2024-2025學(xué)年北京市清華大學(xué)附中高一（上）期中語文試卷

第1頁（共1頁）2024-2025學(xué)年北京市清華大學(xué)附中高一（上）期中語文試卷一、語文基礎(chǔ)知識（本大題共5小題，共10分）1．（3分）下列加點字的注音全都正確的一組是（）A．慰藉（jiè）長篙（hāo）石礫（lì）罅隙（xià） B．百舸（gě）守拙（zhuó）訇然中開（hōng）輕攏慢捻抹復(fù)挑（mǒ） C．吐哺（fǔ）跬步（kuǐ）薄言掇之（duō）采之欲遺誰（wèi） D．大弦（xián）自牧歸荑（kuì）木直中繩（zhòng）君子生非異也（xìng）2．（3分）下列選項中所有詞語字形全部正確的一項是（）A．廖闊說懌斑斕書生義氣 B．談讌錚嶸羈鳥鈿頭銀篦 C．激揚青冥脂膏轉(zhuǎn)軸撥弦 D．列缺仟陌譬如渚清沙白3．（3分）下列加點詞語的解釋，全都正確的一項是（）A．枉用相存（問候）虛室有余閑（靜室） B．揮斥方遒（強勁有力）煙濤微茫信難求（消息） C．淥水蕩漾清猿啼（綠色的）琵琶聲停欲語遲（回答） D．假輿馬者（虛假）愛而不見（隱藏）4．（3分）下列句子所用的修辭手法，不相同的一項是（）A．誤落塵網(wǎng)中 B．天姥連天向天橫 C．大珠小珠落玉盤 D．譬如朝露5．（3分）下列說法中不正確的一項是（）A．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄詩歌305篇?！对娊?jīng)》中的“六義”指的是風(fēng)、雅、頌、賦、比、興。 B．“三曹”指曹操、曹丕、曹植，是建安文學(xué)的代表作家，其作品具有慷慨悲涼、雄健深沉的風(fēng)格特點。 C．陶淵明，名潛，字元亮，別號五柳先生，被稱為“隱逸詩人之宗”，同時，他又是田園詩的創(chuàng)始人。 D．中國古代詩歌可以分為古體詩和近體詩，近體詩于唐代以后出現(xiàn)，我們學(xué)過的《夢游天姥吟留別》就屬于近體詩。二、文言文閱讀（本大題共1小題，共18分）6．（18分）閱讀下面文言文段，完成下面小題。①辛棄疾字幼安，齊之歷城人。時虞允文當(dāng)國，帝銳意恢復(fù)，棄疾因論南北形勢及晉漢人才，持論勁直。以講和方定，議不行。②留守葉衡雅重之。衡入相，力薦棄疾慷慨有大略，召見。尋知潭洲兼湖南安撫。乃度馬殷①營壘故基，起蓋砦柵，招步軍二千人，馬軍五百人。先以緡錢五萬于廣西買馬五百匹，詔廣西安撫司歲帶買三十匹。時樞府有不樂之者，數(shù)沮撓之，棄疾行愈力，卒不能奪。經(jīng)度費巨萬計，棄疾善斡旋，事皆立辦。議者以聚斂聞，降御前金字牌，俾日下住罷，棄疾受而藏之，出責(zé)監(jiān)辦者，期一月飛虎營柵成，違坐軍制。如期落成，開陳本末，繪圖繳進，上遂釋然。時秋霖幾月，所司言造瓦不易，問：“須瓦幾何？曰：“二十萬?！睏壖苍唬骸拔饝n。”令廂官自官舍、神祠外，應(yīng)居民家取溝瓦二，不二日皆具，僚屬嘆伏。軍成，雄鎮(zhèn)一方，為江上諸軍之冠。③時江左大饑，詔任責(zé)荒政。始至，榜通衢曰：“閉糶者配，強糴者斬。”次令盡出公家官錢、銀器，召官吏、儒生、商賈、市民各舉有干實者，量借錢物，逮其責(zé)領(lǐng)運糴，不取子錢，期終月至城下發(fā)糶。于是連檣而至，其直自減，民賴以濟。時信守謝源明乞米救助，幕屬不從，棄疾曰：“均為赤子，皆王民也?！奔匆悦字凼栊?。帝嘉之，進一秩。以言者落職。④棄疾雅善長短句，悲壯激烈。有《稼軒集》行世。咸淳間，史館校勘②謝枋得過棄疾墓旁僧舍，有疾聲大呼于堂上，若鳴其不平，自昏暮至三鼓不絕聲。枋得秉燭作文，旦且祭之，文成而聲始息。德祐初，枋得請于朝，加贈少師，謚忠敏。【注釋】①馬殷：五代十國時期南楚開國君主。②史館?？保汗倜?。（1）下列對句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A．時虞允文當(dāng)國當(dāng)：主掌B．?dāng)?shù)沮撓之沮：阻止C．強糴者斬糴：買米D．棄疾雅善長短句雅：優(yōu)雅（2）下列各組語句中，加點詞的意義和用法，不同的一項是（）A．先以緡錢五萬以米舟十之三予信B．帝嘉之旦且祭之C．時樞府有不樂之者出責(zé)監(jiān)辦者D．于是連檣而至文成而聲始息（3）下列對文中畫線語句的理解，不正確的一項是（）A．議不行（辛棄疾的）建議沒有被采納B．卒不能奪士兵們沒能夠搶走他的權(quán)力C．期一月飛虎營柵成辛棄疾指令監(jiān)辦的官員必須一個月建成飛虎營柵D．若鳴其不平好像在鳴發(fā)他心中的不平之氣（4）下列對文章的理解與分析，不正確的一項是（）A．第①段辛棄疾進言時態(tài)度強硬直露，觸怒了皇帝，導(dǎo)致皇帝一怒之下堅持恢復(fù)和談。B．第③段辛棄疾頒布法令“閉糶者配，強糴者斬”，可見其做事雷厲風(fēng)行、手段剛猛。C．第③段辛棄疾甘冒風(fēng)險撥糧救助信州民眾，言行令人感佩，事后得到了皇帝的褒獎。D．第④段中“加贈少師，謚忠敏”這一史實，表明后世對辛棄疾一生偉大功績的肯定。（5）第②段中寫到辛棄疾“慷慨有大略”，你如何理解這句話？本段中哪些事件體現(xiàn)了辛棄疾這樣的特點？三、詩歌閱讀（本題14分）7．（14分）閱讀下面詩歌，完成各小題。曲江二首杜甫其一①一片花飛減卻春，風(fēng)飄萬點正愁人。且看欲盡花經(jīng)眼，莫厭傷多酒入唇。江上小堂巢翡翠②，苑邊高冢臥麒麟③。細推物理須行樂，何用浮榮絆此身？其二朝回日日典春衣，每日江頭盡醉歸。酒債尋常行處有，人生七十古來稀。穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。傳語風(fēng)光共流轉(zhuǎn)，暫時相賞莫相違?！咀⑨尅竣龠@首詩作于乾元元年，杜甫時任左拾遺，因?qū)掖沃G言，被皇帝疏遠冷落，頻遭貶官。曲江：又名曲江池，是唐朝長安城南的一處游覽勝地。②巢翡翠：指樓堂廢棄，引來翡翠鳥筑巢。③臥麒麟：指墓前麒麟狀石雕因荒廢而倒臥。（1）下列對杜甫《曲江二首》的理解和賞析，不正確的一項是（）A．《其一》頷聯(lián)寫春花欲謝，急須行樂?！扒摇笔恰肮们摇钡囊馑?，“莫厭”即不推辭，描繪了詩人借酒消愁的畫面。B．《其一》頸聯(lián)描寫小堂筑起鳥巢，石麒麟倒臥在地，以小見大，意在反映社會凄涼之景，表達了詩人的厭戰(zhàn)之情。C．《其二》首句寫典當(dāng)衣物，“日日”“春衣”見其燃眉之急，表現(xiàn)詩人窮困潦倒，只能借醉酒來排遣悲愁。D．《其二》尾聯(lián)中“傳語”即“寄語”，“風(fēng)光”指明媚的春光，表現(xiàn)了詩人希望與美好的春光共存永在的心境。（2）《曲江二首（其一）》“一片花飛”和“風(fēng)飄萬點”相對，構(gòu)成了“以一寫多”的組合關(guān)系，下面詩句中“一與多”的關(guān)系，與此最為接近的一項是（）A．黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。（王之渙《涼州詞》）B．后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身。（白居易《長恨歌》）C．喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰。（韓愈《聽穎師彈琴》）D．只有一枝梧葉，不知多少秋聲。（張炎《清平樂》）（3）你所在的清華附中某研學(xué)小組準(zhǔn)備從情景關(guān)系的角度研究杜甫的《曲江二首》，請完成以下任務(wù)：①《其一》的首聯(lián)和《其二》的頸聯(lián)寫出了怎樣的春日景象，請分別作答。②概括兩首詩歌思想情感的共通之處。③任選其中一首，分析其情景關(guān)系。（二）（共9分）8．（9分）閱讀下面一首現(xiàn)代詩歌，完成下面小題。井杜運燮我是靜默。幾片草葉，小小的天空飄幾朵浮云，便是我完整和諧的世界。是你們在饑渴的時候，離開了溫暖，前來淘汲，才瞥見你們滿面的煩憂。但我只好被摒棄于溫暖之外，滿足于荒涼的寂寞：有孤獨才能保持永遠澄澈的豐滿。你們只汲取我的表面，剩下冷寂的心靈深處讓四方飄落的花葉腐爛。你們也只能擾亂我的表面，我的生命來自黑暗的地層，那里我才與無邊的宇宙相聯(lián)。你們可用垃圾來使我被遺棄，但我將默默地承受一切，洗滌它們，我將永遠還是我自己：靜默，清澈，簡單而虔誠，絕不逃避，也不興奮，微雨來的時候，也苦笑幾聲。（1）下列對本詩內(nèi)容的理解與賞析，不正確的一項是（）A．本詩善用對比和象征手法，看似寫井，實則寫人，表現(xiàn)其不事喧嘩、甘于寂寞的生命態(tài)度。B．詩人通過描繪“草葉”“天空”“浮云”幾個意象，表現(xiàn)“井”的世界雖簡單，但完整和諧。C．“黑暗的地層”指出“井”面對的險峻處境，表明生命力量根源于現(xiàn)實給予的苦難與黑暗。D．“洗滌”“垃圾”之后，“我將永遠還是我自己”，寫出“井”在默默承受中的高潔與自持。（2）結(jié)合全詩，談?wù)勀銓澗€句含義的理解。四、實用類文本閱讀（本大題共1小題，共15分）9．（15分）閱讀下面材料，完成下面小題。材料一：袁隆平認(rèn)為，水稻的雜種優(yōu)勢利用只有兩條路可走：一條是進行人工去雄，如果用人工去雄雜交，就得一朵花一朵花進行，產(chǎn)生的種子數(shù)量極為有限，不可能在生產(chǎn)上推廣應(yīng)用；再一條路就是培育出一個雄蕊不育的“母稻”，即雄性不育系，然后用其他品種的花粉去給它授粉雜交，產(chǎn)生出用于生產(chǎn)的雜交種子。然而國內(nèi)外都沒有這一先例，甚至有著名學(xué)者斷言這“不可能”。還有學(xué)者認(rèn)為，像水稻這樣一朵花只結(jié)一粒種子的“單穎果作物”，利用雜種優(yōu)勢必然制種困難，無法應(yīng)用于生產(chǎn)。在獨立開展雜交水稻研究很長時間之后，袁隆平才從國外資料中了解到，早在1926年，美國的瓊斯就發(fā)現(xiàn)了水稻雜種優(yōu)勢現(xiàn)象。最早開展這項研究的是日本的科學(xué)家，時為20世紀(jì)50年代。此外美國、國際水稻研究所的科學(xué)家也相繼開始了這項研究。盡管實驗手段先進，但都因這項研究難度確實太大，無法在生產(chǎn)中得到應(yīng)用。袁隆平不打算退卻，他很清楚他擁有的有利條件是其他國家科學(xué)家少有的：進行這項研究，中國有中國的有利條件，中國是古老的農(nóng)業(yè)國，又是最早種植水稻的國家之一，有眾多的野生稻和栽培稻品種，蘊藏著豐富的種質(zhì)資源；有遼闊的國土和充足的光溫條件，海南島是理想的天然溫室，育種者的樂園；更重要的是我們有優(yōu)越的社會主義制度，可以組織科研協(xié)作攻關(guān)；有黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，任何困難都可以組織力量克服。直到今天，袁隆平都對為攻克雜交水稻難關(guān)在全國13個省區(qū)的18個科研單位進行的科研大協(xié)作感慨不已，認(rèn)為沒有這樣的大協(xié)作，雜交水稻研究絕不會取得今天這樣世界矚目的成果。1964年7月5日，“泥腿子專家”袁隆平又走進了安江農(nóng)校的稻田，去尋找水稻的天然雄性不育株。他頭頂烈日腳踩淤泥彎腰駝背去尋找這種天然雄性不育株，已是第14天了。突然他的目光停留在一株雄花不開裂、性狀奇特的植株上，這正是退化了的雄蕊。他馬上把這株洞庭早秈天然雄性不育株用布條標(biāo)記。袁隆平欣喜異常，水稻雄性不育植株，終于找到了。兩年后，袁隆平的一篇論文《水稻雄性的不孕性》發(fā)表，它宣示了袁隆平培育雜交水稻的理論設(shè)想和實現(xiàn)途徑，開創(chuàng)了水稻研究的新紀(jì)元。（取材于沈英甲的文章）材料二：很多人都有這樣的疑問，鐘揚為什么要收集種子？“一個基因能夠拯救一個國家，一粒種子能夠造福萬千蒼生。青藏高原這個占我國領(lǐng)土面積1/7的地區(qū)，植物種類占到了1/3，有些地方甚至百年來無人涉足，植物資源被嚴(yán)重低估?！辩姄P曾在一次公開演講中這樣介紹。他扎根在此，努力為人類建一個來自世界屋脊的種子“寶庫”。對鐘揚來說，采種子是一件樂事?！白鳛橐粋€植物學(xué)家，我最喜歡的植物是蒲公英，如果發(fā)現(xiàn)它開花并且結(jié)了種子，我會用手抓一把，一攤開里面一般有200顆。我最討厭的植物是什么呢？椰子。那么大一顆，8000顆的樣本數(shù)量，我們需要兩臺卡車把它們拉回來?！辩姄P調(diào)侃道。然而，在西藏采集種子更多的是隨時出現(xiàn)的高原反應(yīng)和長時間的體力透支。而鐘揚卻背著他經(jīng)典的黑色雙肩包，穿著磨白了的牛仔褲，戴著一頂寬檐帽，邁著長期痛風(fēng)的腿，在青藏高原上刷新一個植物學(xué)家的極限，連藏族同事都稱他為“鐘大膽”。（取材于葉雨婷的文章）材料三：一盞孤燈一刻刀，一柄標(biāo)尺一把銼，構(gòu)成一個匠人的全部世界。別人可能覺得他們同世界脫節(jié)，但方寸之間他們實實在在地改變著世界：不僅賦予器物以生命，更刷新著社會的審美追求，擴充著人類文明的疆域。工匠精神從來都不是什么雕蟲小技，而是一種改變世界的現(xiàn)實力量。堅守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神壇，也不是鼓勵離群索居、“躲進小樓成一統(tǒng)”，而是為了擦亮愛崗敬業(yè)、勞動光榮的價值原色，倡導(dǎo)質(zhì)量至上、品質(zhì)取勝的市場風(fēng)尚，展現(xiàn)創(chuàng)新引領(lǐng)、追求卓越的時代精神，為中國制造強筋健骨，為中國文化立根固本，為中國力量凝神鑄魂。將一門技術(shù)掌握到爐火純青，這固然是工匠精神，但工匠精神的內(nèi)涵又遠不限于此。有人說：“沒有一流的心性，就沒有一流的技術(shù)。”的確，倘若沒有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛，怎能有廢寢忘食、盡心竭力的付出；沒有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出類拔萃、巧奪天工的卓越；沒有冰心一片、物我兩忘的境界，怎能有雷打不動、腳踏實地的篤實。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心誠意的生命哲學(xué)，也有技進乎道、超然達觀的人生信念。從贊嘆工匠繼而推崇工匠精神，見證著社會對浮躁風(fēng)氣、短視心態(tài)的自我療治，對美好器物、超凡品質(zhì)的主動探尋。我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者。（取材于李斌的文章）（1）根據(jù)材料一，下列理解不正確的一項是（）A．袁隆平認(rèn)為，水稻的雜種優(yōu)勢利用只有人工去雄和培育雄蕊不育的“母稻”兩條路可走。B．上世紀(jì)國際科學(xué)家們就發(fā)現(xiàn)并研究了水稻雜種優(yōu)勢，但因其生產(chǎn)難度太大無法得到推廣。C．中國進行雜交水稻研究有種質(zhì)資源、光溫條件、社會主義制度、黨的正確領(lǐng)導(dǎo)等有利條件。D．與雜交水稻理論設(shè)想和實現(xiàn)途徑有關(guān)的論文《水稻雄性的不孕性》，開創(chuàng)了水稻研究新紀(jì)元。（2）根據(jù)材料二，下列理解正確的一項是（）A．我國青藏高原地區(qū)百年來無人涉足，植物資源被嚴(yán)重低估。B．鐘揚已經(jīng)為人類建成了一個來自世界屋脊的種子“寶庫”。C．在鐘揚看來，蒲公英是最適合用來做種子研究樣本的植物。D．鐘揚在青藏高原上克服諸多挑戰(zhàn)，刷新了植物學(xué)家的極限。（3）根據(jù)材料三，下列理解不正確的一項是（）A．一個匠人的全部世界就在于方寸之間，他們看似與世界脫節(jié)，卻實實在在地改變著世界。B．雕蟲小技，“拜手工教”，離群索居，“躲進小樓成一統(tǒng)”等說法都錯誤地理解了工匠精神。C．從贊嘆工匠繼而推崇工匠精神，我們見證社會的變化，可見工匠精神發(fā)揮著積極的作用。D．我們不必都成為工匠卻都能夠踐行工匠精神，這意味著不必將一門技術(shù)掌握到爐火純青。（4）閱讀上面三則材料時，有同學(xué)對“工匠精神”進行了表格梳理。請你填寫①—④處，幫他把表格補充完整。工匠精神內(nèi)涵解讀對應(yīng)事例生命哲學(xué)格物致知//正心誠意發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛帶來的廢寢忘食、盡心竭力的付出袁隆平：袁隆平頭頂烈日腳踩淤泥彎腰駝背地去尋找水稻的天然雄性不育株。人生信念技進乎道①袁隆平：②超然達觀③鐘揚：④五、默寫10．（19分）在橫線上填寫作品原句。（1）《靜女》中描述兩人約會，女子未出現(xiàn)，男子焦急等待的句子是“，”。（2）《詩經(jīng)》對后世的詩歌創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠影響，曹操《短歌行》中“，。我有嘉賓，鼓瑟吹笙”就引用了《詩經(jīng)》。（3）李白的詩歌富于浪漫主義色彩，比如“霓為衣兮風(fēng)為馬，。虎鼓瑟兮鸞回車，”中充滿了新奇想象。（4）《琵琶行》中“，”表明詩人與琵琶女同病相憐。（5）《琵琶行》中“，”表明琵琶彈奏過程中短暫的停止產(chǎn)生了余意無窮的藝術(shù)效果。（6）漫漫人生路，所遇不同，所感各異：涉江采芙蓉，詩人情有所系，寫道“采之欲遺誰？”；享受田園，陶潛欣喜于復(fù)歸自然，寫道“，復(fù)得返自然”；蔑視權(quán)貴，李白高呼“，”，一吐郁悶之氣；登高遠望，杜甫感嘆“，”，抒發(fā)漂泊異鄉(xiāng)、年老多病的惆悵。（7）《勸學(xué)》中，“，，”強調(diào)通過積累可以提升精神境界和思想道德水平。六、作文11．（10分）按要求作答。不超過150字。不透露所在班級及個人信息。有研究表明即使不做任何運動，在公園里待20分鐘，也能帶來更好的狀態(tài)。請結(jié)合你的實際經(jīng)歷，在朋友圈發(fā)布一段文字，吸引同學(xué)們走入身邊的某一公園。要求：寫出公園的名字，公園特點鮮明，有吸引力。12．按要求作答。不超過150字。不透露所在班級及個人信息。葉嘉瑩先生認(rèn)為人可以從詩詞中汲取人生的力量，請結(jié)合你在高中教材中學(xué)到的詩歌作品，談?wù)剬@一觀點的理解。要求：條理清晰，有理有據(jù)。13．（50分）根據(jù)要求，完成作文。請以“你好，陌生人”為題，寫一篇記敘文。要求：思想健康，內(nèi)容充實，有故事，有細節(jié)描寫，不少于700字。14．根據(jù)要求，完成作文。請以“如果風(fēng)會說話”為第一句，寫一首小詩或一段抒情文字。要求：感情真摯，語言生動，有感染力。

2024-2025學(xué)年北京市清華大學(xué)附中高一（上）期中語文試卷參考答案與試題解析題號12345答案DCABD一、語文基礎(chǔ)知識（本大題共5小題，共10分）1．（3分）下列加點字的注音全都正確的一組是（）A．慰藉（jiè）長篙（hāo）石礫（lì）罅隙（xià） B．百舸（gě）守拙（zhuó）訇然中開（hōng）輕攏慢捻抹復(fù)挑（mǒ） C．吐哺（fǔ）跬步（kuǐ）薄言掇之（duō）采之欲遺誰（wèi） D．大弦（xián）自牧歸荑（kuì）木直中繩（zhòng）君子生非異也（xìng）【解答】A.“長篙”的“篙”應(yīng)讀作“gāo”。B.“守拙”的“拙”應(yīng)讀作“zhuō”。C.“吐哺”的“哺”應(yīng)讀作“bǔ”。D.正確。故選D。2．（3分）下列選項中所有詞語字形全部正確的一項是（）A．廖闊說懌斑斕書生義氣 B．談讌錚嶸羈鳥鈿頭銀篦 C．激揚青冥脂膏轉(zhuǎn)軸撥弦 D．列缺仟陌譬如渚清沙白【解答】A.“廖闊”應(yīng)為“寥廓”；“書生義氣”的“義”應(yīng)為“意”。B.“錚嶸”的“錚”應(yīng)為“崢”。C.正確。D.“仟陌”的“仟”應(yīng)為“阡”。故選C。3．（3分）下列加點詞語的解釋，全都正確的一項是（）A．枉用相存（問候）虛室有余閑（靜室） B．揮斥方遒（強勁有力）煙濤微茫信難求（消息） C．淥水蕩漾清猿啼（綠色的）琵琶聲停欲語遲（回答） D．假輿馬者（虛假）愛而不見（隱藏）【解答】A.全部正確。句意：屈駕前來探望我。句意：靜室里有的是安適悠閑。B.正確。句意：意氣奔放，正強勁有力。錯誤。信：的確、確實。句意：大海煙波浩渺，瀛洲的確難以找到。C.錯誤。淥：清澈。句意：清澈的溪流水波蕩漾。正確。句意：琵琶聲停止了，琵琶女想要回答又有些遲疑。D.錯誤。假：借助。句意：借助車馬的人。正確。句意：躲藏起來不露面。故選A。4．（3分）下列句子所用的修辭手法，不相同的一項是（）A．誤落塵網(wǎng)中 B．天姥連天向天橫 C．大珠小珠落玉盤 D．譬如朝露【解答】A.比喻，把“官場”比作“塵網(wǎng)”。B.夸張，極言天姥山的高大雄偉。C.比喻，把“琵琶清脆的聲音”比作“大珠小珠落玉盤”。D.比喻，把“短暫的生命”比作“朝露”。故選B。5．（3分）下列說法中不正確的一項是（）A．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄詩歌305篇?！对娊?jīng)》中的“六義”指的是風(fēng)、雅、頌、賦、比、興。 B．“三曹”指曹操、曹丕、曹植，是建安文學(xué)的代表作家，其作品具有慷慨悲涼、雄健深沉的風(fēng)格特點。 C．陶淵明，名潛，字元亮，別號五柳先生，被稱為“隱逸詩人之宗”，同時，他又是田園詩的創(chuàng)始人。 D．中國古代詩歌可以分為古體詩和近體詩，近體詩于唐代以后出現(xiàn)，我們學(xué)過的《夢游天姥吟留別》就屬于近體詩。【解答】D.“《夢游天姥吟留別》就屬于近體詩”錯誤，其應(yīng)是“古體詩”。故選D。二、文言文閱讀（本大題共1小題，共18分）6．（18分）閱讀下面文言文段，完成下面小題。①辛棄疾字幼安，齊之歷城人。時虞允文當(dāng)國，帝銳意恢復(fù)，棄疾因論南北形勢及晉漢人才，持論勁直。以講和方定，議不行。②留守葉衡雅重之。衡入相，力薦棄疾慷慨有大略，召見。尋知潭洲兼湖南安撫。乃度馬殷①營壘故基，起蓋砦柵，招步軍二千人，馬軍五百人。先以緡錢五萬于廣西買馬五百匹，詔廣西安撫司歲帶買三十匹。時樞府有不樂之者，數(shù)沮撓之，棄疾行愈力，卒不能奪。經(jīng)度費巨萬計，棄疾善斡旋，事皆立辦。議者以聚斂聞，降御前金字牌，俾日下住罷，棄疾受而藏之，出責(zé)監(jiān)辦者，期一月飛虎營柵成，違坐軍制。如期落成，開陳本末，繪圖繳進，上遂釋然。時秋霖幾月，所司言造瓦不易，問：“須瓦幾何？曰：“二十萬?！睏壖苍唬骸拔饝n?！绷顜僮怨偕?、神祠外，應(yīng)居民家取溝瓦二，不二日皆具，僚屬嘆伏。軍成，雄鎮(zhèn)一方，為江上諸軍之冠。③時江左大饑，詔任責(zé)荒政。始至，榜通衢曰：“閉糶者配，強糴者斬?！贝瘟畋M出公家官錢、銀器，召官吏、儒生、商賈、市民各舉有干實者，量借錢物，逮其責(zé)領(lǐng)運糴，不取子錢，期終月至城下發(fā)糶。于是連檣而至，其直自減，民賴以濟。時信守謝源明乞米救助，幕屬不從，棄疾曰：“均為赤子，皆王民也?！奔匆悦字凼栊?。帝嘉之，進一秩。以言者落職。④棄疾雅善長短句，悲壯激烈。有《稼軒集》行世。咸淳間，史館校勘②謝枋得過棄疾墓旁僧舍，有疾聲大呼于堂上，若鳴其不平，自昏暮至三鼓不絕聲。枋得秉燭作文，旦且祭之，文成而聲始息。德祐初，枋得請于朝，加贈少師，謚忠敏?！咀⑨尅竣亳R殷：五代十國時期南楚開國君主。②史館校勘：官名。（1）下列對句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（D）A．時虞允文當(dāng)國當(dāng)：主掌B．?dāng)?shù)沮撓之沮：阻止C．強糴者斬糴：買米D．棄疾雅善長短句雅：優(yōu)雅（2）下列各組語句中，加點詞的意義和用法，不同的一項是（D）A．先以緡錢五萬以米舟十之三予信B．帝嘉之旦且祭之C．時樞府有不樂之者出責(zé)監(jiān)辦者D．于是連檣而至文成而聲始息（3）下列對文中畫線語句的理解，不正確的一項是（B）A．議不行（辛棄疾的）建議沒有被采納B．卒不能奪士兵們沒能夠搶走他的權(quán)力C．期一月飛虎營柵成辛棄疾指令監(jiān)辦的官員必須一個月建成飛虎營柵D．若鳴其不平好像在鳴發(fā)他心中的不平之氣（4）下列對文章的理解與分析，不正確的一項是（A）A．第①段辛棄疾進言時態(tài)度強硬直露，觸怒了皇帝，導(dǎo)致皇帝一怒之下堅持恢復(fù)和談。B．第③段辛棄疾頒布法令“閉糶者配，強糴者斬”，可見其做事雷厲風(fēng)行、手段剛猛。C．第③段辛棄疾甘冒風(fēng)險撥糧救助信州民眾，言行令人感佩，事后得到了皇帝的褒獎。D．第④段中“加贈少師，謚忠敏”這一史實，表明后世對辛棄疾一生偉大功績的肯定。（5）第②段中寫到辛棄疾“慷慨有大略”，你如何理解這句話？本段中哪些事件體現(xiàn)了辛棄疾這樣的特點？【解答】（1）A.正確。句意：當(dāng)時虞允文主持國政。B.正確。句意：屢次阻撓辛棄疾。C.正確。句意：強買糧食的殺頭。D.錯誤。雅：一向。句意：棄疾一向擅長作詞。故選D。（2）A.相同。都是介詞，拿。句意：先拿銅錢五萬到廣西買了五百匹馬。/就拿米舟十分之三撥給了信州。B.相同。都是代詞，指辛棄疾。句意：皇帝嘉勉他。/準(zhǔn)備天亮將祭祀他。C.相同。都是代詞，……的人。句意：當(dāng)時樞府中有不樂意這樣做的人。/出去嚴(yán)責(zé)監(jiān)辦的人。D.不同。連詞，表修飾。/連詞，表承接。句意：于是運糧的船只接連來到。/文章寫成而聲音才停下。故選D。（3）B.“卒”，最終；“奪”，改變。句意：（阻撓者）最終也沒能改變他的想法。故選B。（4）A.“觸怒了皇帝，導(dǎo)致皇帝一怒之下堅持恢復(fù)和談”錯，原文“以講和方定，議不行”，可見文中沒有說辛棄疾觸怒了皇帝，也并非因為皇帝發(fā)怒而恢復(fù)和談，而是因為講和剛剛停當(dāng)，他的建議沒有被施行。故選A。（5）理解：“慷慨”，充滿正氣，情緒激昂，這里指辛棄疾有遠大志向，性格剛毅?！按舐浴保蟮闹\略，指有深謀遠慮。事件：根據(jù)“乃度馬殷營壘故基，起蓋砦柵，招步軍二千人，馬軍五百人”“時樞府有不樂之者，數(shù)沮撓之，棄疾行愈力，卒不能奪”“議者以聚斂聞，降御前金字牌，俾日下住罷，棄疾受而藏之，出責(zé)監(jiān)辦者，期一月飛虎營柵成，違坐軍制”“軍成，雄鎮(zhèn)一方，為江上諸軍之冠”可知，辛棄疾主持飛虎營砦柵的修建，不顧樞府阻撓，藏起皇帝詔令，最終堅持建成，飛虎軍雄鎮(zhèn)一方，成為江上諸軍之冠，可見他志向遠大，性格剛毅；根據(jù)“經(jīng)度費巨萬計，棄疾善斡旋，事皆立辦”“時秋霖幾月，所司言造瓦不易，問：‘須瓦幾何？’曰：‘二十萬?！瘲壖苍唬骸饝n。’令廂官自官舍、神祠外，應(yīng)居民家取溝瓦二，不二日皆具，僚屬嘆伏”，建飛虎營所需經(jīng)費巨大，辛棄疾都能斡旋辦成；因秋雨而無法造瓦，辛棄疾動員居民每家獻出溝檐瓦二十塊，沒有二天都齊備了，可見他做事有謀略。答案：（1）D（2）D（3）B（4）A（5）理解：有遠大志向，性格剛毅，有深謀遠慮。事件：①辛棄疾主持飛虎營砦柵的修建，不顧樞府阻撓，藏起皇帝詔令，最終堅持建成，飛虎軍雄鎮(zhèn)一方，成為江上諸軍之冠，可見他志向遠大，性格剛毅；②建飛虎營所需經(jīng)費巨大，辛棄疾都能斡旋辦成；因秋雨而無法造瓦，辛棄疾動員居民每家獻出溝檐瓦二十塊，沒有二天都齊備了，可見他做事有謀略。參考譯文：①辛棄疾字幼安，齊地歷城人。當(dāng)時虞允文主持國政，皇上下決心要恢復(fù)失地，棄疾趁機論述敵我形勢以及晉漢兩代的人才，持論正直。因為講和剛剛停當(dāng)，他的建議沒有被施行。②留守葉衡平素很器重他。葉衡入朝為相，極力向朝廷推薦棄疾胸懷大志深謀遠慮，皇上就召見了棄疾。不久擔(dān)任潭州知州兼湖南安撫使。就丈量原先馬殷營壘的房基，修建新的營壘，準(zhǔn)備招步兵二千人，馬軍五百人。先拿銅錢五萬到廣西買了五百匹馬，皇上又下詔命令廣西安撫司每年捎帶買三十匹。當(dāng)時樞府中有不樂意這樣做的人，屢次阻撓辛棄疾，（但）辛棄疾反而干得更加努力，（阻撓者）最終也沒能改變他的想法。各種費用上萬計，棄疾善于斡旋，事情都馬上解決。進諫的人把棄疾聚斂財富的事上奏給了朝廷，朝廷就下發(fā)了御前金字牌，讓他日落的時候停止作罷，棄疾接過來把它藏了起來，出去嚴(yán)責(zé)監(jiān)辦的人，定期一月要建成飛虎營柵，違背期限就要按軍法治罪。飛虎營如期落成，棄疾上書陳述事情的經(jīng)過，畫好圖紙呈給皇上，皇上于是才消了氣。當(dāng)時連續(xù)下了幾月的秋雨，有關(guān)部門說造瓦很困難，棄疾問：“必須要用多少瓦？”回答說：“二十萬?！睏壖舱f：“不要擔(dān)憂?！泵顜俪偕嵘耢糁?，動員居民每家獻出溝檐瓦二十塊，沒有二天都齊備了，僚屬都很嘆服。軍隊建成，雄鎮(zhèn)一方，是江上各部隊中最好的。③當(dāng)時江西一帶發(fā)生嚴(yán)重饑荒，皇帝命令棄疾督辦賑災(zāi)工作。剛一到災(zāi)區(qū)，棄疾就在通衢大道張榜說：“囤積糧食的流配，強買糧食的殺頭?！苯又铝钊砍龉业墓馘X銀器，號召官吏、儒生、商賈、市民分別推舉有實際才能的人，根據(jù)自己的情況借貸錢物，等到他們領(lǐng)命運回糴來的糧食，不取利息，約定月底到城下銷售。于是運糧的船只接連來到，糧價自行降低，百姓賴此得以度過饑荒。當(dāng)時信州太守謝源明乞求撥米救助，部屬都不答應(yīng)，棄疾說：“都是一樣的老百姓，而且都是皇上的子民。”就拿米舟十分之三撥給了信州?；实奂蚊闼?，給棄疾進一級俸祿。又因為諫官彈劾丟掉了職務(wù)。④棄疾一向擅長作詞，他寫的詞風(fēng)格悲壯激烈。有《稼軒集》流傳于世。咸淳年間，史館?？敝x枋得路過棄疾墓旁廟宇，聽到有急促的聲音大呼于堂上，好象鳴發(fā)他心中的不平之氣，自傍晚至半夜不斷聲，枋得拿著蠟燭寫作文章，準(zhǔn)備天亮將祭祀他，文章寫成而聲音才停下。德佑初年，枋得向朝廷請示，朝廷加贈辛棄疾為少師，謚號忠敏。三、詩歌閱讀（本題14分）7．（14分）閱讀下面詩歌，完成各小題。曲江二首杜甫其一①一片花飛減卻春，風(fēng)飄萬點正愁人。且看欲盡花經(jīng)眼，莫厭傷多酒入唇。江上小堂巢翡翠②，苑邊高冢臥麒麟③。細推物理須行樂，何用浮榮絆此身？其二朝回日日典春衣，每日江頭盡醉歸。酒債尋常行處有，人生七十古來稀。穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。傳語風(fēng)光共流轉(zhuǎn)，暫時相賞莫相違。【注釋】①這首詩作于乾元元年，杜甫時任左拾遺，因?qū)掖沃G言，被皇帝疏遠冷落，頻遭貶官。曲江：又名曲江池，是唐朝長安城南的一處游覽勝地。②巢翡翠：指樓堂廢棄，引來翡翠鳥筑巢。③臥麒麟：指墓前麒麟狀石雕因荒廢而倒臥。（1）下列對杜甫《曲江二首》的理解和賞析，不正確的一項是（D）A．《其一》頷聯(lián)寫春花欲謝，急須行樂。“且”是“姑且”的意思，“莫厭”即不推辭，描繪了詩人借酒消愁的畫面。B．《其一》頸聯(lián)描寫小堂筑起鳥巢，石麒麟倒臥在地，以小見大，意在反映社會凄涼之景，表達了詩人的厭戰(zhàn)之情。C．《其二》首句寫典當(dāng)衣物，“日日”“春衣”見其燃眉之急，表現(xiàn)詩人窮困潦倒，只能借醉酒來排遣悲愁。D．《其二》尾聯(lián)中“傳語”即“寄語”，“風(fēng)光”指明媚的春光，表現(xiàn)了詩人希望與美好的春光共存永在的心境。（2）《曲江二首（其一）》“一片花飛”和“風(fēng)飄萬點”相對，構(gòu)成了“以一寫多”的組合關(guān)系，下面詩句中“一與多”的關(guān)系，與此最為接近的一項是（D）A．黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。（王之渙《涼州詞》）B．后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身。（白居易《長恨歌》）C．喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰。（韓愈《聽穎師彈琴》）D．只有一枝梧葉，不知多少秋聲。（張炎《清平樂》）（3）你所在的清華附中某研學(xué)小組準(zhǔn)備從情景關(guān)系的角度研究杜甫的《曲江二首》，請完成以下任務(wù)：①《其一》的首聯(lián)和《其二》的頸聯(lián)寫出了怎樣的春日景象，請分別作答。②概括兩首詩歌思想情感的共通之處。③任選其中一首，分析其情景關(guān)系?！窘獯稹浚?）D.“表現(xiàn)了詩人希望與美好的春光共存永在的心境”錯誤，“傳語風(fēng)光共流轉(zhuǎn)，暫時相賞莫相違”的意思是讓明媚的春光傳遞信息，愿我們共度這轉(zhuǎn)瞬即逝的美好春光，暫時相互賞識，不要互相違背，表明詩人希望抓住眼前短暫的春光及時行樂，詩人此時更強調(diào)要在流轉(zhuǎn)的風(fēng)光中及時行樂，而非希望共存永在。故選D。（2）“一片花飛”為局部，用來點出具體的落花；“風(fēng)飄萬點”為整體，展現(xiàn)了整片花樹林被風(fēng)吹動，花瓣如雨疾落的壯觀場面。兩者形成“一”到“多”的漸變關(guān)系，象征著由個人之愁而引出對于整體春日漸逝的傷感，加深了全詩的情感層次。通過一片花瓣的凋零，引發(fā)對整個繁花凋謝的感時傷懷，表現(xiàn)了詩人對春時傷逝的無奈和愁緒。A.“一片”與“孤城”體現(xiàn)城池的孤獨感，與“萬仞山”（險峻群山）的襯托相結(jié)合，使孤城的形象更加突出，形成一種宏大而凄涼的意境?！耙黄鲁恰迸c“萬仞山”沒有構(gòu)成“以一寫多”的組合關(guān)系。B.“三千人”與“一身”對比，突出楊貴妃的獨特和唐玄宗對她的專寵。“三千人”與“一身”沒有構(gòu)成“以一寫多”的組合關(guān)系。C.“百鳥群”與“孤鳳凰”對比，強調(diào)了鳳凰的尊貴和稀有?！鞍嬴B群”與“孤鳳凰”沒有構(gòu)成“以一寫多”的組合關(guān)系。D.“一枝梧葉”與“多少秋聲”詩句巧妙地運用了“一與多”的關(guān)系，“一枝梧葉”作為秋天的象征，似乎微不足道，但它卻與“多少秋聲”的宏大形成對比，襯托出無限秋聲的濃烈氛圍。故選D。（3）①《其一》的首聯(lián)：通過“一片花飛減卻春，風(fēng)飄萬點正愁人”描繪了春天即將結(jié)束時的景象，展現(xiàn)了花瓣在風(fēng)中飛舞、紛紛凋零的場景。《其二》的頸聯(lián)：“深深見”和“款款飛”形象地展現(xiàn)了蝴蝶和蜻蜓在暖春中的悠然自在，蝴蝶在花叢深處穿梭往來，蜻蜓在水面款款而飛，渲染了一片生機勃勃的春景。②《曲江二首》是杜甫在被皇帝疏遠、屢次遭貶的背景下創(chuàng)作的。兩首詩都體現(xiàn)了對時光流逝的惋惜，以及在世事無常、身處逆境時，希望借助春日美景和飲酒來排遣憂愁、慰藉心靈。無論是《其一》中的花飛、酒入唇，還是《其二》中的醉酒歸來、短暫相賞，詩歌都展現(xiàn)了詩人對生命本質(zhì)的看透和對個人命運的無奈。盡管具體描寫對象不同，但都傳遞出一種在有限人生中努力尋求些許歡樂的情感。③《其一》情與景的關(guān)系：首聯(lián)“一片花飛減卻春”以花落象征春天的衰減，緊接著“風(fēng)飄萬點正愁人”通過春光凋謝引發(fā)愁苦。頸聯(lián)“巢翡翠”表示小堂已廢棄到鳥兒能夠在里面筑巢，“臥麒麟”指苑邊的陵墓因荒廢而使墓前的石雕麒麟倒臥在地。這些荒涼、蕭條的景象不僅表達了物是人非的感慨，也暗示了當(dāng)時社會的動蕩不安。景物是詩人心境的外化，情感通過景物傳達得更為深刻?！镀涠非榕c景的關(guān)系：頸聯(lián)中的蝴蝶穿花、蜻蜓點水的細膩描繪，表現(xiàn)出春日的生機盎然。尾聯(lián)將詩人的人生感慨與對春光的流轉(zhuǎn)之嘆結(jié)合，既有對美好事物短暫的惋惜，也有詩人仕途不如意的感慨，反映了詩人希望珍惜眼前之樂的心情。答案：（1）D（2）D（3）①《其一》的首聯(lián)：描繪了花朵凋零、花瓣紛飛、漫天飄舞的景象，表現(xiàn)了春天將逝的情形?！镀涠返念i聯(lián)：描繪了蛺蝶翩翩起舞，蜻蜓輕盈點水的春日景象，展現(xiàn)了春天的盎然生機和自然活力。②兩首詩都體現(xiàn)了詩人對美好事物消逝、時光流逝的哀愁和對人生無常的感慨，以及及時行樂的態(tài)度。③《其一》通過花落、酒入唇、廢棄的小堂以及荒廢的高冢這些景物，描繪了一種荒涼、蕭條的景象。詩人在寫景中寄托了內(nèi)心的愁緒與無奈，由春去花落引起了傷感，通過身邊的景象描繪以及自我感受的疊加，表現(xiàn)出一種對人生短暫及浮華虛榮的深切感慨。譯文：其一落下一片花瓣讓人感到春色已減。如今風(fēng)把成千上萬的花打落在地，怎不令人發(fā)愁？且看將盡的落花從眼前飛過，也不再厭煩過多的酒入口。翡翠鳥在曲江上的樓堂上作巢，原來雄踞的石麒麟現(xiàn)今倒臥在地上。仔細推究事物盛衰變化的道理，那就是應(yīng)該及時行樂，何必讓虛浮的榮譽束縛自身呢？其二上朝回來，天天去典當(dāng)春天穿的衣服，換得的錢每天到江頭買酒喝，直到喝醉了才肯回來。到處都欠著酒債，那是尋常小事，人能夠活到七十歲，古來也是很少的了。但見蝴蝶在花叢深處穿梭往來，蜻蜓在水面款款而飛，時不時點一下水。傳話給春光，讓我與春光一起逗留吧，雖是暫時相賞，也不要違背??！賞析：曲江又名曲江池，故址在今西安城南五公里處，原為漢武帝所造。唐玄宗開元年間大加整修，池水澄明，花卉環(huán)列。其南有紫云樓、芙蓉苑；西有杏園、慈恩寺。是著名游覽勝地。第一首寫他在曲江看花吃酒，布局出神入化，抒情感慨淋漓。在曲江看花吃酒，正遇“良辰美景”，可稱“賞心樂事”了，但作者卻別有懷抱，一上來就表現(xiàn)出無可奈何的惜春情緒，產(chǎn)生出驚心動魄的藝術(shù)效果。他一沒有寫已經(jīng)來到曲江，二沒有寫來到曲江時的節(jié)令，三沒有寫曲江周圍花木繁饒，而只用“風(fēng)飄萬點”四字，就概括了這一切。“風(fēng)飄萬點”，不止是客觀地寫景，綴上“正愁人”三字，重點就落在見景生情、托物言志上了。“風(fēng)飄萬點”，這對于春風(fēng)得意的人來說，會煞是好看，該不會又“正愁人”。但是作者面對的是“風(fēng)飄萬點”，那“愁”卻早已萌生于前此的“一片花飛”，因而用跌筆開頭：“一片花飛減卻春！”歷盡漫長的嚴(yán)冬，好容易盼到春天來了，花兒開了。這春天，這花兒，是很值得人們珍惜的。然而“一片花飛”，又透露了春天消逝的消息。敏感的、特別珍惜春天的詩人就不能不“愁”?！耙黄保侵敢欢浠▋荷系囊粋€花瓣。因一瓣花兒被風(fēng)吹落就感到春色已減，暗暗發(fā)愁，可如今，面對著的分明是“風(fēng)飄萬點”的嚴(yán)酷現(xiàn)實?。∫虼恕罢钊恕比?，非但沒有概念化的毛病，簡直力透紙背?！帮L(fēng)飄萬點”已成現(xiàn)實，那尚未被風(fēng)飄走的花兒就更值得愛惜。然而那風(fēng)還在吹。剩下的，又一片、一片地飄走，眼看即將飄盡了。第三句就寫這番情景：“且看欲盡花經(jīng)眼?！薄敖?jīng)眼”之花“欲盡”，只能“且看”?！扒摇?，是暫且、姑且之意。而當(dāng)眼睜睜地看著枝頭殘花一片、一片地被風(fēng)飄走，加入那“萬點”的行列，心中滋味就不怎么樣了。于是來了第四句：“莫厭傷多酒入唇。”吃酒為了消愁。一片花飛已愁；風(fēng)飄萬點更愁；枝上殘花繼續(xù)飄落，即將告盡，愁上添愁。因而“酒”已“傷多”，卻禁不住繼續(xù)“入唇”??！蔣弱六云：“只一落花，連寫三句，極反復(fù)層折之妙。接入第四句，魂消欲絕?！边@是頗有見地的。然而作者沒有說明要如此“反復(fù)層折”地寫落花，以致魂消欲絕的原因，究竟是僅僅嘆春光易逝，還是有慨于難于直陳的人事問題。第三聯(lián)“江上小堂巢翡翠，苑邊高冢臥麒麟?！边@一聯(lián)并非人們所認(rèn)為的只是敘述凄涼的景象，而是對尾聯(lián)哲學(xué)的闡述。如果想要理解這其中的意思那么就要對古代文人道家歸隱思想有所了解了。江上小堂巢翡翠，是指快樂自由的豪放之士。苑邊高冢臥麒麟，則是指人生易老，都會走向衰亡的，哪怕是高高在上的王公貴族也不可避免。由苑邊高冢即足以見得。結(jié)合此聯(lián)總體，就是說人生苦短，而面對這些則需像翡翠一樣好好快樂一番，即說了前邊愁思在徘徊于不徘徊之間的糾結(jié)情緒，又為下文做了很好的鋪墊，可看出杜甫的手筆已經(jīng)十分成熟?！凹毻莆锢眄毿袠罚斡酶s絆此身？”這兩句意思是：在這個世界上樂是一個人畢生所追求的，那為什么不去痛快的了一次呢。聯(lián)系全篇來看，所謂“行樂”，絆此身的浮榮指的就是“左拾遺”那個從八品上的諫官。因為疏救房琯，觸怒了肅宗，從此，為肅宗疏遠。作為諫官，他的意見卻不被采納，還蘊含著招災(zāi)惹禍的危機。這首詩就是公元758年（乾元元年）暮春任“左拾遺”時寫的。到了這年六月，果然受到處罰，被貶為華州司功參軍。從寫此詩到被貶，不過兩個多月的時間。明乎此，就會對這首詩有比較確切的理解。這是“聯(lián)章詩”，上、下兩首之間有內(nèi)在的聯(lián)系。下一首，即緊承“何用浮榮絆此身”而來。前四句一氣旋轉(zhuǎn)，而又細針密線。仇兆鰲注：“酒債多有，故至典衣；七十者稀，故須盡醉。二句分應(yīng)。”就章法而言，大致是不錯的。但把“盡醉”歸因于“七十者稀”，對詩意的理解就表面化了。時當(dāng)暮春，長安天氣，春衣才派用場；即使窮到要典當(dāng)衣服的程度，也應(yīng)該先典冬衣。如今竟然典起春衣來，可見冬衣已經(jīng)典光。這是透過一層的寫法。而且不是偶而典，而是日日典。這是更透過一層的寫法。“日日典春衣”，讀者準(zhǔn)以為不是等米下鍋，就是另有燃眉之急；然而讀到第二句，才知道那不過是為了“每日江頭盡醉歸”，真有點出人意外。出人意外，就不能不引人深思：為什么要日日盡醉呢？詩人還不肯回答讀者的疑問，又逼進一層：“酒債尋常行處有?！薄皩こＰ刑帯保饲?，又不限于曲江。行到曲江，就在曲江盡醉；行到別的地方，就在別的地方盡醉。因而只靠典春衣買酒，無異于杯水車薪，于是乎由買到賒，以至“尋常行處”，都欠有“酒債”。付出這樣高的代價就是為了換得個醉醺醺。詩人對這究竟是為什么終于作了回答：“人生七十古來稀?！币庵^人生能活多久，既然不得行其志，就“莫思身外無窮事，且盡生前有限杯”吧！這是憤激之言，聯(lián)系詩的全篇和杜甫的全人，是不難了解言外之意的?！按┗ā币宦?lián)寫江頭景。在杜詩中也是別具一格的名句，葉夢得曾指出：“詩語固忌用巧太過，然緣情體物，自有天然工妙，雖巧而不見刻削之痕。老杜……‘穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛’：‘深深’字若無‘穿’字，‘款款’字若無‘點’字，皆無以見其精微如此。然讀之渾然，全似未嘗用力，此所以不礙其氣格超勝。使晚唐諸子為之，便當(dāng)如‘魚躍練波拋玉尺，鶯穿絲柳織金梭’體矣?！保ā妒衷娫挕肪硐拢┻@一聯(lián)“體物”有天然之妙，但不僅妙在“體物”，還妙在“緣情”?！捌呤艁硐　保松绱硕檀?，而“一片花飛減卻春，風(fēng)飄萬點正愁人”，大好春光，又即將消逝，非常值得珍惜。詩人正是滿懷惜春之情觀賞江頭景物的?！按┗ㄍ惖钌钜?，點水蜻蜓款款飛”，這是無比恬靜、無比自由、無比美好的境界?？墒沁@樣恬靜、這樣自由、這樣美好的境界，存在不了多久了。于是詩人“且盡芳樽戀物華”，寫出了這樣的結(jié)句：“傳語風(fēng)光共流轉(zhuǎn)，暫時相賞莫相違。”“傳語”猶言“寄語”，對象就是“風(fēng)光”。這里的“風(fēng)光”，就是明媚的春光?！按┕狻币宦?lián)體物之妙，不僅在于寫小景如畫，而且在于以小景見大景。讀這一聯(lián)，就能喚起春光明媚的美感。蛺蝶、蜻蜓，正是在明媚的春光里自由自在地穿花、點水；深深見（現(xiàn)）、款款飛的。失掉明媚的春光，這樣恬靜、這樣自由、這樣美好的境界也就不復(fù)存在了。詩人以情觀物，物皆有情，因而“傳語風(fēng)光”說：“可愛的風(fēng)光呀，你就同穿花的蛺蝶、點水的蜻蜓一起流轉(zhuǎn)，讓我欣賞吧，那怕是暫時的；可別連這點心愿也違背了啊！”仇注引張綖語云：“二詩以仕不得志，有感于暮春而作。”言簡意賅，深得詩人用心。因“有感于暮春而作”，故暮春之景與惜春、留春之情融合無間。因“仕不得志”而有感，故惜春、留春之情飽含深廣的社會內(nèi)容，耐人尋味。這兩首詩總的特點，用我國傳統(tǒng)的美學(xué)術(shù)語說，就是“含蓄”，就是有“神韻”。所謂“含蓄”，所謂“神韻”，就是留有余地。抒情、寫景，力避傾囷倒廩，而要抒寫最典型最有特征性的東西，從而使讀者通過已抒之情和已寫之景去玩味未抒之情，想象未寫之景?！耙黄w”“風(fēng)飄萬點”，寫景并不工細。然而“一片花飛”，最足以表現(xiàn)春減；“風(fēng)飄萬點”，也最足以表現(xiàn)春暮。一切與春減、春暮有關(guān)的景色，都可以從“一片花飛”“風(fēng)飄萬點”中去冥觀默想。比如說，從花落可以想到鳥飛，從紅瘦可以想到綠肥……“穿花”一聯(lián)，寫景可謂工細；但工而不見刻削之痕，細也并非詳盡無遺。例如只說“穿花”，不復(fù)具體地描寫花，只說“點水”，不復(fù)具體地描寫水，而花容、水態(tài)以及與此相關(guān)的一切景物，都宛然可想。就抒情方面說，“何用浮榮絆此身”，“朝回日日典春衣，……”，其“仕不得志”是依稀可見的。但如何不得志，為何不得志，卻秘而不宣，只是通過描寫暮春之景抒發(fā)惜春、留春之情；而惜春、留春的表現(xiàn)方式，也只是吃酒，只是賞花玩景，只是及時行樂。詩中的抒情主人公“日日江頭盡醉歸”，從“一片花飛”到“風(fēng)飄萬點”，已經(jīng)目睹了、感受了春減、春暮的全過程，還“傳語風(fēng)光共流轉(zhuǎn)，暫時相賞莫相違”，真可謂樂此不疲了！然而仔細探索，就發(fā)現(xiàn)言外有意，味外有味，弦外有音，景外有景，情外有情，“測之而益深，究之而益來”，真正體現(xiàn)了“神余象外”的藝術(shù)特點。（二）（共9分）8．（9分）閱讀下面一首現(xiàn)代詩歌，完成下面小題。井杜運燮我是靜默。幾片草葉，小小的天空飄幾朵浮云，便是我完整和諧的世界。是你們在饑渴的時候，離開了溫暖，前來淘汲，才瞥見你們滿面的煩憂。但我只好被摒棄于溫暖之外，滿足于荒涼的寂寞：有孤獨才能保持永遠澄澈的豐滿。你們只汲取我的表面，剩下冷寂的心靈深處讓四方飄落的花葉腐爛。你們也只能擾亂我的表面，我的生命來自黑暗的地層，那里我才與無邊的宇宙相聯(lián)。你們可用垃圾來使我被遺棄，但我將默默地承受一切，洗滌它們，我將永遠還是我自己：靜默，清澈，簡單而虔誠，絕不逃避，也不興奮，微雨來的時候，也苦笑幾聲。（1）下列對本詩內(nèi)容的理解與賞析，不正確的一項是（C）A．本詩善用對比和象征手法，看似寫井，實則寫人，表現(xiàn)其不事喧嘩、甘于寂寞的生命態(tài)度。B．詩人通過描繪“草葉”“天空”“浮云”幾個意象，表現(xiàn)“井”的世界雖簡單，但完整和諧。C．“黑暗的地層”指出“井”面對的險峻處境，表明生命力量根源于現(xiàn)實給予的苦難與黑暗。D．“洗滌”“垃圾”之后，“我將永遠還是我自己”，寫出“井”在默默承受中的高潔與自持。（2）結(jié)合全詩，談?wù)勀銓澗€句含義的理解?！窘獯稹浚?）C.“表明生命力量根源于現(xiàn)實給予的苦難與黑暗”錯誤，“井”的生命力和源泉來自它深藏地下的部分，這個部分與外界的喧囂隔絕，象征著一種內(nèi)在的力量和寧靜，這種力量不是來源于外在的苦難，而是源自內(nèi)心的平和和自我修養(yǎng)。故選C。（2）“滿足于荒涼的寂寞”不僅體現(xiàn)了詩人對于孤獨的一種正面理解，同時也傳達出一種超越物質(zhì)世界的精神追求和生活態(tài)度。“井”雖然被置于一個相對孤立的位置——“被摒棄于溫暖之外”，但它并沒有因此而沮喪或怨恨。相反，它選擇了接受并擁抱這份孤獨，認(rèn)為這是保持自身純潔和完整的關(guān)鍵。它從孤獨中找到了自我價值和存在的意義。這種態(tài)度啟示人們，在遭遇困難和挑戰(zhàn)時，不應(yīng)消極逃避，而應(yīng)積極面對，并從中學(xué)到東西，從而變得更加堅強和成熟。答案：（1）C（2）“井”雖然身處荒涼之地，但它并不因此感到悲傷或不滿；人們在面對孤獨和寂寞時，也可以積極地看待自己所處的環(huán)境，從中尋找成長的機會。賞析：《井》是杜運燮的一首象征詩，以井自喻，表達了詩人在靜默中的堅韌與高潔。詩中，“我是靜默”開篇即定下了全詩的基調(diào)，幾片草葉、幾朵浮云，構(gòu)筑了詩人內(nèi)心的完整與和諧。在人們饑渴前來汲取時，井默默忍受，享受孤獨，保持澄澈。詩的最后，井以“靜默，清澈，簡單而虔誠”自勉，無論外界如何紛擾，井都堅守自我，洗滌污穢。這首詩不僅是對井的贊美，更是詩人對自我定位、對生命態(tài)度的深刻反思。四、實用類文本閱讀（本大題共1小題，共15分）9．（15分）閱讀下面材料，完成下面小題。材料一：袁隆平認(rèn)為，水稻的雜種優(yōu)勢利用只有兩條路可走：一條是進行人工去雄，如果用人工去雄雜交，就得一朵花一朵花進行，產(chǎn)生的種子數(shù)量極為有限，不可能在生產(chǎn)上推廣應(yīng)用；再一條路就是培育出一個雄蕊不育的“母稻”，即雄性不育系，然后用其他品種的花粉去給它授粉雜交，產(chǎn)生出用于生產(chǎn)的雜交種子。然而國內(nèi)外都沒有這一先例，甚至有著名學(xué)者斷言這“不可能”。還有學(xué)者認(rèn)為，像水稻這樣一朵花只結(jié)一粒種子的“單穎果作物”，利用雜種優(yōu)勢必然制種困難，無法應(yīng)用于生產(chǎn)。在獨立開展雜交水稻研究很長時間之后，袁隆平才從國外資料中了解到，早在1926年，美國的瓊斯就發(fā)現(xiàn)了水稻雜種優(yōu)勢現(xiàn)象。最早開展這項研究的是日本的科學(xué)家，時為20世紀(jì)50年代。此外美國、國際水稻研究所的科學(xué)家也相繼開始了這項研究。盡管實驗手段先進，但都因這項研究難度確實太大，無法在生產(chǎn)中得到應(yīng)用。袁隆平不打算退卻，他很清楚他擁有的有利條件是其他國家科學(xué)家少有的：進行這項研究，中國有中國的有利條件，中國是古老的農(nóng)業(yè)國，又是最早種植水稻的國家之一，有眾多的野生稻和栽培稻品種，蘊藏著豐富的種質(zhì)資源；有遼闊的國土和充足的光溫條件，海南島是理想的天然溫室，育種者的樂園；更重要的是我們有優(yōu)越的社會主義制度，可以組織科研協(xié)作攻關(guān)；有黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，任何困難都可以組織力量克服。直到今天，袁隆平都對為攻克雜交水稻難關(guān)在全國13個省區(qū)的18個科研單位進行的科研大協(xié)作感慨不已，認(rèn)為沒有這樣的大協(xié)作，雜交水稻研究絕不會取得今天這樣世界矚目的成果。1964年7月5日，“泥腿子專家”袁隆平又走進了安江農(nóng)校的稻田，去尋找水稻的天然雄性不育株。他頭頂烈日腳踩淤泥彎腰駝背去尋找這種天然雄性不育株，已是第14天了。突然他的目光停留在一株雄花不開裂、性狀奇特的植株上，這正是退化了的雄蕊。他馬上把這株洞庭早秈天然雄性不育株用布條標(biāo)記。袁隆平欣喜異常，水稻雄性不育植株，終于找到了。兩年后，袁隆平的一篇論文《水稻雄性的不孕性》發(fā)表，它宣示了袁隆平培育雜交水稻的理論設(shè)想和實現(xiàn)途徑，開創(chuàng)了水稻研究的新紀(jì)元。（取材于沈英甲的文章）材料二：很多人都有這樣的疑問，鐘揚為什么要收集種子？“一個基因能夠拯救一個國家，一粒種子能夠造福萬千蒼生。青藏高原這個占我國領(lǐng)土面積1/7的地區(qū)，植物種類占到了1/3，有些地方甚至百年來無人涉足，植物資源被嚴(yán)重低估?！辩姄P曾在一次公開演講中這樣介紹。他扎根在此，努力為人類建一個來自世界屋脊的種子“寶庫”。對鐘揚來說，采種子是一件樂事。“作為一個植物學(xué)家，我最喜歡的植物是蒲公英，如果發(fā)現(xiàn)它開花并且結(jié)了種子，我會用手抓一把，一攤開里面一般有200顆。我最討厭的植物是什么呢？椰子。那么大一顆，8000顆的樣本數(shù)量，我們需要兩臺卡車把它們拉回來?！辩姄P調(diào)侃道。然而，在西藏采集種子更多的是隨時出現(xiàn)的高原反應(yīng)和長時間的體力透支。而鐘揚卻背著他經(jīng)典的黑色雙肩包，穿著磨白了的牛仔褲，戴著一頂寬檐帽，邁著長期痛風(fēng)的腿，在青藏高原上刷新一個植物學(xué)家的極限，連藏族同事都稱他為“鐘大膽”。（取材于葉雨婷的文章）材料三：一盞孤燈一刻刀，一柄標(biāo)尺一把銼，構(gòu)成一個匠人的全部世界。別人可能覺得他們同世界脫節(jié)，但方寸之間他們實實在在地改變著世界：不僅賦予器物以生命，更刷新著社會的審美追求，擴充著人類文明的疆域。工匠精神從來都不是什么雕蟲小技，而是一種改變世界的現(xiàn)實力量。堅守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神壇，也不是鼓勵離群索居、“躲進小樓成一統(tǒng)”，而是為了擦亮愛崗敬業(yè)、勞動光榮的價值原色，倡導(dǎo)質(zhì)量至上、品質(zhì)取勝的市場風(fēng)尚，展現(xiàn)創(chuàng)新引領(lǐng)、追求卓越的時代精神，為中國制造強筋健骨，為中國文化立根固本，為中國力量凝神鑄魂。將一門技術(shù)掌握到爐火純青，這固然是工匠精神，但工匠精神的內(nèi)涵又遠不限于此。有人說：“沒有一流的心性，就沒有一流的技術(shù)?！钡拇_，倘若沒有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛，怎能有廢寢忘食、盡心竭力的付出；沒有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出類拔萃、巧奪天工的卓越；沒有冰心一片、物我兩忘的境界，怎能有雷打不動、腳踏實地的篤實。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心誠意的生命哲學(xué)，也有技進乎道、超然達觀的人生信念。從贊嘆工匠繼而推崇工匠精神，見證著社會對浮躁風(fēng)氣、短視心態(tài)的自我療治，對美好器物、超凡品質(zhì)的主動探尋。我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者。（取材于李斌的文章）（1）根據(jù)材料一，下列理解不正確的一項是（B）A．袁隆平認(rèn)為，水稻的雜種優(yōu)勢利用只有人工去雄和培育雄蕊不育的“母稻”兩條路可走。B．上世紀(jì)國際科學(xué)家們就發(fā)現(xiàn)并研究了水稻雜種優(yōu)勢，但因其生產(chǎn)難度太大無法得到推廣。C．中國進行雜交水稻研究有種質(zhì)資源、光溫條件、社會主義制度、黨的正確領(lǐng)導(dǎo)等有利條件。D．與雜交水稻理論設(shè)想和實現(xiàn)途徑有關(guān)的論文《水稻雄性的不孕性》，開創(chuàng)了水稻研究新紀(jì)元。（2）根據(jù)材料二，下列理解正確的一項是（D）A．我國青藏高原地區(qū)百年來無人涉足，植物資源被嚴(yán)重低估。B．鐘揚已經(jīng)為人類建成了一個來自世界屋脊的種子“寶庫”。C．在鐘揚看來，蒲公英是最適合用來做種子研究樣本的植物。D．鐘揚在青藏高原上克服諸多挑戰(zhàn)，刷新了植物學(xué)家的極限。（3）根據(jù)材料三，下列理解不正確的一項是（D）A．一個匠人的全部世界就在于方寸之間，他們看似與世界脫節(jié)，卻實實在在地改變著世界。B．雕蟲小技，“拜手工教”，離群索居，“躲進小樓成一統(tǒng)”等說法都錯誤地理解了工匠精神。C．從贊嘆工匠繼而推崇工匠精神，我們見證社會的變化，可見工匠精神發(fā)揮著積極的作用。D．我們不必都成為工匠卻都能夠踐行工匠精神，這意味著不必將一門技術(shù)掌握到爐火純青。（4）閱讀上面三則材料時，有同學(xué)對“工匠精神”進行了表格梳理。請你填寫①—④處，幫他把表格補充完整。工匠精神內(nèi)涵解讀對應(yīng)事例生命哲學(xué)格物致知//正心誠意發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛帶來的廢寢忘食、盡心竭力的付出袁隆平：袁隆平頭頂烈日腳踩淤泥彎腰駝背地去尋找水稻的天然雄性不育株。人生信念技進乎道①臻于至善、超今冠古的追求達到的出類拔茶、巧奪天工的卓越。袁隆平：②袁隆平在雜交水稻研究面臨諸多困難的情況下，不退卻，利用中國的有利條件堅持研究并取得成果。超然達觀③擁有冰心一片、物我兩忘的境界，方能有雷打不動，腳踏你地的篤實。鐘揚：④鐘揚在青藏高原采集種子面臨高原反應(yīng)、體力透支等諸多困難，但依然堅持，為人類建立種子“寶庫”而努力?！窘獯稹浚?）B.“但因其生產(chǎn)難度太大無法得到推廣”錯誤，原文說“盡管實驗手段先進，但都因這項研究難度確實太大，無法在生產(chǎn)中得到應(yīng)用”，強調(diào)的是在生產(chǎn)中無法應(yīng)用，而非推廣。故選B。（2）A.“我國青藏高原地區(qū)百年來無人涉足”錯誤，原文說“青藏高原這個占我國領(lǐng)土面積1/7的地區(qū)，植物種類占到了1/3，有些地方甚至百年來無人涉足，植物資源被嚴(yán)重低估”，是“有些地方”百年來無人涉足，并非整個青藏高原地區(qū)。B.“鐘揚已經(jīng)為人類建成了一個來自世界屋脊的種子‘寶庫’”錯誤，原文說“他扎根在此，努力為人類建一個來自世界屋脊的種子‘寶庫’”，是正在努力建設(shè)，并非已經(jīng)建成。C.“在鐘揚看來，蒲公英是最適合用來做種子研究樣本的植物”錯誤，文中鐘揚只是說自己最喜歡蒲公英，并未提及蒲公英是最適合用來做種子研究樣本的植物，無中生有。D.正確。故選D。（3）D.“我們不必都成為工匠卻都能夠踐行工匠精神，這意味著不必將一門技術(shù)掌握到爐火純青”錯誤，原文說“將一門技術(shù)掌握到爐火純青，這固然是工匠精神，但工匠精神的內(nèi)涵又遠不限于此”，意思是將一門技術(shù)掌握到爐火純是工匠精神的一部分，而不是不必要。故選D。（4）①處，“技進乎道”意味著工匠對技藝的追求不僅僅停留在熟練掌握的層面，而是要不斷精進，達到一種近乎于“道”的高深境界。結(jié)合前文提到的關(guān)于工匠精神內(nèi)涵的闡述，如“倘若沒有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出類拔萃、巧奪天工的卓越”，所以應(yīng)填寫“臻于至善、超今冠古的追求達到的出類拔萃、巧奪天工的卓越”。②處，袁隆平在開展雜交水稻研究的過程中，面臨著諸多巨大的困難。一方面，國內(nèi)外在此項研究上已有諸多嘗試但均因難度太大無法應(yīng)用于生產(chǎn)，甚至有著名學(xué)者斷言其“不可能”實現(xiàn)；另一方面，水稻自身作為“單穎果作物”，利用雜種優(yōu)勢制種存在天然的困難。然而，袁隆平并沒有因此而退縮。他深知中國具備開展這項研究的獨特有利條件，最終取得了雜交水稻研究的重大成果，開創(chuàng)了水稻研究的新紀(jì)元，完美詮釋了“技進乎道”在其研究過程中的體現(xiàn)。③處，“超然達觀”著重強調(diào)工匠在從事技藝工作時所具備的一種心態(tài)上的超脫、豁達且專注的狀態(tài)。聯(lián)系前文對于工匠精神內(nèi)涵相關(guān)表述“沒有冰心一片、物我兩忘的境界，怎能有雷打不動、腳踏實地的篤實”，所以③處應(yīng)填為“擁有冰心一片、物我兩忘的境界，方能有雷打不動、腳踏實地的篤實”。④處，鐘揚在青藏高原采集種子的工作中，遭遇了極為嚴(yán)峻的困難挑戰(zhàn)。青藏高原地區(qū)環(huán)境惡劣，在采集種子的過程中，他隨時會面臨高原反應(yīng)的侵襲，而且長時間的采集工作導(dǎo)致體力嚴(yán)重透支。盡管如此，鐘揚依然憑借著堅定的信念和對植物種子收集工作的執(zhí)著熱愛，背著他標(biāo)志性的黑色雙肩包，穿著磨白了的牛仔褲，戴著寬檐帽，邁著長期痛風(fēng)的腿，堅持在青藏高原上開展采集工作，努力為人類建立一個來自世界屋脊的種子“寶庫”。所以④處填寫“鐘揚在青藏高原采集種子面臨高原反應(yīng)、體力透支等諸多困難，但依然堅持，為人類建立種子‘寶庫’而努力”。答案：（1）B（2）D（3）D（4）①臻于至善、超今冠古的追求達到的出類拔茶、巧奪天工的卓越。②袁隆平在雜交水稻研究面臨諸多困難的情況下，不退卻，利用中國的有利條件堅持研究并取得成果。③擁有冰心一片、物我兩忘的境界，方能有雷打不動，腳踏你地的篤實。④鐘揚在青藏高原采集種子面臨高原反應(yīng)、體力透支等諸多困難，但依然堅持，為人類建立種子“寶庫”而努力。五、默寫10．（19分）在橫線上填寫作品原句。（1）《靜女》中描述兩人約會，女子未出現(xiàn)，男子焦急等待的句子是“愛而不見，搔首踟躕”。（2）《詩經(jīng)》對后世的詩歌創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠影響，曹操《短歌行》中“呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙”就引用了《詩經(jīng)》。（3）李白的詩歌富于浪漫主義色彩，