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文檔簡(jiǎn)介
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
學(xué)校:___________姓名:___________班級(jí):___________考號(hào):___________
答題技巧
1.理解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法:熟悉并掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法是答題的基礎(chǔ)。例如,逗號(hào)用于句子內(nèi)
部的短暫停頓,句號(hào)用于句子的結(jié)束,問號(hào)用于疑問句的末尾等。對(duì)每種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的具體使用情境有清晰
的認(rèn)識(shí),有助于在選擇題中準(zhǔn)確判斷。
2.注意句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)境:在答題時(shí),要仔細(xì)分析句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)境,理解句子的整體意思。有時(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的
使用取決于句子的結(jié)構(gòu)和所表達(dá)的意思。例如,在并列句中,要注意并列成分之間的關(guān)系,以確定是否使
用頓號(hào)、逗號(hào)或分號(hào)。
3.關(guān)注細(xì)節(jié)和差異:選擇題中常常會(huì)有一些細(xì)微的差異或陷阱,需要仔細(xì)辨別。注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之間的細(xì)微
差別,例如逗號(hào)和頓號(hào)在并列成分中的使用,以及引號(hào)、書名號(hào)等特殊符號(hào)的用法。
4.結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行推理:在選擇題的選項(xiàng)中,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)多個(gè)看似合理的答案。這時(shí),需要結(jié)合句子的語(yǔ)境
和整體意思進(jìn)行推理,判斷哪個(gè)答案最符合句子的表達(dá)意圖。
專項(xiàng)練習(xí)
1.選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)()
A.我想起幽遠(yuǎn)的車鈴,晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著,狐仙姑深夜的讕語(yǔ),原野上怪誕的
狂風(fēng)……
B.禾稻的香氣是強(qiáng)烈的,碾著新谷的場(chǎng)院轆轆地響著,多么美麗,多么豐饒……沒有人能夠忘記她。
C.我向那邊注視著、注視著,直到天邊破曉。
D.小狗“汪……汪……”地叫著。
【答案】C
【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用。
C.“注視著、注視著”是反復(fù)的修辭,中間應(yīng)用逗號(hào)。故選C。
2.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()
A.“我在開花!”它們?cè)谛Α?/p>
B.每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆,帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的,又像一個(gè)忍俊不
禁的笑容,就要綻開似的。
C.對(duì)待一切善良的人,都應(yīng)該做到真和忍:真者,真誠(chéng)相待,不虛情假意。忍者,寬容忍讓,不針鋒
相對(duì)。
D.憑著崇高的理想、豪邁的氣概、樂觀的志趣,克服困難不也是一種享受嗎?
第1頁(yè)共7頁(yè).
【答案】C
【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
C.“真者,真誠(chéng)相待,不虛情假意”與“忍者,寬容忍讓,不針鋒相對(duì)”是兩個(gè)并列的句子,“不虛情假意”后面
的句號(hào)應(yīng)改為分號(hào);
故選C。
3.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()
A.“逃逸塔分離”“助推器分離”……
B.聶海勝說:“我們乘坐的火箭、飛船都非常舒適,幾乎感覺不到振動(dòng)?!?/p>
C.這時(shí)我第一次向地面報(bào)告飛船狀態(tài):“‘神舟五號(hào)’報(bào)告,整流罩打開正常!”
D.我知道:他們找到飛船了,外邊來人了!
【答案】A
【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。
A.有誤,句中的“逃逸塔分離”與“助推器分離”是火箭起飛的兩個(gè)不同過程,中間應(yīng)有逗號(hào)。
故選A。
4.下面依序填入橫線的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),完全正確的一項(xiàng)是()
作為爭(zhēng)取民主的戰(zhàn)士,青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人,聞一多先生①說①了。起先,小聲說,只有昆明的青年
聽得到②后來,聲音越來越大,他向全國(guó)人民人民呼喊③叫人民起來,反對(duì)獨(dú)裁,爭(zhēng)取民主④
A.書名號(hào)分號(hào)冒號(hào)感嘆號(hào)B.雙引號(hào)分號(hào)逗號(hào)感嘆號(hào)
C.雙引號(hào)逗號(hào)逗號(hào)省略號(hào)D.書名號(hào)逗號(hào)冒號(hào)省略號(hào)
【答案】B
【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。
根據(jù)“作為爭(zhēng)取民主的戰(zhàn)士,青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人,聞一多先生‘說’了”,強(qiáng)調(diào)了聞一多先生的“說”,所以此處
應(yīng)用雙引號(hào)表示強(qiáng)調(diào);
根據(jù)“起先,小聲說”“后來,聲音越來越大”可知,這兩處表示并列兩種不同的情況,此處應(yīng)用分號(hào);
根據(jù)“向全國(guó)人民人民呼喊”“叫人民起來”“反對(duì)獨(dú)裁”“爭(zhēng)取民主”可知,四個(gè)分句是由同一個(gè)主語(yǔ)領(lǐng)導(dǎo)的,中
間應(yīng)該用逗號(hào);這是聞一多先生對(duì)人民的呼喊,語(yǔ)氣強(qiáng)烈,末尾應(yīng)該用感嘆號(hào)。
故選B。
5.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是()
A.他“做”了,在情況緊急的生死關(guān)頭,他走在游行示威隊(duì)伍的前頭,昂首挺胸,長(zhǎng)須飄飄。他終于以
寶貴的生命,證實(shí)了他的“言”和“行”。
第2頁(yè)共7頁(yè).
B.這回翻山使部隊(duì)開始養(yǎng)成一種新的習(xí)慣,那就是用臉盆、飯盒子、茶缸煮飯吃,煮東西吃。這種習(xí)
慣一直保持了很久。
C.因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋?因?yàn)樗麃肀硎靖兄x,我卻拿錢去侮辱他?都不是,幾年過去了,我漸漸
明白:那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。
D.朋友們,用不著多舉例,你們已經(jīng)可以了解我們的戰(zhàn)士是怎樣一種人,這種人有一種什么品質(zhì),他
們的靈魂多么美麗和寬廣。
【答案】C
【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
C.“因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋?因?yàn)樗麃肀硎靖兄x,我卻拿錢去侮辱他?都不是”這里自問自答已經(jīng)結(jié)束,“都
不是”后應(yīng)用句號(hào),表示一句話的結(jié)束。
故選C。
6.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是()
A.楚辭浪漫綺麗,漢賦鋪排雄渾,六朝駢文典雅精致,唐詩(shī)文質(zhì)彬彬,宋詞婉約豪放,元曲質(zhì)樸市井,
明清小說異彩紛呈:中國(guó)文學(xué)博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
B.文學(xué)的價(jià)值,并不像人們理解的那樣簡(jiǎn)單:無聊或緊張時(shí),可以讀讀文章以打發(fā)時(shí)間或安撫內(nèi)心,
從某種意義上講,文學(xué)改變了我們的生活。
C.我的心思全然不在挖野菜上,而是借挖野菜之機(jī)享受春光的明媚:一會(huì)兒采野花,一會(huì)兒撲蝴蝶,
一會(huì)兒追飛鳥。
D.在探險(xiǎn)路上,如果困難出現(xiàn),就要戰(zhàn)斗到底;如果訓(xùn)練有素,你就會(huì)生還;若疏于訓(xùn)練,大自然將
把你收為己有。
【答案】B
【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。
B.“從某種意義上講”前的逗號(hào)使用錯(cuò)誤。“無聊或緊張時(shí),可以讀讀文章以打發(fā)時(shí)間或安撫內(nèi)心”是一個(gè)句子
的結(jié)尾,下句“從某種意義上講”是一個(gè)句子的開頭。故“從某種意義上講”前的逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào);
故選B。
7.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()
A.讀了“駱駝祥子”,我明白了:人如果失去奮斗目標(biāo),就和行尸走肉沒什么分別了。
B.“超標(biāo)電動(dòng)車嚴(yán)禁上路行駛,”交警叔叔接著說:“合規(guī)電動(dòng)車也需要有駕駛證才能上路。”
C.明天參觀博物館,你是打算自己去呢?還是和大家一起去?
D.昨天,我們吃了一頓彝家風(fēng)味的飯菜:蕎面餅、涼拌坨坨肉、圓根酸菜湯……
第3頁(yè)共7頁(yè).
【答案】D
【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用能力。
A.“駱駝祥子”一詞中的引號(hào)應(yīng)改為書名號(hào);
B.提示語(yǔ)在中間,后面用逗號(hào),“接著說”后面的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào);
C.選擇問最后問,第一個(gè)問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào);
故選D。
8.下面依序填入橫線的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),完全正確的一項(xiàng)是()
“做”了,他自己也沒有“說”。他又由唐詩(shī)轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛,一部①校補(bǔ)①赫然而出。別人在贊美,
在驚嘆②而聞一多先生個(gè)人呢③也沒有“說”。他又向④古典新義④邁進(jìn)了。
A.①書名號(hào)②逗號(hào)③逗號(hào)④書名號(hào)
B.①引號(hào)②逗號(hào)③問號(hào)④引號(hào)
C.①書名號(hào)②感嘆號(hào)③逗號(hào)④引號(hào)
D.①引號(hào)②分號(hào)③問號(hào)④書名號(hào)
【答案】A
【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。
①處的“校補(bǔ)”是書名;應(yīng)使用書名號(hào)。
②處“在驚嘆”是句中停頓,應(yīng)使用逗號(hào)。
③處“而聞一多先生個(gè)人呢”也是句中停頓,應(yīng)使用逗號(hào)。
④處的“古典新義”是書名;應(yīng)使用書名號(hào)。
故選A。
9.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()
A.如果把“信仰”二字拆開,就會(huì)發(fā)現(xiàn)“信”與“仰”的關(guān)系竟那么緊密——信者,仰也;仰者,信也。
B.每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆,帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的,又像一個(gè)忍俊不
禁的笑容,就要綻開似的。
C.我曾遺憾地想:“這里再也看不見藤蘿花了。
D.“海嘯”究竟是一種什么現(xiàn)象?它是如何產(chǎn)生的?又該如何去預(yù)測(cè)?我們應(yīng)該盡快搞清楚這些問題。
【答案】C
【詳解】此題主要考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握及運(yùn)用。
C“這里再也看不見藤蘿花了”是“我”當(dāng)時(shí)的想法,不是引用,所以不需要加引號(hào)。A、B、D正確。
故答案為:C。
第4頁(yè)共7頁(yè).
10.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是
A.這里春紅已謝,沒有賞花的人群,也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。
B.那時(shí)的說法是,花和生活腐化有什么必然關(guān)系。
C.一邊讓雨淋濕著我的頭發(fā),一邊吟些杜甫的“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲?!?/p>
D.啊,小桃樹啊!我該怎么感激你!你到底還有一朵花呢,明日一早,你會(huì)開嗎?
【答案】C
【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)掌握和運(yùn)用情況。這是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí),平時(shí)要善于歸納整理各種標(biāo)點(diǎn)
符號(hào)的正確用法。此題解題時(shí)要細(xì)讀語(yǔ)句,了解標(biāo)點(diǎn)的正確使用方法。C項(xiàng)的標(biāo)點(diǎn)使用有誤,應(yīng)把句號(hào)移
至引號(hào)外。
11.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是
A.歷盡千辛萬苦,無盡的痛苦煩惱,風(fēng)餐露宿——這一切究竟為了什么?
B.在“神舟六號(hào)”和“神舟七號(hào)”飛行時(shí),這個(gè)聲音又出現(xiàn)了,但我告訴航天員:“出現(xiàn)這個(gè)聲音別害怕,是正常
現(xiàn)象”。
C.當(dāng)時(shí)我突然想到,美國(guó)的“哥倫比亞號(hào)”航天飛機(jī)不就是這樣出事的嗎?一個(gè)防熱板先出現(xiàn)一條裂縫,然
后高熱就使航天器解體了。
D.她沒有回答我的話,而是自己輕輕哼起了一首曲子,哼了一小段后,她說:“這是德彪西的《月光》。”
【答案】B
【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)的正確使用與修改能力。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語(yǔ)言的有機(jī)組成部分,是書面語(yǔ)言不可缺
少的輔助工具。它幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書面語(yǔ)言。要做到結(jié)合語(yǔ)境,準(zhǔn)確規(guī)范地使用標(biāo)點(diǎn)。
B項(xiàng)使用錯(cuò)誤,句號(hào)應(yīng)在后引號(hào)之前。
12.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()
A.有人到東四八條他家去看他,告辭時(shí),客人攔阻他遠(yuǎn)送,無論怎樣說,他一定還是走過三道門,四
道臺(tái)階,送到大門外。
B.我當(dāng)然表示同意,并且說:“您看怎么樣好就怎么樣,千萬不要再跟我商量?!?/p>
C.《左傳》說不朽有三種,居第一位的是立德。
D.葉圣陶先生就是這樣嚴(yán)格要求自己的,所以所作都是自己的寫話風(fēng)格,平易自然,鮮明簡(jiǎn)潔,細(xì)致
懇切,念,順口;聽,悅耳,說像話還不夠,就是話。
【答案】D
【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)的掌握和運(yùn)用情況。這是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí),平時(shí)要善于歸納整理各種標(biāo)
點(diǎn)符號(hào)的正確用法。此題解題時(shí)要細(xì)讀語(yǔ)句,了解標(biāo)點(diǎn)的正確使用方法。D項(xiàng)的標(biāo)點(diǎn)使用有誤,應(yīng)該把“順
第5頁(yè)共7頁(yè).
口”后面的分號(hào)改為逗號(hào)。
13.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()
A.有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。
B.那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去,想摘一朵。
C.我曾遺憾地想:這里再看不見藤蘿花了。
D.(紫藤蘿)不斷地流著、流著、流向人的心底。
【答案】D
【詳解】考查對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的辨析。D項(xiàng),兩個(gè)頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。
14.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.我也不停步,只在心里思量:“又出了什么事啦?”
B.現(xiàn)在我明白了,鎮(zhèn)上那些老年人為什么來坐在教室里?
C.禾稻的香氣是強(qiáng)烈的,碾著新谷的場(chǎng)院轆轆地響著,多么美麗,多么豐饒……
D.帖上都是美麗的圓體字:“法蘭西”“阿爾薩斯”“法蘭西”“阿爾薩斯”。
【答案】B
【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)掌握和運(yùn)用情況。這是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí),平時(shí)要善于歸納整理各種標(biāo)點(diǎn)
符號(hào)的正確用法。此題解題時(shí)要細(xì)讀語(yǔ)句,了解標(biāo)點(diǎn)的正確使用方法。B項(xiàng)中,句子是陳述句,句末應(yīng)用
句號(hào)。
15.下面句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是()
A.魯迅是喜歡百草園呢?還是喜歡三味書屋?
B.“啊,謝謝老天爺!”小鴨舒了一口氣:“我丑得連獵狗也不咬我了!”
C.“鞠躬盡瘁,死而后已,”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。
D.“我的朋友們啊,”他說,“我—我—”
【答案】D
【詳解】本題考查學(xué)生正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。解答此題時(shí),首先要牢固掌握常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及使用方
法,其次要善于仔細(xì)分析題中語(yǔ)段的語(yǔ)境,最后運(yùn)用平時(shí)
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