浙江省杭州市富陽區(qū)多校2024-2025學年四年級上學期語文期中試卷

浙江省杭州市富陽區(qū)多校2024-2025學年四年級上學期語文期中試卷一、識字與寫字（25分）1．我能做到頭正、肩平、身直、足安，然后端正地抄寫下面這句話。最后離開教室的同學要記得關燈，大家一起努力，做到不開“無人燈”。2．我能給下面詞語中的加點字選擇正確的讀音。霎（chàshà）時霎（chàshà）時薄（báobó）霧田?。╣ěngěng）豌（wānwǎn）豆窗框（kuāngkuàng）暖和（héhuo）家雀（qiǎoquè）兒憤憤（fènfèng）不平功績（jījì）3．我能選擇更合適的詞語。（1）錢塘江大潮，自古以來被稱為天下（奇跡奇觀）。每年農(nóng)歷八月十八，海寧市鹽官鎮(zhèn)海塘大堤上（人山人海成群結隊），（據(jù)說傳說）這是觀潮最好的地方。（2）細細的溪水，載著（新鮮鮮艷）的花瓣，載著山草的（香甜香味），載著（柔和溫和）的月光，流進人們的心田……（3）蝴蝶的身體是那樣（輕盈輕巧），載不動一個水點；它們身上的彩粉是那樣（斑斕燦爛），一點兒水都不能沾。（4）火神不敢違抗宙斯的命令，（只好必須）把普羅米修斯押到高加索山上。（5）許多年來，普羅米修斯（一直仍舊）被鎖在那個可怕的懸崖上。4．我能默讀句子，然后根據(jù)拼音寫詞語。（1）秋天，地里的zhuāngjia都chéngshú了：shuǐdào笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂得露出了大黃牙。（2）20世紀是一個hūfēnghuànyǔ的世紀。人類利用現(xiàn)代科學jìshù獲得了那么多奇跡般的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。（3）蟋蟀是一位建筑zhuānjiā。它從不肯suíyùérān。（4）普羅米修斯值得我們jìngpèi。5．我能判斷下列說法是否正確，用“正確”“錯誤”表示。（1）“可憐九月初三夜”這句詩中的“可憐”是“憐惜”的意思。（）（2）“梅雪爭春未肯降”這句詩中的“降”意思是“服輸”。詩句寫出了梅和雪各占春色，不分高下，誰也不肯服輸?shù)那閼B(tài)。（）（3）“騷人閣筆費評章”這句詩中的“閣”同“擱”，讀音是“gē”，意思是“放下”。（）（4）口語交際的時候，要圍繞話題發(fā)表看法，不跑題。其他同學發(fā)言的時候，要認真傾聽，判斷別人的發(fā)言是否與話題相關。（）（5）小組討論時，要注意說話的音量，避免干擾其他小組。發(fā)言的時候，如果和其他同學的想法接近，要先重復別人說過的話，再繼續(xù)補充。（）6．我能從下列詩句中選擇最適合的一句，用來形容錢塘江潮來時的畫面。（）A．天門中斷楚江開，碧水東流至此回。B．八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。C．須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。D．九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。7．選擇合適的關聯(lián)詞填空。不僅……還……不是……而是……即使……也……因為……所以……（1）蝙蝠能在夜里飛行，人們從來沒見到它跟什么東西相撞，一根極細的電線，它能靈巧地避開。（2）三次實驗的結果證明，蝙蝠夜里飛行，靠的眼睛，靠嘴和耳朵配合起來探路的。（3）從雷達的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，飛機飛行就更安全了。8．我能根據(jù)課文內(nèi)容和生活經(jīng)驗完成填空。（1）“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”詩句中“緣”字的意思是。這句詩和俗語“，”說明了同樣的道理。（2）“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”詩中“遜”的意思是，它與詩句中的“”字是一組近義詞。這句詩告訴我們雪的特點是，梅的特點是。（3）喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！我從“喲”字中感受到，我從“抱著”一詞中感受到。9．我能照樣子仿寫句子。（1）讀了上面的句子，我也能用上“喲”和“抱著”仿寫一句話。（2）例：那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時候都叫。那條狗高興的時候叫，緊張的時候叫，發(fā)怒的時候也叫。太陽出來了，清風、綠地、鮮花和河水都暖和起來了。（3）例：是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。？。二、閱讀理解。我們一起走近王維。漢江臨泛【唐】王維楚塞三湘接，荊門九派通。江流天____________外，山色________________無中?？ひ馗∏捌?，波瀾動遠空。襄陽好風日，留醉與山翁。鹿柴【唐】王維__________________________，____________________________。__________________________，____________________________。10．我能把詩句補充完整。11．我能結合上面兩首詩，說說王維是一個怎么樣的人，還能說清楚理由？12．我們一起走近神話。（1）我能根據(jù)課文內(nèi)容完成下面表格。神話故事起因經(jīng)過結果盤古開天地昏天地天地，頂天立地翻天覆地，改天地普羅米修斯火種拒還火種，被鎖山上，被自由女媧補天天地發(fā)生變動，人們四處石補天，斬龜撐天，殺龍懲惡天地恢復，人們獲得新生（2）我能猜出詩句中藏著的神話故事。A．云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。（李商隱《嫦娥》）B．蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。羿昔落九烏，天人清且安?！纠畎住豆爬试滦校ü?jié)選）（3）我課外還讀了很多神話故事，如《》等。我發(fā)現(xiàn)神話中有的想象和鮮明的形象。三、表達與交流。（25分）13．在我們的校園里，有許多老師。我喜歡哪位老師呢？我可以選擇一位老師寫，也可以選擇幾位老師寫。他（她）有什么特點呢？我要寫出我的老師與眾不同的特點。我會從以下詞語中選擇合適的，也會用上其他的詞語。亭亭玉立貌美如花眉清目秀英俊瀟灑冰雪聰明別具慧眼學識廣博知書達理溫柔可親善解人意良師益友寬宏大量我要寫在學校作文本上，當作一次平時作文。我能自擬題目，還能寫400字左右。寫好之后，我能默讀，看有沒有錯別字，看有沒有不通順的句子，然后修改。

答案解析部分1．【答案】最后離開教室的同學要記得關燈，大家一起努力，做到不開“無人燈”?！局R點】漢字書寫【解析】【分析】抄寫句子要把句子中每個字寫正確?！白詈蟆钡摹白睢鄙厦媸恰叭铡毕旅媸恰叭　?；“教室”的“教”左邊是“孝”右邊是反文旁；“要”上面是“西”的變形，下面是“女”；“努力”的“努”下面是“力”；注意標點符號正確書寫。

故答案為：最后離開教室的同學要記得關燈，大家一起努力，做到不開“無人燈”。

【點評】題目考查學生的書寫能力，作答時要特別注意句子中的易錯字，注意形近字的區(qū)別，把每個字寫正確，寫上標點符號。同時注意寫完之后認真核對和檢查，不要掉字、添字。2．【答案】shà；zhèn；bó；gěng；wān；kuàng；huo；qiǎo；fèn；jì【知識點】字音【解析】【分析】“霎時”應讀shà，指極短的時間；“薄霧”應讀bó，指稀薄的意思；“田埂”應讀gěng，指地勢高起的長條地方；“豌豆”應讀wān，指豆類品種；“窗框”應讀kuàng，指墻體與窗的過渡層；“暖和”應讀huo，指溫暖的意思；“家雀”應讀qiǎo，指麻雀的俗稱；“憤憤不平”應讀fèn，指氣憤的意思；“功績”應讀jì，指成就；

故答案為：shà；zhèn；bó；gěng；wān；kuàng；huo；qiǎo；fèn；jì

【點評】題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。3．【答案】（1）奇觀；人山人海；據(jù)說（2）鮮艷；香味；柔和（3）輕盈；斑斕（4）只好（5）一直【知識點】詞匯運用【解析】【分析】（1）結合課文《觀潮》，“錢塘江大潮，自古以來被稱為天下（奇跡奇觀）1。”這句應選“奇觀”，指奇特的景象；“海寧市鹽官鎮(zhèn)海塘大堤上”后面應選“人山人?！?，指人非常多；“（據(jù)說傳說）3這是觀潮最好的地方?！边@句應選“據(jù)說”，指有根據(jù)地說；

（2）結合課文《走月亮》，“細細的溪水，載著（新鮮鮮艷）1的花瓣”這句應選“鮮艷”指新鮮艷麗；“載著山草的（香甜香味）”這句應選“香味”，指芳香的味道；“載著（柔和溫和）3的月光”這句描述“月光”應該用“柔和”，指溫和而不強烈；

（3）結合句子內(nèi)容，描述“蝴蝶的身體”應該用“輕盈”，指豐富而盛大，意思是形容人或物(女子、蝴蝶等)動作、姿態(tài)輕柔優(yōu)美漂亮。描述“彩粉”應該用“斑斕”，指色彩燦爛絢麗的樣子；

（4）這句中“（只好必須）1把普羅米修斯押到高加索山上”應選擇“只好”，意思是不得不，沒有辦法；

（5）這句中“普羅米修斯（一直仍舊）1被鎖在那個可怕的懸崖上”應選“一直”，指中間沒有停止，持續(xù)。

故答案為：（1）奇觀；人山人海；據(jù)說（2）鮮艷；香味；柔和（3）輕盈；斑斕（4）只好（5）一直

【點評】題目考查學生對詞語的正確理解和運用能力。作答時首先要認真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達的意思揣摩所填詞語應表達的含義，然后結合平時對詞語意思的理解，做出正確選擇。4．【答案】（1）莊稼；成熟；水稻（2）呼風喚雨；技術（3）專家；隨遇而安（4）敬佩【知識點】看拼音寫漢字【解析】【分析】（1）“莊稼”的“稼”是禾木旁，右邊是“家”；“成熟”的“熟”下面是四點底；“水稻”的“稻”是禾木旁，右邊是“舀”；

（2）“呼風喚雨”的“喚”是口字旁；“技術”的“技”是提手旁，右邊是“支”；

（3）“專家”的“家”下面是“豕”；“隨遇而安”的“隨”是耳刀旁，左右結構；

（4）“敬佩”的“敬”右邊是反文旁；

故答案為：（1）莊稼；成熟；水稻（2）呼風喚雨；技術（3）專家；隨遇而安（4）敬佩

【點評】題目考查學生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結構，把每個字寫正確，即可順利作答。5．【答案】（1）錯誤（2）正確（3）正確（4）正確（5）錯誤【知識點】古詩詞翻譯；其他文學常識【解析】【分析】（1）“可憐九月初三夜”意思是這九月初三的夜晚是多么可愛呀?！翱蓱z”是可愛的意思。這項表述錯誤。

（2）“梅雪爭春未肯降”意思是梅花和雪花都認為各自占盡了春色，誰也不肯服輸。這項表述正確。

（3）“騷人閣筆費評章”意思是難壞了詩人，難寫評判文章。閣筆：放下筆。閣，同“擱”放下。評章，評議的文章，這里指評議梅與雪的高下。這項表述正確。

（4）結合口語交際的相關知識，這項表述正確；

（5）小組討論中發(fā)表自己的觀點，不要重復別人說過的內(nèi)容，這項表述錯誤。故答案為：（1）錯誤（2）正確（3）正確（4）正確（5）錯誤【點評】題目考查對詩句理解、口語交際等文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合題目考查的知識點進行正確作答。6．【答案】B【知識點】古詩詞運用【解析】【分析】結合課文《觀潮》中對錢塘江大潮的描寫，結合錢塘江大潮的磅礴氣勢，根據(jù)各項的表述；

A項“天門中斷楚江開，碧水東流至此回?！背鲎岳畎住锻扉T山》，意思是長江猶如巨斧，劈開天門雄峰，碧綠江水滾滾東流到這里，又回旋向北流去。

B項“八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回?！币馑际前嗽碌臐暼缛f馬奔騰驚天吼地而來，數(shù)丈高的浪頭沖向岸邊的山石又被撞回。這句出自劉禹錫《浪淘沙》，主要描寫了錢塘江大潮潮水涌來時的景象。

C項“須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆?！逼讨g便退向江海匯合之處回歸大海，它所卷起的座座沙堆在陽光照耀下像潔白的雪堆。這句寫潮水退去的景象；

D項“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯?！币馑际侨f里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風掀簸來自天涯。這句描寫黃河。

故答案為：B

【點評】題目考查對古代文學作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結合自己的學習積累，根據(jù)題目內(nèi)容和詩句的含義，進行準確作答。7．【答案】（1）即使；也（2）不是；而是（3）因為；所以【知識點】關聯(lián)詞【解析】【分析】（1）這句中“一根極細的電線”與“能靈巧地避開?！敝g是假設關系，應該用“即使；也”進行連接作答；

（2）這句中“靠的1眼睛，2靠嘴和耳朵配合起來探路的”句子前后之間是選擇關系，應該用“不是；而是”進行連接作答；

（3）這句中“從雷達的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物”與“飛機飛行就更安全了”之間是因果關系，應該用“因為；所以”進行連接作答；

故答案為：（1）即使；也（2）不是；而是（3）因為；所以

【點評】題目考查對關聯(lián)詞語的理解和運用能力。作答時要對句子前后的意思進行精確分析，理解內(nèi)在的邏輯關系，然后選用符合相應邏輯關系的關聯(lián)詞語，進行作答，注意關聯(lián)詞語書寫要正確。8．【答案】（1）因為；當局者迷；旁觀者清（2）比不上；輸；潔白；有香氣（3）作者的驚喜之情；小水塘的可愛以及作者對小水塘的喜愛之情?！局R點】字義；詩；古詩詞運用；古詩詞翻譯；文章大意理解【解析】【分析】（1）“不識廬山真面目，只緣身在此山中”出自蘇軾《題西林壁》，意思是我們?yōu)槭裁床荒芡暾匕褟]山的真實面貌看得一清二楚呢？只因為人在此山里面，眼界受到局限的緣故?！熬墶笔且驗榈囊馑?；這句與“當局者迷，旁觀者清”意思相近。

（2）“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”意思是梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。這句中“遜”是比不上的意思，與“輸”意思相近；說明雪的特點是“潔白”，梅的特點是有香氣；

（3）句子中“喲”是語氣詞，可以感受到作者的驚喜；“抱著”是運用擬人的修辭手法，寫出了小水塘的可愛以及作者的贊美之情。結合對句子和詞語的理解，進行作答。

故答案為：（1）因為；當局者迷；旁觀者清（2）比不上；輸；潔白；有香氣（3）作者的驚喜之情；小水塘的可愛以及作者對小水塘的喜愛之情。

【點評】本題為詩句理解題，考查學生的古詩閱讀和理解能力。作答時結合古詩內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對古詩詩句的理解和題目考查要求，進行正確作答。?9．【答案】（1）喲，每個明天都抱著一輪朝陽。（2）太陽出來了，清風暖和起來了，綠地暖和起來了，鮮花暖和起來了，河水也暖和起來了。（3）是誰傳授知識呢；當然是老師?！局R點】仿寫；其他語言表達【解析】【分析】（1）結合句子中的詞語，“喲”表示驚喜，“抱著”是描寫喜歡和疼愛的動作；結合詞語的意思，進行運用作答。

（2）結合例句的表述，把句子改寫成復句，進行作答。

（3）結合例句中設問修辭手法的運用，進行仿寫作答。

故答案為：（1）喲，每個明天都抱著一輪朝陽。（2）太陽出來了，清風暖和起來了，綠地暖和起來了，鮮花暖和起來了，河水也暖和起來了。（3）是誰傳授知識呢；當然是老師。

【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來?！敬鸢浮?0．地，有；空山不見人，但聞人語響；返景入深林，復照青苔上。11．王維是一個積極、樂觀，卻對塵世官場的厭倦的人?！局R點】詩【解析】【點評】本題為古詩閱讀題，考查學生的古詩閱讀和理解能力。作答時結合古詩內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對古詩詩句的理解和題目考查要要求，抓住古詩中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。10．結合對古詩的背誦，“江流天地外，山色有無中?！币馑际墙咸线h去，好像一直涌流到天地之外，兩岸山色時隱時現(xiàn)，若有若無。結合古詩《鹿柴》，原詩是：空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。書寫時把每個字寫正確。

故答案為：地，有；空山不見人，但聞人語響；返景入深林，復照青苔上。11．結合對詩句的理解，《漢江臨泛》描寫了詩人游覽自然、與山中隱士飲酒的情景；《鹿柴》表現(xiàn)了詩人王維對田園生活的向往；說明王維是一個積極、樂觀，卻對塵世官場的厭倦的人。結合對詩句的理解，進行作答。

故答案為：王維是一個積極、樂觀，卻對塵世官場的厭倦的人。12．【答案】（1）黑；開；辟；換；盜取；鷲鷹啄食肝臟；重獲；奔逃；五彩；平靜（2）A．嫦娥奔月；B．后羿射日（3）夸父逐日；神奇；人物【知識點】文章大意理解；文章主旨理解；其他文學常識【解析】【分析】（1）結合課文《盤古開天地》，起因是當時昏天黑地，經(jīng)過是盤古開天辟地，頂天立地，是天地分開；結果是翻天覆地，整個世界改天換地；

《普羅米修斯》故事的起因是普羅米修斯為人間盜取火種，經(jīng)過是普羅米修斯拒絕歸還火種，被鎖在山上，被鷲鷹啄食肝臟；結果是最后被大力神拯救，終于重獲自由；

《女媧補天》起因是天地發(fā)生變動，人們四處奔逃；女媧煉五彩石補天，結果是天地恢復平靜，人們獲得新生。結合自己的理解，進行作答。

（2）A項詩句中“嫦娥