山東省濟南市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版競賽題（（上下）學期）試卷及答案

山東省濟南市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版競賽題（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。

赤l(xiāng)uǒ

dài款

tài山

清cuì

jiǎo

bàn

明mèi

mó

鬼xuē子

花pǔ

róucuo評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀書相遇偉大的品格。鄭燮用“千磨萬擊還堅勁，____________”表達堅定不移的意志；于謙用“____________，要留清白在人間?！睍鴮憟载懖磺钠犯瘛?）.請你補全下列抒寫浩然正氣、視死如歸的詩句。

（1）________？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺招舊部，________?！愐恪睹穾X三章》

（2）我自橫刀向天笑，________?！猍清]譚嗣同《獄中題壁》

（3）________，要留清白在人間。——[明]于謙《石灰吟》3）.在《我的戰(zhàn)友邱少云》中，中國人民志愿軍總司令兼政治委員是________。4）.在《燈光》這篇文章中，在天安門前璀璨的華燈下面，我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來。

作者在天安門前的華燈下，想起了戰(zhàn)友的原因是________________。5）.日積月累填一填。

（1）好雨知時節(jié)，______。

（2）______，水村山郭酒旗風。

（3）______，泣涕零如雨。

（4）今夜月明人盡望，______。

（5）何當金絡腦，______。

（6）千磨萬擊還堅勁，______。

（7）“（1）-（6）”這些詩句可以分為三類，“（1）（2）”描寫了春光，“（3）（4）”表現(xiàn)了思念，“（5）（6）”表達了______。

（8）莫道君行早，______。

（9）無情未必真豪杰，______。

（10）伯牙______，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.（易錯題）下列詞語中的“假”字意思不同于其他三項的是（

）A．假手于人B．假公濟私C．弄虛作假D．不假思索2）.下列選項中有錯別字的一項是（）A．書藉B．覺察C．腫脹D．休止3）.下面含“山”“水”的句子與“高山流水遇知音”主題一致的是（）A．遠看山有色，近聽水無聲。B．一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。C．鐘期一見知，山水千秋聞。D．山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.對聯(lián)是中華民族的文化瑰寶，請把下列順序錯亂的詞語組成一副對聯(lián)。

人有天無垂釣和風易靜氣鼓帆難評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將相關內容用直線連起來。

丹麥

海明威

《巴黎圣母院》

蘇聯(lián)

安徒生

《童年》

英國

雨果

《魯濱遜漂流記》

法國

高爾基

《老人與海》

美國

笛福

《賣火柴的小女孩》2）.用線把相關的內容連起來。

《江畔獨步尋花》元稹寫詩人喜歡花而表現(xiàn)其高潔志氣

《菊花》杜甫寫詩人對農家生活的熱愛評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)“火燒赤壁”的經過，將下列句子重新排列。

()文聘被射中左臂，倒在船中。

()選擇有東風的一天作為進攻曹軍的時間，并在船上裝上引火用的東西。

()黃蓋率兵追殺，曹軍兵敗狼狽逃跑。

()黃蓋寫信，假意投降。

()黃蓋下令點火，火船乘風沖進曹營，曹軍慘敗。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)忽然，他看見一位小朋友摔倒了。

(

)把他扶起來，擦了擦小朋友身上的水。

(

)一個下雨天，路上很滑。

(

)王明打著雨傘，向學校走去。

(

)他立刻跑過去。

(

)那位小朋友感激地說：“哥哥，你真好！”。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“我在原野上搖曳，使原野風光更加旖旎；我在清風中呼吸，使清風芬芳馥郁?！边@個句子的標點符號使用正確。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內閱讀。十五夜望月[唐]王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。1．第一句中的“地白”、“樹棲鴉”分別從________覺和________覺的角度來寫景的，“樹棲鴉”巧妙地烘托了月夜的________。

2．“冷落無聲濕桂花”中的“冷”表現(xiàn)了詩人________的心境；“桂花”既指庭中的桂花，又讓人聯(lián)想到____________。

3．如果把“不知秋思落誰家”中的“落”字改成“在”，行不行？為什么？

_______________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

請以“我最喜歡的

”為題寫一篇作文,

要求：①橫線上必須是物品；②內容具體，感情真實。③400字左右評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)文本。[材料一]當前社會，隨著手機、平板電腦等語言傳播設備的普及，網(wǎng)民接受新詞且被新詞浸染的速度異?？?。但也有一些不雅的詞語，經由互聯(lián)網(wǎng)的傳播，滲透進民眾的日常生活里。同傳統(tǒng)媒體對新詞有篩選和冷卻的過程相比，新媒體則顯得原始而粗放得多。（選自《光明日報》，有改動）[材料二]作家池莉在接受采訪時曾表示：“當一個耄耋老人、一個公務員、一個銀行職員、一個漢繡的繡花徒，上來都稱呼我為‘親’時，我何止被驚呆，簡直是崩潰?！闭Z言不僅是表達與交流的工具，語言更是一個民族、一個國家千百年來的傳統(tǒng)文化與美德的重要載體與直接表現(xiàn)。古人對賢者、長輩稱“子”稱“君”，近代以來我們稱呼“先生”“您”，這不光是用語的文明禮貌，更是我們傳統(tǒng)文化中的“長幼有序”“人敬人高”，是人與人之間的尊重。作為禮儀之邦的子孫，這些難道不是我們應該堅守的嗎？[材料三]語言是保存和發(fā)展人類有形和無形遺產的最有力的工具。保護母語并不是閉關自守、墨守成規(guī)，我們需要在理解、寬容與對話的基礎上接納、吸收，不斷繼承與發(fā)展，幫助人們進一步加深對語言傳統(tǒng)及其背后文化傳統(tǒng)的認識，讓我們的母語更好地傳承下去?。ㄟx自《文匯報》）1．閱讀材料一，新詞在______等新媒體上傳播的速度______，傳統(tǒng)媒體對新詞有______和______的過程。

2．根據(jù)材料二中劃線的句子，概括作家池莉的觀點。

____________________________________

3．對于材料二中“親”一詞的使用，結合生活實際，你認為稱呼哪些人可用“親”，哪些人不適合使用“親”來稱呼他（她）？

___________________________________

4．結合三則材料，談談你對網(wǎng)絡新詞的看法。要求：觀點明確，能結合材料與生活實際，條理清晰地表達。

___________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“\”劃掉加點字錯誤的讀音。

嫵媚（wǔ

fǔ）參差不齊（chā

cī）勾勒（lè

lēi）殲滅（qiānjiān）

璀璨（cuīcuǐ）瞻仰（zhān

shān）磅礴（bó

bé）山澗（jiànjiān）2）.用“√”選擇組詞正確的字。

衣（裳

賞）

模（胡

糊）

花（雷

蕾）

懸（崖

涯）

日（寇

冠）