小學(xué)三年級寫人作文范文

小學(xué)三年級寫人作文范文在我們的生活中，有許多人值得我們?nèi)プ鹁春蛯W(xué)習(xí)。今天，我想寫一寫我的班主任——李老師。她是一位和藹可親、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，她用自己的行動和智慧深深地影響著我們每一個學(xué)生。李老師的外貌并不特別高大，但她總是面帶微笑，給人一種溫暖的感覺。她的頭發(fā)烏黑亮麗，常常扎成一個馬尾辮，顯得既干練又活潑。她的眼睛大而明亮，透著智慧的光芒。每當(dāng)她走進(jìn)教室，學(xué)生們都會不自覺地安靜下來，期待著她的課堂。李老師的教學(xué)風(fēng)格非常獨(dú)特。她總是能把枯燥的知識變得生動有趣。記得有一次，我們學(xué)習(xí)《春曉》這首詩。李老師沒有直接給我們講解，而是帶著我們?nèi)ゲ賵錾嫌^察春天的景象。她讓我們聽鳥兒的歌唱，聞花兒的香氣，感受春風(fēng)的溫暖。通過這樣的方式，我們不僅理解了詩的意境，還對春天有了更深的感受。李老師的這種教學(xué)方法讓我明白，學(xué)習(xí)不僅僅是在書本上，更是在生活中。李老師對每個學(xué)生都非常關(guān)心。她總是能記住每個學(xué)生的名字和特點(diǎn)。每當(dāng)我遇到困難時，李老師總是耐心地傾聽我的煩惱，并給予我鼓勵和支持。有一次，我在數(shù)學(xué)考試中考得不好，心情非常沮喪。李老師發(fā)現(xiàn)后，特意找我談話。她告訴我，失敗并不可怕，重要的是從中吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力。她還為我制定了一個復(fù)習(xí)計(jì)劃，幫助我逐步提高。經(jīng)過一段時間的努力，我的數(shù)學(xué)成績終于有了明顯的進(jìn)步。這讓我更加感激李老師的關(guān)心和幫助。除了教學(xué)，李老師還非常注重培養(yǎng)我們的品德。她常常在班會上給我們講述一些感人的故事，教導(dǎo)我們要誠實(shí)守信、樂于助人。她還組織我們參加各種公益活動，比如去敬老院看望老人、為貧困地區(qū)的孩子捐書等。在這些活動中，我們不僅學(xué)會了關(guān)心他人，也感受到了幫助別人的快樂。李老師的嚴(yán)謹(jǐn)和負(fù)責(zé)也深深感染了我們。她總是提前到校，認(rèn)真?zhèn)湔n，確保每一節(jié)課都能給我們帶來新的知識。她對作業(yè)的要求也很嚴(yán)格，每次批改作業(yè)時，她都會認(rèn)真細(xì)致地給我們反饋，指出我們的錯誤，并鼓勵我們改正。正是因?yàn)橛辛死罾蠋煹膰?yán)格要求，我們的學(xué)習(xí)成績才得以穩(wěn)步提高。當(dāng)然，李老師也有她幽默的一面。她常常在課堂上講一些有趣的笑話，逗得我們哈哈大笑。她的幽默讓課堂氣氛變得輕松愉快，使我們在快樂中學(xué)習(xí)知識。記得有一次，李老師為了讓我們記住“長江”這個詞，竟然編了一個搞笑的故事，講述了一條“長得像江”的魚，結(jié)果全班同學(xué)都笑得前仰后合，至今我仍然記得這個有趣的故事。李老師不僅是一位優(yōu)秀的教師，更是一位值得我們尊敬的榜樣。她用自己的行動教會了我們?nèi)绾蚊鎸щy，如何關(guān)心他人，如何追求知識。她的言傳身教讓我明白，作為一名學(xué)生，不僅要努力學(xué)習(xí)，還要做一個有責(zé)任感和愛心的人。在李老師的帶領(lǐng)下，我們班的學(xué)習(xí)氛圍越來越好，大家互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。每當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r，李老師總是和我們一起分享喜悅，鼓勵我們繼續(xù)努力。她的支持和鼓勵讓我們感到無比溫暖，也激勵著我們不斷進(jìn)步。李老師的身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)。她的耐心、關(guān)心、責(zé)任感和幽默感都讓我深受啟發(fā)。我希望在未來的學(xué)習(xí)生活中，能夠像李老師一樣，成為一個對