嬰幼兒端午節(jié)主題活動方案樣本（3篇）

嬰幼兒端午節(jié)主題活動方案樣本一、活動目標(biāo)：1.提升嬰幼兒對端午節(jié)的認(rèn)知與理解。2.培育嬰幼兒的動手實踐與觀察能力。3.創(chuàng)建一個互動交流的平臺，以增進(jìn)幼兒間的團結(jié)與友誼。4.鍛煉嬰幼兒的集體意識和團隊合作能力。二、活動內(nèi)容：1.背景介紹：在端午節(jié)即將來臨之際，通過一系列活動，使嬰幼兒了解端午節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗，激發(fā)他們對傳統(tǒng)文化的熱愛與興趣。2.材料準(zhǔn)備：包括小米、蛋黃、龍舟模型、粽子模型、五彩絲帶、彩紙、顏料、黏土、豆子、羽毛等材料。3.活動方案：(1)活動一：端午節(jié)認(rèn)知目標(biāo)：通過觀看圖片、視頻和講解，使嬰幼兒了解端午節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗。內(nèi)容：教師引導(dǎo)嬰幼兒觀看端午節(jié)相關(guān)圖片和視頻，介紹節(jié)日的起源和習(xí)俗，并通過講述和互動問答加深理解。讓嬰幼兒通過觸摸體驗粽子的形狀和質(zhì)地。(2)活動二：制作粽子目標(biāo)：通過手工制作，讓嬰幼兒體驗制作粽子的過程，增強動手能力和集體意識。內(nèi)容：教師展示制作粽子的步驟，指導(dǎo)嬰幼兒參與制作，讓他們親手包制粽子。在制作過程中，鼓勵幼兒分享心得，促進(jìn)互動交流。(3)活動三：端午節(jié)主題繪畫目標(biāo)：通過繪畫，激發(fā)嬰幼兒的創(chuàng)造力和審美能力，表達(dá)對端午節(jié)的理解。內(nèi)容：提供彩紙、顏料等繪畫工具，讓嬰幼兒自由創(chuàng)作端午節(jié)主題的畫作。教師提供靈感引導(dǎo)，鼓勵他們分享作品背后的故事和創(chuàng)作想法。(4)活動四：模擬龍舟賽目標(biāo)：通過模擬比賽，培養(yǎng)嬰幼兒的動作協(xié)調(diào)能力和團隊協(xié)作精神。內(nèi)容：教師設(shè)置龍舟模型，組織嬰幼兒分組進(jìn)行模擬比賽，引導(dǎo)他們體驗合作與競爭，感受團隊合作的重要性。(5)活動五：創(chuàng)作端午節(jié)藝術(shù)品目標(biāo)：激發(fā)嬰幼兒的想象力和創(chuàng)造力，制作與端午節(jié)相關(guān)的藝術(shù)品。內(nèi)容：提供多種制作材料，引導(dǎo)嬰幼兒根據(jù)自己的理解和想象創(chuàng)作藝術(shù)品，如龍舟、粽子等。鼓勵他們展示作品，分享創(chuàng)作體驗。三、活動評估與總結(jié)：1.活動評估：通過觀察嬰幼兒的參與度和家長的反饋，評估活動的成效。2.活動總結(jié)：教師撰寫活動總結(jié)，總結(jié)活動效果，指出存在的問題，并提出改進(jìn)建議。四、活動流程安排：時間內(nèi)容方式9:00-9:30熱身活動觀看端午節(jié)相關(guān)圖片和視頻9:30-10:00認(rèn)識端午節(jié)教師講解端午節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗10:00-10:30制作粽子教師示范指導(dǎo)，嬰幼兒實際操作10:30-11:00繪制端午節(jié)彩繪自由繪畫與交流分享11:00-11:30賽龍舟教師模擬龍舟賽，組織嬰幼兒比賽11:30-12:00制作藝術(shù)品自由創(chuàng)作，分享個人作品12:00-12:30活動評估與總結(jié)教師撰寫活動總結(jié)，收集家長反饋嬰幼兒端午節(jié)主題活動方案樣本（二）在幼兒園的教育環(huán)境中，端午節(jié)被賦予了重大的文化教育意義。為了使幼兒充分體驗端午節(jié)的濃郁文化氣息，提升他們的文化素養(yǎng)和對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，我們設(shè)計了一系列寓教于樂的活動。在這個特別的時刻，讓我們共同沉浸于端午節(jié)的樂趣與文化深度之中。以下是嬰幼兒端午節(jié)主題活動的詳細(xì)規(guī)劃：1.粽葉藝術(shù)創(chuàng)作我們提供清潔的粽葉和顏料，鼓勵幼兒自由創(chuàng)作，繪制出他們心中的端午印象。這一活動旨在提升幼兒的動手能力和創(chuàng)新思維，同時讓他們領(lǐng)略端午節(jié)的與眾不同。2.親手包粽子在端午節(jié)當(dāng)天，孩子們將有機會親手包制粽子，使用準(zhǔn)備好的粽葉、糯米和餡料。通過這個活動，不僅鍛煉了幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，還能讓他們學(xué)習(xí)到傳統(tǒng)的包粽技藝。3.漢服體驗為了使幼兒更好地融入節(jié)日氛圍，我們建議家長為孩子準(zhǔn)備一套漢服。在這一天，他們將身著漢服，親身體驗中國傳統(tǒng)文化的韻味，這既是對傳統(tǒng)的尊重，也讓幼兒感受到傳統(tǒng)文化的美感。4.品嘗端午美食我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備了美味的粽子，讓他們親手打開，品嘗餡料，以此感受傳統(tǒng)美食的獨特魅力。通過這一環(huán)節(jié)，幼兒將了解端午節(jié)的食俗，領(lǐng)略中國傳統(tǒng)文化的吸引力。5.端午知識卡片活動期間，我們將引入端午節(jié)相關(guān)的識字卡片游戲，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)端午節(jié)的相關(guān)知識。這將提升他們的認(rèn)知能力，同時加深他們對端午節(jié)文化內(nèi)涵的理解。6.制作香囊為了讓孩子體驗傳統(tǒng)的民俗文化，我們將提供材料供他們制作香囊。通過親手制作，幼兒將體驗到手工藝術(shù)的樂趣，同時理解香囊在端午節(jié)中的重要價值。通過這些精心設(shè)計的活動，我們期望能讓幼兒在愉快的氛圍中感知傳統(tǒng)文化的獨特魅力，激發(fā)他們對傳統(tǒng)文化的熱愛，以及對傳統(tǒng)價值觀的傳承。讓端午節(jié)成為他們充滿快樂與意義的一天！嬰幼兒端午節(jié)主題活動方案樣本（三）一、活動背景端午節(jié)作為我國歷史悠久的節(jié)日，是中華民俗文化不可或缺的組成部分。近年來，嬰幼兒對這一傳統(tǒng)節(jié)日的參與日益增加。為了使嬰幼兒在參與、學(xué)習(xí)和體驗中領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的韻味，增強他們的愛國情感和文化自信，我們特為____年度的嬰幼兒策劃了一系列端午節(jié)主題活動。二、活動目標(biāo)1.深化嬰幼兒對傳統(tǒng)民俗文化的理解和欣賞，提升文化素養(yǎng)。2.鍛煉嬰幼兒的社交技巧，培養(yǎng)團隊合作精神。3.促進(jìn)親子關(guān)系，增進(jìn)家長與嬰幼兒之間的互動與溝通。三、活動內(nèi)容1.端午節(jié)主題裝扮活動為嬰幼兒提供節(jié)日主題的服裝和飾品，鼓勵家長參與裝扮過程，通過親子配對展示創(chuàng)意和合作。這將增強親子間的互動體驗。2.傳統(tǒng)美食制作工作坊引導(dǎo)嬰幼兒參與制作如粽子、艾葉包子等傳統(tǒng)食品，提供教具和食材供家長和嬰幼兒共同操作。家長可借此機會傳授相關(guān)文化知識，激發(fā)嬰幼兒的學(xué)習(xí)興趣。3.傳統(tǒng)游戲體驗環(huán)節(jié)組織嬰幼兒參與傳統(tǒng)游戲，如踩氣球、投擲游戲、接力賽等，以室內(nèi)或室外場地適應(yīng)性進(jìn)行。游戲?qū)椭鷭胗變禾嵘眢w素質(zhì)，感受傳統(tǒng)游戲的樂趣。4.文化表演觀賞邀請專業(yè)表演者進(jìn)行龍舟、舞獅、剪紙等端午節(jié)主題表演，讓嬰幼兒在欣賞中感受傳統(tǒng)文化的魅力和藝術(shù)的魔力。5.創(chuàng)意端午節(jié)飾品制作提供簡單的手工材料，引導(dǎo)嬰幼兒制作端午節(jié)飾品，如剪紙、掛件、手環(huán)等，鼓勵他們發(fā)揮想象力，同時促進(jìn)親子間的互動交流。6.親子端午節(jié)繪本閱讀設(shè)立圖書角，提供端午節(jié)主題的繪本和故事書，鼓勵家長與嬰幼兒共同閱讀，使他們在故事中體驗傳統(tǒng)文化的魅力，創(chuàng)造一個輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。7.親子創(chuàng)意手工課程邀請手工藝人指導(dǎo)家長和嬰幼兒進(jìn)行剪紙、泥塑、蠟染等手工藝術(shù)創(chuàng)作，增進(jìn)親子間的合作與交流，激發(fā)嬰幼兒的創(chuàng)造力和動手能力。四、活動組織與時間安排活動由嬰幼兒園或社區(qū)托兒所負(fù)責(zé)策劃與執(zhí)行，具體時間可根據(jù)實際情況在端午節(jié)前一周進(jìn)行，確保充分的準(zhǔn)備和預(yù)熱。五、活動預(yù)期成效1.提升嬰幼兒對端午節(jié)文化的認(rèn)知，增強民俗傳統(tǒng)意識。2.提高嬰幼兒的動手能力、思維能力和團隊合作精神。3.促進(jìn)親子關(guān)系，增進(jìn)親子間的情感溝通與互動。4.傳播和繼承中華傳統(tǒng)文化，增強嬰幼兒的愛國情感和文化自信。六、活動評估與宣傳1.活動宣傳：利用校內(nèi)及社區(qū)媒體廣泛宣傳，如校園廣播、社交媒體、宣傳海報等，吸引更多的家長和嬰幼兒參與。2.活動評估：收集家長和嬰幼兒的反饋，評估活動效果，以便了解活動的成功之處和改進(jìn)空間，為未來活動提供參考。七、活動預(yù)算1.