀(jì)伯倫是黎巴嫩的作家，是近代東方文學(xué)走向世界的先驅(qū)。()

2．《七律·長(zhǎng)征》這首詩(shī)先總寫，后分寫。詩(shī)歌的總領(lǐng)句是“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”。(

)

3．《盼》以“新雨衣”為線索,以大人的視角敘述了事情的經(jīng)過。(

)

4．《竹節(jié)人》圍繞“迷”字展開,講述了一個(gè)有趣的故事。()

5．《書戴嵩畫?！犯嬖V我們要認(rèn)真、仔細(xì)地觀察事物,不能憑空想象。

()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩(shī)歌，回答問題。春日宋·朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。1．勝日尋芳泗水濱中的“勝日”指的是________。

2．無邊光景一時(shí)新中的“一時(shí)”指的是________。

3．等閑識(shí)得東風(fēng)面中的“等閑”指的是________。

4．《春日》是詩(shī)人漫步在泗水河畔，享受踏青的樂趣。詩(shī)中的哪兩句詩(shī)你覺得最富有哲理？

______________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作文。

在陳全忠的《大地上的讀書人》一文里，一個(gè)貧窮的孩子為什么在山路上讀著借來的書而不覺其苦？一群面帶菜色的學(xué)者為什么埋首于卷冊(cè)間卻能自得其樂？因?yàn)樗麄冋业搅颂N(yùn)藏其間的趣味。

其實(shí)，生活中做許多事情都是如此。發(fā)現(xiàn)趣味，就是發(fā)現(xiàn)事物有意思、有吸引力的特性。發(fā)現(xiàn)了趣味，艱苦的生活就有了快樂。

依據(jù)以上材料，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.讀書強(qiáng)國(guó)看巨變。讀書聲與強(qiáng)國(guó)路①不知從什么時(shí)候開始，“讀書”在我們的生活字典里模糊起來。有人不愛讀書，有人沒時(shí)間讀書，也有人認(rèn)為，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的信息觸手可得，不需要讀書，還有人認(rèn)為讀書只是個(gè)人的事。其實(shí)不然，讀書更能強(qiáng)國(guó)。②一位作家說過：文化不體現(xiàn)在一個(gè)國(guó)家高樓大廈的多寡，也不體現(xiàn)在一個(gè)國(guó)家的基本建設(shè)，但一定關(guān)乎一個(gè)民族的魂魄和整體素質(zhì)。抽掉文化這根筋，這個(gè)民族將會(huì)成為植物人。讀書，帶給人們文化。讀書，可以凝聚一個(gè)民族的精神，可以升華一國(guó)民眾的靈魂，可以讓一個(gè)民族獲得取之不竭、用之不盡的文化力量。③今天，我們正行進(jìn)在建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的時(shí)代征程?；蛟S，在不少人看來，“文化強(qiáng)國(guó)”是一個(gè)很宏大很遙遠(yuǎn)的概念。然而，文化建設(shè)是一個(gè)全民工程，離不開每一個(gè)個(gè)體的努力。當(dāng)一個(gè)國(guó)家的民眾洋溢著清新的書卷氣，這個(gè)國(guó)家才會(huì)歷久彌新、朝氣蓬勃，激發(fā)出不可遏抑的創(chuàng)造活力。從這個(gè)意義上說，讀書不僅是有益?zhèn)€人身心、提升幸福指數(shù)的生活方式，也是一個(gè)國(guó)家和民族尋求文化發(fā)展的基礎(chǔ)工程。④魯迅先生曾說：“倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)?！弊x書作為終身學(xué)習(xí)的一種重要形式，在信息化社會(huì)依然有其不可替代的重要性。面對(duì)讀書的困境，我們固然需要?jiǎng)?chuàng)造更寬松的閱讀環(huán)境，需要更為親民的圖書價(jià)格，需要更有營(yíng)養(yǎng)的出版精品，但首先，是帶著一顆愛知、求知的心去拿起書本、翻開來靜靜地讀。讀書也是讀心，從朗朗書聲中，能感知個(gè)人心靈成長(zhǎng)的歷程，更能傾聽到一個(gè)民族走向文化強(qiáng)國(guó)的鏗鏘足音。1．抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，能更好地把握文章的主要觀點(diǎn)。讀完全文，我找到的關(guān)鍵句是____________________，由此，我知道文章表達(dá)的觀點(diǎn)是__________。

2．短文從三方面強(qiáng)調(diào)“讀書聲”和“強(qiáng)國(guó)路”之間的關(guān)系，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言填寫下圖。

3．面對(duì)讀書的困境，最有效的解決辦法是A．創(chuàng)造更寬松的閱讀環(huán)境B．降低各種圖書的價(jià)格C．出版更有營(yíng)養(yǎng)的精品書D．拿起書本靜靜地閱讀4．面對(duì)這樣的讀書困境，你想向同學(xué)們發(fā)出怎樣的倡議？請(qǐng)聯(lián)系文章內(nèi)容寫一寫。（用上一句自己積累的讀書名言，不超過50字）

____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“＼”劃去括號(hào)里使用不恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>

草（坪

評(píng)）

（爆

瀑）布

衣（距

柜）

（棚

蹦）跳

竹（藍(lán)

籃）

（呻

伸）吟

（榴

溜）達(dá)

干（燥

躁）2）.選詞填空。

贊嘆

吶喊

囑咐

（1）老板對(duì)小明(

)：“你在開會(huì)前，先把綱目寫出來。”

（2）清明節(jié)前的一個(gè)晚上，我又漫步在廣場(chǎng)上，忽然背后傳來一聲(

)：“多好??！”

（3）我對(duì)著大海(

)：“我愛你，大海！我愛你，我的故鄉(xiāng)！”評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.笑笑收集了小學(xué)生活中的一些資料，想要制作一本成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，請(qǐng)你幫助她完成。

【資料】①“××學(xué)校歌唱大賽”第一名的獎(jiǎng)杯。②第一次參加夏令營(yíng)的照片。③8歲生