黑龍江齊齊哈爾市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

黑龍江齊齊哈爾市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語(yǔ)。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.5.名家筆下的環(huán)境總是那樣意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，令人著迷。（1）魯迅筆下的月下瓜地是這樣的：_______的天空中掛著一輪__________，下面是__________，都種著_____________西瓜。（2）老舍筆下的草原是這樣的：在天底下，_________，而并不_______。四面都是小丘，平地是綠的，小丘也是綠的，羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的__________白色的大花。（3）辛棄疾筆下的黃沙道是這樣的：___________，清風(fēng)半夜鳴蟬。（4）杜牧筆下的江南春景是這樣的：____________，水村山郭酒旗風(fēng)。（5）王安石筆下的鄉(xiāng)村是這樣的：____________，兩山排闥送青來(lái)。2）.2.以“美”為主題的“我是積累王”擂臺(tái)賽已徐徐拉開(kāi)帷幕！認(rèn)真完成下面的任務(wù)，本學(xué)期最后一期擂主等著你（1）①?zèng)坝縚______②翠色_______③余音_______像②這樣描繪草原之美的四字詞語(yǔ)還有：_________（寫一個(gè)）像③這樣描繪音樂(lè)之美的四字詞語(yǔ)還有：_________（寫一個(gè)）（2）文字中有自然之美。那是辛棄疾筆下“___________，清風(fēng)半夜鳴蟬”的夏夜之美，是杜牧筆下“千里鶯啼綠映紅，____________”的春日之美。（3）文字中有音樂(lè)之美。那是皮鞋匠在琴聲中的美好想象：“微波粼粼的海面上，霎時(shí)間__________，月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷___________?！保?）文字中有友情之美。那是伯牙與子期的心有靈犀：方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，___________?！保?）文字中有人格之美。那是《橋》中老支書的______________，是《窮人》中桑娜的_________。（填表示人物品質(zhì)的四字詞語(yǔ)）3）.3.學(xué)校要舉行“新年?夢(mèng)想”硬筆書法展，請(qǐng)正確、工整、美觀地抄寫（1）題的句子（2）題的詞語(yǔ)，相信你的作品一定能入選?。?）我總是仰望高空，對(duì)光明心馳神往。____________________（2）時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月如歌，生命中那些gǎnrén_______的shùnjiān_______，總令我們內(nèi)心充滿著無(wú)限的xǐyuè_______。新的一年，讓我們帶上陽(yáng)光和wēixiào_______，溫暖前行吧！4）.江門市國(guó)學(xué)讀書工程辦公室呼吁：“國(guó)家對(duì)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、推廣全民閱讀越來(lái)越重視。因此，我們?nèi)嫱七M(jìn)國(guó)學(xué)讀書工程，勢(shì)在，必行！”“勢(shì)在必行”這個(gè)成語(yǔ)原本的意思是“___________________”；“勢(shì)在，必行！”在成語(yǔ)中間加了個(gè)逗號(hào)，意思發(fā)生了變化，聯(lián)系語(yǔ)境就能理解，“勢(shì)在”是指“____________________”，“必行”是指“_______________”。5）.根據(jù)課內(nèi)外積累填空。

（1）如今直上銀河去，__________________。（劉禹錫《浪淘沙》）

（2）__________________，兩山排闥送青來(lái)。（王安石《書湖陰先生壁》）

（3）__________________，憐子如何不丈夫。（魯迅《答客誚》）

（4）_____________而志在流水，鐘子期又曰：“___________，湯湯乎若流水?！保ā恫拦那佟罚?/p>

（5）微波粼粼的海面上，霎時(shí)間___________。月亮越升越高，____________。（《月光曲》）評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列革命故事與英雄人物對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（

）A．舍身堵槍眼邱少云B．痛擊敵人、英勇跳崖狼牙山五壯士C．渣滓洞寧死不屈江竹筠D(zhuǎn)．把日本鬼子引入埋伏圈王二小2）.下面所涉及的節(jié)日，按照時(shí)間先后順序排列正確的一組是（

）

①今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？

②清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

③遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

④爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。A．④③②①B．④②①③C．④①②③D．④③①②3）.下列橫線詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．觀眾們?nèi)褙炞⒌赜^看冬奧會(huì)的精彩賽事。B．瀑布又好像滾滾巨龍，以排山倒海之勢(shì)從天上呼嘯飛瀉。C．在戰(zhàn)斗的緊要關(guān)頭，敵人斬釘截鐵地下達(dá)了沖鋒的命令。D．我軍居高臨下，把敵人打得落花流水。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按照要求，完成詞句訓(xùn)練。

（1）在橫線上填寫表示開(kāi)心的不同的四字詞語(yǔ)，使語(yǔ)言表達(dá)更加豐富。

端午節(jié)那天，我_________地跟著奶奶學(xué)包粽子，_________地跟著爺爺去看賽龍舟?；丶液?，爸爸送我一本介紹傳統(tǒng)節(jié)日的精裝書籍，我_________；媽媽還告訴了我在前幾日的演講比賽中我獲得了第一名的好消息，我頓時(shí)_________。這個(gè)端午節(jié)真是開(kāi)心?。?/p>

（2）請(qǐng)你根據(jù)下面的語(yǔ)境提示，通過(guò)環(huán)境描寫表現(xiàn)心情。

小亮在競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)落選了，他很難過(guò)。____。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.小說(shuō)《童年》中人物的特點(diǎn)分別是什么？請(qǐng)你連一連。

①忠厚老實(shí)外祖父

②粗野自私外祖母

③慈愛(ài)善良“小茨岡”

④癡迷科學(xué)格里高利

⑤善良樂(lè)觀、富于同情心“好事兒”2）.將下面對(duì)應(yīng)的詩(shī)句用線連起來(lái)。

樹(shù)欲靜而風(fēng)不止

烈火焚燒若等閑

書到用時(shí)方恨少

冷露無(wú)聲濕桂花

千錘萬(wàn)鑿出深山

子欲養(yǎng)而親不待

中庭地白樹(shù)棲鴉

不知秋思落誰(shuí)家

今夜月明人盡望

事非經(jīng)過(guò)不知難評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文的寫作順序排一排。（填字母）

A．英勇跳崖——壯烈豪邁

B．頂峰殲敵——決一死戰(zhàn)

C．引上絕路——斬釘截鐵

D．誘敵上山——痛擊敵人

E．接受任務(wù)——敵眾我寡

_________→_________→_________→_________→_________2）.把下列句子排列成一段意思通順的話。

(

)然后遞給我。

(

)身邊就嗡嗡地圍上許多蜜蜂，好像都要伺機(jī)“咬”我似的。

(

)我戴上蜂帽，其他部位用衣服包了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

(

)我剛把蜂坯接到手中。

(

)舅舅打開(kāi)蜂箱，拿出蜂坯，用特制的掃帚把蜜蜂從蜂坯上掃下來(lái)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.我們?cè)诩磁d發(fā)言時(shí)可以提前打腹稿，想清楚先說(shuō)什么，再說(shuō)什么。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的詩(shī)，完成習(xí)題。

夜雨寄北

李商隱

君問(wèn)歸期未有期，

巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭，

卻話巴山夜雨時(shí)。

1．對(duì)《夜雨寄北》的理解不正確的是（

）A．“君問(wèn)歸期未有期”所含情感是無(wú)法盡快與好友相見(jiàn)的無(wú)奈。B．“巴山夜雨漲秋池”是說(shuō)自己處境的孤寂凄冷。C．“何當(dāng)共剪西窗燭”是指對(duì)與好友促膝深談的深切期盼。D．詩(shī)中最后兩句是實(shí)寫自己的經(jīng)歷。2．《夜雨寄北》詩(shī)中寫思?xì)w而不得的愁苦之情的詩(shī)句是：_________________，____

_____；

寫出了對(duì)未來(lái)歡聚的向往之情的詩(shī)句是：

_____

____

，________

___。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：同學(xué)們，你們一定去過(guò)很多地方、接觸過(guò)很多人、做過(guò)很多事情，你們一定會(huì)有不同的感覺(jué)。好好回憶一下,以“這種感覺(jué)真好”為題，寫一篇文章，注意表達(dá)真情實(shí)感。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.在一處《老店不老》的奇石展區(qū)，奇石上雕刻了一位理發(fā)老人的故事，讓我們一同來(lái)讀一讀，并完成下題。老店不老①一家老店，一把剪刀，一個(gè)老人。②他的腰上系著青藍(lán)圍裙，皮鞋擦得锃亮。那整齊的發(fā)絲如青草一樣，排布頭頂。這是他給我的第一印象。③不經(jīng)意間，我被那墻上的紅漆字吸引，紅紅的“理發(fā)”二字，沒(méi)有招牌，就那樣被寫在墻上。干練，給人一種精神氣。他們說(shuō)這是老人寫的。④老人幫人理發(fā)時(shí)，總會(huì)時(shí)不時(shí)地冒出一句：“這發(fā)型好看嗎？”常來(lái)的顧客顧及他年紀(jì)大總會(huì)敷衍一句：“還行?！敝挥心桥涯嫫诘纳倌猩倥畷?huì)認(rèn)認(rèn)真真地和他較勁兒：“老師傅手藝確實(shí)不錯(cuò)，就是發(fā)型種類少了點(diǎn)。太老了，不新潮?！崩先四樕蛔?，紅一半，紫一半的。⑤我擔(dān)憂地望著老人，畢竟他年紀(jì)大了。⑥幾天后，當(dāng)我再次經(jīng)過(guò)這家店時(shí)，店門緊閉。那木牌上寫著：“暫停營(yíng)業(yè)”。果然，老人不干了。我搖了搖頭，轉(zhuǎn)身離去。⑦風(fēng)微微吹著，葉子在樹(shù)梢悠悠地?cái)[動(dòng)。⑧時(shí)間在不經(jīng)意間流逝，我的頭發(fā)越來(lái)越長(zhǎng)。母親望著鏡子中頭發(fā)凌亂的我，說(shuō)：“去找向師傅吧。他最近開(kāi)門了?！蔽腋械襟@訝，原來(lái)他不是徹底關(guān)門哪！于是，晨起。路上行人稀稀落落，那道邊的花兒微微仰著頭，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。⑨我走進(jìn)小店時(shí)，老人正在掃地。我準(zhǔn)備找個(gè)椅子坐下來(lái)等老人時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，屋內(nèi)多了一張大沙發(fā)和幾張旋轉(zhuǎn)椅。那不遠(yuǎn)處的茶幾上還擱著幾袋茶葉和幾袋瓜子，也許是供客人等候時(shí)喝的、吃的。老人掃完了地，圍上圍裙，從不遠(yuǎn)處的架子上找出一本書，遞給我，面容和藹地看著我：“你找找看，喜歡哪個(gè)？”那上面滿滿的都是發(fā)型，種類繁多，看得我眼花繚亂?！跋驇煾担疫€以為你不干了呢，原來(lái)拜師學(xué)藝去了呀！”我和他開(kāi)起了玩笑。“哈哈！現(xiàn)在的孩子，了不得。以前啊，我呢，太沉浸于過(guò)去的榮譽(yù)，直到孩子們點(diǎn)醒我，我才意識(shí)到該去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了。于是，我放了幾個(gè)月假，去北京拜師學(xué)藝了。”說(shuō)完，他摸摸頭，朝我微微一笑。⑩原來(lái)，那段時(shí)間，他真是學(xué)藝去了。我頓時(shí)因?yàn)樽约旱恼`解，漲紅了臉。?我頂著一個(gè)嶄新的發(fā)型，心滿意足地離開(kāi)了小店。顧客陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)小店，無(wú)不驚訝于店內(nèi)的布置和發(fā)型的種類。也無(wú)不如我般滿意地離開(kāi)。老人望著一個(gè)個(gè)離去的背影，綻放出燦爛的笑容。?仍舊是那老店，老店不老。1．聯(lián)系上下文，推測(cè)“敷衍一句”的意思是（

）。A．不情不愿地說(shuō)一句好話。B．態(tài)度誠(chéng)懇地說(shuō)一句好話。C．表面應(yīng)付地說(shuō)一句好話。D．挖苦諷刺地說(shuō)一句好話。2．回顧這個(gè)故事，完成以下練習(xí)。

（1）“他的腰上系著青藍(lán)圍裙，皮鞋擦得锃亮。那整齊的發(fā)絲如青草一樣，排布頭頂?！边@是對(duì)老人的(

)描寫，從中我們看到了一位(

)的老人。

（2）“老人臉色一變，紅一半，紫一半的?！边@是對(duì)老人的(

)描寫，可以體會(huì)出老人(

)的心理。

（3）畫橫線的句子運(yùn)用了(

)修辭方法，同時(shí)也是(

)描寫，這樣描寫能體現(xiàn)出(

)。

3．老人小店重新開(kāi)業(yè)前后，“我”的心情變化是：

擔(dān)憂→(

)→(

)→(

)

4．“這發(fā)型好看嗎？”請(qǐng)換一種說(shuō)法。

________________________________________

5．作者說(shuō)“老店不老”，而我更愿意說(shuō)“老人不老”，老人身上有什么值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)？請(qǐng)從文中找出依據(jù)并加以說(shuō)明。

______________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）用鉛皮剪一把偃（yǎnyān）月刀，用鐵絲系一綹（lǚliǔ）紅絲線做一柄蛇矛，給那竹節(jié)人裝上，再挖空（kōngkòng）心思取一個(gè)更威風(fēng)、更嚇人、叫得更響的名號(hào)。

（2）破課桌，儼（yànyǎn）然一個(gè)叱咤（zhàchà）風(fēng)云的古戰(zhàn)場(chǎng)。2）.給句中加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

芳：①花卉；②香；③美好的（德行、名聲）；④敬辭，用于稱跟對(duì)方有關(guān)的事物。

（1）原來(lái)今日也是姐姐的芳誕。(