小學語文教師素養(yǎng)大賽知識素養(yǎng)試題匯編

...wd......wd......wd...小學語文教師素養(yǎng)大賽知識素養(yǎng)試題小學語文教師素養(yǎng)大賽知識素養(yǎng)試題1、判斷題〔請判斷下面的句子是否正確〕

李檢察長廉潔公正，見利思義，在群眾中享有很高的威望。2、選擇題

最喜歡畫花鳥蟲魚、要為百蟲寫照，為百鳥傳神，榮獲人民藝術家稱號的一代藝術大師〔

〕

〔A〕張大千

〔B〕齊白石

〔C〕徐悲鴻

〔D〕黃賓虹3、填空題

描寫傳統(tǒng)節(jié)日的七言絕句《元日》,前兩句是爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，后兩句詩是、4、填空題

請按筆順標準說出正確的筆畫：

孝字的第五筆是〔

〕，第六筆是〔

〕。5、選擇題。

請把以下詞語中字形正確的一個選出來?！?/p>

〕

〔A〕宣紙

〔B〕寒喧

〔C〕渲泄6、選擇題。

杜威所主張的教育思想被稱作是〔

〕教育思想。

〔A〕存在主義

〔B〕要素主義

〔C〕實用主義

〔D〕永恒主義7、判斷題

學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。這是《語文課程標準〔實驗稿〕》在第三學段提出的要求?！?/p>

〕8、選擇題

《為什么孩子要上學》一書是諾貝爾文學獎得主〔

〕的一部自傳體散文集。

〔A〕葉圣陶

〔B〕大江健三郎

〔C〕高爾基

〔D〕泰戈爾9、唐宋八大家中有六人出于宋代，另外出于唐代的兩位古文作家是〔

〕

〔A〕韓愈和劉禹錫

〔B〕白居易和柳宗元

〔C〕韓愈和柳宗元

〔D〕劉禹錫和白居易10、連線題

請將以下創(chuàng)造的它們的創(chuàng)造者連線：

蒸汽機

富蘭克林

火車

諾貝爾

炸藥

瓦特

避雷針

斯蒂芬森11、選擇題

請把以下詞語中書寫正確的一個選出來?！?/p>

〕

〔A〕弦律

〔B〕裝幀

〔C〕蜇伏12、

簡述題。

某教師在教學《精彩極了和糟糕透了》一課時，板書：七點。七點一刻。七點半。問：同學們，你們覺得這段話有意思嗎若何一個時間就是一句話，連用三個時間寫成了三句話

一生說：這樣可以表現(xiàn)出作者焦急的心情。一生說：作者可能不停地看時間，盼著父親早點回來。教師說：是啊，作者連用三個表現(xiàn)時間的句子表達自己焦急的心情。同學們，你們也能用上這樣的句式自定時間，寫一段話嗎試試看。

請你談談對這樣教學的看法。13、選擇題

《語文課程標準〔實驗稿〕》指出：閱讀教學是之間對話的過程。請你從下面選出正確的答案?！?/p>

〕

〔A〕教師與學生

〔B〕學生與學生

〔C〕學生、教師、文本

〔D〕教師與學生、學生與學生14、選擇題

德國教育家赫爾巴特是〔

〕的代表

〔A〕兒童中心論

〔B〕教師中心論

〔C〕勞動教育中心論

〔D〕活動中心論15、填空題

請按筆順標準說出正確的筆畫：哉字的最后兩筆是〔

〕和〔

〕。16、選擇題

以下關于中國第一大河長江的描述不正確的選項是：〔

〕

〔A〕長江流經xx、江西、山西、河南、

山東等省市區(qū)。

〔B〕長江在上海市注入東海。

〔C〕有烏江、湘江、黃浦江等支流。

〔D〕在江蘇省鎮(zhèn)江市同京杭大運河相交17、簡述題

學生課外閱讀遇到了三個問題：〔1〕課業(yè)負擔重，沒有時間讀課外書；

〔2〕缺少經典名著讀本和學生喜歡的讀物；

〔3〕電視、網絡游戲的沖擊。

請你結合自己的教學實際，提出解決這些問題的有效舉措。18、選擇題。

請選出以下詞語中一個書寫正確的詞語來?！?/p>

〕

〔A〕談笑風生

〔B〕甘拜下風

〔C〕一籌莫展19、選擇題

以下哪一個故事不是出自《伊索寓言》〔

〕

〔A〕狐假虎威

〔B〕狼和小羊

〔C〕狐貍和葡萄

〔D〕農夫與蛇20、連線題。

作者與其作品連線：

劉鶚

《醒世恒言》

馮夢龍

《閱微草堂筆記》

紀曉嵐

《老殘游記》21、選擇題

17世紀，〔

〕對班級授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括，從而奠定了它的理論根基。

〔A〕

北歐的尼德蘭

〔B〕捷克的夸美紐斯

〔B〕

法國的斯圖謨

〔C〕德國的福祿培爾22、判斷題

請判斷下面的說法是否正確：

所有的多音字、多音詞的讀音在《普通話異讀詞審音表》中都能查到。〔

〕23、選擇題

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索出自屈原的〔

〕。

〔A〕《天問》

〔B〕《招魂》

〔C〕《九歌》

〔D〕《離騷》24、填空題

表達著國家最基本、最重要的制度和最基本的國策，在整個法律體系中處于最高的地位，具有最高效力，是其他法律的立法依據。這一法律是。25、選擇題

請把各組中正確的一個詞語挑選出來。

〔A〕民信片

名信片

明信片〔〕

〔B〕舶來品

撥來品

泊來品〔〕

〔C〕挖墻角

挖墻攪

挖墻腳〔〕

26、判斷題

皮皮魯、魯西西、舒克和貝塔都是兒童文學作家鄭淵潔作品中的形象?！?/p>

〕27、選擇題

鴻雁傳書的故事和以下哪個人物有關〔

〕

〔A〕史學家司馬遷

〔B〕漢武帝劉徹

〔C〕常勝將軍霍去病

〔D〕不辱使命的蘇武28、選擇題

三農問題，一直是黨和政府高度重視、關心的問題，是一切工作的重中之重。三農指〔

〕

〔A〕農民

農村

農產品

〔B〕農村

農業(yè)

農民

〔C〕農民工

農村

農田

〔D〕農民

農民工

農業(yè)

29、簡述題

有位教師買了一本特級教師的課堂教學實錄。他興趣勃勃地按照實錄上了同一篇課文，結果發(fā)現(xiàn)效果并沒有預期的那么好。課后，該教師感慨道：沒想到套用特級教師的教案效果也不佳。

這位教師的問題出在哪兒結合這個案例談談你對若何借鑒別人教案的看法。30、選擇題

秦代著名書法家，有小篆入神大篆入妙之譽，他對簡化文字及后世文字學開展有重大奉獻，相傳泰山刻石就是他的作品。(

)

〔A〕張芝

〔B〕歐陽詢

〔C〕呂不韋

〔D〕李斯31、選擇題

《語文課程標準〔實驗稿〕》規(guī)定第三學段〔小學5-6年級〕的課外閱讀量不少于〔〕萬字

〔A〕150

〔B〕100

〔C〕70

〔D〕20032、填空題

請按筆順標準說出正確的筆畫：巨字的第三筆是〔

〕，第四筆是〔

〕。

33、判斷題

請判斷下面的說法正確與否：

漢語拼音pi''ǎo(皮襖)中的〔''〕叫隔音符號，如果沒有它，就變成了piǎo〔漂〕了?！?/p>

〕34、選擇題

今年是新中國成立____周年；中國共產黨建黨周年；中國人民解放軍建軍周年?！?/p>

〕

〔A〕60

90

80

〔B〕60

89

81

〔C〕61

89

83

〔D〕60

86

8335、判斷題

《語文課程標準〔實驗稿〕》指出：識字與寫字的要求同步，1-2年級要多認多寫?！?/p>

〕36、選擇題

請選出以下的成語主人公搭配正確的一項：〔

〕

(A)

望梅止渴——劉邦

〔B〕樂不思蜀——劉禪

〔C〕指鹿為馬——趙構

〔D〕韋編三絕——老子37、簡述題

葉圣陶說：什么是教育簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣。培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣是語文教學的基本目標，對學生的安康成長、持續(xù)開展終身有益。

請簡述一下你是若何培養(yǎng)學生良好閱讀習慣的。38、選擇題

請把以下詞語中正確的一個選出來?！?/p>

〕

〔A〕撲朔迷離

〔B〕色厲內韌

〔C〕安份守己39、選擇題

有一個小女孩，她稱呼野象為哥哥，她和鴕鳥共舞，甚至豹子、變色龍、狒狒都成為她最好的朋友。這個叫蒂皮的女孩寫了一本書，這本書是〔

〕。

〔A〕《動物農莊》

〔B〕《西頓野生動物集》

〔C〕《我的野生動物朋友》

〔D〕《野性的呼喚》40、選擇題

《語文課程標準〔實驗版〕》中要求小學1-6年級學生背誦古今優(yōu)秀詩文〔

〕篇〔段〕。

〔A〕160

〔B〕60

〔C〕70

〔D〕24041、連線題

以下各樂器分別是哪個民族的流行樂器

冬不拉

蒙古族

馬頭琴

維吾爾族

手

鼓

哈薩克族42、選擇題

以下詩句出自蘇軾作品的是〔

〕

a)

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

b)

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

c)

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。

d)

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。43、選擇題

是我國戲劇表演藝術最高獎，始創(chuàng)于1983年，每年一評，由中國戲劇家協(xié)會主辦〔

〕

〔A〕百花獎

〔B〕金雞獎

〔C〕梅花獎

〔D〕金鷹獎44、選擇題

異型詞指的是普通話書面語中并存并用的同音〔聲、韻、調完全一樣〕、同義〔理性意義、色彩意義和語法意義完全一樣〕而書寫形式不同的詞語。

請把下面詞語中不是異形詞的一組挑出來?！病?/p>

〔A〕按語、暗語

〔B〕筆畫、筆劃

〔C〕摻假、攙假45、判斷題

請判斷下面的說法正確與否：

戒字共7畫，筆順是：橫、撇、橫、豎、斜鉤、撇、點?！病?6、選擇題

儒家典籍四書五經中的四書是指《論語》《孟子》《大學》和〔

〕。

〔A〕《春秋》

〔B〕《周易》

〔C〕《尚書》

〔D〕《中庸》47、連線題

用連線的方式標示出下面教育論著的

《愛彌兒》

〔前蘇聯(lián)〕蘇霍姆林斯基

《民主主義與教育》

〔捷克〕夸美紐斯

《給教師的建議》

〔法〕盧梭

《大教學論》

〔美〕杜威48、選擇題

對于各省的簡稱，表述不正確的選項是：〔

〕

〔A〕云南省簡稱滇或云

〔B〕甘肅省簡稱甘或隴

〔C〕貴州省簡稱黔或貴

〔D〕福建省簡稱閩或福49、選擇題

以下詩人中哪一位不以寫邊塞題材著稱〔

〕

〔A〕王之渙

〔B〕王昌齡

〔C〕岑參

〔D〕白居易50、選擇題

請把以下詞語中書寫正確的一個選出來：〔〕

〔A〕九霄

〔B〕膺品

〔C〕臟款51、2006年9月7日上午，溫家寶總理到北京皇城根小學聽了一節(jié)五年級的語文課——《新型玻璃》，還進展了精彩的評課：我覺得，陳教師整堂課進展得很好，她讓孩子討論，讓孩子們自己找資料，找答案。這就是啟發(fā)式教學。她尊重每一個孩子，對孩子充滿了愛心，和學生交流，這就是教學相長。，這堂語文課也有值得改進的地方。比方表達、用詞、口語、習作的訓練還可以加強一點，要告訴學生，一個事物，為什么這么表達用你自己的話若何表達

溫總理的評課意見與《標準》的哪些理念是相一致的對你有哪些啟迪

52、選擇題

以下四部兒童文學作品，哪一部產自中國〔

〕

〔A〕《時代廣場的蟋蟀》

〔B〕《草房子》

〔C〕《小王子》

〔D〕《騎鵝歷險記》53、填空題

請按筆順標準說出正確的筆畫：貫字的第一筆是〔

〕，第二筆是〔

〕。

54、選擇題

《語文課程標準〔實驗稿〕》建議綜合性學習活動主要應表達、聽說讀寫能力的整體開展、語文課程與其他課程的溝通、書本學習與實踐活動的嚴密結合。〔

〕

〔A〕文史知識的綜合運用

〔B〕科技知識的綜合運用

〔C〕各學科知識的綜合運用

〔D〕語文知識的綜合運用55、簡述題

吉林省飽滿區(qū)第二實驗小學的語文教師楊巧云說：六年來，我抓了兩件事：一是讀書，讓學生大量地讀課外書；二是寫日記，有話則長，無話則短，但要堅持寫。別的家庭作業(yè)基本上沒有。但全區(qū)統(tǒng)測結果顯示，她所教的班有17人在3000人中名列前茅，楊教師的教學實踐給了你什么啟示56、填空題

請按筆順標準說出正確的筆畫：拽字的最后兩筆是〔

〕和〔

〕57、選擇題

以下哪篇童話不是出自《安徒生童話集》。〔

〕

〔A〕《海的女兒》

〔B〕《丑小鴨》

〔C〕《皇帝的新裝》

〔D〕《白雪公主》58、選擇題

以下哪座建筑是意大利古代著名建筑〔

〕

〔A〕比薩斜塔

〔B〕埃菲爾鐵塔

〔C〕盧浮宮

〔D〕巴黎圣母院59、簡述題

請看陳教師在六年級教毛澤東寫的《七律

長征》教學片斷：

師：詩中的遠征指的就是長征。為什么說是遠征呢

生：我查的資料上說，紅軍長征途經福建、江西、廣東、湖南、廣西、貴州、四川、云南、甘肅、陜西等11個省，所以說是遠征。

師：〔出示紅軍長征路線圖〕你看，這血一般顏色的箭頭，迂回曲折。這首詩中提到了哪些地方

生：五嶺、烏蒙、岷山，還有金沙江、大渡河。

師：詩中用了一個詞語表達遠，這就是——

生：〔齊〕萬水千山。

請你點評一下這個教學片段中值得學習借鑒的地方。60、判斷題

請判斷下面的說法正確與否：

每字共八畫，它的筆順是：撇

橫、豎、橫折鉤、橫、點、點、橫。

〔

〕61、選擇題

神話《夸父追日》《精衛(wèi)填?！范汲鲎裕骸?/p>

〕

〔A〕《山海經》

〔B〕《呂氏春秋》

〔C〕《淮南子》

〔D〕《莊子》62、判斷題

學不躐等的意思是：教師不要把學生分為優(yōu)劣、貴賤等級，應該一視同仁，讓學生人人享受平等的教育。

〔

〕63、連線題

請將以下民歌與其所流行的地區(qū)連線：

花兒與少年

陜北民歌

鳳陽花鼓

青海民歌

蘭花花

安徽民歌64、簡述題

在教學《科里亞的木匣》一課中，一生突然舉手提問：生：科里亞的爸爸到哪里去了他有爸爸嗎

師：課文主要寫科里亞會動腦筋，和爸爸無關，所以不用寫。

生：那為什么要寫他媽媽呢

師：因為科里亞是學著媽媽的樣子埋匣子的。

生：那為什么要寫他奶奶呢

師：那是因為奶奶和科里亞一起轉移的呀。同學們，我們索性來研究一下吧。課文里確實沒有寫科里亞的爸爸和爺爺，想一想，他們都到哪里去了

生：〔沉思后大叫〕我知道了，他們打仗去了！

師：課文中有答案嗎

學生們立刻捧著書本找到了答案：科里亞和他媽媽要四年后才能……科里亞的爸爸他們應該說花了很大的力氣……才把敵人趕出去。

請簡要評析這一教學片段。65、判斷題

請判斷下面的說法正確與否：

《漢語拼音方案》規(guī)定：V只用來拼寫外來語、少數(shù)民族語言和方言。〔

〕66、選擇題。自相矛盾守株待兔濫竽充數(shù)等成語都出自《韓非子》，作者韓非是戰(zhàn)國時期的代表人物。

〔A〕道家

〔B〕法家

〔C〕兵家

〔D〕墨家67、判斷題

《中華人民共和國教師法》在中華人民共和國境內的義務教育適用?！?/p>

〕68、簡述題

某教師在四年級教學《燕子》，當下學生把小圓暈讀成了小圓圈時〔還有幾只橫掠過湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓圈便一圈一圈地蕩漾開去〕，細心的同學指出這個錯誤后，教師面向全班提問：為什么這里用''小圓暈''而不用小圓圈能換成''小圓圈''嗎學生通過查字典知道暈是指太陽和月亮周圍的光圈后，教師適時地出示了日暈的圖畫，學生通過觀察、討論品出了燕子蕩起的一圈一圈的波紋就像七彩的日暈那么優(yōu)美、靈動。

請評析這一教例。69、選擇題

我國的陸地鄰國即與我國接壤的國家，共14個。請問以下哪個國家不是我國的陸地鄰國〔〕

〔A〕朝鮮

〔B〕印度

〔C〕越南

〔D〕新加坡70、判斷題

《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定未成年人應享有存在權、開展權、選舉權、參與權、受保護權等權利?！?/p>

〕71、請當堂書寫：

凹：

凸：72、選擇題

味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。這句話是對詩人

的評論。

〔A〕王維

〔B〕孟浩然

〔C〕柳宗元

〔D〕劉禹錫73、簡述題

一位教師在教現(xiàn)代詩《金色的細雨》一課開場的時候，有這樣的一個教學對話的片段：教師先在黑板上寫一個雨字，并說：小雨通常是細雨〔教師邊說邊在雨前加了一個細字〕。請說說，你見過什么樣的細雨學生答復：毛毛細雨、淅淅瀝瀝的雨……

師：教師今天要介紹的細雨，你們一定沒有見過。請大家看我板書〔教師在細雨前加上了金色的三個字〕，讀課題。

生：〔讀〕《金色的細雨》

師：讀了課題，大家一定有問題要問。

生：什么樣的雨叫金色的細雨〔教師在課題后面畫了一個〕

生:為什么叫金色的細雨〔教師又在課題后面畫了一個〕

師：同學們提出的這兩個問題，教師心里明白，課文里也有答案，請大家自由讀課文，從中尋找答案。

請你對以上的教學片段作分析、點評。74、選擇題

請把以下詞語中書寫正確的一個選出來。〔

〕

〔A〕痙孿

〔B〕羅嗦

〔C〕遷徙75、選擇題

農歷正月初一，俗稱過年。傳說中的年是。

〔A〕一種植物的名稱

〔B〕一種怪獸

〔C〕一座古城的名字

〔D〕某君王的稱號76、填空題

有的偏旁是獨體字，如：土、子、車、木、禾、矢等。當它們作為左右構造的合體字的偏旁時，有的筆畫就要發(fā)生變化，例如，城字土字旁的第三筆橫就要改為提。同樣，短字矢字旁第〔

〕筆〔

〕就要改為〔

〕。77、連線題

請將以下作者與其作品連線

杜甫

《琵琶行》

白居易

《茅屋為秋風所破歌》

李白

《蜀道難》78、選擇題

塔克拉瑪干大沙漠是全世界流沙面積最大的沙漠，也是最神秘、最具有誘惑力的一個大沙漠。請問，它位于我國的哪個省〔自治區(qū)〕〔

〕

〔A〕xx自治區(qū)〔B〕內蒙古自治區(qū)

〔C〕新疆維吾爾自治區(qū)

〔D〕甘肅省79、簡述題

這是一篇四年級小學生的習作〔節(jié)選〕，文題是《春天》。

春天細菌繁殖旺盛，夏季蚊蟲都在這時孳生；春天易流行感冒；春天雨水淅淅瀝瀝下個不停，很煩人，像個愛哭的小姑娘總也止不住；春天冷熱不均，忽冷忽熱......

教師面對全班同學作了這樣的講評：

有的同學不停地在作文中寫春天不好，是不聽教師講解、胡思亂想跑題的結果。古往今來，文人都夸春天好，說春天不好的是動錯了腦筋。

這樣的講評適宜嗎請對此意作簡析80

、簡述題

某教師教《董存瑞舍身炸碉堡》有這樣一個教學片斷：師：課文最后一段寫了董存瑞舍身炸掉了敵人的暗堡，掃清了我軍前進道路上的障礙，消滅了敵人，使隆化城獲得了解放。我們能用哪四個字概括這一段的大意呢〔前面三段教學都非常順利，學生的答案正是教師的心中所想：道路封鎖、請戰(zhàn)獲準、暗堡炸毀〕

生1：我們勝利。

師：太籠統(tǒng)了。

生2：消滅敵人。

師：和我們勝利是一樣的。

生3：解放隆化。

師：靠近標準答案了，再改一改，

生3：〔學生沉吟一會兒〕隆化解放。

師：說得好！〔教師隨手在黑板上板書：隆化解放〕

請你對這位教師的教學談談看法81、選擇題

大名鼎鼎

鼎力相助

鼎盛時期中的鼎字的筆畫數(shù)是〔

〕

〔A〕11畫

〔B〕12畫

〔C〕13畫寧夏小學語文教師素養(yǎng)大賽觀眾答題試題及答案發(fā)布：馬蘭時間：2010-5-1220:13:38來源：寧夏教研網點擊：1624討論：81.填空：2009年12月7日至19日，全球矚目的聯(lián)合國氣候變化大會在_______________召開，經過13天的困難談判，會議達成了不具法律約束力的_______________。〔丹麥哥本哈根

《哥本哈根協(xié)議》〕2.填空：湯顯祖的《牡丹亭》即《還魂記》，寫杜麗娘與柳夢生生死離合的愛情故事。它與____________、___________、____________并稱為臨川四夢。〔《紫釵記》、《南柯記》、《邯鄲記》〕3.填空：唐宋八大家為___________、___________、___________、___________、___________、___________、___________、____________?！岔n愈柳宗元蘇洵蘇軾蘇轍歐陽修曾鞏王安石〕4.填空：莎士比亞，文藝復興時期偉大的劇作家和詩人，主要作品悲劇有《_________________》《_________________》《________________》《___________________》〔合稱四大悲劇〕以及《羅密歐與朱麗葉》等，喜劇有《_________________________》。馬克思稱之為人類最偉大的戲劇天才。

〔《哈姆雷特》《奧賽羅》《麥克白》《李爾王》《威尼斯商人》〕

5.填空：初唐四杰為_________、__________、_________、___________。其中________成就最高，代表作有《___________》。〔王勃駱賓王盧照鄰楊炯王勃《滕王閣序》〕6.填空：從金陵到峨嵋，史上有詩曰：一門三父子，都是大文豪，詩賦傳千古，峨嵋共比高。這首詩中的三父子指的_________、__________、________?！蔡K洵、蘇軾、蘇轍〕7.中亞、西亞和北非比較，以下說法不正確的選項是

【

】〔B〕

A.居民大多信仰伊斯蘭教

B.居民都以阿拉伯人為主C.石油是三地重要的礦產

D.農業(yè)主要為畜牧業(yè)和灌溉農業(yè)8.課程標準有五個方面的規(guī)定性，它們是時限性、具體性、預測性、

【

】〔D〕A.操作性和靈活性

B.指導性和靈活性

C.工具性和根基性

D.操作性和指導性9.古時候高唱人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟的詩人是

【

】〔A〕

A.李白

B.李商隱

C.蘇軾

D.陶淵明10.第一屆真正意義上的于英國倫敦舉辦的世博會是在

【

】〔Ｃ〕

A.1841年

B.1846年

C.1851年

D.1852年11.解放戰(zhàn)爭時期，人民解放軍展開的三大戰(zhàn)役是

【

】〔D〕

①平津戰(zhàn)役

②遼沈戰(zhàn)役

③渡江戰(zhàn)役

④淮海戰(zhàn)役A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④12.請背誦劉禹錫的《望洞庭》。望洞庭

湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。

遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺13.請背誦辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》。西江月·夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見。2011年寧夏小學語文教師素養(yǎng)大賽現(xiàn)場答題試題1號題請你談談對“‘文’為范例，‘用’是關鍵〞這句話的理解。2號題有一位教師把評改正的學生習作或練筆用數(shù)碼相機拍攝下來，然后把圖片上傳到班級博客上，號召全班同學在評論欄里繼續(xù)發(fā)表評改意見。請你對該教師的做法加以評析。3號題有人說:“學生的潛能就像空氣，放在多大的空間里，它就有多大〞，請談談你對這句話的看法。4號題試對下面的教學片段加以評析。師：一〔〕水，誰來說說生：一杯水、一桶水、一碗水……師：這些是常用的容器，還有沒有比較大的容器呢生：一缸水、一鍋水、一箱水……師：這些容器質地都堅硬，有沒有較軟的容器生：一包水、一袋水、一盒水……師：有無比較特殊的自然容器生：一池水、一穴水、一窟窿水……師：有無不用容器而處于自然狀態(tài)的生：一滴水、一灘水、一江水……師：能否與重量、體積有關生：一克水、一千克水、一升水……5號題長文，是指那些文字多、篇幅長、容量大的課文。一般來講，我們把小學語文教材中，第二學段在800字以上、第三學段在1000字以上的現(xiàn)代文，稱作“長文〞。請你談談若何辨證解決“長文〞教學內容“長〞與教學時間“短〞之間的矛盾，實現(xiàn)長文短教。6號題張教師執(zhí)教人教版六年級上冊《老人與海鷗》第二課時。上課伊始，教師直奔課文第二局部。為了幫助學生理解課文內容，教師先用哀樂來營造一種悲傷送別的氣氛，隨后結合現(xiàn)實生活中親人去世的場面，進展繪聲繪色地渲染。學生在教師帶動下，很快進入了情境。教師這才開場課文的學習，指名一學生朗讀課文第15、16自然段。學生讀著讀著，聲音開場沙啞、哽咽了，直到大聲痛哭起來。請你對張教師的做法進展評析。7號題全國第八屆小學語文青年教師閱讀教學觀摩活動研討的重點是“吃準目標，夯實根基，指導學習，鼓勵創(chuàng)新〞，請談談你對該研討重點的理解。8號題2006年9月7日上午，溫家寶總理到北京皇城根小學聽了一節(jié)五年級的語文課——《新型玻璃》，還進展了精彩的評課：我覺得，陳教師整堂課進展得很好，她讓孩子討論，讓孩子們自己找資料，找答案。這就是啟發(fā)式教學。她尊重每一個孩子，對孩子充滿了愛心，和學生交流，這就是教學相長。這堂語文課也有值得改進的地方。比方表達、用詞、口語、習作的訓練還可以加強一點，要告訴學生，一個事物，為什么